Geum.ru

Рабочая программа дисциплины лингвистическое обеспечение информационных систем

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Информационных систем
Цель и задачи дисциплины
2. Место дисциплины в учебном процессе
Объем часов по дисциплине
Самостоятельная работа по формам обучения
Содержание разделов и тем дисциплины
5. Перечень тем практических занятий
6. Перечень тем семинарских занятий
8. Требования к выполнению курсовой работы
10. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Подобный материал:

Федеральное агентство по образованию


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»


Кафедра информационных систем в экономике


УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе и УМО

профессор

_____________ А.И. Федорков


"_____"______________ 2006 г.


Регистр. № ________________


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


дисциплины


ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

^ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ


ОПД.Ф.05

Направление подготовки бакалавров: 080800 - Прикладная информатика


Санкт-Петербург

2006


Рабочая программа составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки бакалавра по направлению 080800 Прикладная информатика № 659 гум/бак от 02.08.2004 г. в соответствии с рабочим учебным планом, утвержденным Ректором СПбГИЭУ 31.08.2004 г.


Составитель


канд. экон. наук, проф. А.И. Дашевский


Научный редактор

д-р техн. наук, проф. И.А. Брусакова


ОБСУЖДЕНО

На заседании кафедры информационных систем в экономике
30.08.2006 г., протокол N 1


ОДОБРЕНО

Научно-методическим советом факультета информационных систем в экономике и управлении

31.08.2006 г., протокол N 1


  1. ^ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ


Цель изучения дисциплины “Лингвистическое обеспечение информационных систем” состоит в том, чтобы дать студентам базовые знания в области разработки лингвистического обеспечения, как одной из ключевых подсистем, обеспечивающей поддержку эффективного пользовательского интерфейса в работе с информационно-поисковыми системами, базами данных и знаний. Уделяется внимание обоснованию требований функциональной части информационной системы к лингвистическому обеспечению и информационным технологиям работы конечного пользователя в данной области.

Помимо отмеченной цели, данная дисциплина обеспечивает знакомство студента с инструментальными средствами и стандартами, поддерживающими разработку лингвистического обеспечения информационной системы на конкретном объекте.


^ 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

И ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ СТУДЕНТА


Дисциплина “Лингвистическое обеспечение информационных систем” относится к федеральному компоненту общепрофессионального цикла ГОС ВПО. Изучается в 6 семестре. Дисциплина в подготовке бакалавров по направлению 080800 взаимоувязана с рядом предшествующих и последующих дисциплин учебного плана: Информатика и программирование, Информационные системы, Информационные технологии, Базы данных, Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий, Проектирование информационных систем.
По окончании изучения дисциплины студент должен обладать знаниями о языковых средствах представления информации, различных подходах к ее измерению, формальных методах описания искусственных языков, методах и средствах формирования информационных запросов, правилах и средствах формирования и использования классификаторов, кодификаторов, нормативных списков и тезаурусов.


  1. ^ ОБЪЕМ ЧАСОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ


Объем часов по дисциплине представлен в таблице 1.

Объем часов по дисциплине Таблица 1


Наименование раздела. Наименование темы дисциплины
Всего часов
Аудиторные занятия по формам обучения
в том числе
^ Самостоятельная работа по формам обучения

лекции
практические
лабораторные (ДИ)
семинары

очная
заочная
очно-заочная
очная
заочная
очно-заочная
очная
заочная
очно-заочная
очная
заочная
очно-заочная
очная
заочная
очно-заочная
очная
заочная
очно-заочная

Введение
3
1
-
-
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2
-
-

Тема 1. Язык, как средство представления информации
15
6
-
-
4
-
-
2
-
-
-
-
-
-
-
-
9
-
-

Тема 2. Языковые интерфейсы
24
13
-
-
7
-
-
2
-
-
4
-
-
-
-
-
11
-
-

Тема 3. Представление информации и языки обработки данных в ИС
28
19
-
-
10
-
-
5
-
-
4
-
-
-
-
-
9
-
-

Тема 4. Разработка элементов информационно-поисковых систем
31
17
-
-
8
-
-
5
-
-
4
-
-
-
-
-
14
-
-

Тема 5. Моделирование лингвистического обеспечения ИС
29
16
-
-
6
-
-
6
-
-
4
-
-
-
-
-
13
-
-

Всего
130
72
-
-
36
-
-
20
-
-
16
-
-
-
-
-
58
-
-

Зачет



7



















































Экзамен


























































  1. ^ СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ


Введение

Место и назначение лингвистического обеспечения, как одной из обеспечивающих подсистем информационной системы (ИС), в контексте этапов жизненного цикла ИС.

Тема 1. Язык, как средство представления информации.
    1. Моделирующая функция языка. Понятие, суждение, умозаключение. Коммуникативная функция языка. Знаковое представление информации.
    2. Семантический и прагматический подходы к измерению информации. Соотношение понятий “информация” и “данные”. Семиотический треугольник. Понятие и знак. Текст как знак и как сообщение.

