Моу «Козульская средняя общеобразовательная школа»
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеУчастие в районной предметной олимпиаде , районной олимпиаде младших школьников 4.Информация о результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов за 2010 -2011 учебный год. Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников Всего численность обучающихся 9 классов ( Допущено к гос-ой (итоговой) аттестации Численность выпускников, прошедших гос-ую (итоговую) аттестацию в различных формах Численность выпускников, прошедших гос-ую Не завершили образование и не получили аттестат об основном общем образовании Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников Всего численность обучающихся 11 (12) классов ( Допущено к гос-ой (итоговой) аттестации Численность выпускников, прошедших гос-ую (итоговую) аттестацию в форме Всего численность выпускников, прошедших гос-ую (итоговую) аттестацию Не завершили образование и получили справки об обучении в общеобразовательном учреждении Поступление выпускников в ВУЗы и ссузы. 5.Результативность деятельности ШМО 6.Анализ результатов внутришкольного контроля Обзорный контроль Тематический контроль Классно-обобщающий контроль ... 3 4 5 ^ Участие в районной предметной олимпиаде , районной олимпиаде младших школьников
Ежегодно обучающиеся МОУ «Козульская СОШ» принимают активное участие в районной предметной олимпиаде, но по английскому языку, информатике не участвуют.
Качество знаний 33 %, при 100 % успеваемости. ^ 4.Информация о результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов за 2010 -2011 учебный год. На конец 2010-2011 учебного года в 9 классе обучались 11 обучающихся.Все 11 допущены к государственной (итоговой) аттестации. Все 11 выпускников успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию за курс основного общего образования и получили аттестаты об основном общем образовании. На конец 2010-2011 учебного года в 11 классе обучались 5 обучающихся.Все 5 допущены к государственной (итоговой) аттестации. 4 выпускника успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию за курс среднего (полного) общего образования и получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании. 1 получил справку об окончании общеобразовательного учреждения. ^ Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников МОУ «Козульская СОШ» за курс основной школы
^ Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников за курс средней школы МОУ «Козульская СОШ»
^ Поступление выпускников в ВУЗы и ссузы.
^ 5.Результативность деятельности ШМО В МОУ «Козульская СОШ» функционируют 5 ШМО: -ШМО учителей русского, алтайского, английского языков, руководитель Ябыева С.А. -ШМО учителей математики, физики, информатики ,руководитель Дядярова Ю.А. -ШМО учителей истории, географии, истории, обществознания, руководитель Кыдрашева Л.В. -ШМО учителей начальных классов , руководитель Торушева С.Д. -ШМО классных руководителей, руководитель Тайтыкова Р.В. В 2010-2011 учебном году успешно прошли аттестацию 2 учителя: на основании решения районной аттестационной комиссии Приказ № 3 от 28.12.2010 г. Бильтешевой Л.К., учителю биологии и химии присвоена 1 КК сроком на 5 лет, на основании решения школьной аттестационной комиссии Приказ № 15 от 28.12.2010 г. Мурсуковой А.Н., учителю начальных классов присвоена 2 КК сроком на 5 лет. В 2011 -2012 учебном году на соответствие занимаемой должности аттестуются 16 человек. Деятельность школьных методических объединений регламентируется «Положением о ШМО МОУ «Козульская СОШ»». Заседания ШМО проводились не реже одного раза в один месяц. Заседания ШМО направлены на определение путей решения актуальных проблем введения федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования в школе. Проведена целенаправленная работа по подготовке введению ФГОС НОО. Руководителями школьных методических объединений (ШМО учителей русского , алтайского, английского языков и литератур – Ябыева С.А., ШМО учителей математики- Дядярова Ю.А., ШМО учителей истории, биологии, географии-Кыдрашева Л.В., ШМО учителей начальных классов –Торушева С.Д., ШМО классных руководителей – Тайтыкова Р.В.) организован и проведен интересный отчет работы ШМО с презентациями и устной защитой. На муниципальном уровне РМК проведен востребованный итоговый семинар «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: итоги апробации механизма введения» , в котором выступили учителя начальных классов и заместители директоров школ. За 2010-2011 учебный год курсы повышения квалификации прошли 11 учителей , что составляет 47 %.Весь педагогический коллектив занимался систематическим непрерывным самообразованием. В рамках Фестиваля открытых уроков отмечалось взаимное посещение открытых уроков и занятий. Осуществлялся систематический мониторинг фестиваля открытых уроков , прохождения программного материала. С целью обмена опытом работы 2 учителя участвовали на днях педагогического мастерства : Альчикова С.