Geum.ru

Отчет орезультатах самообследования специальности 08. 01. 02 "мировая экономика" Саранск 2008 г. Содержание

Вид материалаОтчет

Содержание


Организационная работа
Патриотическое воспитание
Нравственно-эстетическое воспитание
Правовое воспитание
Физическое воспитание
Трудовое воспитание и профориентационная работа
Подобный материал:
1   2
Деловые игры (в учебном процессе вуза деловые игры можно скорее назвать ролевыми играми, т.к. студенты еще не владеют в полной мере своей специальностью). В условиях ролевой игры студент сталкивается с ситуацией, которая характерна для его реальной деятельности. Она активизирует знания, развивает интуицию. В качестве примера можно привести игры: «Оценка конкурентоспособности фирмы и ее товаров», «Стратегия ценообразования», «Выбор образцов товарных знаков» (доцент Солдаткина С.М.), «Ведем переговоры», «Работаем без рекламаций», «Покупаем недвижимость» (доцент Елизаров В.С.),

По дисциплине экономическая теория (доцент Тингаев В.К.) проводится такой метод как пресс-конференция по темам, включающие большой дидактический объем материала – «Рыночный механизм. Теория спроса и предложения товаров», «Поведение фирмы на рынке совершенной и несовершенной конкуренции». Данный метод позволяет более глубоко изучить теоретические вопросы и увязать их с существующей хозяйственной практикой. Широко используются в учебном процессе традиционные активные методы как создание проблемных ситуаций (издержки производства и прибыль, налогово-бюджетная и фискальная политика государства), дискуссии (денежный рынок и кредитно-денежная политика государства). Все это способствует более углубленному изучению курса, что показали результаты Интернет-экзамена по экономической теории – процент успеваемости за 3 гола в среднем составил 70%, маркетинг – 65%, Экономика и управление на предприятии – 60%.

По курсам «Организация и технология торговых процессов», «Коммерческая деятельность», «Товароведение продовольственных и непродовольственных товаров» организуются экскурсии на различные предприятия с одновременным анализом и оценкой их деятельности. По «Международному предпринимательству» – посещение выставок-ярмарок и написание рефератов по итогам посещений на темы связанные с изучением внешней и внутренней среды предприятия.

Профессором Ковшовым В.П. по курсам экономической географии и природопользования используется рейтинговая система, основанная на индивидуальном кумулятивном индексе (ИКИ). Результаты оцениваются в баллах, которые суммируются и составляют ИКИ студента – рейтинг. Текущий контроль предполагает, что студент должен отчитаться по теме каждого занятия, поэтому он вынужден готовиться регулярно. Студент имеет возможность видеть свои результаты и в течение семестра и необходимость активизировать свою работу. Условием допуска к экзамену является выполнение всех предложенных видов работ и рейтинг. Текущий рейтинг студента определяется 3 раза в семестр, чтобы каждый видел результаты своей работы.

В процессе обучения студентов мировой экономики иностранным языкам используются следующие средства и методы активного обучения:

1. Ролевые игры

2. Деловые игры

3. Радио-телеперадача

4. Интервью

5. Круглый стол

6. Постановка спектаклей на иностранных языках (английский, немецкий): Белоснежка и семь гномов, Золушка, Царевна-лягушка, Ночь перед Рождеством, Рождение Христа, Красавица и чудовище, Спящая красавица. В последнее время получили распространение современные инструменты активного обучения. На кафедре МЭМ апробированы и внедрены учебные видеокурсы (кейс-технологии), которые позволяют разнообразить обучение, сделать его более наглядным и приближенным к современной практике.

Видеокурсы позволяют:
  1. без особых затрат организовать обучение в виде семинаров, дискуссий, деловых и ролевых игр,
  2. повысить эффективность усвоения учебного материала за счет применения активных методов обучения и задействия визуального канала восприятия
  3. получить комплексное представление о проблемах российских предприятий и действенных методах решения практических задач,
  4. овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для эффективного управления деятельностью предприятий,
  5. разнообразить учебный процесс, сделать его более наглядным, доступным,
  6. повысить эмоциональную вовлеченность участников обучения, снять психологические барьеры, упростить понимание и запоминаемость материала.

В качестве примера можно привести следующие учебные видеокурсы: «Стратегический менеджмент», «Анализ рыночной ситуации» и др. Всего на кафедре используется 7 видеокурсов по дисциплинам «Маркетинг» (доцент Кондрашкина И.И, доцент Солдаткина С.М.), «Менеджмент» (профессор Липатова Л.Н., доцент Манин П.В., ст. преподаватель Келейникова С. В.), Международный менеджмент( доцент Четайкина Ю.В.), «Международное предпринимательство» (доцент Кицис В.М.).

Самостоятельная работа студентов является составной частью учебного процесса на факультете международных экономических отношений. Более того, все аудиторные формы обучения оказываются малоэффективными без надлежащим образом организованной самостоятельной работы студентов..

Все утвержденные на заседании кафедры рабочие программы учебных предметов содержат раздел самостоятельной работы студентов, а также график самостоятельной работы студентов. Там нашли отражение тематика и виды СРС, распределение по часам подготовки, все виды отчетности (предъявляемые конспекты, рефераты; тематика докладов на семинарах; вопросы для возможных дискуссий и т.д.), содержание работы.

При составлении рабочих программ преподаватели выделяют темы, которые студенты должны изучить самостоятельно. Перечень вопросов по этим темам и список рекомендованной литературы доводится до сведения студентов.

В самостоятельной работе студентов на факультете выделяют три уровня. Первый – самостоятельная деятельность на аудиторных занятиях, осуществляемая через взаимодействие преподавателя и студента; второй – самостоятельная работа студентов во внеаудиторное время в специально отведенные часы, проходящая под непосредственным руководством преподавателя; третий – собственно самостоятельная работа, выполняемая на основе свободного выбора времени, места, последовательности подготовки и самоконтроля. Важную роль в правильной организации и методике самостоятельной работы играет ее материальное обеспечение, которое заключается в создании аудиторного фонда, в наличии достаточного количества учебной, научной и периодической литературы, множительной и компьютерной техники.

Необходимым условием эффективности самостоятельной работы является методическое руководство ею. Методическое руководство носит как непосредственный, так и опосредованный характер. Непосредственное руководство осуществляется преподавателями в процессе учебных занятий, консультаций, коллоквиумов, путем разъяснения заданий. Опосредованное руководство носит документальный характер, т.е. работа управляется системой письменных заданий – планами семинарских и практических заданий, сборниками задач и ситуаций, методическими указаниями по выполнению курсовых и дипломных работ, календарными графиками контрольных проверок. Самостоятельная работа студентов, ее содержание, виды и формы по специальности 080102«Мировая экономика» меняются в зависимости от курса. На младших курсах (1,2) самостоятельная работа включает в себя такие виды и формы, которые формируют навыки самостоятельной работы:

а) работа со справочным материалом;

б) конспектирование научной, справочной, периодической литературы;

в) библиографический поиск, его навыки;

г) домашние письменные работы студентов;

д) реферирование научных статей и монографических исследований;

е) графическое предоставление изученного материала в форме схем, диаграмм, криптограмм, рисунков.

