Geum.ru

Информационный бюллетень для социальных организаций №197 от 27. 11. 2011 оо «Белорусская ассоциация социальных работников»

Вид материалаИнформационный бюллетень

Содержание


Публикации и Интернет-ресурсы
Интересно знать
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7




Стартовал Второй открытый профессиональный конкурс педагогов "Активные методы обучения в образовательном процессе"

Международный Институт Развития «ЭкоПро», образовательный портал Мой университет, факультет "Технологий интерактивного обучения" при технической поддержке ссылка скрыта  проводит Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ» для образовательных учреждений следующих типов и профилей: дошкольных образовательных учреждений, средних общеобразовательных учреждений, учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, коррекционных образовательных учреждений (включая дошкольные учреждения), учреждений дополнительного образования детей.

Конкурс направлен на содействие эффективному формированию ключевых компетентностей обучающихся/воспитанников  через создание развивающей образовательной среды с помощью технологии активных методов обучения и модерации.

Конкурс объявлен по направлениям:

• дошкольное образование

• предметы начальной школы

• предметы точных дисциплин

• предметы естественного цикла

• предметы гуманитарного цикла

• предметы группы "иностранный язык"

• предметы эстетического, здоровьесберегающего и технологического направления

• информатика

• дополнительное образование детей

• воспитание и внеурочная деятельность по направлениям

• педагогическая деятельность в коррекционных образовательных учреждениях

• профориентация

• другие направления педагогической деятельности

Интегрированные уроки размещаются в подразделе «Интегрированные уроки», имеющемся в каждом предметном направлении.

Участие в Конкурсе могут принять как индивидуальные педагоги, так и творческие коллективы, состоящие из разных представителей образовательного процесса: администрации, педагогов, учащихся и их родителей.

Участие в Конкурсе бесплатное.

Конкурс проводится с 22 ноября 2011 года по 07 марта 2012 года. 

Размещение конкурсных работ происходит с 23 ноября 2011 года до 23 января 2012 года.  

Подробная информация о Конкурсе, Положение Конкурса, другие документы Конкурса  находятся по адресу: ссылка скрыта или на Факультете "Технологий интерактивного обучения: ссылка скрыта    

Поощрение участников Конкурса:

1. В каждом направлении определяется три призовых места (I, II, III). Призовые места могут быть отданы как творческим коллективам, так и индивидуальным участникам.

2. Победители и призеры Конкурса в каждом направлении будут награждены дипломами и ценными призами, а также благодарственными письмами в адрес образовательного учреждения, которое они представляют.

3. В каждом направлении Конкурса вводится дополнительная номинация "Самый эффективный и качественный активный метод обучения", в которой могут принять участие все авторские или заимствованные, но измененные/адаптированные АМО, включенные в конкурсный материал.

4. Все участники Конкурса, при желании, могут получить «Сертификат об участии в Конкурсе и публикации образовательного материала в Интернете, на сайте www.moi-amour.ru» в рамках Второго открытого профессионального конкурса педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе».


III Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические проблемы личности и социального взаимодействия»


Конференция состоится 15-16 мая 2012 года. Форма проведения конференции – заочная. Сборнику материалов будет присвоен ISBN.

Основные тематические направления

- Психологические и физиологические аспекты стресса.
- Гендерные исследования.
- Психологическое и социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса.
- Методологические проблемы психологии общения.
- Проблемы межличностного и межгруппового общения.
- Семья в современном мире.
- Фундаментальные проблемы психологии развития и образования.
- Прикладная психология в системе образования.
- Психология профессиональной деятельности специалиста.
- Психология образовательного пространства.
- Психологические аспекты взаимодействия педагогов и учащихся.
- Ценностно-смысловое пространство человека и общества.
- Профессиональная деятельность педагога как предмет психологических и педагогических исследований.
- Методология исследования проблем профессионального и личностного развития.
- Воспитание и развитие личности ребенка в семье.
- Развитие индивидуальности в отногенезе.
- Мотивация и способности в структуре индивидуальности.
- Современные педагогические технологии.
- Духовно-нравственное воспитание личности.
- Развитие личности как педагогическая проблема.
- Образование и наука в современном обществе.
- Инновационные идеи обучения, воспитания и социализации.
- Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции).

