«Социально-культурная деятельность»
| Вид материала | Программа курса |
- Культурная программа в системе управления сферой духовной жизни Состояние и проблемы, 32.48kb.
- Что такое социально – культурная деятельность?, 140.57kb.
- Перечень вопросов для подготовки к итоговой государственной аттестации по специальности, 240.07kb.
- 1. общая характеристика направления 531200 социально-культурная деятельность, 374.76kb.
- 1. общая характеристика специальности 053100 социально-культурная деятельность, 308.2kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки «Социально-культурная, 313.91kb.
- Практикум для студентов очной и заочной форм обучения по специальностям 080801., 2139.66kb.
- Уважаемые абитуриенты!, 47.81kb.
- Планирование и прогнозирование экономических процессов учебно-методический комплекс, 1077.94kb.
- Приказ 2011 г. № Уфа Об утверждении тематики выпускных квалификационных работ по специальности, 114.93kb.
Российская федерация
Министерство культуры
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тюменская государственная академия культуры, искусств и
социальных технологий»
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор института сервиса и
социально-культурных коммуникаций
______________ Е.М. Акулич
«______» ___________ 2011 г.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ
Программа курса и методические указания для студентов специальности
071401 «Социально-культурная деятельность» (квалификация «Менеджер социально-культурной деятельности») и направлению подготовки
071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация (степень) «бакалавр»)
^ «ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы ____________ Криницкий А.Я.
«____» __________ 2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры менеджмента социально-культурной деятельности «…» мая 2011 г. Протокол № ….
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
^ «РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ И ПЕЧАТНОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем ___ стр.
Зав. кафедрой ___________ Акулич Е.М.
«____» ________ 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК ИСиССК ______________ 2010 г. Протокол № ______.
Соответствует ФГОС ВПО (СПО) и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК _______________ Мазенкова А.А.
«____» ____________ 2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Директор научной библиотеки _________________ Соколова Н.П.
«____» ___________ 2011 г.
^ А.Я. КРИНИЦКИЙ
ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс
Тюмень, 2011.
Российская федерация
Министерство культуры
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тюменская государственная академия культуры, искусств и
социальных технологий»
Институт сервиса и социально-культурных коммуникаций
Кафедра менеджмента социально-культурной деятельности
а.я. криницкий
^ ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс для студентов очного и заочного обучения специальности 071401 «Социально-культурная деятельность» и
направления 071800 «Социально-культурная деятельность»
Издательство РИЦ ТГАКИСТ
Тюмень, 2011.
БКК
А.Я. Криницкий. Политическая социология: учебно-методический комплекс для студентов специальности и направления «Социально-культурная деятельность» / А.Я. Криницкий. – Тюмень: РИЦ ТГАКИСТ, 2011. – ___ с.
Учебно-методический комплекс содержит модули, темы занятий, объем и виды учебной работы, требования к модульно-рейтинговой системе оценке знаний студентов, краткое содержание курса, планы семинарских занятий, вопросы к зачету, и предназначен для студентов, обучающихся по специальности и направлению «Социально-культурная деятельность».
Утвержден на заседании кафедры менеджмента социально-культурной деятельности (протокол №__ от __________ 2011 г.)
Печатается по решению учебно-методической комиссии и директораТА института сервиса и социально-культурных коммуникаций ТГАКИСТ
Рецензенты:
Рецензенты:
– Богомяков В.Г., д.ф.н., профессор кафедры политологии ТюмГУ.
– Придорожный А.В., к.и.н., доцент, кафедры менеджмента социально-культурной деятельности ТГАКИСТ.
© Криницкий А.Я., 2011.
© РИЦ ТГАКИСТ
Содержание
1. Организационно-методический раздел……………………………….
2. Структура, объем и содержание дисциплины………………………..
3. Требования к модульно-рейтинговой системе оценки знаний студентов…………………………………………………………………………
4. Краткое содержание курса……………………………………………
5. Планы семинарских занятий………………………………………….
6. Список учебной литературы…………………………………………..
7. Тесты для самоконтроля……………………………………………….
8. Примерный перечень вопросов к зачету……………………………...
1. Организационно-методический раздел
1.1. Цель преподавания дисциплины
Курс «Политическая социология» является одним из курсов блока «Специальные дисциплины» (вариативная часть) учебного плана подготовки бакалавров (ранее специалистов) социально-культурной деятельности очной/заочной форм обучения. Настоящий учебно-методический комплекс разработан в соответствие с требованиями, предъявляемыми учебными планами и государственными образовательными стандартами.
Социология, являясь наиболее общей наукой об обществе, объективно представляет собой методологическую основу общественных наук. Знакомство с социальными основами политики дает возможность студентам-менеджерам культуры познакомиться с одним из способов познания многообразной социальной реальности, способствует более полному пониманию каналов взаимодействия населения и государственных институтов в целях формирования и реализации культурной политики государства и региона.