ж) работы с первоисточниками( работы К.Маркса, Дж.М. Кейнса, А. Маршала, Й, Шумпетера, В. Леонтьева и др.)

Эти виды работы используются профессором Ковшовым В.П., доцентом Кицисом В.М., доцентом Калабкиной И.М., профессором Девятаевой Т.П. и др. Студенты пишут рефераты и доклады, графически выполняют картосхемы и картограммы (проф. Ковшов В.П., доц. Калабкина И.М., доц. Кицис В.М.). Доценты Байкеева В.М., Елизаров В.С., Кудаев С.П., Романов Г.Е. проводят чтение диалогов наизусть, пересказ текстов, аудио и видео тестирование.

На средних курсах (2-3) самостоятельная работа связана с необходимостью подготовки к спецкурсам и спецсеминарам. Это подготовка докладов и сообщений, подготовка к оппонированию выступлений коллег-студентов, подготовка других материалов, касающихся того круга проблем, которые являются предметом обсуждения на спецсеминаре или спецкурсе. Здесь следует указать на спецкурсы: МЭО (доцент Кицис В.М.), Мировая экономика (доцент Лохтина Л.М.), по которым активно используются тестирование, интегрированные формы занятий, представляющие собой самостоятельную работу по предложенной преподавателями теме, например, «Эмиграция и иммиграция», «Общие черты стран Юга». Маркетинг (доцент Кондрашкина И.И., ст. преподаватель Солдаткина С.М.) - решение ситуационных задач по темам «Ценовая политика», «Товарная политика фирмы», задания на понимание логических связей между элементами маркетинговой деятельности. Практикум «Маркетинговая лестница» предполагает логическое мышление с учетом изучения всех тем курса. Особо следует сказать о таком виде СРС, как ситуационные задачи, которые широко применяются по всем дисциплинам блоков ОПД и СД. Этот вид работы в первую очередь направлен на формирование профессиональных навыков.

На старших курсах (4-5) самостоятельная работа студентов вбирает в себя все предыдущие формы, трансформируя их исходя из особенностей специальности 080102«Мировая экономика». Это:
  • ведение переговорного процесса, составление типовых контрактов по внешнеторговым и посредническим операциям (доцент Манин П.В.);
  • работа с бухгалтерскими балансами конкретных предприятий, законами, составление бизнес-планов, CWOT-анализ, Портер-анализ по выбранному объекту, составление цепочек экономических явлений (доценты Кондрашкина И.И., Лохтина Л.М., Шеянов О.И., Елисеева О.Н.)

Синергетическим эффектом всех видов и форм самостоятельной работы студентов на старших курсах является написание курсовых и дипломных работ, а также участие студентов в написании хоздоговорных тем кафедры МЭМ.

Важным требованием организации и методики внеаудиторной самостоятельной работы является эффективная система планирования учета и контроля. Правильно организованный учет и контроль – педагогический элемент, определяющий уровень развития личности студента. Основной формой систематического контроля знаний студентов являются практические и семинарские занятия. Текущий учет знаний имеет большое значение при итоговой аттестации. Другой не менее эффективной формой учета и контроля знаний студентов являются систематически проводимые контрольные работы, проверка решения задач, тестирование. Массовой формой контроля в вузе является межсессионный зачет. Традиционной формой учета и контроля самостоятельной работы студентов являются коллоквиумы, где используются различные виды опросов. Формой государственной проверки знаний студентов являются зачеты и экзамены.

Высшей и наиболее эффективной формой контроля при самостоятельной работе студентов является самоконтроль, который включает следующие формы и виды самостоятельной работы:
  • работа над содержанием лекций;
  • подготовка к практическим занятиям;
  • написание курсовых и дипломных работ;
  • внеаудиторное чтение иностранных текстов и их перевод.

Все виды и формы СРС по каждой дисциплине документально оформляются, в частности преподавателями разрабатывается календарно-тематический план по каждой читаемой дисциплине:

- составляются графики самостоятельной работы студентов;

- практикумы, включающие задания для аудиторной самостоятельной работы;

- сборники ситуаций, деловых игр;

- тематика курсовых и дипломных работ.

В настоящее время все основные виды СРС объединены в учебно-методические комплексы.

В учебном процессе используется собственная методическая продукция, а также печатные издания других вузов рекомендованных по данной специальности УМО, таких как Российская финансовая академия, МГИМО, РУДН. В перспективе предполагается уделять большее внимание разработке методических материалов по СРС, ориентированных не только на индивидуальную самостоятельность и активность, но и внутренний контроль за выполнением заданий, в частности рабочие тетради, задания для СРС и т.д. Как положительный опыт можно рассматривать разработку заданий на электронных носителях, что обеспечивает их мобильность и своевременность.

Для повышения результативности СРС необходимо улучшить распределение между учебным и внеучебным временем, проводить занятия с преподавателями, особенно молодыми, по изучению и применению разнообразных форм проведения СРС, шире использовать технические средства обучения, укреплять межпредметные связи.

На кафедре МЭМ сложился опыт составления практикумов и рабочих тетрадей для СРС студентов. Практикумы изданы по маркетингу, ЭММ и моделям, природопользованию, экономической географии и регионалистики. Рабочие тетради используются по антикризисному управлению, международному предпринимательству.

Наиболее эффективно практическая подготовка студентов видна в периоды производственных практик, на которых происходит совершенствование экономических умений и навыков. Учебный процесс осуществляется в неразрывной связи с состоянием конъюнктуры и развитием экономики региона. Этому способствует организация производственной практики студентов. При выборе базы практики учитывается, в основном, профиль специальности 080102"Мировая экономика".

Согласно учебному плану студенты проходят производственную (преддипломную) практику в области ВЭД на 5 курсе. Программа производственной практики составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.

Практика студентов специальности 080102«Мировая экономика» помогает им развивать умение систематизировать и творчески использовать накопленный материал, самостоятельно применять различный инструментарий для анализа ВЭД предприятия, создает благоприятные условия для формирования профессиональных навыков.

