Навчально-методичний посібник містить методичні рекомендації щодо організації різних етапів географічних олімпіад, завдання (теоретичні, практичні, тестові),
| Вид материала | Навчально-методичний посібник |
- Старченко Юлією Анатоліївною, викладачем Аграрного коледжу управління І права пдаа., 405.13kb.
- Навчально-методичний посібник (друге видання), 1764.23kb.
- Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного, 3382.62kb.
- Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного, 4238.41kb.
- Методичні рекомендації з оптимізації мережі загальноосвітніх навчальних закладів, 813.27kb.
- Навчальна програма плани І методичні рекомендації до семінарських занять методичні, 1297.92kb.
- Методичні рекомендації та практичні завдання Чернівці чну 2008 ббк 32. 973. 2я73, 1647.69kb.
- Посібник містить методичні рекомендації щодо організації та проведення передвипускної, 244kb.
- Методичні рекомендації щодо формування навчально-методичних комплексів дисципліни при, 464.22kb.
- Методичні рекомендації щодо окремих аспектів організації навчання історії в школі, 206.38kb.
ІІ.3.01. Охарактеризуйте вплив земельних і агрокліматичних ресурсів на особливості рослинництва в різних природних зонах помірного поясу Східної Європи. Заповніть пропуски в таблиці:
Природназона | Агрокліматичні ресурси | ґрунти(земельні ресурси) | Які види культурних рослин вирощують? | |
Опади за період розвитку рослинності | Суми температур> 10оС | |||
| | 600-500 | 1000-2000 | | |
| | 500-400 | 2000-2500 | | |
| | 400-300 | 2500-3000 | | |
| | 300-150 | 3000-4000 | | |
ІІ.3.02. Охарактеризуйте особливості природи підзон степової зони України (заповніть клітинки):
Підзони | Коефіцієнт зволоження | Ґрунтово-рослинний покрив |
| | | Різнотравно-типчаково-ковилові степи |
| | 0,5 - 0,4 | |
| Південно-степова | | |
ІІІ.1.02. Згадайте, на які фізико-географічні й історико-географічні субрегіони поділяється Європа? Схарактеризуйте склад і особливості кожного із субрегіонів:
| ^ Назва історико-географічного субрегіону | Склад історико-географічного субрегіону | Особливості | Співвідношення з фізико-географічним субрегіоном |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Г. Задачі:
ІІ.1.01. Обчисліть ресурсозабезпеченість України й Полтавщини (28,8 тис. км2) орними землями.
Довідка: рілля становить 54,4% площі України й 61,2% площі Полтавщини.
ІІ.2.01. Обчисліть показник демографічного навантаження (за результатами перепису 2001 року).
Довідка: чисельність усього населення Полтавщини становила 1621,2 тис. жителів; молодше працездатного – 280,2 тис. жителів; працездатного – 907,0 тис. жителів; старше працездатного – 434,0 тис. жителів.
ІІІ.3.01. Корабель йшов Атлантичним океаном. Кут між Полярною зіркою і горизонтом, виміряний штурманом, становив 1º45´. При другому вимірюванні цей кут становив 0º, а при третьому спостереженні Полярної зірки не було видно зовсім, незважаючи на безхмарну ніч. Визначте, в якому напрямові рухався корабель? На якій широті проводилося перше й друге спостереження?
ІІІ.3.02. Відстань між двома населеними пунктами на карті масштабу 1:200 000 становить 12 см. Яким буде відстань між ними на картах масштабу 1:1 000 000; 1:50 000? До яких типів карт за масштабом належать ці три карти?
ІV.3.01. Як і в які дні року в безхмарну погоду світлої частини доби можна досить точно визначити географічну широту місцевості? Поясніть за допомогою розрахунків.
ІV.3.02. Висота гірського пасма становить 3800 м. Воно простягається із півночі на південь прибережної смуги Кордельєрів приблизно на 52 º пн.ш. Із підйомом на кожні 100 м середня температура повітря в серпні знижується приблизно на 0,6 ºС. Середня температура повітря на рівні моря становить +16 ºС. У вибраному вами масштабі зобразіть схему висотної поясності на західному навітряному й східному підвітряному схилах цього пасма (східний схил переходить в плоскодонну улоговину, нижня точка якої має абсолютну висоту 480 м.).
Розділ 4. ТИПИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ,
^ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЇХ СКЛАДАННЯ І ВИКОНАННЯ
Тести – це одна з обов’язкових складових частин кожного етапу олімпіади з географії. Завдяки значній кількості (від 10-12 до 20-30), тестові завдання дають змогу комплексно перевірити рівень географічних знань і вмінь, особливо з тих проблем, які не доцільно включати до олімпіад як теоретичні чи практичні завдання (оскільки відповідь на них повинна бути короткою).
Кожне тестове завдання слід конструювати так, щоб воно мало певний психологічний підтекст, який дозволяє виявити не тільки рівень знань, але й рівень інтелекту учня.
