Под редакцией М. А. Пальцева, В. Н. Ярыгина, Н. Д. Ющука, И. Н. Денисова, Н. Н. Володина, П. А. Душенкова Мо­ск­ва фгоу «вунмц рос­з­д­ра­ва» 2006

Вид материала

Документы

Содержание Об­щая и био­ор­га­ни­че­ская хи­мия 006. Ука­жи­те, ка­кая из при­ве­ден­ных сме­сей элек­тро­ли­тов мо­жет про­яв­лять бу­фер­ные свой­ст­ва 007. Ука­жи­те, ка­кая из при­ве­ден­ных сме­сей элек­тро­ли­тов мо­жет про­яв­лять бу­фер­ные свой­ст­ва 008. Ука­жи­те, ка­кая из при­ве­ден­ных сме­сей элек­тро­ли­тов мо­жет про­яв­лять бу­фер­ные свой­ст­ва 009. Ука­жи­те, ка­кая из при­ве­ден­ных сме­сей элек­тро­ли­тов мо­жет про­яв­лять бу­фер­ные свой­ст­ва 010. Ука­жи­те, ка­кая из при­ве­ден­ных сме­сей элек­тро­ли­тов мо­жет про­яв­лять бу­фер­ные свой­ст­ва 011. Ука­жи­те, ка­кая из при­ве­ден­ных сме­сей элек­тро­ли­тов мо­жет про­яв­лять бу­фер­ные свой­ст­ва 012. К ка­ко­му клас­су со­еди­не­ний от­но­сит­ся CH3CH2COOCH3 018. К ка­ко­му ти­пу от­но­сит­ся сле­дую­щая хи­ми­че­ская ре­ак­ция 019. К ка­ко­му ти­пу от­но­сит­ся сле­дую­щая хи­ми­че­ская ре­ак­ция 020. К ка­ко­му ти­пу от­но­сит­ся сле­дую­щая хи­ми­че­ская ре­ак­ция 021. К ка­ко­му ти­пу от­но­сит­ся сле­дую­щая хи­ми­че­ская ре­ак­ция 022. Ка­кие свой­ст­ва мо­жет про­яв­лять дан­ное ве­ще­ст­во 023. Ка­кие свой­ст­ва мо­жет про­яв­лять дан­ное ве­ще­ст­во 024. Ка­кие свой­ст­ва мо­жет про­яв­лять дан­ное ве­ще­ст­во 025. Ка­кие свой­ст­ва мо­жет про­яв­лять дан­ное ве­ще­ст­во 026. Ка­кие свой­ст­ва мо­жет про­яв­лять дан­ное ве­ще­ст­во CH2=CHCH3 027. К ка­ко­му клас­су со­еди­не­ний от­но­сит­ся ала­нил­се­рин 032. Ука­жи­те, ка­кие из пе­ре­чис­лен­ных со­еди­не­ний от­но­сят­ся к по­верх­но­ст­но-ак­тив­ным ве­ще­ст­вам 033. Ука­жи­те, ка­кие из пе­ре­чис­лен­ных со­еди­не­ний от­но­сят­ся к по­верх­но­ст­но-ак­тив­ным ве­ще­ст­вам ... Полное содержание

Подобный материал:

• Под редакцией М. А. Пальцева, В. Н. Ярыгина, Н. Д. Ющука, И. Н. Денисова, Н. Н. Володина,, 6092.7kb.
• Биология под редакцией академика рамн профессора В. Н. Ярыгина Вдвух книгах, 4798.61kb.
• Министерство здравоохранения и социального развития российской федерации федеральное, 436.15kb.
• Программа состоит из двух разделов: Примерная программа родительского всеобуча «Семейная, 451.17kb.
• Рабочая программа по литературе для 6 классе по программе под редакцией Коровиной, 194.25kb.
• Л. В. Володина основы теории коммуникации специальность 30602. 65 (350400) связи, 489.01kb.
• Б. Г. Алекян // Рос мед вести. 2004. N4. C. 65-68, 90.69kb.
• Иональных социально-экономических системах сборник научных статей Под редакцией, 2058.59kb.
• Ровье 2006 Материалы 79-ой конференции студенческого научного общества спбгма им., 7915.3kb.
• Программа по литературе В. Я. Коровиной. Издательство «Просвещение», 2005г.; учебник, 54.25kb.