Целями производственной практики являются:

- закрепление и углубление теоретических знаний по курсам «Организация и техника ВЭД», «Коммерция и технология торговли», «Менеджмент», «Экономика предприятия», «Международное предпринимательство» и др. дисциплинам;

- приобретение практических навыков в области внешнеэкономической деятельности и экономического анализа и планирования;

- сбор практических материалов, их обработка и использование при написании дипломной работы.

В программе практики отражены:

- объекты практики и бюджет времени студентов;

- обязанности студентов практикантов и руководителей практики от кафедры и от предприятия (организации);

- оформление и защита отчета по производственной практике.

Особое внимание уделяется содержанию производственной практики. Дается перечень вопросов, которые студент должен изучить за период прохождения практики и отразить в отчете. Так, студент должен:

- дать общую характеристику объекта практики;

- рассмотреть структуру и функции органов управления предприятием (организацией);

- выявить основные направления деятельности предприятия;

- проанализировать основные показатели деятельности предприятия: объем производства и реализации продукции, трудовые показатели, издержки производства и обращения, финансовые результаты и т.д.;

- изучить организацию и технику осуществления внешнеэкономических операций и т.д.

Включенные в программу практики вопросы соответствуют блоку специальных дисциплин специальности 080102«Мировая экономика».

Студенты специальности 080102«Мировая экономика» проходят производственную практику главным образом в Министерстве экономики РМ, Министерстве торговли и предпринимательства, Мордовской таможне, а также на промышленных предприятиях как данного региона, так и других. В качестве базы практики выбираются объекты, связанные с вопросами организации ВЭД, что способствует закреплению теоретических знаний, полученных студентами по курсам «Организация и техника ВЭД», «Международный менеджмент», «Экономика предприятия», «Маркетинг» и др. С этой целью отделом практики Саранского института заключены соответствующие договора. Для прохождения производственной практики заключены договора с 6 предприятиями и организациями

В 2007 году на основе договора с Сарбонским университетом двое студентов проходят стажировку во Франции на базе Сарбонского университета.

По завершении практики студент-практикант составляет письменный отчет и сдает его руководителю практики от вуза одновременно с дневником, подписанным руководителем практики от предприятия, организации и подтверждением о прохождении практики. Отчет о практике должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом работе в данный период. К отчету прилагаются соответствующие документы. Одновременно с отчетом сдается дневник практики, где отражено содержание выполненных работ практиканта за каждый день и отзыв руководителя от базы практики. По окончании учебной практики сдается дифференцированный зачет.

4.4. Изменения за аттестуемый период.

За период со времени последней аттестации в специальности 080102«Мировая экономика» в содержании подготовки выпускников произошли следующие изменения:

1. Разработан и утвержден учебный план для специальности 080102.65 «Мировая экономика», который полностью соответствует требованиям ГОС

2. Выпускающая кафедра Мировой экономики и менеджмента читает 24 дисциплины по блоку СД и 2 дисциплины по блоку ОПД.

ООП по специальности 080102 «Мировая экономика» разработана на основе требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, определенных ГОС ВПО второго поколения. Она включают рабочий учебный план, графики учебного процесса, учебные и рабочие программы по дисциплинам циклов, программы практики и итоговой аттестации, учебно-методические комплексы и др., что соответствует критериям государственной аттестации.

В полное соответствие с требованиями ГОС было приведено соотношение аудиторной и внеаудиторной нагрузки студентов по разным циклам изучаемых дисциплин, изменилась последовательность в подаче изучаемого материала, упорядочены дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплины специализации. Все изменения оформлены приказами по Российскому университету кооперации.

3. В работе преподавателей активно используются современные педагогические технологии, в числе которых проблемные методы преподавания, кейс-стади, деловые игры, тренинг, использование компьютерных программ по курсу ЭММ, использование аудио и видеоматериалов, возможностей Интернет-технологий в образовательном процессе.

4. Анализ данных об обеспеченности обучающихся учебной и учебно-методической литературой из фонда ВУЗа показывает, что в среднем обеспеченность основной литературой, имеющейся в библиотеке СКИ составляет 1 экз./чел, что соответствует нормам ГОС. В информационно-методическом обеспечении увеличилась доля учебников и учебных пособий с грифами, изданы учебно-методические комплексы по основным дисциплинам.

5. Значительно активизировалась работа по вовлечению студентов специальности 080102 «Мировая экономика» в мировые образовательные стандарты. Заключены международные договора по сотрудничеству с 4 вузами.

Договором сотрудничества между Саранским кооперативным институтом и Манхэттенским Институтом Менеджмента предусмотрены следующие программы подготовки специалистов:

1. Специалист в сфере экономики, мировой экономики и менеджмента

2. Управление международным бизнесом МИМ

3. Стратегический менеджмент и маркетинг МИМ

4. Управление финансовыми потоками МИМ

5. Качество подготовки специалистов

5.1. Оценка качества знаний студентов специальности 080102 «Мировая экономика»

5.1.1. Конкурс по заявлениям по приему на специальность 080102«Мировая экономика» в течение трех последних лет имеет устойчивую тенденцию к повышению: 2005 г.- 0,73 чел. на место

2006 г. – 1,8 чел. на место

2007 г. – 1,92 чел. на место

Конкурс при зачислении: в 2005 году практически отсутствовал в связи с выполнение лицензионных норм института. Он имел место в 2007 1,92 чел на место, что отражено в Приложении 5, Форма 1

5.1.2. Система оценки качества подготовки специалистов на факультете МЭО в аспекте ее соответствия ГОС состоит из двух подсистем: обязательной и инициативной. Обязательная подсистема включает оценку знаний студентов по дисциплинам учебного плана, которая осуществляется в сессии (экзамены и зачеты), а также итоговую государственную аттестацию, включающую госэкзамен по иностранному языку, итоговый междисциплинарный экзамен и защиту дипломной работы.

Инициативная подсистема имеет своей целью промежуточный контроль знаний студентов по освоению ими отдельных дисциплин. Систему контроля образуют индивидуально-выборочный и сплошной устный опросы, контрольные работы, тестирование, коллоквиумы, защита рефератов, семинары, практические занятия, отчеты по производственной практике и др. Инициативной подсистема является потому, что само ее существование, периодичность, формы и методы контроля во многом зависят от позиции кафедры и деканата.

На факультете МЭО обязательная подсистема существует в полном объеме: организационном (учебные планы, сроки сессий и итоговой аттестации), учебно-методическом (программы и экзаменационные билеты и вопросы к зачетам, критерии оценки и др.) и научно- методическом.

На факультете, как и во всем университете, в дополнение к сессиям проводится текущий контроль знаний студентов, который осуществляется два раза в год.