Тема 2. Языковые интерфейсы.
    1. Естественно-языковые интерфейсы. Морфологический анализ и синтез форм слов.
    2. Синтаксис, словосочетания, предложения. Подходы к автоматизации процесса анализа слов и предложений. Основные компоненты ИС, применяющие данные подходы. Инструментальные средства, выполняющие данные работы.
    3. Формальные методы описания искусственных языков. Грамматический разбор. Отображение правил регулярной грамматики на состоянии конечного автомата. Выделение лексических единиц языка с использованием конечных автоматов.
    4. Действующие стандарты в данной области.

Тема 3. Представление информации и языки обработки данных в ИС.
    1. Формализованные представления информации в процессе разработки ИС. Языковые средства, создаваемые на основании анализа предметных областей, описываемых точными переменными (атрибутивное представление).
    2. Соотношение основных понятий: знак, понятие, сущность, свойство, характеристические признаки, связи.
    3. Ролевой и понятийный подходы к выделению отношений.

Тема 4. Разработка элементов информационно-поисковых систем.
    1. Теоретико-множественные модели идентификации. Типология и способы задания признаков. Методы абстрагирования.
    2. Теоретико-множественная модель представления объектов.
    3. Использование классификаторов, кодификаторов, нормативных списков, тезаурусов.
    4. Методы и средства структурирования информационных запросов. Иерархический классификатор предметной области. Конструкторы запросов. Поиск по ссылкам (гипертекст).

Тема 5. Моделирование лингвистического обеспечения ИС.
    1. Теоретико-множественное и линейные представления сообщений, запросов, массивов документов, тезауруса.
    2. Матрицы ассоциации документов, терминов и их свойства.
    3. Модели и меры оценки силы парадигматических и синтагматических отношений. Меры, основанные на структурно-частотных характеристиках терминов.



^ 5. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ



Темы дисциплины
Темы практических занятий

1
2

Тема 1.Язык, как средство представления информации
Занятие 1. Анализ и обоснование информационных потребностей управленческого персонала в процессе принятия решения

Тема 2.Языковые интерфейсы
Занятие 2.Морфологический анализ и синтез форм слов. Синтаксис, словосочетания, предложения.

Тема 3. Представление информации и языки обработки данных в ИС
Занятие 3. Формализованные представления информации в процессе разработки ИС.

Занятие 4. Соотношение основных понятий: знак, понятие, сущность, свойство, характеристические признаки, связи.

Тема 4. Разработка элементов информационно-поисковых систем
Занятие 5. Теоретико-множественная модель представления объектов.

Занятие 6. Использование классификаторов, кодификаторов, нормативных списков, тезаурусов.

Тема 5. Моделирование лингвистического обеспечения ИС
Занятие 7. Представления сообщений, массивов документов, тезауруса.

Занятие 8. Матрицы ассоциации документов, терминов и их свойства.



^ 6. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ


Семинарские занятия рабочим учебным планом не предусмотрены.


7. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ


Темы дисциплины
Темы лабораторных занятий

Тема 2. Языковые интерфейсы
Формальные методы описания искусственных языков. Грамматический разбор. Отображение правил регулярной грамматики на состоянии конечного автомата (4 часа)

Тема 3. Представление информации и языки обработки данных в ИС
Языковые средства, создаваемые на основании анализа предметных областей (4 часа)

Тема 4. Разработка элементов информационно-поисковых систем

Методы и средства структурирования информационных запросов. Конструкторы запросов (4 часа)

Тема 5. Моделирование лингвистического обеспечения ИС
Представления сообщений, массивов документов, тезауруса (4 часов)



^ 8. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
(ИЛИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА)


Курсовая работа (проект) рабочим учебным планом не предусмотрены.


9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины


1. Антопольский А.Б. Лингвистическое обеспечение электронных библиотек. М.: Информрегистр, 2003.

2. Баранов А.B. Введение в прикладную лингвистику. М.: Наука, 2000.

3. ГОСТ 7.70-2003. СИБИД. Описание баз данных и машиночитаемых информационных ресурсов. Состав и обозначение характеристик. М.: Информрегистр, 2003.


^ 10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Проведение лабораторных работ предусматривает использование компьютерных классов, оснащенных современными компьютерами с современной операционной системой.

  1. Контроль знаний студентов


11.1 Формы ТЕКУЩЕГО контроля

Контроль знаний студентов осуществляется преподавателем в ходе практических занятий и лабораторных работ на основе оценки выполняемых ими заданий.


11.2 ФормА ПРОМЕЖУТОЧНОГО контроля

Промежуточный контроль знаний студентов осуществляется в форме зачета в 7 семестре.