Официальные языки конференции: русский, английский, армянский.

Заявки для участия в конференции и тексты докладов принимаются до 10 мая 2012 года.

Организаторы: Научно-издательский центр «Социосфера», Российско-Армянский (Славянский) государственный университет, Шадринский государственный педагогический институт, Пензенская государственная технологическая академия, Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»


Контакт : Тел.: (8412) 68-68-45 – генеральный директор НИЦ «Социосфера» Дорошина Илона Геннадьевна, главный редактор – Дорошин Борис Анатольевич. Веб: ссылка скрыта, sociosphera@yandex.ru 

Подробности на сайте источника ссылка скрыта


Круглый стол «Пенсионная система как фактор макроэкономической устойчивости страны»

15-16 декабря с.г. состоится XII Международная научная конференция «Модернизация России: ключевые проблемы и решения». Информационное письмо о конференции прилагается (файл 1_P2011_inf.doc).

В рамках этой конференции 16 декабря по инициативе Департамента актуарных расчетов и стратегического планирования Пенсионного Фонда РФ планируется провести секцию или круглый стол «Пенсионная система как фактор макроэкономической устойчивости страны».

На обсуждение участников выносятся следующие вопросы

-         Пенсионная система в макроэкономической системе государства;

-         Пенсионная система в демографической политике государства;

-         Пенсионная система в социально-трудовых отношениях;

-         Пенсионная система и преодоление бедности населения;

-         Пенсионная система и «нагрузка на бизнес»;

-         Пенсионная система и теневая экономика;

-         Институциональные проблемы пенсионной реформы;

-        Альтернативы пенсионной реформы: страхование или государственное обеспечение;

-         Пенсионный возраст и молодежный рынок труда;

-        Корпоративная социальная ответственность работодателя или индивидуальная ответственность работника.

Заявки на участие в работе данной секции (с пометкой «Россия-2011» с указанием предлагаемой темы выступления, ФИО (полностью), места работы и должности, ученой степени, ученого звания и контактных телефонов и/или электронной почты, факса) принимаются по электронной почте coop@inion.ru (с обязательной копией на адрес coopinion@mail.ru) до 30 ноября 2011 года.

Программа конференции будет опубликована на сайтах ссылка скрыта, ссылка скрыта и на сайте Клуба субъектов инновационного и технологического развития ссылка скрыта 7-8 декабря с.г.


Контакт : тел. в России 499-128-5780


к содержанию
^

Публикации и Интернет-ресурсы


Челышева И.В. Подросток и экранное насилие: проблемы семейного воспитания.

Таганрог: Изд-во Ступина А.Н., 2011. 128 c.

В издании представлен анализ проблемы детского, подросткового и семейного насилия в сфере межличностного общения со сверстниками и взрослыми; механизмов влияния экранного насилия на сферу отношений в семье; отношений несовершеннолетней аудитории к экранному насилию, изменений в поведении, развитии подростков, происходящих под воздействием насилия на экране и в реальной жизни.

Научно-популярное издание направлено на оказание помощи родителям в семейном воспитании детей и подростков, испытывающих негативное влияние экранного насилия, умения решать возникающие семейные проблемы ненасильственными методами, проявляя взаимное уважение и доверие. В издании представлены методические рекомендации для родителей, подборка материалов для проведения бесед с подростками; нормативно-правовые документы, касающиеся доступа несовершеннолетней аудитории к произведениям медиакультуры, содержащим насилие и жестокость. Также в издании раскрыты реабилитационные и релаксационные возможностей медиаобразования (специального направления в педагогике, выступающего за изучение школьникам и студентами средств массовой коммуникации), которые можно успешно применять в процессе семейного воспитания подростков.