Внутрисеместровая аттестация (межсессионный контроль успеваемости) проходит на факультете в установленные решением ректората Саранского кооперативного института сроки, в середине каждого семестра. Результаты анализируются как в разрезе кафедр, курсов, так и в динамике по годам и в сравнении с оценками по сессиям. Межсессионный контроль успеваемости, обсуждение его итогов в студенческих группах, на заседаниях кафедр и Ученого совета факультета и института позволяют принимать своевременные меры по анализу складывающейся ситуации по прогнозируемой успеваемости в очередную сессию, исправить недостатки, улучшить результаты деятельности. Сравнительные итоги межсессионного контроля успеваемости представлены в таблице 5.1


Таблица 5.1

Итоги межсессионной аттестации

(% успеваемости)

Курс
2003/2004
2004/2005
2005/2006
2006/2007
2007/2008

I
46,7
42,6
56,6
58,3
52,6

II
49,9
60
78,0
67,2
40,4

III
55,6
59,3
61,8
54,8
34,2

IV
73,0
53,8
38,5
45,6
31,4

V
–
46,9
73,1
79,8
81

итого
74,5
51,7
62,2
61,14
44,6


Периодически на факультете проводится междисциплинарный контроль знаний по блокам дисциплин специальности 080102«Мировая экономика», который позволяет оценить степень соответствия остаточных знаний студентов 2-5 курсов требованиям ГОС.

На каждом курсе оценивается уровень остаточных знаний по нескольким или одной уже пройденной дисциплинам. В течение последних 3 лет студенты специальности 080102«Мировая экономика» проходят Интернет-экзамен в сфере профессионального образования. В Интернет-тесты включены дисциплины по 4 блокам учебного плана: иностранный язык, экономическая теория, математика, маркетинг, мировая экономика средний процент выполнения заданий 68,75%.

Кафедрами Саранского кооперативного института подготовлены тестовые задания по дисциплинам ГОС по нескольким вариантам (от 10 до 30), которые включают 5 заданий. Эти контрольные работы утверждены на заседании кафедры и Ученого совета факультета. Время выполнения контрольных работ от 60 до 80 мин.

Кафедрами разработаны критерии оценок курсовых экзаменов, которые прилагаются к рабочим программам и своевременно доводятся до студентов. Ученым советом факультета приняты требования к выпускной квалификационной работе студентов по специальности 080102«Мировая экономика» с присвоением квалификации экономист.

Качество подготовки специалистов убедительнее всего раскрывают результаты сессий и ГАК. Опыт наблюдений и итоговые результаты показывают, что зимние сессии, как правило, сдаются студентами более эффективно. Как показано в таблице 5.2. процент отличных и хороших оценок колеблется от 30 до 37% в период летних сессий и от 44 до 52% – зимних сессий


Таблица 5.2.

Итоги сдачи сессий студентами специальности 080102«Мировая экономика»

Годы
Зимняя сессия
Летняя сессия

% отличных и хороших оценок
% неудовлетворительных оценок
% отличных и хороших оценок
% неудовлетворительных оценок

2003/2004
52,2
5
31,5
12,3

2004/2005
47,9
0
37,2
4,9

2005/2006
44
9
36,2
5,5

2006/2007
44,1
23,3
31,7
25,5


Итоговая аттестация на специальности 080102«Мировая экономика» проходит в строго установленные в соответствии с учебным планом сроки и состоит из сдачи квалификационного экзамена по иностранному языку, итогового междисциплинарного экзамена, (охватывающего следующие дисциплины: Мировая экономика, Международные экономические отношения, организация и техника внешнеэкономических операций, Международные валютно-кредитные отношения) и защиты выпускной квалификационной работы. Экзаменационные билеты и тексты формируются и утверждаются на выпускающих кафедрах. Итоговой аттестации предшествуют обзорные лекции и консультации.

Подробно результаты итоговой государственной аттестации выпускников отражены в Приложении 5 Форма 11 отдельно по каждой форме контроля. Доля студентов, получивших «5» и «4» по итоговому междисциплинарному экзамену составила в 2005 / 2006г. – 74,0%, 2006/2007гг. – 65,4%. Доля студентов, получивших неудовлетворительные оценки на государственных экзаменах составляет 0 %.

Доля отличных и хороших оценок по защите дипломных работ по мировой экономике в 2005/ 2006 уч. г. – 72 %, 2006/2007 гг. – 84,6%.

В 2007 году 17 работ или 65,4% выполнено на примере конкретных предприятий, 17 работ выполнено по заявкам предприятий, 14 работ были рекомендованы Государственной комиссией к внедрению в практику конкретных предприятий.

Из 108 выпускников-экономистов за последние 4 года дипломы с отличием получили: 2003 г. – 3 человека, или 9,7 % от числа выпускающихся; 2004г. – 11 человек, или 42,3 %; 2005 г. – 5 человек, или 22,7 %, 2006 г. – 10 человек или 34,5%.

Результаты защиты выпускных квалификационных работ представлены в таблице 5.3.


Таблица 5.3.

Результаты защиты выпускных квалификационных работ специальности

080102 «Мировая экономика» за 2003-2007 г.г.


№ п/п
Показатели
Всего

Кол-во
%

1
Принято к защите выпускных работ специалистов (ВКР)
190
100

2
Защищено ВКР
190
100

3
Оценки ВКР

- отлично

- хорошо

- удовлетворительно

94

61

35

49,5

32,1

18,4

4
Количество ВКР, выполненных по темам: предложенным студентами

по заявкам предприятия


124


65,4

5
Количество ВКР:

Опубликованных или рекомендованных к опубликованию внедренных или рекомендованы к внедрению



31


16,3

6
Количество дипломов с отличием
55
28,9


Определяющим при оценке качества подготовки специалистов по специальности 080102 «Мировая экономика» являются результаты контроля знаний студентов, которые представлены в Приложении 5 Формы с 2 по 10. Контроль знаний по специальности МЭ проводился по каждому блоку дисциплин, на основе контрольных заданий (АПИМов), разработанных кафедрами СКИ в соответствии с требованиями ГОС ВПО к содержанию и утвержденные методическим советом СКИ. По блоку гуманитарных и социально-экономических дисциплин аттестация проводилась на 2 курсе, средний балл 4,2, процент успеваемости 95%. По блоку естественно-научных дисциплин – аттестацию проходили студенты 2,3 курсов, средний балл –3,3 процент успеваемости 92%. По блоку общепрофессиональных – аттестовывались студенты 3, 4 курсов, средний балл 4, процент успеваемости 94,4%. По блоку специальных дисциплин у студентов 3,4 курсов средний балл 3,5, процент успеваемости 91,4%

В среднем по специальности 080102 «Мировая экономика» итоги по проведению АПИМов составили - средний бал 3,9; процент успеваемости – 93,4

Данные результаты позволяют сделать вывод о достаточно высокой степени усвоения студентами программного материала в соответствии качества подготовки специалистов квалифицированным требованиям ГОС. Итоговые результаты аттестации выпускников и контроля знаний студентов представлены в Приложении 5 Форма 10.