Тестові завдання, як і попередні типи завдань, теж поділяються за рівнем складності. Але в існуючій практиці проведення олімпіад, як правило, застосовують тестові завдання І-го рівня складності (коли з чотирьох варіантів відповіді учень повинен вибрати одне правильне), зрідка – ІІ-го рівня складності, коли учень вибирає правильний ряд об’єктів, визначень із кількох переліків (але з них також правильним є один з переліків). Ми вважаємо за доцільно вводити до олімпіад і певну кількість тестів ІІІ рівня складності (хоч укладачам тестів потрібно добре продумувати їх зміст, аби уникнути неоднозначних трактувань). При цьому в наборі тестів слід указувати рівень їх складності та вимоги щодо виконання тестових завдань. Учням старших класів необхідно звикати до виконання тестів різного рівня складності (оскільки вони застосовуються в центрах тестування та вищих навчальних закладах).
Слід додати, що відповідь на завдання, в якому є будь-які виправлення чи позначення не встановленої форми не зараховуються.
Пропонуємо приклади тестових завдань олімпіад різної форми й рівня складності:
^ 1. Тести І-го рівня складності, в яких слід обвести кружечком одну правильну відповідь із переліку, що складається з чотирьох назв, термінів тощо (оцінюються в 1 бал):
Осадовими за походженням є руди залізорудного басейну (району):
а) Криворізького; б) Кременчуцького; в) Білозерського; г) Керченського.
Яка із моделей земної поверхні найбільш точно відображає градусну сітку Землі:
а) географічна карта; б) глобус; в) план; г) космічний знімок.
2. Тести ІІ-го рівня складності, в яких слід обвести кружечком одну правильну відповідь із переліку, що складається із багатьох (6-8) назв, термінів тощо (оцінюються в 2 бали):
До давньо-льодовикового рельєфу на території України належить одна з перелічених форм:
а) денудаційні горби-останці; б) кари і цирки; в) каррові поля; г) поди; д) терикони; ж) зсуви, к) заплави; л) лощини.
3. Тести ІІ-го рівня складності, в яких слід обвести кружечком одну правильну відповідь із переліків (оцінюються в 2 бали):
Із фундаментом Українського щита пов’язані родовища корисних копалин:
а) гранітів, мармурів, бокситів, метаморфічних залізних руд;
б) бурштину, корінні родовища золота, мергелю, графіту;
в) графіту, метаморфічних залізних руд, гранітів, корінні родовища титанових руд;
г) бурштину, розсипні родовища титанових руд, бокситів, мармурів.
^ 4. Тести ІІ-го рівня складності, в яких слід обвести кружечком не одну правильну відповідь із 4-5 запропонованих. (Кількість таких відповідей обов’язково вказана. Якщо кількість обведених кружком відповідей не перевищена, то зараховується та кількість балів, на яку дані правильні відповіді). Максимальна оцінка - 2 бали:
У межах природної зони лісостепу найбільше поширення мають два ґрунти:
а) дерново-підзолисті; б) сірі лісові; в) чорноземи типові; г) чорноземи звичайні.
5. Тести ІІ-го рівня складності, в яких треба самостійно записати назву об’єкта, термін, цифру; доповнити визначення, вставивши пропущене слово тощо. (2 бали):
Рафалівське родовище самородної міді приурочене до … (назвіть геотектонічну структуру).
Наука про сезонні зміни в рослинному й тваринному світі називається ….
Кримські гори займають ______% від загальної площі України.
Клімат - це режим погоди у певній місцевості за … років. (Чим відрізняється від погоди?)
6. Тести ІІ-го рівня складності, в яких треба самостійно визначити об’єкт за переліком інших пов’язаних з ним об’єктів, без варіантів відповідей.
За переліком видів тварин (пугач, рись, тетерук, зубр, бурий ведмідь) визначте природну зону України: _____________.
За переліком сусідніх обласних центрів (^ Черкаси, Суми, Київ, Харків, Кіровоград, Чернігів, Дніпропетровськ) визначте назву області України: ________. (Оцінюються в 2 бали).
7. Тести ІІ-го рівня складності для складання класифікацій географічних об’єктів, явищ тощо (із вказаними критеріями класифікації).
Розташуйте корисні копалини (вапняк, кам’яне вугілля, кам’яна сіль, залізна руда, марганцева руда, вогнетривка глина, калійна сіль, нафта, торф, титанові руди, нікелева руда, графіт) за вказаними групами. (Максимальна оцінка – 4 бали, мінус 1 бал за кожне неправильне віднесення).
| Горючі | Металеві | Неметалеві |
| | | |
8. Тести ІІІ-го рівня складності для складання класифікацій географічних об’єктів, явищ тощо (критерії класифікації не вказуються).
Згрупуйте гірські породи: граніт, гнейс, вапняк, мармур, кварцит, пісковик, габро, пегматит.
