подготовка специалиста Автор: Баженова У. И., к ю. н., доцент

Вид материала

Содержание

Ведение конспекта первоисточников
Цитаты и выписки
Выполнение юридического сочинения (эссе)
Краткие рекомендации.
Требования к практикуму по учебной дисциплине
5.2. Примерный перечень вопросов к экзамену

Подобный материал:

1 2 3 4

^ ВЕДЕНИЕ КОНСПЕКТА ПЕРВОИСТОЧНИКОВ

Конспект нормативных правовых актов и других первоисточников отрасли предпринимательского права – дополнение других форм учебной работы студентов на лекциях, семинарах, практических занятиях.

Умение конспектировать во многом зависит от навыков чтения научной литературы и нормативных правовых актов. И вообще, умение читать юридическую литературу связано с большими трудностями, поскольку оно предполагает умение анализировать прочитанное, осмысливая его, глубоко вникать в содержание, понимать смысл «воли законодателя».

В то же время, конспектирование (от лат. conspectus – обзор, изложение) предполагает не только чтение текстов официальных актов и документов, но и различные записи. Выбор их формы зависит от многих факторов, среди которых определяющими выступают индивидуальные особенности студента (уровень подготовки, опыта, психологических качеств и др.). Записи могут быть сделаны в форме:

составления плана прочитанного;
краткого изложения содержания нормативного правового акта;
составления цитат и выписок;
реферирования;
аннотирования;
резюмирования.

Составление плана – схематически записанного перечня вопросов, рассмотренных в нормативном акте, способствует достижению ряда целей. Прежде всего, план позволяет выяснить построение нормативного материала и вникнуть в ход мыслей, основных идей, которыми руководствовался законодатель при его конструировании. Планирование способствует также изложению прочитанного кратко, ясно, последовательно.

Использование простого, сложного (развернутого) плана, плана-схемы варьируется в зависимости от смысла изучаемого нормативного правового акта, назначения этой записи и возможностей успешного сочетания с другими формами письменной работы над документами. Процесс составления плана требует строгой логики мышления, умения сжато отразить основной вопрос.

Краткое изложение содержания нормативного правового акта проявляется в составлении тезисов (от греч. «тезо» – утверждаю). В тезисах концентрируются мысли, сформулированные близко к тексту, главные моменты прочитанного.

^ Цитаты и выписки из нормативного правового акта необходимы для обеспечения точности воспроизведения норм права, удобства пользования в дальнейшем, накопления обобщающего и фактического материала. Они могут вестись как во время работы с текстом, по ходу чтения, так и после его завершения. Выписки представляют собой записи отдельных наиболее значимых структурных частей документа в изложении читателя, в то время как цитаты – их дословное воспроизведение.

Следует отметить, что непременным условием при оформлении цитат является соблюдение правил цитирования – ссылки на статью (часть, абзац, пункт, подпункт) нормативного правового акта с указанием его наименования, вида, даты принятия, иных реквизитов и источников официального опубликования. Такая работа способствует подтверждению достоверности информации и облегчению ее поиска при необходимости.

Реферирование (от лат. refere – докладываю, сообщаю) – это краткое изложение содержания отдельного вопроса, который раскрывается в нормативном правовом акте. Сущность такой формы записей состоит в обработке не всего объема информации, заложенного в изучаемом документе, а в работе с одной или несколькими его нормами для освещения какой-либо темы, связанной с организацией и осуществлением местного самоуправления. Реферат содержит ключевые заимствованные фрагменты из текста оригинала.

Такая форма записи как аннотация – наикратчайшее изложение содержания первоисточника, может быть составлена только после прочтения текста и глубокого его продумывания. Аннотирование отличается от реферирования большей степенью абстрагирования, использованием достаточно ограниченного набора языковых клише, лаконичностью содержания.

Аннотация применяется в случае необходимости сохранения общего представления о нормативном правовом акте и должна использоваться для характеристики, в основном, подзаконных актов. Закон, обладающий высшей юридической силой, рассчитан на длительный срок действия, регулирует наиболее важные общественные отношения, содержит максимально точные и лаконичные формулировки, поэтому трудно и не следует пытаться в одной или двух фразах подытожить его общий смысл.