5.1.3 Целью обучения на специальности 080102 «Мировая экономика», безусловно, является подготовка квалифицированных специалистов, способных работать в различных отраслях экономики. Вуз является самофинансирующей организацией, что не может не сказаться на организации системы трудоустройства выпускников. Логика нынешнего этапа развития высшего образования чаще вписывается в демократическую формулу «Свобода выбора вуза – свобода трудоустройства». Тем не менее, Ректорат, Ученый совет института и факультета, кафедра МЭМ проводят определенную работу в этом направлении.

Заявки поступают персонально на отдельных выпускников. 2004 год – 1 заявка с Министерства экономики РМ, 2006 год – 1 заявка с Министерства экономики РМ и 1 с ОАО «Сарансккабель»

Общее число выпускников, подготовленных по договорам составляет:

2004 г. – 4 чел.

2005 г. – 3 чел.

2006 г. – 1 чел.

2007 г. – 1 чел.

Итого – 9 человек, или 6,4% от общего количества выпускников за эти годы. Большинство выпускников работают по специальности. 1/3 выпускников устраивается в других городах, в основном г. Москва, С.-Петербург, Тюмень, Н.Новгород, где они достаточно востребованы, почти все из них устраиваются по результатам тендера.

По сведениям, которыми располагает кафедра МЭМ, деканат все выпускники трудоустроены. 5 человека работают в институте, на кафедре МЭМ, 7% воспитывают детей в возрасте до 3 лет.

Так как специальность 080102 «Мировая экономика» является еще достаточно молодой, (первый выпуск специалистов произошел только в 1998 году) многие выпускники пока еще не имеют достаточного профессионального и жизненного опыта для занятия ключевых позиций на предприятиях и организациях различных отраслей экономики. Основную массу выпускников следует отнести к управленцам среднего звена или служащим. Основные должности, занимаемые выпускниками специальности 080102 «Мировая экономика»: экономисты, менеджеры, банковские клерки, специалисты отделов, маркетологи и др. Некоторые, наиболее подготовленные выпускники, возглавляют экономические, финансовые, маркетинговые, туристические отделы, отделы сбыта по всей территории РФ, работают в государственных и муниципальных органах власти, совместных предприятиях, туристических фирмах, производственных компаниях и др.

По полученным на момент самообследования сведениям данных о выпускниках 2002 года на бирже труда нет, то есть они трудоустроены.

5.1.4. За анализируемый период поступили отзывы и благодарственные письма о работе, знаниях, умениях, квалификации и профессионализме выпускников и студентов факультета МЭО специальности 080102 «Мировая экономика». В частности положительные отзывы имеются от:

- начальника отдела маркетинга ОАО «Ламзурь» Курмаева Р.Р., зам. ген. директора по маркетингу ОАО «Ламзурь» Сокова Е.А.

- заместителя главного врача по экономическим вопросам ОАО «Саранский завод «Резинотехника» Бикеевой Л.М.

5.1.5 Рекламации с места работы выпускников в институт не поступали.

5.2. Условия, определяющие качество подготовки специалистов.

5.2.1. В настоящее время на специальности 080102 «Мировая экономика» работают 78 преподавателей с 16 кафедр, включая штатных преподавателей внешних и внутренних совместителей. Из них: 12 докторов, 59 кандидатов наук, 7 без ученой степени. Процент лиц с учеными степенями среди ППС, привлекаемого к ведению образовательной деятельности специальности 080102 «Мировая экономика», выглядит следующим образом (таблица 5.2.):

Таблица 5.2.

Качественный состав профессорско-преподавательских кадров специальности 080102 «Мировая экономика



Циклы дисциплин
Количество докторов, профессоров


в ст. в чел.
Количество доцентов, кандидатов наук


в ст. в чел
Количество неостепененных преподавателей

в ст. в чел
% остепененности


в ст. в чел

Общегуманитарные и социально-экономические дисциплины
0,16
2
2,54
14
1,07
3
71,6
84,2

Общематематические и естественно научные дисциплины
-
-
1,5
8
0,4
2
78
80

Общепрофессиональные дисциплины
-
-
7,76
17
0,14
1
98,1
94,4

Специальные дисциплины
-
-
3,28
16
0,9
2
97,3
88,8

В целом по направлению специальности
0,16
2
14,85
47
1,7
6
89,8
89,09


На специальности 080102 «Мировая экономика» преподают 2 академика и члена-корреспондента международных академий, процент остепененности по специальности составляет: в чел. – 89,09%, в ставках – 89,8%. Информация по блокам представлена в Приложении 6 Формы 1-4. Среди преподавателей работающих на специальности 080102 «Мировая экономика» за последние 5 лет защищено 12 кандидатских, 3 человека являются аспирантами.

В связи с требованиями по институту преподаватели выпускающей кафедры ежегодно повышают квалификацию в различных формах. Основными формами повышения квалификации являются стажировки, проводимые на базе вузов Саранска и Москвы (2 чел.); учеба в аспирантуре и соискательство (2 аспиранта очной формы, 2 соискателя), а также участие в различных конференциях и семинарах.

5.2.2. Научно-исследовательская деятельность на кафедрах представлена следующими видами работ: участие в грантах, хоздоговорных темах написание и подготовка к изданию научных статей и тезисов, подготовка научных докладов, рецензирование докторских и кандидатских диссертаций, редактирование учебных пособий; участие в международных, всероссийских и региональных научных и научно-практических конференциях; выполнение научных хоздоговорных тем и др.

Научно-исследовательская работа студентов специальности 080102 «Мировая экономика» осуществляется одновременно по нескольким направлениям:

- участие в научно-исследовательских кружках;

- участие в международных, всероссийских и внутривузовских студенческих научно-практических конференциях;

- написание научных статей и тезисов.

В 2004 году был образован студенческий научно-исследовательский кружок «Механизм формирования и эффективного использования экспортного потенциала промышленных предприятий Республики Мордовия». Участниками кружка являются студенты старших курсов специальности 080102 «Мировая экономика». Количество участников кружка ежегодно увеличивается. В 2005 году 12 студентов, в 2006-13, в 2007 -18. В рамках данного кружка студентами ежегодно проводится мониторинг экспортных возможностей промышленных предприятий Республики Мордовия, а также разрабатываются конкретные мероприятия по совершенствованию ВЭД этих предприятий.