^

Об­щая и био­ор­га­ни­че­ская хи­мия

001 Оце­ни­те ки­слот­но-ос­нов­ное со­стоя­ние кро­ви боль­но­го на ос­но­ва­нии сле­дую­щих по­ка­за­те­лей: BE  0, р(CO₂) = 55 мм рт. ст., pH_{плазмы кро­ви} = 7,20.

1) аци­доз

2) ал­ка­лоз

3) со­стоя­ние нор­мы

002. Оце­ни­те ки­слот­но-ос­нов­ное со­стоя­ние кро­ви боль­но­го на ос­но­ва­нии сле­дую­щих по­ка­за­те­лей: BE = -4 ммоль/л, р(CO₂) = 50 мм рт. ст., pH_{плазмы кро­ви} = 7,25.

1) аци­доз

2) ал­ка­лоз

3) со­стоя­ние нор­мы

003. Оце­ни­те ки­слот­но-ос­нов­ное со­стоя­ние кро­ви боль­но­го на ос­но­ва­нии сле­дую­щих по­ка­за­те­лей: BE  0, р(CO₂) = 42 мм рт. ст., pH_{плазмы кро­ви} = 7,38.

1) аци­доз

2) ал­ка­лоз

3) со­стоя­ние нор­мы

004. Оце­ни­те ки­слот­но-ос­нов­ное со­стоя­ние кро­ви боль­но­го на ос­но­ва­нии сле­дую­щих по­ка­за­те­лей: BE = 3 ммоль/л, р(CO₂) = 35 мм рт. ст., pH_{плазмы кро­ви} = 7,48.

1) аци­доз

2) ал­ка­лоз

3) со­стоя­ние нор­мы

005. Оце­ни­те ки­слот­но-ос­нов­ное со­стоя­ние кро­ви боль­но­го на ос­но­ва­нии сле­дую­щих по­ка­за­те­лей: BE = 3 ммоль/л, р(CO₂) = 32 мм рт. ст., pH_{плазмы кро­ви} = 7,45.

1) аци­доз

2) ал­ка­лоз

3) со­стоя­ние нор­мы

^ 006. Ука­жи­те, ка­кая из при­ве­ден­ных сме­сей элек­тро­ли­тов мо­жет про­яв­лять бу­фер­ные свой­ст­ва:

1) Na₂CO₃, NaOH

2) NH₄Cl, NH₃H₂O

3) NaCl, HCl

4) NaCl, NH₃H₂O

5) NaCl, NH₂–CH₂–COOH

^ 007. Ука­жи­те, ка­кая из при­ве­ден­ных сме­сей элек­тро­ли­тов мо­жет про­яв­лять бу­фер­ные свой­ст­ва:

1) NaOH, HCl

2) NH₄Cl, HCl

3) NaHCO₃, CO₂H₂O

4) KOH, K₂CO₃

5) CH₃COOH, HCl

^ 008. Ука­жи­те, ка­кая из при­ве­ден­ных сме­сей элек­тро­ли­тов мо­жет про­яв­лять бу­фер­ные свой­ст­ва:

1) KNO₃, HNO₃

2) NH₃H₂O, NaCl

3) HCOONa, HCOOK

4) Na₂HPO₄, Na₃PO₄

5) NaCl, HCl

^ 009. Ука­жи­те, ка­кая из при­ве­ден­ных сме­сей элек­тро­ли­тов мо­жет про­яв­лять бу­фер­ные свой­ст­ва:

1) NH₂–CH₂–COONa, NH₂–CH₂–COOH

2) NaCl, NH₂–CH₂–COOH

3) NaCl, NaOH

4) Na₃PO₄, NaOH

5) NH₄Cl, HCl

^ 010. Ука­жи­те, ка­кая из при­ве­ден­ных сме­сей элек­тро­ли­тов мо­жет про­яв­лять бу­фер­ные свой­ст­ва:

1) Na₂SO₄, H₂SO₄

2) Na₂CO₃, NaOH

3) Na₂CO₃, NaHCO₃

4) NaCl, HCl

5) NaCl, KCl

^ 011. Ука­жи­те, ка­кая из при­ве­ден­ных сме­сей элек­тро­ли­тов мо­жет про­яв­лять бу­фер­ные свой­ст­ва:

1) Na₂CO₃, NaOH

2) H₃PO₄, NaCl

3) CH₃COONa, NaCl

4) NaCl, NH₃H₂O

5) H₃PO₄, NaH₂PO₄

^ 012. К ка­ко­му клас­су со­еди­не­ний от­но­сит­ся CH₃CH₂COOCH₃:

1) ке­тон

2) слож­ный эфир

3) аль­де­гид

4) спирт

5) фе­нол

013. К ка­ко­му клас­су со­еди­не­ний от­но­сит­ся CH₃C(O)CH₃:

1) ке­тон

2) слож­ный эфир

3) аль­де­гид

4) спирт

5) фе­нол

014. К ка­ко­му клас­су со­еди­не­ний от­но­сит­ся CH₃CH₂CH₂OH:

1) ке­тон;

2) слож­ный эфир

3) аль­де­гид

4) спирт

5) фе­нол

015. К ка­ко­му клас­су со­еди­не­ний от­но­сит­ся CH₃C₆H₄OH:

1) ке­тон

2) слож­ный эфир

3) аль­де­гид

4) спирт

5) фе­нол

016. К ка­ко­му клас­су со­еди­не­ний от­но­сит­ся CH₃CH₂C(O)H:

1) ке­тон

2) слож­ный эфир

3) аль­де­гид

4) спирт

5) фе­нол

017. К ка­ко­му ти­пу от­но­сит­ся сле­дую­щая хи­ми­че­ская ре­ак­ция CH₃CH(NH₂)COOH  CH₃CH₂NH₂ + CO₂:

1) ал­ки­ли­ро­ва­ние

2) де­за­ми­ни­ро­ва­ние

3) аци­ли­ро­ва­ние

4) де­кар­бок­си­ли­ро­ва­ние

5) де­гид­ра­та­ция

^ 018. К ка­ко­му ти­пу от­но­сит­ся сле­дую­щая хи­ми­че­ская ре­ак­ция

CH₃CH₂NH₂ + CH₃CH₂Cl  [(CH₃CH₂)₂NH₂]⁺Cl^-:

1) ал­ки­ли­ро­ва­ние

2) де­за­ми­ни­ро­ва­ние

3) аци­ли­ро­ва­ние

4) де­кар­бок­си­ли­ро­ва­ние

5) де­гид­ра­та­ция

^ 019. К ка­ко­му ти­пу от­но­сит­ся сле­дую­щая хи­ми­че­ская ре­ак­ция

CH₃CH₂NH₂ + HNO₂  CH₃CH₂OH + H₂O + N₂:

1) ал­ки­ли­ро­ва­ние

2) де­за­ми­ни­ро­ва­ние

3) аци­ли­ро­ва­ние

4) де­кар­бок­си­ли­ро­ва­ние

5) де­гид­ра­та­ция

^ 020. К ка­ко­му ти­пу от­но­сит­ся сле­дую­щая хи­ми­че­ская ре­ак­ция

CH₃CH₂OH  CH₂=CH₂ + H₂O:

1) ал­ки­ли­ро­ва­ние

2) де­за­ми­ни­ро­ва­ние

3) аци­ли­ро­ва­ние

4) де­кар­бок­си­ли­ро­ва­ние

5) де­гид­ра­та­ция

^ 021. К ка­ко­му ти­пу от­но­сит­ся сле­дую­щая хи­ми­че­ская ре­ак­ция

CH₃NH₂ + CH₃C(O)SKoA  CH₃C(O)NHCH₃ + HSKoA:

1) ал­ки­ли­ро­ва­ние

2) де­за­ми­ни­ро­ва­ние

3) аци­ли­ро­ва­ние

4) де­кар­бок­си­ли­ро­ва­ние

5) де­гид­ра­та­ция

^ 022. Ка­кие свой­ст­ва мо­жет про­яв­лять дан­ное ве­ще­ст­во

CH₃CH₂NH₂:

1) ки­слот­ные

2) ос­нов­ные

3) и ки­слот­ные, и ос­нов­ные

4) не про­яв­ля­ет ни ки­слот­ных, ни ос­нов­ных свойств

^ 023. Ка­кие свой­ст­ва мо­жет про­яв­лять дан­ное ве­ще­ст­во

CH₃CH₂COOH:

1) ки­слот­ные

2) ос­нов­ные

3) и ки­слот­ные, и ос­нов­ные

4) не про­яв­ля­ет ни ки­слот­ных, ни ос­нов­ных свойств

^ 024. Ка­кие свой­ст­ва мо­жет про­яв­лять дан­ное ве­ще­ст­во

CH₃CH₂COOCH₃:

1) ки­слот­ные

2) ос­нов­ные

3) и ки­слот­ные, и ос­нов­ные

4) не про­яв­ля­ет ни ки­слот­ных, ни ос­нов­ных свойств

^ 025. Ка­кие свой­ст­ва мо­жет про­яв­лять дан­ное ве­ще­ст­во

CH₃CH(NH₂)COOH:

1) ки­слот­ные

2) ос­нов­ные

3) и ки­слот­ные, и ос­нов­ные

4) не про­яв­ля­ет ни ки­слот­ных, ни ос­нов­ных свойств

^ 026. Ка­кие свой­ст­ва мо­жет про­яв­лять дан­ное ве­ще­ст­во CH₂=CHCH₃:

1) ки­слот­ные

2) ос­нов­ные

3) и ки­слот­ные, и ос­нов­ные

4) не про­яв­ля­ет ни ки­слот­ных, ни ос­нов­ных свойств

^ 027. К ка­ко­му клас­су со­еди­не­ний от­но­сит­ся ала­нил­се­рин:

1) ами­но­кис­ло­та

2) уг­ле­вод

3) ли­пид

4) пеп­тид

5) нук­лео­тид

028. К ка­ко­му клас­су со­еди­не­ний от­но­сит­ся ти­ро­зин:

1) ами­но­кис­ло­та

2) уг­ле­вод

3) ли­пид

4) пеп­тид

5) нук­лео­тид

029. К ка­ко­му клас­су со­еди­не­ний от­но­сит­ся са­ха­ро­за:

1) ами­но­кис­ло­та

2) уг­ле­вод

3) ли­пид

4) пеп­тид

5) нук­лео­тид

030. К ка­ко­му клас­су со­еди­не­ний от­но­сит­ся фос­фа­ти­дил­се­рин:

1) ами­но­кис­ло­та

2) уг­ле­вод

3) ли­пид

4) пеп­тид

5) нук­лео­тид

031. К ка­ко­му клас­су со­еди­не­ний от­но­сит­ся аде­но­зин 5'-фос­фат:

1) ами­но­кис­ло­та

2) уг­ле­вод

3) ли­пид

4) пеп­тид

5) нук­лео­тид

^ 032. Ука­жи­те, ка­кие из пе­ре­чис­лен­ных со­еди­не­ний от­но­сят­ся к по­верх­но­ст­но-ак­тив­ным ве­ще­ст­вам:

1) ми­не­раль­ные ки­сло­ты

2) силь­ные не­ор­га­ни­че­ские ос­но­ва­ния

3) со­ли выс­ших кар­бо­но­вых ки­слот (мы­ла)

4) уг­ле­во­до­ро­ды

5) мно­го­атом­ные спир­ты

^ 033. Ука­жи­те, ка­кие из пе­ре­чис­лен­ных со­еди­не­ний от­но­сят­ся к по­верх­но­ст­но-ак­тив­ным ве­ще­ст­вам:

1) ок­си­ды не­ме­тал­лов

2) са­ха­ра

3) аро­ма­ти­че­ские уг­ле­во­до­ро­ды

4) не­рас­тво­ри­мые гид­ро­кси­ды ме­тал­лов

5) со­ли выс­ших кар­бо­но­вых ки­слот (мы­ла)

^ 034. Ука­жи­те, ка­кие из пе­ре­чис­лен­ных со­еди­не­ний от­но­сят­ся к по­верх­но­ст­но-ак­тив­ным ве­ще­ст­вам:

1) ок­си­ды ме­тал­лов

2) не­пре­дель­ные уг­ле­во­до­ро­ды

3) ще­ло­чи

4) желч­ные ки­сло­ты

5) со­ли ми­не­раль­ных ки­слот

^ 035. Ука­жи­те, ка­кие из пе­ре­чис­лен­ных со­еди­не­ний от­но­сят­ся к по­верх­но­ст­но-ак­тив­ным ве­ще­ст­вам:

1) пре­дель­ные уг­ле­во­до­ро­ды

2) силь­ные не­ор­га­ни­че­ские ки­сло­ты

3) со­ли выс­ших кар­бо­но­вых ки­слот (мы­ла)

4) рас­тво­ри­мые гид­ро­кси­ды ме­тал­лов

5) мо­но­са­ха­ри­ды

^ 036. Ука­жи­те, ка­кие из пе­ре­чис­лен­ных со­еди­не­ний от­но­сят­ся к по­верх­но­ст­но-ак­тив­ным ве­ще­ст­вам:

1) цик­ли­че­ские уг­ле­во­до­ро­ды

2) ки­слот­ные ок­си­ды

3) сла­бые ми­не­раль­ные ки­сло­ты

4) желч­ные ки­сло­ты

5) рас­тво­ри­мые не­ор­га­ни­че­ские ос­но­ва­ния

^ 037. Аэ­ро­зо­ли – это дис­перс­ные сис­те­мы с:

1) твер­дой дис­перс­ной фа­зой и жид­кой дис­пер­си­он­ной сре­дой

2) га­зо­вой дис­перс­ной фа­зой и жид­кой дис­пер­си­он­ной сре­дой

3) твер­дой дис­перс­ной фа­зой и га­зо­вой дис­пер­си­он­ной сре­дой

4) жид­кой дис­перс­ной фа­зой и жид­кой дис­пер­си­он­ной сре­дой

5) твер­дой дис­перс­ной фа­зой и твер­дой дис­пер­си­он­ной сре­дой

^ 038. Пе­ны – это дис­перс­ные сис­те­мы с:

1) твер­дой дис­перс­ной фа­зой и жид­кой дис­пер­си­он­ной сре­дой

2) га­зо­вой дис­перс­ной фа­зой и жид­кой дис­пер­си­он­ной сре­дой

3) твер­дой дис­перс­ной фа­зой и га­зо­вой дис­пер­си­он­ной сре­дой

4) жид­кой дис­перс­ной фа­зой и жид­кой дис­пер­си­он­ной сре­дой

5) твер­дой дис­перс­ной фа­зой и твер­дой дис­пер­си­он­ной сре­дой

^ 039. Эмуль­сии – это дис­перс­ные сис­те­мы с:

1) твер­дой дис­перс­ной фа­зой и жид­кой дис­пер­си­он­ной сре­дой

2) га­зо­вой дис­перс­ной фа­зой и жид­кой дис­пер­си­он­ной сре­дой

3) твер­дой дис­перс­ной фа­зой и га­зо­вой дис­пер­си­он­ной сре­дой

4) жид­кой дис­перс­ной фа­зой и жид­кой дис­пер­си­он­ной сре­дой

5) твер­дой дис­перс­ной фа­зой и твер­дой дис­пер­си­он­ной сре­дой

^ 040. Зо­ли – это дис­перс­ные сис­те­мы с:

1) твер­дой дис­перс­ной фа­зой и жид­кой дис­пер­си­он­ной сре­дой

2) га­зо­вой дис­перс­ной фа­зой и жид­кой дис­пер­си­он­ной сре­дой

3) твер­дой дис­перс­ной фа­зой и га­зо­вой дис­пер­си­он­ной сре­дой

4) жид­кой дис­перс­ной фа­зой и жид­кой дис­пер­си­он­ной сре­дой

5) твер­дой дис­перс­ной фа­зой и твер­дой дис­пер­си­он­ной сре­дой

^ 041. Сус­пен­зии – это дис­перс­ные сис­те­мы с:

1) твер­дой дис­перс­ной фа­зой и жид­кой дис­пер­си­он­ной сре­дой

2) га­зо­вой дис­перс­ной фа­зой и жид­кой дис­пер­си­он­ной сре­дой

3) твер­дой дис­перс­ной фа­зой и га­зо­вой дис­пер­си­он­ной сре­дой

4) жид­кой дис­перс­ной фа­зой и жид­кой дис­пер­си­он­ной сре­дой

5) твер­дой дис­перс­ной фа­зой и твер­дой дис­пер­си­он­ной сре­дой

^ 042. Коа­гу­ля­ция – это:

1) вы­па­де­ние бел­ка в оса­док из рас­тво­ра под дей­ст­ви­ем боль­ших ко­ли­честв не­гид­ро­ли­зую­щих­ся со­лей

2) не­гид­ро­ли­ти­че­ское на­ру­ше­ние на­тив­ной струк­ту­ры бел­ка

3) пе­ре­ход све­же­оса­ж­ден­но­го осад­ка в сво­бод­но­дис­перс­ное со­стоя­ние

4) объ­е­ди­не­ние час­тиц в кол­ло­ид­ных сис­те­мах с твер­дой дис­перс­ной фа­зой

5) об­ра­ти­мое объ­е­ди­не­ние мак­ро­мо­ле­кул в ас­со­циа­ты

^ 043. Вы­са­ли­ва­ние бел­ков – это:

1) вы­па­де­ние бел­ка в оса­док из рас­тво­ра под дей­ст­ви­ем боль­ших ко­ли­честв не­гид­ро­ли­зую­щих­ся со­лей

2) не­гид­ро­ли­ти­че­ское на­ру­ше­ние на­тив­ной струк­ту­ры бел­ка

3) пе­ре­ход све­же­оса­ж­ден­но­го осад­ка в сво­бод­но­дис­перс­ное со­стоя­ние

4) объ­е­ди­не­ние час­тиц в кол­ло­ид­ных сис­те­мах с твер­дой дис­перс­ной фа­зой

5) об­ра­ти­мое объ­е­ди­не­ние мак­ро­мо­ле­кул в ас­со­циа­ты

^ 044. Де­на­ту­ра­ция бел­ков – это:

1) вы­па­де­ние бел­ка в оса­док из рас­тво­ра под дей­ст­ви­ем боль­ших ко­ли­честв не­гид­ро­ли­зую­щих­ся со­лей

2) не­гид­ро­ли­ти­че­ское на­ру­ше­ние на­тив­ной струк­ту­ры бел­ка

3) пе­ре­ход све­же­оса­ж­ден­но­го осад­ка в сво­бод­но­дис­перс­ное со­стоя­ние