(Оцінка – 0,5 балів за кожне правильне віднесення до певної групи).
9. Тести ІІІ-го рівня складності, що мають кілька правильних відповідей із 6-8 наведених в переліку, але кількість цих відповідей не вказана. (Можуть оцінюватися у 3 бали й більше, про що вказується в умовах. Якщо обведень більше ніж указано, то за таку відповідь ставиться 0 балів. Зараховується та кількість балів, на яку дані правильні відповіді):
У степовій зоні розташовані три природних заповідники або їх філіали (оцінка 3 бали):
а) «Медобори»; б) «Михайлівська цілина»; в) «Стрільцівський степ»; г) Черемський; д) Казантипський; ж) Карадазький; к) Канівський; л) «Кам’яні могили».
^ 10. Відкриті тести ІІІ-го рівня складності, в яких треба самостійно вставити кілька цифр, слово у визначенні тощо. (Кількість балів залежить від кількості правильних вставок):
Рівнини займають ___% від загальної площі України. За висотою їх поділяють на: а) ______________ (абсолютною висотою до __ м), та б) ______________________ (абсолютною висотою від ___ до ___ м). (Оцінка – до 6 балів).
Донецька складчаста область утворилася в __________ геотектонічний цикл; Карпатська складчаста система – в _________цикл; складчаста область Гірського Криму – в___________ цикл. (Оцінка – до 3 балів).
Циклони на територію України взимку переносяться з таких двох баричних центрів дії атмосфери: ..., а антициклони – з таких двох баричних центрів: … (Оцінка – до 4 балів).
В яких містах України розташовані підприємства по виплавці (по одному прикладові):
а) алюмінію_______________________________________;
б) свинцю і цинку _________________________________ ;
в) міді і її сплавів __________________________________. (Оцінка – 3 бали).
Якою буде відстань між районними центрами Полтавщини Лубнами (50° пн.ш., 33° сх.д.) й Зіньковим (50° пн.ш., 35° сх.д.) на карті масштабу 1:400 000, якщо протяжність1 км дуги паралелі становить 72 км? _________________________. (Оцінка – 3 бали).
^ 11. Тести ІІІ-го рівня складності, в яких треба самостійно розставити об’єкти у певному порядку. (Кількість балів залежить від кількості правильно розставлених об’єктів):
Розставте цифри (1, 2, 3, 4) біля прізвищ відкривачів-мореплавців і дослідників Світового океану у послідовності, яка відповідає часу проведення ними відкриттів чи досліджень (від ХVІ – до ХХ століття). Оцінка – до 4 балів.
) Френсіс Дрейк; ) Жак-Ів Кусто; ) Юрій Лисянський; ) Джеймс Кук
12. Тести ІІІ-го рівня складності, в яких треба самостійно правильно підібрати пари:
Скомпонуйте пари з назв ґрунтів і угруповань рослинності на території України, поставивши в таблиці однакові цифри напроти назв із обох стовпчиків (Наприклад, 1 – 1). Оцінка – до 4 балів.
| дерново-підзолисті | букові ліси |
| коричневі | шибляки |
| буроземи | діброви |
| темно-сірі лісові | субори |
^ 13. Тести ІІІ-го рівня складності, в яких треба знайти відповідні пари правильних відповідей із числа варіантів, 1-2 з яких є неправильними (не відповідними):
Знайдіть відповідність між формою рельєфу і її абсолютною висотою, розставивши відповідні цифри (471, 1554, 1545, 2061, 503, 397, 515 м) в другу колонку. (Оцінка до 5 балів).
| Гора-вершина (великої форми рельєфу) | Абсолютна висота (м) |
| Говерла (Українські Карпати, масив Чорногора) | |
| Роман-Кош (Кримські гори, Бабуган-яйла) | |
| Берда (Хотинська височина) | |
| Камула (кряж Гологори) | |
| Булава (височина Розточчя) | |
14. Тести ІІІ-го рівня складності, в яких треба самостійно підібрати відповідники із трьох колонок можливих відповідей. Кількість варіантів правильних відповідей у завданні не вказується:
| Корисні копалини | Родовище | Форма рельєфу |
| І. Природний газ; | 1. Долинське; | а. Північнокримська рівнина |
| ІІ. Нафта; | 2. Глібовське; | б. Подільська височина |
| ІІІ. Горючі сланці | 3. Шебелинське | в. Придніпровська височина |
| | 4. Бовтиське | г. Придніпровська низовина |
| | 5. Флоріанівське | д. Передкарпатська височина |
^ Якщо поєднання правильні частково, то така відповідь не зараховується.
На цьому звичайно кількість видів і різновидностей тестів ІІ-ІІІ рівнів складності не вичерпується. Їх підбір чи складання залежить від творчого підходу організатора етапу олімпіади (враховуючи конкретні умови її проведення). Ми наводимо варіанти комплектів тестів для І, ІІ, ІІІ етапів олімпіади з географії в розділі 5 даного посібника.