А., классный руководитель 11 класса в конкурсе «Самый классный классный -2010» и заняла 3 место. Киндикова Р.В., учитель начальных классов – участник конкурса «Учитель года -2010». Кызылова Э.Р., заместитель директора по учебно-воспитательной работе – участник конкурса «Лидер в образовании-2010». Заседания МС направлены на целенаправленную подготовку к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов. «Положение о базовой школе» регламентирует деятельность муниципального общеобразовательного учреждения «Козульская средняя общеобразовательная школа» , реализующей программы общего образования, обеспечивающей транспортную доставку детей из села Озерное. С целью отслеживания результатов работы учителей , воспитателей проводилась защита Портфолио, где каждый защищал свой Портфолио. Решением девятнадцатой сессии Совета депутатов второго созыва от 15.06.2011 г. № 19-150 МОУ «Козульская СОШ» присвоено имя Героя Социалистического Труда Тоедова Дельмек Тоедовича. ^ 6.Анализ результатов внутришкольного контроля : В целях качественного осуществления текущего контроля и повышения ответственности за уровень обученности своих выпускников руководством школы в течение 2010-2011 учебного года посещено 646 уроков и внеклассных занятий. .Ведется целенаправленная и кропотливая по готовности муниципального общеобразовательного учреждения «Козульская средняя общеобразовательная школа» к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. ^ Обзорный контроль включал в себя проверку планов работы ШМО, дополнительного образования, авторских программ элективных курсов, расширенного изучения предметов, кружков. В наличии справки с рекомендациями учителям- предметникам и классным руководителям. ^ Тематический контроль: проверена школьная документация- классные журналы, журналы элективных курсов, расширенного изучения предметов, тетради, дневники, портфолио учителей и обучающихся, личные дела, состояние работы в структурных подразделениях «Козульский детский сад», Озернинская начальная школа. Оказана методическая помощь структурному подразделению Озернинская НОШ. ^ Классно-обобщающий контроль в 4, 9 , 11 классах. Фронтальный контроль : проверена техника чтения, аттестация учителей на первую и вторую квалификационные категории, проверено обеспечение техники безопасности на уроках технологии, физической культуры, контроль за посещаемостью учебных занятий , анализ результатов государственной(итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов, ^ Достижения муниципального общеобразовательного учреждения «Козульская средняя общеобразовательная школа» по итогам 2010-2011 учебного года. -Призовые места на районной предметной олимпиаде и районной олимпиаде младших школьников. - Удовлетворительный уровень организации и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11 классов. -Призовое место на районном профессиональном конкурсе «Самый классный классный». Заместитель директора по учебно- воспитательной работе Кызылова Э.Р. Приложение 2 ^ Анализ воспитательной работы, проделанной коллективом МОУ «Козульская средняя общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год. В соответствии с Концепцией воспитательной работы МОУ «Козульская общеобразовательная школа» педагогический коллектив, осуществлял воспитание как целенаправленное управление развитием личности учащихся, их сознанием, чувствами, поведением. Это было специально запланированное воздействие на личность учащихся с целью формирования значимых социальных свойств личности, которые формировались в учебное и во внеурочное время, в первую очередь, конечно классными руководителями. В целом педагогический коллектив нашей школы рассматривал обучение, и воспитание как составные части образования. Для педагогического коллектива нет альтернативы. «Воспитание или образование?». т.к. большинство педагогов понимают , что пренебрежение воспитанием есть «гибель семей, государств всего мира». Воспитательная деятельность была целенаправленным действием, главным ориентиром в работе был ответ «Для чего?»: - формирование интеллекта человека, в последующем воспроизводство интеллекта нашего общества; - для формирования, укрепление и сохранности физического и нравственного здоровья ученика; - для формирования и укрепления самодициплины личности, знания правовых основ, регулирующих поведение человека в социуме. ^ Цель воспитания: - формирование физически и нравственно здоровой личности, свободной, образованной, культурной, готовой к дальнейшему развитию, самосовершенствованию и самореализации; самостоятельной, думающей, ответственной, четко осознающей свои права и обязанности, способной реализовать себя и избранную им позицию в том или ином социальном пространстве. В соответствии со сложившимися традициями, опытом работы, педагогический коллектив строил учебно – воспитательный процесс как целенаправленное управление развитием личности учащихся в соответствии с целью воспитания. Главным условием достижения этих целей продолжает быть физическое и духовное здоровье ученика. Задачи: ^ 1. Воспитание сознательного отношения и непрерывному физическому совершенствованию, воспитания культуры здоровья. 