Целью учебного курса «Политическая социология» является теоретико-методологическое изучение взаимодействия политической сферы с иными сферами общественной жизни, формирование целостной системы знаний о социальных основах власти, механизмах влияния социальных общностей на государственные институты, освоение инструментария социологических методов исследования политики.
^ 1.2. Задачи курса
Непосредственными задачами курса являются:
- Формирование представления об основных тенденциях и направлениях развития мировой и отечественной политической социологии.
- Развитие общекультурных компетенций студентов (в соответствии с ФГОС ВПО).
- Приобретение навыков квалифицированного анализа современных социальных проблем общества в рамках политической социологии.
- Овладение методикой и технологией социологического исследования и диагностики различных видов политических явлений и процессов.
- усвоение основных категорий и понятий политической социологии.
^ 1.3. Место курса в структуре ООП бакалавриата
Курс «Политическая социология» относится к вариативной части профессионального цикла ООП и вместе с курсами – «Основы культурной политики», «Социально-культурное пространство региона», «Управление организациями социально-культурной сферы Тюменской области» – дает всеобъемлющее представление о способах и каналах влияния политической сферы на социокультурную.
Дисциплина изучается в 7 семестре. Программа учитывает объем и качество знаний студентов, полученных в течение предыдущих семестров, и является их логическим продолжением. В результате интеграции различных областей знания в общей образовательной программе подготовки бакалавров социально-культурной деятельности будущий специалист должен обладать следующими общекультурными компетенциями (далее ОК) и профессиональными компетенциями (далее ПК) в соответствии с ГОС ВПО 3 поколения от 13 января 2010 года, №16):
– владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
– уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
– осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
– использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
– быть способным эффективно реализовывать актуальные задачи государственной культурной политики в процессе организации социально-культурной деятельности (ПК-1);
– знать нормативно-правовые документы по охране интеллектуальной собственности и авторского права в сфере культуры, организации социально-культурной деятельности населения, обеспечения прав граждан в сфере культуры и образования (ПК-4);
– быть способным к обобщению и пропаганде передового опыта учреждений социально-культурной сферы по реализации задач федеральной и региональной культурной политики (ПК-16).
Курс состоит из лекционных, семинарских, индивидуальных занятий, самостоятельной работы студентов и завершается итоговым контролем. Индивидуальные занятия предполагают работу каждого студента по индивидуальному (групповому) заданию и личный устный или письменный отчет по нему.
Самостоятельная работа является индивидуальной и предназначена для самостоятельного изучения студентом отдельных вопросов курса по рекомендованным преподавателем материалам и литературе.
Текущий контроль проводится в процессе проведения всех видов занятий и предназначен для практической комплексной оценки освоения студентами соответствующих разделов спецкурса.
^ 2. Структура, объем и содержание дисциплины
- Тематический план для студентов ОДО.
| ^ Наименование темы | Лекции (кол-во часов) | Семинары (кол-во часов) | Самостоятельная работа (кол-во часов) |
| ^ Модуль I. Теория, методология, процесс развития социологического подхода к анализу политической жизни | |||
| Политическая социология как наука Политика как социальное явление и объект изучения | 2 | 2 | 2 |
| Эволюция социально-политических идей Выдающиеся социально-политические мыслители ХХ в. | 2 | 2 | 2 |
| ^ Модуль II. Социальные основы политической жизни | |||
| Духовные основы политической жизни | 2 | | 2 |
| Политика и основные сферы жизни общества Политика и основные социальные институты | | 2 2 | 4 |
| Экономические основы политической жизни | 2 | | 4 |
| Социальная неоднородность и политико-властные отношения (политическая стратификация) | 2 | | 4 |
| ^ Модуль III. Социальные субъекты политических отношений | |||
| Административный аппарат и его роль в политическом процессе | 2 | | 4 |
| Гражданское общество как совокупный субъект политики | | 2 | 4 |
| Партии и общественно-политические движения в политическом процессе | 2 | | 4 |
| Элиты и их роль в политическом процессе | | 2 | 4 |
| Лидеры и их роль в политическом процессе | | 2 | 4 |
| Личность в системе политико-властных отношений | 2 | | 4 |
| Политическая культура общества | 2 | | 4 |
| Политическое поведение важнейших социальных групп | | 2 | 4 |
| ^ Всего часов: | 18 | 16 | 58 |
- Тематический план для студентов ОЗО.