При комплектування тестових завдань ми враховували не тільки рівень їх складності й різноманітність форм, але й охоплення матеріалу (частина тестів перевіряють знання й вміння, сформовані за попередні роки навчання, а частина – за даний навчальний рік); за відповідністю навчальній програмі (чим вищий етап олімпіади – тим більше позапрограмних тестових завдань у ньому може бути). На І-ІІІ етапах олімпіади не слід забувати про необхідність включення тестових завдань краєзнавчої тематики. Бажано, щоб однотипні завдання на ІІ й ІІІ етапах олімпіади повторювалися не занадто часто.
^ Розділ 5. ЗРАЗКИ КОМПЛЕКТІВ ЗАВДАНЬ ДЛЯ ШКІЛЬНОГО ЕТАПУ ГЕОГРАФІЧНОЇ ОЛІМПІАДИ
7 клас
1. Що вивчає географія як наука? Наведіть приклади застосування географічних знань
у практичній діяльності людей. Для чого вам особисто необхідні географічні знання?
2. Охарактеризуйте течію Гольфстрім. Поясніть причини виникнення й напрямок цієї течії.
3. Складіть чайнворд «Світовий океан», при заповненні якого використайте шість загальних термінів, вивчених у 6-му й 7-му класах з цієї теми, та шість конкретних географічних назв, пов’язаних зі Світовим океаном. Нижче дайте визначення шести термінів, застосованих у чайнворді. (Всього у чайнворді повинно бути 12 слів; одну строчку з будь-якою буквою в чайнворді можете пропустити).
4. На контурній світу підпишіть наступні географічні об’єкти: моря - Коралове, Лаптєвих; затоки - Бенгальську, Фанді; протоки - Берингову; острови - Антильські, Нова Земля; глибоководні жолоби - Маріанський, Курило-Камчатський; підводний хребет Менделєєва; течії (відповідними кольорами) - Бенгельська, Сомалійська. (Оцінка – 1 бал за кожне точне нанесення).
Т е с т и (максимальна оцінка –15 балів)
Обведіть кружечком єдино правильну відповідь. Виправлення заборонені:
1. Не материком, а частиною світу є:
а) Африка; б) Америка; в) Євразія; г) Антарктида.
2. На вершині гори абсолютною висотою 1545 м температура повітря становить +15ºС. Яка ймовірна температура повітря на висоті 545 м? (2 бали):
а)15 ºС; б) +15 ºС; в) +21 ºС; г) +9 ºС; д) 21 ºС; ж) 10 ºС; к) + 10ºС .
3. Лінії, що з’єднують точки з однаковою абсолютною висотою, називають (1 бал):
а) ізобатами; б) ізобарами; в) ізотермами; г) горизонталями; д) висотними відмітками.
4. До холодних течій Тихого океану належить (2 бали):
а) Західних Вітрів, Куросіо, Каліфорнійська, Аляскинська
б) Міжпасатна, Північно-Тихоокеанічна, Перуанська, Аляскинська
в) Західних Вітрів, Перуанська, Каліфорнійська, Курило-Камчатська
г) Аляскинська, Куросіо, Лабрадорська, Східно-Австралійська
^ 5. Найбагатшим є органічний світ … океану (1 бал):
а) Тихого; б) Атлантичного; в) Індійського г) Північного Льодовитого.
6. Один із найвищих у світі показників річної кількості опадів (понад 10 000 мм) характерний для східних схилів островів (1 бал):
а) Канарських; б) Галапагоських; в) Гавайських; г) Японських.
7. Виміряна на плані відстань становить 23,5 см. В якому масштабі виконаний план, якщо відстань на місцевості становить 2350 м (1 бал):
а) 1: 100; б) 1: 1000; в) 1: 100 000; г) 1: 10 000
Дайте коротку (одним або кількома словами) відповідь на завдання:
8. Коли (в які дні) в точці з координатами 49° пд.ш., 34° сх.д. висота Сонця в полуднень становить 41°? (2 бали) ____________________________________
9. Термін, яким означають відношення кількості відбитої сонячної радіації до сумарної, що надійшла на земну поверхню ___________________________ (2 бали)
10. Що єднає перелічених мандрівників і дослідників: (2 бали)
Ф.Дрейка, Ю.Лисянського, Дж.Кука, Ф.Магеллана______________________________________
___________________________________________________________________________________
8 клас
- Схематично й наочно, з мінімальною кількістю підписів, відобразіть суть географічних об’єктів і явищ: літосфера; зимовий мусон; антициклон; магнітний азимут; азимутальна картографічна проекція.
- За самостійно складеним планом порівняйте дві височини в межах України. Доведіть, що височини є наслідком впливу двох протилежно направлених природних процесів.
- Самостійно складіть і розв’яжіть одну задачу на визначення різниці в місцевому часі, й одну - в поясному часі пунктів: Парижа (2о сх. д.); Черкас (32о сх.д.).
