Geum.ru

Логунова Ольга Александровна, доцент, канд филос наук рабочая программа

Вид материалаРабочая программа

Содержание


1.2. Перечень дисциплин, знание которых необходимо для изучения данной дисциплины.
2. Содержание дисциплины.
2.2. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах.
2.2.2. Политические партии и группы интересов (1 часа).
2.2.3. Политическое поведение (1 час).
2.2.4. Электоральное поведение (1 час).
2.2.5. Политическое лидерство (1 часа).
2.3. Наименование тем практических (семинарских) занятий, их содержание и объем в часах.
2.3.2. Социальная стратификация и политическая элита (2 часа).
2.3.3. Политические партии и группы интересов (2 часа).
2.3.4. Политическая культура (1 час).
2.3.5. Политическое сознание (1 час).
2.3.6. Политическое поведение (1 час).
2.3.7. Электоральное поведение (1 час).
2.3.8. Политическое лидерство (1 часа).
2.3.9. Политическое развитие. Политическая модернизация (2 часа).
2.3.10.Демократизация (3 часа).
3. Темы самостоятельной работы.
6.2. Дополнительная литература.
Подобный материал:
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


Государственное образовательное учреждение

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по информатизации

_______________С.В. Моченов


____________________200__ г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС

по дисциплине «Особенности политических процессов»

для всех специальностей

форма обучения - очная


Семестр ___________________по учебному плану

Лекции _______________________________6 ч.

Практические (семинарские) занятия _______16 ч.

Лабораторные работы ____________________-

Контрольные работы (семестр, количество) __-

Курсовая работа (семестр) _________________-

Курсовой проект (семестр) ________________ -

Зачеты (семестр) ____________по учебному плану

Экзамены (семестр) _______________________-

Самостоятельная работа___________________18 ч.

Всего часов______________________________40 ч.


Кафедра «Политологии, социологии и права»

Составитель – Логунова Ольга Александровна, доцент, канд.филос.наук


Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и утверждена на заседании кафедры


Протокол от 1 декабря 2005 г. № 2

Заведующий кафедрой С.Б. Ахвердибеков

_______________________

«____» __________ 200__г.


СОГЛАСОВАНО

Председатель учебно-методической комиссии

по специальности _______________________

_______________________

«____» __________ 200__г.


Количество часов рабочей программы соответствует количеству часов рабочего учебного плана специальности _________________________


Начальник учебно-инженерного отдела Н.В. Исакова

________________________________

__________________________200__г.


1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.


1.1. Цели и задачи дисциплины.

Необходимость политических знаний для человека, особенно молодого, вызвана тем, что они позволяют ему лучше понять происходящие в современном обществе глобальные изменения. Полученные знания станут теоретической базой для сознательного осмысления социально-политических фактов, процессов и явлений. Важно научиться пользоваться этими знаниями в обыденной жизни, уметь предвидеть развитие тех или иных событий. Только в этом случае возможно сознательное самоопределение и развитие личности, Это тем более важно в условиях царящей в наше время политической апатии значительной массы населения, в том числе и молодежи, политической демагогии отдельных лидеров, выдвижения в политике личных и сиюминутных задач.

Не случайно политика рассматривается сейчас большинством российских граждан больше как способ манипулирования общественным мнением. Политик зачастую отождествляется с аморальными явлениями. Но суть политики не в этом, это лишь ее крайние проявления. В современном российском обществе существует острая необходимость формирования у молодого поколения политических знаний и навыков. Способствовать этому призван как базовый курс политологии в вузе, так и элективные курсы, в частности элективный курс «Особенности политических процессов». Но зачем будущему специалисту знать основы политической науки? Прежде всего, для того, чтобы не быть простым средством политических манипуляций политиков на любом уровне общества, уметь наилучшим образом реализовать свои права и свободы, что нужно сделать, чтобы политика и власть способствовали общественному прогрессу, а не ввергли общество в конфликты и кризисы. Политические знания в современной России призваны способствовать формированию политической культуры и менталитета, адекватных новой политической системе и ситуации.

Исходя из этой цели: способствовать развитию политических знаний и навыков студентов, можно сформировать задачи элективного курса:
  • добиться понимания политических процессов как результата взаимодействия политических интересов, реализации возможностей политической системы;
  • способствовать тому, чтобы студенты научились самостоятельно объяснять происходящие политические события в их взаимосвязи, анализировали факторы, обуславливающие политическое поведение личностей, социальных групп, институтов и организаций.


^ 1.2. Перечень дисциплин, знание которых необходимо для изучения данной дисциплины.

Для изучения элективного курса «Особенности политических процессов» необходимо знание таких дисциплин как политология, социология, история, философия и правоведение.


^ 2. Содержание дисциплины.


2.1. Тематический план дисциплины.


Наименование тем и разделов
Максимальная учебная нагрузка студента, час.
Количество аудиторных часов при

очной форме обучения
Самостоятель-ная работа студента







Всего:
Теор. занятий (лекций)
Практ. занятий



1
2
3
4
5
6

2.1. Политический процесс.
4
4
2
2
-

2.2. Методологические подходы к анализу политических процессов.