В приложение вынесены: текст Федерального Закона «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», мысли известных людей о семье, родителях, воспитании детей; рекомендации для родителей; словарь основных терминов медиаобразования, примерные темы и вопросы для обсуждения фильмов с подростками и т.д.

Издание адресовано широкой аудитории читателей: родителям, учителям, студентам педагогических вузов и всем тем, кто интересуется проблемами медиа и медиаобразования.

ссылка скрыта


Вышел сборник педагогических сказок

Его издал Благотворительный фонд "Кто, если не я?" (Москва) в рамках программы "Здоровые дети - шанс на семью". Книга адресована родителям, педагогам, психологам, воспитателям детских дошкольных учреждений, а также студентам педагогических вузов.

Появился сборник благодаря проведенному вместе с "Академией родителей" и Педагогическим интернет-клубом конкурсу сказок. Сказки разделены на циклы, связанные с той или иной проблемой (коррекция двигательной заторможенности; самоорганизация поведения; нарушение внимания и обучаемости; решение коммуникативных проблем). Каждый раздел содержит истории, которые помогут детям найти решение своих проблем ("История про то, как Леня перестал лениться", "История про неуклюжего Алешу, у которого не было друзей", "Сказка про то, как Мишка научился слушаться родителей", "История про то, как хорошо просить прощения", "Как зайка Никитка друзей нашел" и др.).

Скачать его можно ссылка скрытафонда  lineya.ru/news/14416/


Доклад о человеческом развитии 2011 - Устойчивое развитие и равенство возможностей: Лучшее будущее для всех 

Масштабная задача развития в 21 веке состоит в том, чтобы защитить право нынешнего и будущих поколений жить здоровой и насыщенной жизнью. «Доклад о человеческом развитии 2011» вносит новый важный вклад в глобальный диалог по этой проблеме. В нем показано, что устойчивость неразрывно связана с обеспечением равных возможностей – с вопросами моральной и правовой справедливости, а также с расширением доступа к более высокому качеству жизни.


Всемирный доклад об инвалидности 2011 г.

Резюме доклада содержит основные идеи и рекомендации из первого за всю историю "Всемирного доклада об инвалидности" ВОЗ/Всемирного банка, где рассматриваются фактические данные о положении инвалидов в мире. Численность инвалидов растет. Это происходит в связи со старением насе­ления – пожилые люди в повышенной степени подвержены риску инвалид­ности, – а также из-за глобального роста хронических состояний, таких как диабет, сердечно-сосудистые болезни и психические заболевания.

После глав, посвященных вопросам понимания инвалидности и измерения связанных с ней показателей, доклад содержит главы на конкретные темы здоровья; реабилитации; помощи и поддержки; окружающей среды, обеспечивающей возможности; образования; и трудоустройства. В каждой главе обсуждаются препятствия, с которыми сталкиваются инвалиды, а также результаты целевых исследований в области того, как странам удается решать эти проблемы путем продвижения надлежащей практики. В заключительной главе доклада приведены девять конкретных рекомендаций в отношении политики и практики, которые могут привести к реальным улучшениям жизни инвалидов.


Глобальная стратегия ВОЗ по питанию, физической активности и здоровью: руководство для стран по мониторингу и оценке осуществления

В настоящем документе излагается подход к измерению осуществления Глобальной стратегии ВОЗ по питанию, физической активности и здоровью (ГСПФАЗ) на страновом уровне и предлагаются основные принципы и показатели для этой цели.


Материалы взяты в «э-бюллетене ХэлпЭйдж Интернэшнл», их можно найти в библиотеке социального работника на сайте БСИ ссылка скрыта

к содержанию
^

Интересно знать


Сомнительные деньги - на благое дело

Всю выручку от продажи последнего номера таблоида News of the World, закрытого в связи с телефонным скандалом 10 июля этого года, передали благотворительным организациям. Об этом ссылка скрыта «Коммерсантъ».