Т е с т и
Обведіть кружечком єдино правильну відповідь. Виправлення заборонені. Оцінка – 1 бал (у сумі – 12 балів)
1. Яке велике місто України розташоване на половині шляху між екватором і північним полюсом:
а) Київ; б) Кіровоград; в) Сімферополь; г) Ужгород.
2. Місто, де тривалість світлового дня 22 червня є найбільшою:
а) Чернігів; б) Полтава; в) Миколаїв; г) Ялта; д) Ужгород.
3. Яка частина площі Землі припадає на Світовий океан:
а) 86%; б) 96,5%; в) 90%; г) 71%.
4. Яка довгота центрального (серединного) меридіану ІХ годинного поясу:
а) 9º сх.д.; б) 135º сх.д.; в) 135º зх.д.; г) 9º зх.д..
5. Відносну вологість повітря вимірюють приладом:
а) барометром; б) гігрометром; в) флюгером; г) опадоміром.
6. Нижню межу літосфери проводять по:
а) поверхні Мохоровичича; б) астеносфері; в) підошві гранітного шару;
г) підошві осадового шару; д) поверхні Конрада.
7. Які із наведених далі форм хмар відносять до нижнього ярусу:
а) пір’ясті; б) висококупчасті; в) пір’ясто-купчасті; г) пір’ясто-шаруваті; д) шаруваті?
8. До географічної оболонки повністю входять:
а) літосфера; б) атмосфера; в) біосфера; г) астеносфера; д) магнітосфера.
9. На межі зіткнення двох материкових літосферних плит утворився рухомий пояс літосфери:
а) Тихоокеанський; б) Середземноморський; в) Атлантичний; г) Індо-Австралійський.
10. На рівні моря атмосферний тиск становить 760 мм рт.ст., а на висоті 3000 метрів:
а) 560 мм рт. ст.; б) 460 мм рт.ст.; в) 360 мм рт. ст. г) 1060 мм рт. ст. д) 2240 мм рт.ст.
11. Виміряна на плані відстань становить 3,5 см. В якому масштабі виконаний план, якщо відстань на місцевості становить 350 м.
а) 1: 100; б) 1: 1000; в) 1: 100 000; г) 1: 1110; д) 1: 10 000
12. «Острів скарбів» із однойменного роману Л.Стівенсона розташований південніше від острова Куба. У якій частині Атлантичного океану він розташований?
а) Саргасовому морі; б) Карібському морі; в) Мексиканські затоці; г) затоці Ла-Плата
9 клас
1. Перелічіть і охарактеризуйте методи досліджень соціально-економічної географії. Наведіть по одному прикладу застосування цих методів при дослідженні території України.
- Схарактеризуйте національний склад населення України. Наведіть приклади областей: 1) з майже однонаціональним українським населенням (понад 90%): … . 2) Двонаціональним населенням (переважанням українців — понад 75%, і не дуже значною часткою росіян — 10...20%): … ; 3) з двонаціональним населенням (переважанням українців — понад 50%, та значною часткою росіян — 20...45%): …; 4) багатонаціональним населенням, з переважанням українців і: 4а) незначною кількістю росіян та поляків (…); 4б) незначною кількістю угорців і росіян (…); 4в) незначною кількістю румунів, молдаван, росіян (…); 4г) значною кількість росіян, незначною — болгар та молдаван (…); 5) з багатонаціональним населенням - переважанням росіян, значною кількістю українців та кримських татар (…).
- За поданим нижче описом, у зошиті накресліть план місцевості у самостійно вибраному масштабі й загальноприйнятими умовними знаками; позначте маршрут руху й визначте, за яким азимутом повинна рухатися група, повертаючись із кінцевої точки (3-го КП) - до місця старту; яку відстань вона пройде від 3-го КП до місця старту на зворотному шляху?
“Група школярів брала участь у змаганнях зі спортивного орієнтування. До місця старту вони доїхали залізницею до зупинки “303 кілометр” (азимут залізниці 0°). За умовами змагань, їм потрібно було знайти і нанести на карту три контрольні пункти (КП), шлях до яких вони позначали маркуванням на місцевості й карті. Від місця старту вони почали рухатися просікою по сосновому лісу за азимутом 45о. Через 300 метрів вони знайшли перший КП, що стояв на квартальному стовпчику. Далі вони рушили вздовж правого урвистого берега річки Удай за азимутом 180о . Йдучи вздовж урвища, їм було видно лівий пологий заболочений берег річки, та луки за ним. Пройшовши 500 метрів, вони дійшли до дерев’яного мосту через річку. Від мосту до залізничної станції “303 кілометр” прямо йшла ґрунтова дорога. Обабіч дороги проходила лінія електропередач, на південь від якої була суцільна вирубка. Пройшовши ще 500 метрів (не змінюючи напряму руху), школярі помітили другий КП, що висів на одинокому дереві - березі. Далі їх шлях пролягав за азимутом 270о по межі вирубки із заростями чагарників. Через 300 м вони знайшли останній, 3-й КП, і напилися тут води із джерела. Розглянувши ситуацію на виконаному плані, вони визначили азимут на місце старту й відстань до нього”.