2

-

-

-

2

1
2
3
4
5
6

2.3. Методы анализа политических процессов.
2
-
-
-
2

2.4. Социальная стратификация и политическая элита.

2

2

-

2

-

2.5. Политические партии и группы интересов.
3
3
1
2
-

2.6. Политическая культура.
3
1
-
1
2

2.7. Политическое сознание.
3
1
-
1
2

2.8. Политическое поведение.
4
2
1
1
2

2.9. Электоральное поведение.
4
2
1
1
2

2.10.Политическое лидерство.
4
2
1
1
2

2.11.Политическое развитие. Политическая модернизация.
4
2
-
2
2

2.12.Демократизация.
5
3
-
3
2

Итого:
40
22
6
16
18



^ 2.2. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах.


2.2.1. Политический процесс (2 часа).

Понятие политического процесса. Политический процесс как совокупность действий субъектов политики по формированию, функционированию и развитию политической системы, опосредующей публичную власть. Типология политического процесса. Основные стадии политического процесса.


^ 2.2.2. Политические партии и группы интересов (1 часа).

Понятие и генезис политических партий. Организационное устройство политических партий. Социальная база, состав, электоральный корпус партий. Роль групп интересов в политике.


^ 2.2.3. Политическое поведение (1 час).

Политическое участие как деятельное включение в политический процесс. Специфика участия в политических процессах различных классов, социальных общностей. Традиционные и нетрадиционные формы политической активности. Конформизм и нонконформизм в политической жизни. Формы и методы политического протеста. Политический экстремизм.


^ 2.2.4. Электоральное поведение (1 час).

Электоральный процесс. Понятие конвенциального и не конвенциального, автономного и мобилизованного политического участия. Функции политического участия: социальный контроль граждан за органами власти, воздействие на процесс принятия политических решений, влияние на развитие политических институтов.


^ 2.2.5. Политическое лидерство (1 часа).

Понятие политического лидерства. Развитие представлений о лидерстве в истории социально-политической мысли. Классификация лидерства. Имидж и авторитет политического лидера. Политический лидер и режим личной власти: культ личности, вождизм.

Политическое лидерство в современной России: особенности, проблемы и перспективы развития.


^ 2.3. Наименование тем практических (семинарских) занятий, их содержание и объем в часах.


2.3.1. Политический процесс (2 часа).

Вопросы для обсуждения:
  1. Понятие политического процесса.
  2. Структура и факторы политического процесса.
  3. Анализ политического процесса.


^ 2.3.2. Социальная стратификация и политическая элита (2 часа).

Вопросы для обсуждения:
  1. Динамика социальной стратификации и ее влияние на политический процесс.
  2. Проблемы изучения политической элиты.
  3. Особенности политической элиты России и других пост коммунистических стран.


^ 2.3.3. Политические партии и группы интересов (2 часа).

Вопросы для обсуждения:
  1. Институты политического лидерства: этапы эволюции.
  2. Современная эволюция представительной функции партии.
  3. Группы интересов.


^ 2.3.4. Политическая культура (1 час).

Вопросы для обсуждения:
  1. Сущность и содержание политической культуры.
  2. Типы политической культуры.
  3. Политическая культура России.


^ 2.3.5. Политическое сознание (1 час).

Вопросы для обсуждения:
  1. Понятие и структура политического сознания.
  2. Политические установки и ценности.
  3. Политическая идентичность.


^ 2.3.6. Политическое поведение (1 час).

Вопросы для обсуждения:
  1. Политическое поведение, политическое участие и политическая активность.
  2. Факторы политического поведения.
  3. Протестное поведение в политике.



^ 2.3.7. Электоральное поведение (1 час).

Вопросы для обсуждения:
  1. Основные модели электорального поведения.
  2. Тенденции динамики электорального поведения в странах развитой демократии.
  3. Поведение избирателей в России.


^ 2.3.8. Политическое лидерство (1 часа).

Вопросы для обсуждения:
  1. Политическое лидерство: понятие и механизм реализации.
  2. Типология политических лидеров.
  3. Социологические исследования политического лидерства в России.



^ 2.3.9. Политическое развитие. Политическая модернизация (2 часа).

Вопросы для обсуждения:
  1. Понятие, содержание и факторы политического развития.
  2. Политическая модернизация: основные теории.
  3. Содержание и факторы политической модернизации.


^ 2.3.10.Демократизация (3 часа).

Вопросы для обсуждения:
  1. Понятие демократизации.
  2. Модели перехода от авторитаризма к демократии.
  3. Российская модель демократизации.


^ 3. Темы самостоятельной работы.

    1. Методологические подходы к анализу политических процессов (2 часа).
    2. Методы анализа политических процессов (2 часа).
    3. Политическая культура (2 часа).
    4. Политическое сознание (2 часа).
    5. Политическое поведение (2 часа).
    6. Электоральное поведение (2 часа).
    7. Политическое лидерство (2 часа).
    8. Политическое развитие. Политическая модернизация (2 часа).
    9. Демократизация (2 часа).



  1. Перечень контрольных вопросов для проведения зачета.



