Тема урока: Просвещение, литературе XVI века
| Вид материала | Урок |
- Рабочая программа по истории средних веков и истории России с древнейших времен, 481.07kb.
- Тема урока. Дата проведения, 508.54kb.
- План-конспект бинарного урока по истории и литературе Тема: Отечественная война 1812, 257kb.
- Разработка урока по литературе в 10 классе. Тема: «Двойники и антиподы», 214.7kb.
- Программа вступительного испытания по литературе вступительный экзамен литературе проводится, 14.96kb.
- Тема урока Дидактическая, 78.67kb.
- Рабочая программа по литературе, 164.07kb.
- Осиновка Утверждаю, 522.93kb.
- Программа по литературе В. Я. Коровиной. Издательство «Просвещение», 2005г.; учебник, 42.87kb.
- Тема: Проблемы «Маленького человека» в русской литературе 19 века. Тип урока, 51.21kb.
13/ XII История 7 класс
Тема урока: Просвещение, литературе XVI века.
Цель урока: выявить влияние централизованного государства на развитие науки, просвещения и культуры.
Продолжить формирование у учащихся представления об историческом времени и исторических персонах.
Ход урока:
1. Оргмомент: нужен вывод о влиянии и роли централизованного государства на просвещение и литературу.
2. Работа по теме:
I. 1.Задание: заметка об атамане Ермаке 7! (тем, кто не был на прошлых уроках , заполнить таблицу п.4 стр.262).
2. Проверка (анализ работ – Прокопьев Антон).
Появилась версия: Ермак- колонизатор и захватчик, силой заставил народы Сибирского Ханства перейти в подданство России.
II. Итак, мы с вами говорили, что XVI век для русского государства стал переломным по многим вопросам жизнедеятельности:
- вспомните, что произошло с торговлей (внешней и внутренней) в конце XVI века.
- с крестьянами и их свободой.
- как понимаете, что в 1589 году произошло патриаршество.
III. О чем нам говорят иллюстрации исторических событий XVI века.
Обратите внимание на карту Парахонько Анны (вывод учащихся).
IV. Расставить в порядке царствования.
Вывод учащихся по заданию IV.
V. Рассмотрите таблицу (домашнюю работу, что вы можете сказать по цели нашего урока).
VI. Вывод по заметкам учащегося Прокопьева Антона.
VII. Работа по теме (рассказ учителя).
а) Напомню Вам немного о решении Стоглавого Собора 1551 года (лучшие годы царствования Ивана IV).
- много говорилось о необходимости борьбы с невежеством, и о распространении в народе просвещения.
Духовенство решило: увеличить число школ при церквях и монастырях.
б) Бояре и богатые купцы приглашали к детям «мастеров грамоты». В XVI веке появились первые Азбуковники – где помещалась информация по географии, истории, арифметике, грамматике располагались в алфавитном порядке.
Книги нужны как воздух! Не хватает информации.
в) Европейское книгопечатание: зародилось XV век Германия Иоганн Гуттенберг (изобрел печатный станок).
XVI век двадцатые годы Славянская типография в Литве Франциск Скорина.
В Москве – окружение Сильвестра 1563-1564 г.г. Иван Федоров и его помощник белорус
Петр Мстиславец создали печатный двор.
Первая книга – «Апостол» (стр.260 учебник).
Великие Четьи – Микен (под руководством митрополита Макария).
(жития святых по алфавиту).
«Домострой» (о чем эта книга?).
Вывод по теме.
Домашнее задание: заметка о первых книгах для повседневного чтения. Нужны ли они?