Т е с т и (обведіть кружечком єдино правильну відповідь. Виправлення заборонені)
1. Об’єднання підприємств із метою виробництва єдиної кінцевої продукції – це …
а) спеціалізація; б) комбінування;
в) кооперування; г) концентрація.
2. Який з перелічених населених пунктів не належить до міст-мільйонерів:
а) Харків; б) Львів; в) Одеса; г) Дніпропетровськ; д) Донецьк.
3. Яким видом мінерально-сировинних ресурсів Україна забезпечена найкраще:
а) бурим вугіллям; б) рудами чорних металів; в) природним газом; г) нафтою.
4. Україна за площею серед усіх незалежних країн світу займає … місце:
а) 4-те; б) 13-те; в) 23-тє; г) 39-те; д) 64-те.
5. Історико-етнографічна назва території, яку займає Чернівецька область :
а) Поділля; б) Буковина; в) Галичина; г) Холмщина; д) Полісся.
6. Без урахування проходження державних кордонів ІІ-й годинний пояс розташовувався б між меридіанами: а) 15о сх.д. і 30о сх.д.; б) 7о30׳ сх.д. і 22о 30׳ сх.д.;
в) 22о 30' сх.д. і 37о 30' сх.д.; г) 22о сх.д. і 40о сх.д.; д) 15о30' сх.д. і 37о30' сх.д.
7. Процес росту і розвитку приміської зони великих міст називається:
а)міська агломерація; б) депопуляція; в) мегаполіс; г) урбанізація; д) субурбанізація.
8. На банкнотах України немає зображень визначних об’єктів якого з перелічених міст:
а) Києва; б) Львова; в) Луцька; г) Запоріжжя; д) Севастополя.
9. Хто першим із європейців досяг берегів Індії морським шляхом навколо Африки:
а) Марко Поло; б) А. Нікітін; в) Б. Діаш; г) Васко да Гама.
10. З якими адміністративними областями України асоціюються у Вас такі географічні об’єкти і назви:
а) Вулканічне пасмо______________________;
б) Микитівське родовище кіноварі_____________________;
г) Сіверщина _____________________________. (3 бали)
10 клас
1. Розкрийте суть понять «демографічна політика», «міграційна політика». Чи пов’язані між собою ці поняття? Наведіть по два приклади проведення демографічної й міграційної політики урядами країн з різним рівнем соціально-економічного розвитку.
2. За типовим планом дайте комплексну географічну характеристику свого населеного пункту.
3. Визначте ресурсозабезпеченість світу розвіданими запасами нафти, якщо в 2000 р. її запаси і видобуток становили, відповідно, 150 млрд. т. і 3500 млн. т.
Т е с т и (обведіть кружечком єдино правильну відповідь. Виправлення заборонені). До 12 балів:
1. Держава, більшість віруючих якої сповідує римо-католицьку релігію (католицизм):
а) Ірландія; б) Ісландія; в) Велика Британія; г) Німеччина.
2. Вплив якої області підвищеного тиску найбільший улітку на погоду південної й центральної України:
а) Азорського максимуму; б) Арктичного максимуму; в) Азіатського максимуму;
г) Ісландського мінімуму; д) Середземноморського мінімуму.
3. Галузі спеціалізації цього економічного району України: чорна металургія, важке машинобудування, хімічна промисловість, енергетика:
а) Придніпровський; б) Донецький; в) Центральний; г) Північно-Східний; д) Причорноморський.
4. До шести найчисельніших народів Землі не належать:
а) хіндустанці; б) бенгальці; в) німці; г) росіяни; д) бразильці.
5. Другий тип відтворення населення характерний:
а) лише для економічно розвинених країн;
б) для більшості країн, що розвиваються і, насамперед, найменш розвинених країн;
в) для економічно розвинених країн, більшості постсоціалістичних та ряду нових індустріальних країн;
г) для всіх країн, що розвиваються, і постсоціальних країн.
6. Країна, що відзначається найвищим показником народжуваності у світі (51,5‰):
а) Україна; б) Ботсвана; в) Нігер; г) Ангола.
7. Кріки – це:
а) пересихаючі озера в Африці; б) пересихаючі болота в Австралії; в) сухі долини річок в Африці; г) тимчасові водотоки в Австралії; д) глибокі долини в горах Кордильєрах.
8. Яка гора є найвищою точкою Карпат? _______________________________________________
9. Назвіть по одному прикладу країн, в яких за місцевим літочисленням 2008 рік відповідає: (3 бали)
97 рік________________________; 5768 р. ____________________; 1387 р._________________________
2064: ______________________; 19 р. епохи Хейсей: _________________; 2551 р.___________________
11 клас
1. Індекс розвитку людського потенціалу (ІРЛП), як інтегральний показник рівня соціально-економічного розвитку країн і їх складових частин. Які окремі показники враховують при розрахунку ІРЛП? Типологія країн світу за показником ІРЛП, місце в цій типології України.
