Источники и материалы для подготовки к интернет-тестированию по философии
| Вид материала | Материалы для подготовки |
- Учебно-методическое пособие по английскому языку для подготовки студентов к интернет-тестированию, 1322.03kb.
- Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию по международному, 258.86kb.
- Учебное пособие Для подготовки к тестированию Новочеркасск 2007, 2155.67kb.
- Социология справочные материалы для подготовки к тестированию содержание, 908.37kb.
- Политология справочные материалы для подготовки к тестированию содержание, 784.53kb.
- Материалы для подготовки к зачёту по курсу «Информационное общество», 35.13kb.
- 2008/2009 учебный год Вопросы для повторения: Философия, ее предназначение, смысл, 37.19kb.
- Материалы предоставлены интернет проектом www mydisser, 209.91kb.
- Материалы к интернет-тестированию по социологии История, 6017.5kb.
- Учебно-методическое пособие для подготовки к тестированию по курсу: «Криминалистика», 121.72kb.
Русская философия
На русскую философию повлияли языческие, античные, византийские традиции. Главные интересы – духовный мир человека, мораль (добро и зло, смысл жизни), социальные проблемы (проблема справедливого общества), роль и место России в мировой истории («Русская идея»).
Основные этапы и направления русской философии:
- Отдельные философские сочинения, в основном, религиозного характера /IХ – ХVII в.в./ (Иларион, Кирилл Туровский, Владимир Мономах, А.Курбский).
- Возникновение русской философии /ХVIII – I половина ХIХ в./ (М.В.Ломоносов, А.Н.Радищев). Освобождение от влияния религии. Просвещение. Чаадаев в «Философических письмах» раскритиковал Россию, считал русских тупиковой ветвью. Дискуссия западников и славянофилов. Западники утверждали, что Россия должна развиваться по западному образцу (Кавелин, Грановский). Славянофилы утверждали, что у России свой путь развития (Хомяков, Аксаков, Киреевский).
- Революционные демократы считали, что надо совершить революцию и построить демократическое, социалистическое общество (Белинский, Герцен, Чернышевский – сторонник антропологического материализма Фейербаха).
- Народники – тоже стояли за социалистическое общество (Бакунин, Лавров, Ткачёв).
- Русские марксисты – Плеханов, Ленин.
- Русская религиозная философия. (Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой, В.С.Соловьев, Н.А.Бердяев, С.Н.Булгаков, П. Флоренский). Главные темы – обновление религии, духовное очищение человека, и с помощью этого – улучшение общества. Толстой создал свою религию, за что был отлучён от церкви. Соловьёв создал философию Всеединства (единство Бога, мира, человечества). Бердяев писал о свободе и творчестве.
- Космизм – направление, представители которого мечтали о заселении людьми других планет и преобразовании Земли и космоса. Н.Ф. Фёдоров верил в возможность будущей науки воскрешать мёртвых. Циолковский создавал проекты ракетных двигателей.
Онтология
Разные формулировки основного вопроса философии: вопрос об отношении сознания к материи, мышления к бытию, духа к природе.
Субстанция – то, что существует само по себе, не завися ни от чего (causa sui – причина самой себя). Материалисты считают субстанцией материю, идеалисты – сознание, религиозные люди – Бога.
^ Атрибут – неотъемлемое свойство субстанции (для материи – это движение, пространство, время, отражение, системность).
Модус – единичное проявление субстанции (конкретные материальные предметы и процессы).
^ Монизм – принцип, согласно которому первичной является одна субстанция (частные случаи – материализм и идеализм).
Дуализм – принцип, согласно которому равноправны две субстанции (материя и сознание) (Декарт)
Плюрализм – принцип первичности множества субстанций (Лейбниц).
Принципы монизма, дуализма и плюрализма оформились в Новое время (17-18 вв.), когда философы много занимались проблемами субстанции.
Солипсизм – крайний вариант субъективного идеализма, сознание – единственная реальность, мир – это мои ощущения.
Эклектика – разновидность метафизики, механическое соединение несоединимых идей.
^ Субстанциальная концепция пространства и времени (первый подход) – П-В – независимые субстанции (Ньютон)
Реляционная концепция пространства и времени (второй подход) – П-В – это характеристики материи, они относительны (Эйнштейн).
^ Система – комплекс взаимодействующих элементов (определение Берталанфи – основоположника теории систем). Элемент – далее неразложимый компонент системы. Структура – это взаимосвязи элементов системы. Близкие понятия – часть и целое.
Типы систем: 1) Суммативные системы – это системы, качество которых равно сумме качеств элементов. Элементы автономны, связи между ними слабые, несущественные, случайные. Интегрированность элементов слабая. Например, поленница дров. 2) Целостные системы – это системы, в которых появляются новые качества, отсутствующие у элементов по отдельности. Элементы сильно интегрированы, внутренние связи сильнее внешних. Например, свойства молекулы воды не являются суммой свойств атомов водорода и кислорода.
^ Меризм (элементаризм) – принцип, согласно которому целое (система) – это сумма частей (элементов). Редукционизм – сведение сложного к простому, системы к сумме элементов.
Холизм – принцип, согласно которому целое больше, чем сумма частей. Потому что целое – это части + связи между частями. Благодаря связям у целого появляются новые качества, отсутствующие у частей.
^ Теизм – религиозное учение (бог создал мир и управляет им)
Деизм – бог создал мир, но дальше не управляет им
Пантеизм – бог – это природа, он растворён в природе, весь мир – это бог
Атеизм – бога нет
Философия науки
^ Цель науки – познание истины. Задачи: описание (явлений), объяснение (сущности), предсказание (прогностическая функция). Критерии научной рациональности (отличия науки): 1) объективность 2) обоснованность 3) существенность 4) систематичность
^ Уровни познания (этапы): эмпирический и теоретический.
Формы научного познания: факт (предложение, фиксирующее эмпирическое знание), проблема, гипотеза, принцип, закон, теория.
Метод познания – это совокупность приёмов и средств, используемых в изучении действительности. По широте применения методы бывают частнонаучные, общенаучные и всеобщие. 1) Частнонаучные методы применяются в узкой области, в одной или нескольких науках (метод спектрального анализа). 2) Общенаучные методы применяются в большинстве наук. Наблюдение – целенаправленное изучение внешних сторон и свойств объекта. Эксперимент – это метод изучения объектов в точно фиксированных условиях, которые могут воссоздаваться и контролироваться самим исследователем. Сравнение – сопоставление предметов, выделение общих и различных признаков. Анализ – разделение объекта и изучение по частям. Синтез – соединение частей и изучение объекта как целого.
3) Всеобщим методом познания является философский, диалектический метод.
^ Развитие науки: периоды количественного накопления знаний сменяются периодами качественных скачков. Некоторое время наука развивается поступательно: новые знания присоединяются к старым, основные теории и принципы образуют научную картину мира, которая поддерживается большинством учёных (парадигма). Но постепенно накапливаются факты, которые не укладываются в старую картину мира, и под их давлением она разрушается. Начинается научная революция, в результате которой формируется принципиально новое представление о мире. И на основе новой картины мира наука опять начинает развиваться поступательно. Некоторые старые теории могут войти в новую картину мира в качестве частных случаев.
Т. Кун – автор книги «Структура научных революций». Он описал развитие науки, как смену парадигм, как переход количественных накоплений в качественные революции.
^ К. Поппер – принцип фальсификации. Научным является то знание, которое в принципе можно опровергнуть. Неопровергаемое знание – ненаучно.
Сциентизм – преувеличение положительных последствий развития науки и техники.
Антисциентизм – негативное отношение к науке и технике.