Студенты специальности 080102 «Мировая экономика» ежегодно участвуют во всероссийской научно-практической конференции «Интеграция России в мировую экономическую систему», которая проходит в нескольких городах, а именно Тольятти, Ульяновск, Саранск. В 2006 году в рамках этапа данной конференции проводимой в городе Тольятти от Саранского кооперативного института участвовало 6 студентов, в 2007 году 5 студентов специальности 080102 «Мировая экономика». На конференции, проходившей в г. Ульяновске в 2006 году Саранский кооперативный институт был представлен 4 студентами. По результатам конференций были изданы сборники статей, кроме того, лучшие работы были опубликованы в журнале «Вопросы управления».

В 2007 году студенческая научно-практическая конференция «Интеграция России в мировую экономическую систему» была проведена в Саранском кооперативном институте. В конференции приняло участие более 100 студентов из городов Москвы, Тольятти, Казани, Ульяновска, Чебоксар и Саранска. На основании докладов представленных на конференцию был сформирован и издан сборник научных статей студентов.

Студенты специальности 080102 «Мировая экономика» активно участвуют в ежегодных международных научно-практических конференциях проводимых Саранским кооперативным институтом:

- Развитие инновационной экономики региона в условиях глобализации, 2007 год (70 участников от специальности 080102 «Мировая экономика»);

- Кадры в совершенствовании социально-экономической деятельности потребительской кооперации, 2006 год (67 участников от специальности 080102 «Мировая экономика»);

- Духовно-нравственные основы социально-экономической деятельности потребительской кооперации, 2005 год (64 участника от специальности 080102 «Мировая экономика»);

- Глобальность развития и его детерминанты, 2004 год (62 участника от специальности 080102 «Мировая экономика»);

- Стратегия и социальная миссия потребительской кооперации на современной этапе, 2003 год (57 участника от специальности 080102 «Мировая экономика»);

Одним из направлений НИР студентов является участие в подготовке и проведении международной выставки «Деловая Мордовия». Ежегодно в подготовке данной выставки участвуют более 10 студентов специальности 080102 «Мировая экономика». Кроме того, научно-исследовательская деятельность студентов реализуется через написание научных статей, рефератов, курсовых и дипломных работ. Перспективным направлением по активизации научной деятельности студентов является их участие в разработке и реализации хозяйственно-договорных работ кафедры «Мировой экономики и менеджмента». В целом НИР охвачено около 49% студентов специальности 080102 «Мировая экономика».

Ключевыми направлениями научно-исследовательской деятельности (далее НИР) преподавателей являются:

Проведение научных исследований и написание на их основе кандидатских и докторских диссертаций.

За период с 2003 по 2008гг включительно было защищено 12 кандидатских диссертаций. Значительная часть диссертационных исследований имеет прикладной характер и активно используется при работе со студентами специальности 080102 «Мировая экономика». Данный факт в значительной степени повышает уровень подготовленности выпускников специальности. Кроме того, в 2005 г. была защищена диссертация на тему «Управление экспортным потенциалом промышленных предприятий», тесно связанная с дисциплинами специализации. В настоящее время по данной специальности преподают более 10 аспирантов и соискателей.

Написание и издание учебно-методической литературы.

За последние пять лет преподавателями института написано и опубликовано 23 учебно-методических работы, которые используются в учебном процессе специальности 080102 «Мировая экономика». В том числе преподавателями кафедры «Мировой экономики и менеджмента» опубликованы следующие работы:

- Механизм формирования и эффективного использования экспортного потенциала промышленных предприятий: Учебное пособие\ под общей редакцией Вдовина С.М..- Саранск: Саранский кооперативный институт,2008 – 152с.

- Основы менеджмента: Учебное пособие\ под общей редакцией Афоничкин А. И..- СПб.: Питер,2007 – 528с.

- Кондрашкина И. И., Манин П. В. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Организация и техника ВЭО»-Саранск: Саранский кооперативный институт, 2007 – 66с.

- Меркулов П.И., Ковшов В.П. Радиационная Экология: Учебное пособие. – Саранск: ООО «Издательский дом «Книга», 2007. – 200с.

- Афоничкин А. И. Основы финансового менеджмента: учебник – Тольятти: Волжский университет им. Татищева, 2006 – 316с.

- Ковшов В.П. «Теория и методология исследования природного агропотенциала территории» Саранск, 2005. – 144 с. (Монография).

- Афоничкин А. И. Разработка бизнес-приложений в экономике на базе MS Exсel: учебное пособие\ Москва: Диалог-Мифи,2003 – 416с.

Участие в научно-практических конференциях и семинарах.

Преподаватели кафедры «Мировой экономики и менеджмента» постоянно участвуют в различных международных и всероссийских конференциях и семинарах. Среди международных конференций, в которых приняли участие преподаватели кафедры следует выделить:

- Международная научно-практическая конференция «Институциональные реформы в обществе», Украина, г. Милитополь, 2007г.

- Международная научно-практическая конференция: Кадровый потенциал и инновации во ВЭД. Россия. Новосибирск, 2006г.

- Международная научно-теоретическая конференция «Историческая география: начало XXI века», Украина, г. Винница, 2007 г.

- Первый международный экологический конгресс 3 международная научно-техническая конференция «Экология и безопасность жизнедеятельности промышленно-транспортных комплексов») ELPIT 2007, г. Тольятти

- Международная научно-практическая конференция «Привлечение инвестиций как фактор развития инноваций в регионе» Россия, Ставрополь, 2007

- Всероссийская научно-практическая конференция «Эффективные модели и методы государственного и муниципального управления», Саранск, 2007

- Международная научно-практическая конференция Интеграция России в международную экономическую систему. Россия, Тольятти, 2003-2007

- Международная научно-практическая конференция Актуальные проблемы многоуровневой подготовки экономистов-международников. Россия, Хабаровск, 2005г.

Кроме того, все преподаватели кафедры активно учувствуют во всероссийских и международных конференциях проводимых Саранским кооперативным институтом.

Все это способствует интеграции новых образовательных стандартов в учебное пространство.

Разработка и реализации хозяйственно договорных работ (далее ХДР)

Одним из наиболее перспективных направлений НИР является осуществление хозяйственно-договорных работ. С 2003 года кафедрой «Мировой экономики и менеджмента» заключены следующие договора.

- Министерство внешнеэкономических связей. Название: Управление экспортным потенциалом промышленных предприятий. Сумма 200 тыс. руб. период исполнения 2003-2005.

- Ромодановское райпо. Название: Анализ конкурентных преимуществ райпо. Сумма 30 тыс. руб. период исполнения 2005.

- РГУП Почта России. Название: разработка учебно-аттестационных материалов для специалистов менеджмента и маркетинга. Сумма 100 тыс. руб. период исполнения 2006.