В отличие от аннотаций резюме – это краткая оценка прочитанного. Такая форма записей отражает основные выводы правового акта с позиции читателя, она содержит во многом результат субъективного видения нормативного материала. Резюмирование должно отвечать тем же условиям, которые характерны при составлении аннотаций.

Конспектирование, несмотря на кажущуюся простоту, требует значительных интеллектуальных усилий, усидчивости и высокой работоспособности. Эта форма записей развивает неотъемлемые черты мышления квалифицированного юриста – умение вычленять суть, находить основное в нормативных предписаниях, понимать смысл весьма специфичного подстиля официального (делового) русского языка – языка закона.

Различают несколько видов конспектов: плановый, текстуальный, свободный, тематический, конспект лекции. Их особенности обусловлены изучаемым материалом, целями ведения записи, возможностью ее использования в последующем. При исследовании нормативных актов лучше вести тематический конспект, который, в отличие от текстуального, включает не общий обзор документа, а содержит, по возможности, исчерпывающий ответ на конкретный вопрос, либо освещает отдельные аспекты организации и осуществления местного самоуправления. Он составляется обычно по итогам прочтения нескольких документов, что повышает качество работы, ее полноту. Этот вид конспектирования допускает отступление от логики изложения информации в первоисточнике, наличие не только пересказа изучаемого, но и собственных выводов студента.

Конспектирование может, как сопровождать прочтение источника отрасли предпринимательского права, так и следовать после ознакомления с ним. Складывается своеобразный круг: для того, чтобы лучше уяснить содержание нормативного правового акта – нужно делать конспект, но чтобы конспект получился более качественным и полным – нужно вначале прочитать данный акт. Наиболее удачный выход из этого круга состоит в предварительном ознакомлении с его структурой и содержанием. Только так определение моментов, подлежащих цитированию, установление приоритетов при ведении иных форм записей, усвоение смысла нормативного правового акта достигаются с большим эффектом.

Предварительное ознакомление, обзор нормативного правового акта должен включать два этапа. Во-первых, подлежат установлению общие сведения об этом документе:

его вид (характеристика в соответствии с такими классификационными признаками, как юридическая сила, уровень правового регулирования, принявший орган или должностное лицо, содержание, назначение и т. п.);
наименование, данные о датах принятия и вступления в силу, номере, источнике официального опубликования. Так, акты федеральных органов государственной власти, в соответствии с последними нововведениями, вступают в силу после печати в «Российской газете», «Парламентской газете», «Собрании законодательства Российской Федерации».

Во-вторых, следует выделить основные элементы, отражающие содержание нормативного правового акта:

цели его принятия;
основные понятия, которые используются в нем;
структурные части;
главные мысли и идеи, новеллы.

Внимательное ознакомление со структурой документа позволит работать с ним в последующем не «вслепую». При этом студенты должны опираться на знания в области общей теории права. Использование таковых об особенностях конструирования нормативных правовых актов – одного из приемов правотворческой техники (акты состоят из разделов, глав, параграфов, статей, частей, абзацев, пунктов, подпунктов) порой позволит не читать текст полностью, а ограничиться ознакомлением с названиями отдельных структурных частей документа.

Таким образом, необязательно делать подробный, исчерпывающий конспект нормативного правового акта, можно сослаться на иные материалы и, при необходимости, дополнить их содержание. В любом случае, следует иметь ввиду то, что норма права имеет первостепенное значение по сравнению с учебной, научной, методической литературой, интерпретационными и правоприменительными актами.

Одним из главных требований для того, чтобы подготовить конспект следует назвать связанное изложение этой записи. Нужно суметь так организовать текст, чтобы впоследствии легко можно было разобраться, что это за конспект, какого акта, где в нем цитата, где дано резюме нормы права, а где собственные мнения, выводы, оценки.

Желательно, чтобы конспект дополнялся таблицами, схемами. Это более трудоемкая работа, она требует установления взаимосвязи отдельных частей нормативного правового акта. Но в то же время она и более эффективна для запоминания и последующего использования, а высокое качество получаемых знаний не вызывает сомнений.

Помимо логики изложения и организации текста очевидны роль и значение удобства использования конспекта нормативных актов. Другими словами, помимо внутренней, содержательной стороны следует обратить внимание на внешнюю. О качестве проделанной студентом работы при первоначальном знакомстве с ней, как правило, свидетельствуют оформление, соблюдение лексических и грамматических правил русского языка.

