Geum.ru

Терминологический словарь абсолютный слух

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   83

дидактогения


(от греч. didaktikos – поучительный, genos – происхождение) – возникновение негативных психические процессов в структуре личности учащегося (угнетенное состояние, страх, фрустрация), вызванное нетактичным, неэтичным, непедагогическим поведением, воздействием педагога, руководителя, тренера и т.д., отрицательно сказывающимся на деятельности и межличностных отношениях учащегося.

дизайн


(от англ. dezign – проект, чертеж, замысел) – вид проектировочной деятельности, направленный на конструирование предметной среды по законам эстетики, с учетом особенностей восприятия ее человеком. Психический механизм воздействия д. на психику людей исследуется экспериментальной, инженерной психологией. В настоящее время можно говорить и о появлении психологии дизайна.

динамическая психология


(от греч. dynamihos – сильный, подвижный) – совокупное обозначение различных течений в психологии, для которых характерен целостный подход к психической деятельности с точки зрения ее непрерывной динамики, активности. Впервые термин д.п. применен в 1918 году американским психологом Р. Вудвортсом, трактовавшим психический ответ на внешнее воздействие как сложный акт, в динамике которого интегрируются прошлый опыт и своеобразие внешних и внутренних условий. В какой-то степени д.п. противостоит статистическому подходу в психологии. Д.п. трактует поведение человека как результат действия внутрипсихических сил – бессознательных влечений (глубинная психология, фрейдизм), инстинктов (К. Лоренц), инстинктивного стремления к цели деятельности (У. Мак-Дугалл), силы поля психического, влияющего на групповую динамику (К. Левин) и др.

динамический стереотип


(от греч. dynamihos – сильный, подвижный, stereos – твердый, typos – отпечаток) – система условно-рефлекторных реакций, обеспечивающих устойчивую и целесообразную связь организма с внешней средой в данных относительно устойчивых условиях, при повторяющихся факторах.

динамичность нервной системы


(от греч. dynamis – сила) – свойство нервной системы, характеризующее легкость возникновения возбуждения и торможения в ходе выработки условных рефлексов. Соотношение между показателями динамичности возбуждения и торможения определяется как баланс по динамичности. От Д.н.с. зависят скорость и успешность первичного приспособления индивида к новым условиям Д.н.с. как ее самостоятельное свойство обнаружена в исследованиях В.Д. Небылицына.

дискурсивный


(от позднелат. discursus – рассуждение, довод) – понятийный, логический, опосредованный (в отличие от чувственного, созерцательного, непосредственного, интуитивного).

дисперсионный анализ


(в психологии) (от лат. dispersio – рассеивание) – статистический метод, позволяющий анализировать влияние различных факторов (признаков) на исследуемую (зависимую) переменную. Метод был разработан Р. Фишером (195) и применялся первоначально для оценки экспериментов в растениеводстве. В дальнейшем выяснилась общенаучная значимость Д.а. для экспериментов в психологии, педагогике, медицине и др. Суть Д.а. заключается в разложении (дисперсии) измеряемого признака на независимые слагаемые, каждое из которых характеризует влияние того или иного фактора или их взаимодействие. Последующее сравнение таких слагаемых позволяет оценить значимость каждого изучаемого фактора, а также их комбинации.

дисперсионный анализ


статистический метод выявления влияния отдельных факторов на исследуемую переменную – результат эксперимента. Термин предложен английским ученым Р. Фишером в 1926 г. Д.а. широко используется в психологии.

дисперсия


(от лат. dispersio – рассеяние) наиболее употребительная мера рассеивания, то есть отклонения от среднего.

диспозиция (предиспозиция)


(от лат. dispositio – расположение) – готовность, предрасположенность субьекта к поведенческому акту, действию, поступку, их определенной последовательности. Комплекс предрасположенности к определенной реакции субьекта на внешнюю среду образует черты личности, систему ее установок, ценностей и т.д. (см.: концепция диспозиционная).

диссоциация


(от лат. dissociatio – разьединение) в психологии – нарушение связанности, цельности психических процессов, неосознаваемость конкретных раздражителей, мотивов действий, самих действий.

дистимия


(от греч. dys – приставка со значением затруднения, расстройства, дисгармонии и thymos – душа, чувство, настроение) – подавленное, унылое настроение, сосредоточенность на мрачных и печальных сторонах жизни.

дистракторы


(distractors) – в заданиях тестов интеллекта, специальных способностей и достижений варианты ответов, близких к правильному; испытуемый должен выбрать единственный верный ответ, дистрактором не являющийся.

дистресс


стресс, оказывающий отрицательное влияние на деятельность.

дифференциальная психология


(от лат. differentia – различие) – отрасль психологии, изучающая психические различия как между индивидами, так и между группами людей, причины и последствия этих различий.

дифференциальный порог


минимальная разница между двумя стимулами воспринимаемая субьективно.

должность


нормативно закрепленная совокупность основных задач, полномочий и степени ответственности,требующая от лица занимающего ее определенных знаний,навыков.

доминанта


(от лат. dominantis – господствующий) – очаг возбуждения в центральной нервной системе, временно определяющий характер ответной реакции организма на внешние и внутренние раздражения и тем самым придающий поведению определенную направленность. Термин введен А.А. Ухтомским. Д. рассматривается как общий принцип работы головного мозга.