- ООО «Елочка» Название: Разработка бизнес-плана развития туристического комплекса «Елочка». Сумма 100 тыс. руб. период исполнения 2008.

- ООО «Агрофирма МТС» Название: маркетинговый анализ конкурентной среды предприятия. Сумма 50 тыс. руб. период исполнения 2008.

Кроме того, 2006г. кафедра «Мировой экономики и менеджмента» выиграла гранд Правительства Республики Мордовия на подготовку управленческих кадров для малых предприятий региона.

Таблица 5.3.

Данные по реализации грантов


Период времени г.г.
Наименование гранта
% участвующих преподавателей кафедры

2004-2006
Грант Российского Фонда фундаментальных исследований

«Теория и методология исследований природного агропотенциала как фактора формирования региональных систем сельского хозяйства». проект №03-06-80333
10

2006
Грант Министерства торговли и предпринимательства РМ

«Совершенствование управления деятельностью малых предприятий»
22

2006
Грант Министерства торговли и предпринимательства РМ «Государственное регулирование и поддержка малого предпринимательства на региональном уровне»
22

2006
Грант Фонда содействия предприятиям малого бизнеса в научно-технической сфере

«Создание комплексного и логически завершенного рыночного предложения экспериментального производства по переработке органических отходов природного происхождения товарную продукцию на территории РМ» Код 05-4-Н5-0055
11

2007
Грант Министерства торговли и предпринимательства Республики Мордовия «Государственное регулирование и поддержка малого предпринимательства на региональном уровне»
22


Таблица 5.4.

Сводные данные по выполнению хоздоговорных НИР



Период времени г.г.
Наименование темы
Заказчик
% участвующих преподавателей кафедры

2003-2005
Управление экспортным потенциалом промышленных предприятий.
Министерство внешнеэкономических связей.
43

2005
Анализ конкурентных преимуществ райпо.
Ромодановское райпо
10

2005
Исследование рынка рыбной продукции региона

ЗАО «Союзагропродукт»
20

2006
Разработка учебно-аттестационных материалов для специалистов менеджмента и маркетинга.

РГУП Почта России.
20

2008
Разработка бизнес-плана развития туристического комплекса «Елочка».

ООО «Елочка»
22

2008
Маркетинговый анализ конкурентной среды предприятия.
ООО «Агрофирма МТС»
33



Написание и публикация научных статей и тезисов.

Написание и публикация научных статей и тезисов является неотъемлемой частью НИР преподавателей. За период с 2003 по 2008гг. преподавателями кафедры «Мировой экономики и менеджмента» написано и опубликовано более 100 научных статей и тезисов, общим объемом 316 п.л..

5.2.3. Международная деятельность факультета МЭО стала осуществляться сравнительно недавно с 2001 г. Тогда 3 студента 4 курса по программе Work $ Travel выезжали на работу в США на период летних каникул.

Кафедра ежегодно участвует в научных и образовательных международных семинарах, конференциях. 25-26 апреля 2007 года проходила конференция «Развитие инновационной экономики региона в условиях глобализации». Обсуждались проблемы внедрения инновационных процессов в экономическое развитие, вопросы слияния образовательной деятельности с кооперативной практикой.

Кафедра участвует в реализации следующих международных соглашений:

- Договор о сотрудничестве с Мелитопольским институтом государственного и муниципального Гуманитарного университета и СКИ. Договор предусматривает реализацию совместных направлений в области учебно-методической, научно-исследовательской, воспитательной и профориентационной работы.

- Договор о сотрудничестве с Гуманитарным университетом «Запорожским институтом государственного и муниципального управления». Договор предусматривает расширение межвузовских контактов в области учебно-методической, научно-исследовательской и др. деятельности

- Договор о научном сотрудничестве с Жешуским университетом. Договор предусматривает проведение совместных научных исследований.

- Протокол согласия о сотрудничестве с Сарбонским УниверситетомТехнологическим институтом Сан Дени Университета Париж 13. Предусматривает обмен студентами по программам чередование работа-обучение.

- Соглашение о партнерстве с Манхэттенским Институтом Менеджмента, которое предусматривает обмен студентами по двух- и шести-месячным программам обучения.

5.2.4. Состояние материально-технической базы проведения исследований соответствует тематике научных исследований. На кафедре имеется современная вычислительная техника.

Состояние материально-технической базы по специальности 080102 «Мировая экономика» соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта этой специальности. За истекшие после предыдущей аттестации 4 года, материально-техническая база института продолжала развиваться и структурно совершенствоваться. Увеличились учебно-лабораторные площади. Факультет международных экономических отношений располагается в четвертом учебно-лабораторном корпусе, но занятия проводятся так же и в первом корпусе. Студенты полностью обеспечены общежитием, пунктами общественного питания. Медицинское обслуживание студентов и сотрудников института обеспечивает собственная медико-санитарная часть, где хорошо налажена диспансеризация и организация профилактических осмотров, и один медицинский пункт, а также городская поликлиника №8.

В корпусе, где занимаются студенты специальности 080102 «Мировая экономика» работает буфет. Все пункты общественного питания оснащены кухонным оборудованием, инвентарем и посудой.

Для осуществления физкультурно-спортивной работы создана хорошая материальная база. Имеется 2 спортивных зала общей площадью 414 кв. м с необходимым оборудованием и инвентарем. Институт арендует спортивную площадку стадиона «Старт»

Имеющаяся на кафедре Мировой экономики и менеджмента материально-техническая база полностью используется в учебно-научной деятельности: компьютер, сканер, лазерный принтер, калькуляторы. На кафедре имеется оборудование, перечень которого прилагается к отчету (Таблица 18).


5.3. Воспитательная работа.

При формировании системы воспитания на факультете международных экономических отношений учитываются приоритетные направления воспитательной деятельности. К числу которых относятся: формирование мировоззрения и системы фундаментальных ценностей – общечеловеческих, гражданских профессиональных, определяющих отношение человека к быстро меняющемуся миру; нравственно-этическое воспитание; правовое; гражданско-патриотическое; эстетическое; экологическое и природоохранное; семейно-бытовое; трудовое. В связи с определением главных направлений воспитания личности будущего специалиста в то же время следует подчеркнуть, что все содержание воспитания должно работать на осуществление идеи всестороннего развития студентов, что осуществляется и в рамках общевузовской деятельности, и на уровне факультета, и кафедр, а также через активизацию воспитательного потенциала учебного процесса. Поэтому на факультете воспитательная работа включает в себя организационный блок; патриотическое воспитание; нравственно-эстетическое воспитание; правовое воспитание; физическое воспитание; трудовое воспитание и профориентационная работа.