Конспект следует делать в специально предназначенной для этого тетради либо в лекционной или рабочей тетрадях для подготовки к семинарам и практическим занятиям. Эти записи должны оформляться самостоятельно, лично, «помощь родственников» не допускается. Тем более не имеет смысла попросту ксерокопировать, либо размножать текст нормативного правового акта иным механическим способом, поскольку в этом случае отсутствует свидетельство самостоятельной работы и действительного ознакомления с документом. Запись ведется от руки и только ручкой.

Следует внимательнее относиться к внешнему оформлению конспекта, рациональнее использовать достаточно обширный арсенал способов формирования, разграничения текста, его обработки.

Точных рекомендаций по поводу объема конспекта не существует. Это зависит от содержания конкретного нормативного акта, его места и значения в системе источников отрасли и науки предпринимательского права, индивидуальных особенностей при конспектировании каждого обучающегося. Обычно объем конспекта должен быть меньше текста исследуемого нормативного правового акта в несколько раз, что достигается за счет тщательного отбора материала, подлежащего записи, краткости ее ведения, экономии речевых средств. Последней способствует употребление сокращений и символики.

Несмотря на кажущуюся простоту, обработка текста весьма сложное дело. Даже умение подчеркивать не приходит само собой, а требует длительной тренировки, но в последующем этот навык экономит время, например, при последующем прочтении конспекта, поиске необходимой информации.

Очевидно, что все перечисленные способы работы с текстом конспекта могут применяться комбинированно. Но использовать их нужно разумно, не превращая его в пестрые картинки, чтоб рамки, стрелки, разноцветие не отвлекали внимания от содержания записи.

За время обучения студент должен выработать однотипную систему конспектирования и постоянно пользоваться ею. Она строго индивидуальна в зависимости от почерка, личных особенностей восприятия, вкуса, образования, манер и т.п. Настоящие рекомендации могут только способствовать формированию такой системы.

Правильно записанный, тщательно отработанный в содержательном плане и внешнем оформлении при помощи сокращений, условных знаков, графических средств, выделений цветом конспект легко может быть использован, в нем быстро находится нужная информация, он становится весьма полезным рабочим материалом.

^ ВЫПОЛНЕНИЕ ЮРИДИЧЕСКОГО СОЧИНЕНИЯ (ЭССЕ)

Общая характеристика:

юридическое сочинение (эссе) должно раскрывать какой-либо вопрос местного значения;
тему каждый студент выбирает по своему усмотрению;
объем – 5-7 страниц;
допускается представление сочинения в рукописной форме;
оформление – по правилам, установленным к оформлению письменных работ в НФ-ГУ ВШЭ;
приложения (нормативные правовые, правоприменительные и иные официальные акты, справочный материал, информация из СМИ, статистические данные и др.) помещаются после списка литературы;
работа должна быть представлена не менее чем за месяц до сдачи экзамена.

^ Краткие рекомендации. Желательно материал письменной работы следует «связать» с будущей профессиональной деятельностью, личным жизненным опытом, что позволит максимально предметно показать проблемы в данной сфере и пути их разрешения.

^ ТРЕБОВАНИЯ К ПРАКТИКУМУ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Практикум представляет собой совокупность обязательно выполняемых каждым студентом письменных работ, за которые учитываются при текущем контроле успеваемости и допуске к промежуточной аттестации.

В практикум включаются следующие виды письменных работ студента:

конспект лекций;
письменное решение задач и проблемных ситуаций;
результаты выполнения заданий на самостоятельной работе, а также на семинарах и практических занятиях (таблицы, схемы и пр.);
конспект нормативных правовых актов;
краткий терминологический словарь (тезаурус, глоссарий);
юридическое сочинение (эссе).

Таким образом, студентам надлежит иметь, как минимум:

тетрадь с конспектами лекций;
рабочую тетрадь (раздел в тетради для ведения конспекта лекций) для записей на семинарах и практических занятиях, ответов на терминологические и письменные задания, для отражения результатов изучения обязательной и рекомендованной литературы;
тетрадь (раздел в тетради для ведения конспекта лекций) для конспектов нормативных правовых актов;
текст юридического сочинения (эссе).