2. В Україні на початку 1970-х років видобувалося близько 210 млн. т вугілля (в 2007 році – біля 78 млн. т). Поясніть причини зниження видобутку вугілля в Україні. Які перспективи розвитку галузі в найближчі десятиліття? Чи доцільно Україні запозичувати досвід реформування вугільної галузі в інших країнах? Визначте ресурсозабезпеченість України кам’яним вугіллям (за двома показниками), якщо його розвідані запаси становлять близько 46 млрд. т?
3. Поясніть особливості рослинного покриву різник природних зон Землі:
а) і в лісотундрі і в типовій савані дерева зростають розріджено. Чи однакова причина цього?
б) чому під вологими лісами (у тому числі – під тропічними вічнозеленими) формуються бідні ґрунти, а під степовою рослинністю – багаті?
в) чому в західних і східних частинах тропічного поясу материків формується дуже різна рослинність?
Т е с т и (обведіть кружечком єдино правильну відповідь. Виправлення заборонені). До 12 балів:
1. Найбільшу частку виробництва електроенергії на атомних електростанціях має:
а) Норвегія; б) Росія; в) Франція; г) США; д) Іран.
2. Коли закінчився льодовиковий період (… років тому)?
а) 40 тис. р.; б) 4 тис. р.; в) 12 тис. р.; г) 1,7 тис. р.; д) 67 млн. р.
3. Хто першим підкорив вершину гори Джомолунгма:
а) Е.Хілларі; б) Т.Хейерда́л; в) Ж. Піка́р; г) Ж.-І. Кусто́́
4. У статево-віковій структурі населення України жінки складають:
а)53% б)49% в)50% г)58%
5. Найбільший завод з виплавки ртуті в Україні?
а) Костянтинівський; б) Побузький;
в) Микитівський; г) Запорізький.
6. Зона молочно-м’ясного скотарства, свинарства, льонарства, картоплярства і зернового господарства в Україні - це:
а) лісостепова; б) поліська; в) степова; г) передгірська
7. Розташуйте названі природні зони у послідовності від північного полюса до екватора: 1) тундра, 2) полярні пустелі, 3) степ, 4) савани, 5) мішані ліси помірного поясу, 6) вологі вічнозелені ліси, 7) тайга, 8) лісостеп.
а) 2,1,5,7,8,3,4,6 б) 2,1,7,5,8,3,4,6 в) 2,1,7,5,3,8,4,6 г) 2,1,4,5,7,8,3,6
8. Найважливіші банківсько-фінансові центри Азії:
а) Шанхай, Делі, Анкара, Тель-Авів, Тегеран
б) Пекін, Катманду, Багдад, Пхеньян, Джакарта
в) Сеул, Токіо, Бомбей, Гонконг, Сінгапур
г) Єрусалим, Ер-Ріяд, Ель-Кувейт, Стамбул, Баку
9. У яких країнах (Вірменія, Азербайджан, Непал, Камбоджа) переважаючою релігією є: (2 бали)
а) Християнство - _________________________________;
б) Індуїзм ______________________________________;
в) Буддизм - _______________________________________;
г) Іслам (мусульманство) - _________________________________
10. Визначте дві країни Європи, розташовані на одному півострові, які мають значні лісові ресурси, розвинену гідроенергетику, але разом з тим деякі відмінності. Запишіть, для якої країни характерна названа особливість: (2 бали)
а) видобуває й експортує нафту ____________________;
б) значну частку в електроенергетиці мають АЕС ________________;
в) розвинене автомобілебудування _____________________________;
г) має великий торговельний флот _____________________________.
^ ЗРАЗКИ КОМПЛЕКТІВ ЗАВДАНЬ ДЛЯ РАЙОННОГО (МІСЬКОГО) ЕТАПУ
7 клас
1. Перелічіть моделі-зображення Землі й земної поверхні. Назвіть особливості зображення земної поверхні на різних моделях; переваги й недоліки її зображення на кожній із моделей.
2. За самостійно складеним планом порівняйте рельєф дна Тихого й Атлантичного океанів.
3. Перелічіть основні закономірності формування й розвитку географічної оболонки. Доведіть, що ці закономірності проявляються і в Світовому океані.
4. Чи знаєте ви Африку?
а) Відобразіть на контурній карті вплив шести конкретних течій на розподіл річної кількості атмосферних опадів на узбережжі материка Африки.