2. Развитие интеллектуальных способностей учащихся через разнообразные формы образовательной и внеурочной деятельности. ^ 3. Развитие детской организации, как воспитательной среды школы, вовлекающей в общественно - ценностные отношения. 4. Воспитание духовно-нравственных основ и толерантности, свободы и чувства собственного достоинства, культуры жизненного самоопределения. ^ 5. Воспитание патриота и гражданина своей страны. Первая задача решалась через реализацию подпрограммы «Здоровье» по формированию ценностных установок и жизненных приоритетов на здоровье, здоровый образ жизни и самореализацию личности детей, подростков. В школе реализуются подпрограммы «Воспитание здорового образа жизни» у Мурсуковой Алтынай Николаевны, классного руководителя 4 класса, «Здоровьесберегающая технология» у Тектиевой Русланы Владимировны, классного руководителя 7 класса, «Здоровье. Культура. Интеллект» у Елекова Альберта Курдаковича; план мероприятий по совершенствованию системы медицинского обеспечения, сохранение и здоровье обучающихся школы; выполнение программы ОБЖ; работа спортивных секций в системе дополнительного образования, это «ОФП» под руководством Елекова Альберта Курдаковича , «Самбо» под руководством тренера ДЮСШ Маникова Эркемена Николаевича, «Футбол» - руководитель творческого объединения Диятов Расул Иванович, планы проведения «Недели физической культуры», «Дней здоровья» в рамках поведения осенних, зимних, весенних каникул, проведение акции «Я выбираю жизнь». Одной из первоочередных задач Козульской общеобразовательной школы является сохранение и укрепление здоровья детей и подростков. Реализуя задачу вовлечения обучающихся в процесс физического совершенствования, воспитывая сознательное отношение к непрерывному физическому совершенствованию, педагогический коллектив осуществлял поиск наиболее благоприятных условий для формирования у обучающихся отношение к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха. Успешным можно считать факт систематического проведения в период каникул спортивных соревнований, подвижных игр для детей разного возраста. Для учащихся начальных классов и пятиклассников состоялись соревнования по футболу, в которых победили дружба и здоровье, в интересной форме проведена спортивная игра, посвященная 23 февралю «Служу Отечеству», для учащихся начальных классов и родителей проводились соревнования «Папа, мама и Я- спортивная семья», в которых приняли активное участие родители 4 класса и 2 класса. Традиционно проводятся общешкольные соревнования «Веселые старты», спортивная игра «Зарница», подвижные национальные игры в празднике «Сооктордин саадагы». Во Всероссийский день здоровья 7 апреля 2011 г. в нашей школе успешно прошли уроки доброго здоровья на свежем воздухе «Солнце воздух и вода – наши лучшие друзья. Правила здоровья» В рамках санитарно- гигиенического воспитания проводились беседы в классных коллективах по охране жизни и здоровье детей. ^ Проведены библиотечные уроки «Дорога к доброму здоровью», «Путешествие в страну «Здоровья» для учащихся начальных классов. Беседу у книжной выставки «Я здоровье берегу- сам себя я помогу». 7-8 классы организовали коллективный выход на природу. Коллективный выход на природу, в общественные места целенаправлен и эффективен, т.к. ему предшествует предварительная разъяснительная работа, а затем проводится коллективное обсуждение увиденного. В целях оздоровления и занятости детей и подростков на базе школы в летние и осенние каникулы в течение многих лет успешно работает пришкольный оздоровительный лагерь «Солнышко» с трехразовым питанием. В июне - июле месяца лагерь с дневным пребыванием «Солнышко» посещают 36 воспитанников. Положительная динамика в соответствии со здоровьем детей показывает, что педагогический коллектив выработал правильную стратегию и тактику, установление направления и приоритетности места физического воспитания в школе. Здоровье учащихся должно по-прежнему оставаться приоритетным направлением работы школы. Из этого следует, что в конкурсе «Самый спортивный, здоровый класс», в начальном звене - четвертый класс, классный руководитель Мурсукова А.Н., в среднем звене самые спортивные 7- 8 классы классные руководители Шалданова Л.В., Тайтыкова Р.В. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||