По словам главы британского отделения корпорации News International Тома Мокриджа, прощальный номер газеты разошелся тиражом 3,8 млн экземпляров. Продавался он по £1, и после оплаты услуг распространителей у компании осталось £2,8 млн. Они были поровну распределены между фондами Barnardo`s, Forces Children`s Trust и Queen Elizabeth Hospital Birmingham Charity: им досталось по £933 тыс.

После закрытия газеты около 150 ее бывших сотрудников остались без работы. Они жалуются, что их отказываются брать в другие издания из-за дурной репутации News of the World. При этом их вины в происшедшем нет, и они вынуждены расплачиваться за ошибки своих руководителей. 65 человек сумели найти новое место службы внутри News International, 30 из них пошли работать в светский журнал Fabulous. 80 журналистов уволились из газеты, как только началось расследование незаконных прослушиваний телефонных разговоров.


Благотворительный ресторан вместо суповой кухни

Рок-музыкант Джон Бон Джови открыл благотворительный ресторан, работающий по принципу – плати, сколько можешь и хочешь.

ссылка скрыта, известный поп-рок-музыкант, открыл 19 октября благотворительный ресторан Soul Kitchen в городе Ред Бэнк, штат Нью-Джерси. На его создание было потрачено 250 тысяч долларов и ушел целый год работы, – сообщает ссылка скрыта.

Клиенты могут оставить в конвертах, разложенных на столах, ту сумму, которую они считают нужной, а в меню никогда не указывается цена блюд. Ресторан предлагает голодным блюда высочайшего качества вместо позора суповой кухни, воодушевляя их участвовать в совместных проектах местного сообщества в качестве волонтеров, в том числе – в самом ресторане. Кто-то утолит свой настоящий голод, а кто-то оставит в конверте денег значительно больше, чем стоимость блюд в самом дорогом ресторане.

Ресторан – новейшая инициатива «Фонда Души» (Soul Foundation), основанного рокером из Нью-Джерси Джоном Бон Джови и его женой Дороти. Цель Фонда, начавшего свою деятельность в 2006 году – борьба с нищетой, и в его активе уже 260 домов для жителей с низким доходом, которые Фонд построил в последние годы.

«С началом экономического спада я заметил, что деньги, находящиеся в семейном пользовании стали одной из первых вещей, которые ушли, – сказал Бон Джови в интервью AP перед церемонией открытия ресторана, – семья, выходящая пообедать в ресторан, мама, которой не нужно готовить, папа, не обязанный заниматься уборкой в доме – много воспоминаний было связано со столиками ресторана… Когда я узнал, что один из шести человек в этой стране ложится спать голодным, я подумал, что это должно стать следующим направлением работы Фонда».

Идея возникла несколько лет назад, когда Дороти и Джон начали помогать в продовольственном центре в Римско-католической церкви Св. Энтони. Потом они работали в программе «Перерыв на обед» (Lunch Break), которая кормила 80 – 120 человек в день, и, наконец, создали ресторан Soul Kitchen. Разместился он в бывшем автосервисе рядом с Театром Каунта Бэйси, где Джон и его группа провели много концертов, собирая средства для местных благотворительных учреждений.

Ресторан вполне конкурентоспособен на рынке, и обходит соперников с такими предложениями как панированная зубатка с красными бобами и рисом, жареная куриная грудка с домашним базиликом и рисовым пловом, лосось с ароматными приправами, пюре батата и зеленью, большая часть которой была выращена в овощном саду прямо рядом с рестораном.


ссылка скрыта


к содержанию





Для размещения баннера "Бюллетень БАСР для социальных организаций" на Вашем сайте, скачайте ссылка скрыта и разместите его на страницах Вашего сайта


При использовании материалов Бюллетеня обязательна ссылка следующего содержания: источник: ссылка скрыта.