Минимальный и максимальный объем, способ ведения записей, оформление, сроки представления письменных работ (за исключением юридического сочинения (эссе), о котором есть соответствующие рекомендации) не устанавливаются. Проверка письменных работ, выполняемых студентом во время самоподготовки, осуществляется на тех занятиях, к которым предусмотрены такие задания в планах семинарских (практических) занятий.

В конце учебного года по итогам ведения всех видов письменных работ выставляется оценка, учитываемая при промежуточной аттестации. Отсутствие одной или нескольких работ в практикуме не допускается.

5. Перечень вопросов, состав задач, тематика практических заданий

(деловых игр) и т.п.

5.1. Примерный перечень тем эссе и курсовых работ:

Институт юридического лица в дореволюционной России: теоретические идеи и практическая реализация.
Традиции предпринимательства в истории России.
Предпринимательство и право: опыт Запада.
Защита основных экономических прав и свобод предпринимателей за рубежом и в РФ.
Соотношение частных и публичных интересов при правовом регулировании предпринимательской деятельности.
Современные проблемы предпринимательского (хозяйственного) права.
Разнообразие обычаев и обыкновений делового оборота современной России.
Формы осуществления предпринимательской деятельности на территории России.
Незаконное предпринимательство с нарушением правил регистрации.
Деятельность по оказанию медицинских услуг - разновидность предпринимательской деятельности.
Соотношение понятий «правовое положение», «правовой статус» и «правосубъектность» юридического лица.
Практические вопросы регистрации учредительных документов юридического лица.
Общие положения о представительствах.
Фирменное наименование и основания его использования коммерческими организациями.
Особенности правовой охраны фирменных наименований в Российской Федерации.
Ликвидация юридического лица.
К вопросу о понятии «поглощение» юридических лиц.
Использование ноу-хау при формировании уставного капитала акционерных обществ.
Проблема правопреемства при реорганизации юридических лиц.
Создание юридических лиц.
Проблемные стороны реализации ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей».
Актуальный вопросы судебной практики по делам о государственной регистрации индивидуальных предпринимателей.
Реорганизация юридического лица в форме выделения.
Легитимация субъектов предпринимательской деятельности.
Государственная регистрация юридических лиц в России: отдельные аспекты.
Реализация прав супруга - участника коммерческого юридического лица.
Доверенность, сделка и юридический документ.
Нормативно-правовое регулирование малого предпринимательства по современному российскому законодательству.
Правовые проблемы регулирования малого и среднего бизнеса в России на современном этапе.
Оценка вклада в неденежной форме.
Уставный капитал акционерного общества в системе имущественных отношений.
Право акционеров на дивиденды.
Понятие, правовая природа и основная классификация акций.
Локальное (внутреннее) нормотворчество в акционерном обществе.
Хозяйственные общества.
Совет директоров (наблюдательный совет) акционерного общества.
О некоторых вопросах одобрения сделок с заинтересованностью
Правовое положение органа юридического лица.
Реорганизация и крупные сделки.
Актуальные проблемы корпоративных захватов.
Основание и размер ответственности руководителей акционерного общества за причиненные обществу убытки.
Актуальные проблемы образования органов акционерных обществ и формирование их компетенции.
Сделки с заинтересованностью.
Положение единоличного исполнительного органа в системе органов юридического лица.
Образование органов юридического лица.
Гражданско-правовая ответственность руководителей акционерных обществ.
Правовые основы создания государственных унитарных предприятий в Российской Федерации.
Проблемы холдингового законодательства.
Правовая природа центральных банков.
Холдинговые компании в России.
Обеспечение интересов головной компании в холдинге.
Правовое положение финансово-промышленных групп: возможности и ограничения.
Предпринимательская деятельность некоммерческих организаций.
Правовое регулирование деятельности арбитражного управляющего.
Понятие должника - юридического лица, признанного арбитражным судом банкротом.
Упрощенное банкротство.
Банковская тайна и банкротство.
Риск банкротства предприятия и методы его предотвращения.
Институт несостоятельности (банкротства) в отечественном гражданском права XVIII - XIX веков.
Правовое положение саморегулируемых организаций в Российской Федерации.
Правовое регулирование несостоятельности в Германии, США, Англии, Франции и России.
Прямое банкротство по законодательству США.
Россия и Германия: законодательство о банкротстве.
Некоторые особенности предприятия как имущественного комплекса.
Результаты интеллектуальной деятельности как объект гражданских прав: понятие и квалифицирующие признаки.
Информация как объект права и содержание права на информацию.
Правовая охрана коммерческой тайны в Российской Федерации.
Деньги - объект имущественных финансовых правоотношений.
Ноу-хау как результат интеллектуальной деятельности и информация.
Филиал как предприятие и имущественный комплекс.
Безналичные деньги.
Наличные деньги.
Предприятие — самостоятельный объект гражданских прав.
Формы защиты прав инвесторов в сфере рынка ценных бумаг.
Правовая природа бездокументарных ценных бумаг.
Разгосударствление и приватизация.
Антимонопольное законодательство зарубежных стран.
Понятие и признаки аффилированных лиц в свете российского антимонопольного законодательства
Навязывание невыгодных условий договора монополистом. Законодательство и экономика.
Регулирование деятельности субъектов естественных монополий.
Антимонопольное законодательство в системе законодательства и системе права
Проблемы правового регулирования лицензирования.
Конституционные гарантии предпринимательской деятельности.
Защита основных экономических прав и свобод предпринимателей за рубежом и в РФ.
Договор: заключение, изменение, расторжение.
Особенности формирования обычаев делового оборота в договорной работе.
Исполнение обязательств.
Уступка (залог) оффшорных банковских счетов как способ обеспечения обязательств российских заемщиков.
О сущности залога имущественных прав.
Существенные условия соглашения о предоставлении банковской гарантии.
Ответственность за нарушение обязательств.
Проценты по денежным обязательствам как форма ответственности.
Ответственность управляющих перед акционерным обществом