4) объ­е­ди­не­ние час­тиц в кол­ло­ид­ных сис­те­мах с твер­дой дис­перс­ной фа­зой

5) об­ра­ти­мое объ­е­ди­не­ние мак­ро­мо­ле­кул в ас­со­циа­ты

^ 045. Коа­цер­ва­ция в рас­тво­рах ВМС – это:

1) вы­па­де­ние бел­ка в оса­док из рас­тво­ра под дей­ст­ви­ем боль­ших ко­ли­честв не­гид­ро­ли­зую­щих­ся со­лей

2) не­гид­ро­ли­ти­че­ское на­ру­ше­ние на­тив­ной струк­ту­ры бел­ка

3) пе­ре­ход све­же­оса­ж­ден­но­го осад­ка в сво­бод­но­дис­перс­ное со­стоя­ние

4) объ­е­ди­не­ние час­тиц в кол­ло­ид­ных сис­те­мах с твер­дой дис­перс­ной фа­зой

5) об­ра­ти­мое объ­е­ди­не­ние мак­ро­мо­ле­кул в ас­со­циа­ты

^ 046. Пеп­ти­за­ция – это:

1) вы­па­де­ние бел­ка в оса­док из рас­тво­ра под дей­ст­ви­ем боль­ших ко­ли­честв не­гид­ро­ли­зую­щих­ся со­лей

2) не­гид­ро­ли­ти­че­ское на­ру­ше­ние на­тив­ной струк­ту­ры бел­ка

3) пе­ре­ход све­же­оса­ж­ден­но­го осад­ка в сво­бод­но­дис­перс­ное со­стоя­ние

4) объ­е­ди­не­ние час­тиц в кол­ло­ид­ных сис­те­мах с твер­дой дис­перс­ной фа­зой

5) об­ра­ти­мое объ­е­ди­не­ние мак­ро­мо­ле­кул в ас­со­циа­ты

^ 047. Эк­зо­тер­ми­че­ский про­цесс:

1) со­про­во­ж­да­ет­ся вы­де­ле­ни­ем те­п­ло­ты

2) со­про­во­ж­да­ет­ся по­гло­ще­ни­ем те­п­ло­ты

3) со­про­во­ж­да­ет­ся вы­па­де­ни­ем осад­ка

4) со­про­во­ж­да­ет­ся вы­де­ле­ни­ем га­за

5) яв­ля­ет­ся ре­ак­ци­ей го­ре­ния

^ 048. Ээн­до­тер­ми­че­ский про­цесс:

1) со­про­во­ж­да­ет­ся вы­де­ле­ни­ем те­п­ло­ты

2) со­про­во­ж­да­ет­ся по­гло­ще­ни­ем те­п­ло­ты

3) со­про­во­ж­да­ет­ся вы­па­де­ни­ем осад­ка

4) со­про­во­ж­да­ет­ся вы­де­ле­ни­ем га­за

5) яв­ля­ет­ся ре­ак­ци­ей го­ре­ния

^ 049. Вы­бе­ри­те со­еди­не­ния с мак­ро­эр­ги­че­ски­ми свя­зя­ми:

1) Na₃PO₄

2) АТФ

3) H₃PO₄

4) NaCl

5) CaCl₂

050. Вы­бе­ри­те со­еди­не­ния с мак­ро­эр­ги­че­ски­ми свя­зя­ми:

1) эта­нол

2) K₃PO₄

3) креа­тин­фос­фат

4) маль­то­за

5) NaH₂PO₄

^ 051. Вы­бе­ри­те со­еди­не­ния с мак­ро­эр­ги­че­ски­ми свя­зя­ми:

1) фос­фое­нол­пи­ру­ват

2) гли­це­рин

3) глю­ко­за

4) ук­сус­ная ки­сло­та

5) Ca₃(PO₄)₂