б) На контурній карті Африки розставте цифри, що відповідають певним географічним об’єктам (їх характеристика яких подається нижче), і поряд з цифрами підпишіть назви цих об’єктів:
1)Крайня точка материка, де висота Сонця в ополудні 22 червня є найбільшою; 2)Вершина, яка у перекладі з мови племені масаїв називається «Гора бога холоду»; 3) Країна, яку за особливостями її тваринного світу інколи йменують «Лемурія»; 4) Столиця африканської країни, розташована майже на тій же довготі, що й Київ; 5) Озеро рифтового походження назване так, як материкова частина однієї з країн; 6) Найвище нагір’я серед найбільшої пустелі; 7) Гори, на південних схилах яких зростають вічнозелені твердолисті ліси і чагарники з дуже багатою рослинністю; 8) Пустеля, в якій розробляють прибережні розсипні родовища алмазів; 9) Місто Сеута – один із «Гераклових стовпів»; 10) Найбільша з річок, яка впадає в найбільше безстічне озеро материка; 11) Річка, на якій розташований найбільший водоспад континенту; 12) Заповідник, розташований у кратері згаслого вулкана. (12 балів).
Т е с т и (максимальна оцінка – 20 балів)
І - ІІ-й рівні. Обведіть кружечком єдино правильну відповідь; виправлення категорично заборонені!
1. Яка відстань на плані масштабу 1:2 000 від вітряного млина до джерела, якщо на місцевості вона становить 300 метрів (1 бал):
а) 12 см; б) 15 см; в) 60 см; г) 6,67 см.
2. Мадагаскар омивають теплі течії: із заходу – Мозамбіцька, зі сходу – Мадагаскарська, з півночі – Південна Пасатна. Яка частина острова покрита дуже вологими лісами і чому (1 бал):
а) крайня північна частина – ближча до екватора ;
б) крайня південна частина – має менше випаровування;
в) східне узбережжя – розташовані гори з крутими схилами;
г) західне узбережжя – нижче й тому більш зволожене.
3. 40% площі Африки займає природна зона (1 бал):
а) пустелі й напівпустелі; б) вологі ліси; в) савани; г) твердолисті ліси й чагарники
4. Потужні постійні південно-східні вітри називають (1 бал):
а) пасати південної півкулі; б) пасати північної півкулі; в) мусони; г) бризи Південної Африки.
5. Рівень води якої річки Африки майже не змінюється впродовж року? (1 бал):
а) Конго; б) Ніл; в) Замбезі; г) Лімпопо.
6. Найбільша кількість опадів в межах Африки випадає (1 бал):
а) на узбережжі Гвінейської затоки; б) в екваторіальній зоні; в) на плато Аххагар; г) в субтропічних зонах.
7. На якій широті Сонце не може бути в зеніті (1 бал):
а) 1о пн.ш.; б) 2о пд.ш. в) 24о пн.ш. в) 22о пд.ш.
8. До теплих течій Атлантичного океану належать (2 бали):
а) Бразильська, Бенгельська, Лабрадорська, Гольфстрім
б) Бразильська, Гвіанська, Норвезька, Гольфстрім
в) Канадська, Бенгельська, Норвезька, Лабрадорська
г) Сомалійська, Гольфстрім, Південна Пасатна, Бразильська
9. Індійський океан знаходиться в межах трьох літосферних плит (2 бали):
а) Євразійської, Індійської, Антарктичної
б) Африканської, Індо-Австралійської, Антарктичної
в) Австралійської, Індійської, Африканської
г) Дрейка, Африканської, Австралійської
10. Причинами найвищої солоності вод Червоного моря є (2 бали):
а) поклади солі на берегах, дуже високі температури повітря, мало опадів, малий стік річок
б) малий стік річок, висока випаровуваність, рифтова зона, мало опадів;
в) географічне положення, діяльність населення, давній час утворення;
г) поклади солі на берегах, географічне положення, діяльність населення.
11. Яке з понять не є характеристикою рухів води у Світовому океані (2 бали):
а) сейші; б) цунамі; в) відпливи; г) глибинні течії; д) сольфатари; ж) апвелінг; к) дрейфові течії; л) прибій.
ІІІ-й рівень:
12. Укажіть відповідність між названими течіями, їх температурною градацією й розташуванням у певному океані. Зразок відповіді: V.1.б. (Оцінка – 1 бал за кожну правильну комбінацію. Кількість комбінацій п’ять).
| Течія | Розташування в океані | Температурна градація |
| І. Куросіо | 1. Тихий | а. тепла |
| ІІ. Північна Пасатна | 2. Атлантичний | б. холодна |
| ІІІ. Західно-Австралійська | 3.Північний Льодовитий | |
| ІV. Західно-Гренландська | 4. Індійський | |
| Зразок: V. Перуанська | |
8 клас
- У вигляді таблиці порівняйте спільні й відмінні риси в парах понять:
літосферна плита — рухливий пояс літосфери; платформа — складчаста система;
щит — плита платформи; давня платформа — молода платформа.
| ^ Дайте визначення понять | Спільні риси понять | Відмінності |
| 1-ше поняття: | | |
| 2-ге поняття: |