^ 5.2. Примерный перечень вопросов к экзамену

Понятие и признаки предпринимательской деятельности
Общая характеристика требований, предъявляемых к началу и процессу осуществления предпринимательской деятельности.
Процедура создания субъектов хозяйственного права. Реорганизация, ликвидация.
Критерии классификации и виды субъектов хозяйственного права.
Особенности правового статуса коммерческих организаций как субъектов хозяйственного оборота.
Особенности правового статуса индивидуального предпринимателя.
Законодательство о банкротстве. Понятие, признаки несостоятельности (банкротства).
Правовой статус арбитражного управляющего.
Понятие и виды процедур банкротства.
Виды имущества, используемого в предпринимательской деятельности.
Правовой режим основных и оборотных средств, нематериальных активов.
Правовой режим денежных средств. Наличные, безналичные деньги.
Информация, составляющая коммерческую тайну.
Общая характеристика антимонопольного законодательства. Понятие и виды монополистической деятельности.
Понятие доминирующего положения на рынке.
Особенности правового положения субъектов естественных монополий на товарных рынках.
Понятие и формы недобросовестной конкуренции.
Ответственность за нарушения антимонопольного законодательства.
Понятие и правовое регулирование приватизации.
Субъекты приватизации. Объекты приватизации.
Способы приватизации.
Понятие и признаки предпринимательского договора.
Содержание и форма договоров.
Свобода воли при заключении договора и ее ограничение в хозяйственном обороте. Общие правила исполнения предпринимательских договоров. Порядок изменения и расторжения договора.
Понятие ответственности и санкций в предпринимательских правоотношениях.
Виды санкций и ответственности. Особенности оснований ответственности хозяйствующих субъектов.
Проблемы реализации ответственности в предпринимательских правоотношениях. Ответственность перед государством. Ответственность перед контрагентом.
Порядок обращения взыскания на имущество хозяйствующего субъекта.

VI. Материально-техническое и информационное обеспечение

дисциплины (курса)

При подготовке к лекционным и семинарским занятиям преподаватель и студенты могут использовать методическую литературу, позволяющую активно применять в учебном процессе справочные правовые системы:

1. Справочная правовая система «КонсультантПлюс».

2. Справочная правовая система «ГАРАНТ».

3. Систему федеральных образовательных порталов (см. Приложение):

Автор программы:

к.ю.н, доцент кафедры гражданского права и гражданского процесса: У.И.Баженова

1 См., например: Ожегов С.И. Словарь русского языка. - М., 1963. - С. 166.

Blog

Программа дисциплины «Предпринимательское право» для специальности 030501 «Юриспруденция» подготовка специалиста Автор: Баженова У. И., к ю. н., доцент

Содержание