| ^ Наименование темы | Лекции (кол-во часов) | Семинары (кол-во часов) | Самостоятельная работа (кол-во часов) |
| ^ Модуль I. Теория, методология, процесс развития социологического подхода к анализу политической жизни | |||
| Политическая социология как наука Политика как социальное явление и объект изучения | 1 | 1 | 12 12 |
| ^ Модуль II. Социальные основы политической жизни | |||
| Духовные основы политической жизни Взаимодействие политической и неполитических сфер жизнедеятельности общества | 1 | 2 | 12 12 12 |
| Экономические основы политической жизни | 1 | | 12 |
| ^ Модуль III. Социальные субъекты политических отношений | |||
| Характеристика основных социальных субъектов политики | 1 | | 12 |
| Политическая культура общества | | 1 | 12 |
| Всего часов: | 4 | 4 | 84 |
^ 3. Требования к модульно-рейтинговой системе оценки знаний студентов
Оценка знаний студентов по дисциплине «Политическая социология» производится на основе модульно-рейтинговой системы. Все знания, умения и практические навыки, приобретенные студентами в ходе обучения, оцениваются по 100-балльной шкале. Обязательные виды работ:
^ Система балльной оценки текущей успеваемости студента
| № п/п, название темы | Формы текущего контроля | Итого баллов | ||||||||
| Наличие полных конспектов лекционных и семинарских занятий | Самостоятельный теоретический развернутый ответ на семинарском занятии | Доклад по предложенной теме на семинарском занятии | Дополнение и оппонирование | Разработка заданий и вопросов по теме занятия | Самостоятельное исследование по теме занятия | Подготовка электронной презентации по теме занятия | Самостоятельная проработка заданной темы с представлением результатов в письменном виде | Тестирование | | |
| ^ Модуль 1. Теория, методология, процесс развития социологического подхода к анализу политической жизни | ||||||||||
| Политика как социальное явление и объект изучения | | 0-4 | | 0-2 | 0-2 | | 0-2 | 0-1 | | 11 |
| Выдающиеся социально-политические мыслители ХХ в. | | | 0-4 | 0-2 | 0-2 | | 0-2 | 0-1 | | 11 |
| Контроль по итогам изучения материала учебного модуля | 0-3 | | | | | | | | 0-3 | 6 |
| Всего | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 0 | 4 | 2 | 3 | 28 |
| Модуль 2. Социальные основы политической жизни | ||||||||||
| Политика и основные сферы жизни общества | | 0-4 | 0-4 | | 0-2 | | 0-2 | 0-1 | | 13 |
| Политика и основные социальные институты | | 0-4 | 0-4 | | 0-2 | | 0-2 | 0-1 | | 13 |
| Контроль по итогам изучения материала учебного модуля | 0-3 | | | | | | | | 0-3 | 6 |
| Всего | 3 | 8 | 8 | 0 | 4 | 0 | 4 | 2 | 3 | 32 |
| Модуль 3. Социальные субъекты политических отношений | ||||||||||
| Гражданское общество как совокупный субъект политики | | 0-4 | | 0-2 | 0-2 | | 0-2 | | | 10 |
| Элиты и их роль в политическом процессе | | 0-4 | | 0-2 | 0-2 | | 0-2 | | | 10 |
| Лидеры и их роль в политическом процессе | | 0-4 | | 0-2 | 0-2 | | 0-2 | | | 10 |
| Политическое поведение различных социальных групп | | | 0-4 | | | | | | | 4 |
| Контроль по итогам изучения материала учебного модуля | 0-3 | | | | | | | | 0-3 | 6 |
| Всего | 3 | 12 | 4 | 6 | 6 | 0 | 6 | 0 | 3 | 40 |
| Итого | 9 | 24 | 16 | 10 | 14 | 0 | 14 | 4 | 9 | 100 |
- Критерии оценки знаний студента
| ^ Вид учебной работы | Критерии получения максимального балла |
| Наличие полных конспектов лекционных и семинарских занятий |
|
| Самостоятельный теоретический развернутый ответ на семинарском занятии |
|
| Доклад по предложенной теме на семинарском занятии |
|
| Дополнение и оппонирование |
|
| Разработка заданий и вопросов по теме занятия |
|
| Самостоятельное исследование по теме занятия |
|
| Подготовка электронной презентации по теме занятия |
|
| Самостоятельная проработка заданной темы с представлением результатов в письменном виде |
|
| Тестирование |
|
- Шкала бонусов и поощрений в баллах
| Штрафы | «-» | Бонусы | «+» |
| пропуск занятий | 10 | активность | 5 |
| нарушение дисциплины на занятиях (разговоры, использование электронных устройств, отвлечение на посторонние дела) | 5 | креативность | 10 |
| частое и немотивированное покидание аудитории | 3 | использование инновационных методик и форм подачи и изложения материала | 5 |
| несвоевременное выполнение заданий | 2 | творческий подход | 5 |
| отказ от устного ответа | 5 | использование наглядных и графических материалов | 3 |
- ^ Шкала перевода баллов в оценки
| 0-60 баллов | «незачет» |
| 61-100 баллов | «зачет» |