  1. Почему мы можем назвать политический процесс динамической характеристикой политики?
  2. Что такое структура и параметры политического процесса?
  3. Каких акторов политического процесса вы можете выделить?
  4. Какие факторы оказывают воздействие на политический процесс?
  5. Как сочетается статический и динамический принципы анализа политического процесса?
  6. В чем заключается специфика социологического подхода к анализу политических процессов?
  7. Каковы причины возникновения политических партий?
  8. Как изменялись основные функции политических партий на каждом этапе их развития?
  9. В чем заключаются различия между развитием партийных систем Восточной Европы и России?
  10. В чем состоит отличие научного определения понятия «политическая культура» от его обыденного понимания?
  11. Какие идеальные типы политической культуры выделяют исследователи?
  12. Какое значение для анализа политических процессов имеет выявление степени однородности политической культуры?
  13. Какие существуют подходы к анализу российской политической культуры?
  14. В чем специфика российской политической культуры?
  15. Какова структура политического сознания?
  16. Какова природа политических установок и ценностей?
  17. Какова роль политической идентичности в политическом процессе?
  18. Какие формы политического участия вы знаете?
  19. От чего зависит выбор той или иной формы политического участия?
  20. В чем заключаются основные проблемы изучения электорального поведения в России?
  21. Какие признаки присущи политическому лидерству?
  22. Каковы достоинства и недостатки каждой из теорий, объясняющих природу политического лидерства?
  23. Какой тип политического лидера и почему наиболее популярен в современной России?
  24. Какое влияние оказывает политическая коммуникация на политический процесс?
  25. Какие средства политической коммуникации являются наиболее эффективными в условиях российской политической ситуации?



  1. Вопросы для проверки остаточных знаний



  1. Дайте определение политического процесса.
  2. Какие факторы оказывают влияние на политический процесс.
  3. Какие типы партий и по каким признакам выделяют политологи?
  4. В чем состоят особенности выборов в условиях тоталитарного и демократического политических режимов?
  5. Почему избирательная система должна учитывать социокультурный контекст?
  6. Назовите критерии демократизма избирательной системы?
  7. В чем заключается специфика смешанных избирательных систем?
  8. Что такое избирательная система?
  9. Охарактеризуйте феномен лидерства с точки зрения теории конституентов и теории черт.
  10. Выделите характерные, на Ваш взгляд, субкультуры российской политической культуры.
  11. В чем, на Ваш взгляд, заключается содержание процессов либерализации и демократизации?
  12. Охарактеризуйте взаимосвязь экономического развития и демократии.
  13. Какой смысл вкладывает Р. Даль в понятие «полиархия».
  14. Охарактеризуйте эволюцию основных институтов демократии.
  15. Дайте характеристику роли групп интересов в политическом процессе.
  16. Сравните критерии выделения правящей элиты В. Парето и правящего класса Г. Моска.
  17. Какие необходимы условия, чтобы относительная депривация вызвала политический протест?
  18. В каком случае политический протест может приобретать антисистемный характер?


6. Литература.


6.1. Основная литература.
  1. Гаджиев К.С. Политология. М., 2002.
  2. Ильин В.В. Политология. Учебник. М., 2001.
  3. Политический процесс: основные аспекты и способы анализа. Сборник учебных материалов. Под ред, Мелешкеной Е.Ю. М., 2001.
  4. Политология. Учебник для вузов. Под ред. В.Д.Перевалова. М., 2001.
  5. Политология. Учебник. М., 2002.
  6. Понарин А.С. Политология. Учебник. М., 2000.


^ 6.2. Дополнительная литература.
  1. Алмонд Г., Вербо С. Гражданская культура и стабильность демократии.//ПОЛИС, 1992, № 4.
  2. Ахременко А.С. Политическое прогнозирование на российском фоне.//Вестник МГУ, серия 12 «Политические науки», 1999, № 1.
  3. Ашин Г.К. Смена элит.//ОНС, 1995, № 1.
  4. Гаджиев К. Размышления о политической культуре современной России. //МЭ и МО, 1996, № 2.
  5. Гаман О.В. Региональные элиты современной России как субъекты политического процесса.//Вестник МГУ, серия «Социология и политология», 1995, № 4.
  6. Голосов Г.В. Поведение избирателей в России: теоретические перспективы и результаты региональных выборов.//ПОЛИС, 1997, № 5.
  7. Инглехарт Р. Пост модерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества.//ПОЛИС, 1997, № 4.
  8. Иноземцев В.Л. Социальное неравенство как проблема становления пост экономического общества.//ПОЛИС, 1999, № 5.
  9. Лапин Н.И. Модернизация базовых ценностей россиян.//СОЦИС, 1996, № 5.
  10. Синяков А.В. некоторые подходы к прогнозированию результатов голосования.//Вестник МГУ, серия 18 «Социология и политология», 1999, № 1.
  11. Шевченко Ю.Д. Между экспрессией и рациональностью: об изучении электорального поведения в России.//ПОЛИС, 1998, № 1.
  12. Шестопал Е.Б. Оценка гражданами личности лидера.//ПОЛИС, 1997, № 6.