^ Организационная работа

В начале учебного года, в сентябре, были созданы и укомплектованы академические группы на 1 курсе, выбраны старосты, назначены кураторы. Со всеми студентами были проведены собрания с участием декана, зам. декана, кураторами. Студенты 1 курса на этих собраниях были ознакомлены со структурой института, с каждым из них проводились индивидуальные беседы по разъяснению их прав и обязанностей.

^ Патриотическое воспитание

В работе деканата, кураторов и преподавателей важное место занимает патриотическое воспитание. Студенты факультета постоянно участвуют в мероприятиях, посвященных важным событиям в жизни Российской Федерации и Республики Мордовия. Деканатом и кураторами проводятся тематические вечера, организуются экскурсии в Музей военного и трудового подвига г. Саранска и т.д.

^ Нравственно-эстетическое воспитание

Студенты факультета международных экономических отношений являются активными участниками мероприятий, проводимых институтом и организуемых в г. Саранске.

Традицией стало участие наших студентов в летних воспитательных педагогических отрядах, в «Молодежном лагере студенческого актива».

15 сентября студенты факультета стали участниками благотворительного мероприятия «Звезды под небом Мордовии» с яркой социальной направленностью, который проводился в рамках общественного движения «Звезды за жизнь и вместе против рака».

^ Правовое воспитание

Регулярно проводились мероприятия, беседы по повышению правовой культуры студентов. Деканом и зам. декана с каждым студентом, дежурящим на вахте, проводился инструктаж по технике безопасности. Ведется журнал по технике безопасности дежурных студентов. А также журнал по технике безопасности студентов, выезжающих на экскурсии за пределы г. Саранска.

Поддерживались связи с родителями по вопросам нарушения студен­тами правил внутреннего распорядка института и общежития. Проводилась индивидуальная работы со студентами, проживающими в общежитиях № 1 и № 2

^ Физическое воспитание

Существенное место в работе деканата и коллектива кафедры физиче­ского воспитания уделялось спортивно-оздоровительной работе.

16 сентября проходил «Всероссийский день бега». В легкоатлетическом кроссе принимали участие студенты, преподаватели и сотрудники института.

Студенты факультета принимали активное участие в футбольных и волейбольных соревнованиях проводимых в институте.

Ежегодно г. Саранске проходит лыжный забег «Лыжня России» в котором участвуют преподаватели и студенты факультета МЭО.

С февраля по май в СКИ проводится спартакиада между факультетами. Факультет международных экономических отношений активно участвует в этих соревнованиях. Студенты и преподаватели занимают в разных видах спорта (плавание, лыжные гонки, шахматы, шашки, настольный теннис, волейбол, футбол и др.) призовые места. По общим результатам спартакиады, факультет МЭО занял I место.

26 июня студенты факультета МЭО принимали участие во «Всероссийском дне бега» проводимом под лозунгом «Вместе против наркотиков».

^ Трудовое воспитание и профориентационная работа

В сентябре 2007 года проводились субботники по уборке корпуса и прилегающей к нему территории. Было задействовано 11 групп разных курсов обоих специальностей. Произвели уборку рекреаций первого и второго этажей, убрались во всех аудиториях, расчистили территорию вокруг корпуса, убирали улицы города.

Кураторы, старосты и сами студенты групп постоянно в течение года следили за чистотой в закрепленных за группами аудиториях.

В апреле СКИ и в частности факультет МЭО участвовали в подготовке города к празднованию майских праздников. Студентами факультета была убрана территория, закрепленная за факультетом администрацией города. Проводились санитарные пятницы.

В сентябре и апреле ежегодно проводятся субботники по уборке корпуса и прилегающей к нему территории. Задействуются все группы разных курсов. Производится уборка рекреации первого и второго этажей, расчистка территорий вокруг корпуса, уборка улиц города.

Более 50 студентов факультета МЭО принимали участие в подготовке и работе Межрегиональной студенческой научной конференции «Интеграция России в мировую экономическую систему». За активное участие они получили грамоту от председателя оргкомитета, ректора СКИ, профессора Б.Ф. Кевбрина.

Студенческая команда «Коопхоз» стала победителем Олимпиады «Молодежь-будущее потребительской кооперации» по экономике организаций (предприятий) СКИ РУК.

Организовывались встречи с руководителями производственной практики. Деканатом постоянно осуществлялся сбор сведений, материалов о выпускниках факультета, их трудоустройстве. Оказывалась помощь выпускникам факультета в трудоустройстве.


5.4. Изменения за аттестуемый период.

В качестве изменений за аттестуемый период можно отметить увеличение числа выпускников, подготовленных по договорам с предприятиями, а также увеличение доли студентов, устраивающихся за пределами региона. Это объясняется развитием инфраструктуры местного рынка и привлекательностью рынков больших мегаполисов, а также спецификой данной специальности.

Качественный состав профессорско-преподавательского состава специальности МЭ претерпел определенные изменения. Повысился уровень остепененности и на текущий момент составляет 94,3% в людях, 91% в ставках.

Кафедры возглавляют в основном кандидаты наук. Заметно возросла доля преподавателей, защитивших кандидатскую диссертацию и работающих на специальности МЭ – 13,5%

Диверсифицировались формы повышения квалификации, стажировки в министерствах, участие в научных семинарах, конференциях и др.

Подводя итог можно сказать, что качество кадрового обеспечения соответствует требованиям ГОС по подготовке специалистов специальности МЭ.

Значительно укрепилась материально-техническая база института, увеличилось обеспечение учебного процесса компьютерной техникой.

Большое внимание уделяется использованию инновационных технологий в учебном процессе.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ



Уровень кадрового и учебно-методического обеспечения дисциплин специальности 080102 «Мировая экономика» Саранского кооперативного института, в целом, соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов по специальности 08.01.02 «Мировая экономика. Квалификационные направления специализаций располагают достаточно высоким потенциалом для качественного обеспечения подготовки специалистов. Это подтверждается:
  • сочетанием опыта ведущих профессоров, доцентов с работой молодых преподавателей, приобретением современных профессиональных навыков с использованием прогрессивных методик в педагогической деятельности;
  • стажировками преподавателей факультета в научных центрах и практических организациях России и за рубежом;
  • постоянным совершенствованием учебных планов специальности / специализации с учетом федерального, национально-регионального (вузовского) аспектов;
  • диверсификацией учебно-методической и научно-исследовательской деятельности профессорско-преподавательского состава всех кафедр (защита докторских и кандидатских диссертаций, успешное, издание монографий, сборников научных статей, учебно-методической литературы для студентов, активное участие в международных, всероссийских и региональных семинарах и конференциях, организация и проведение таковых на базе института и т.д.);
  • активной деятельностью членов кафедр факультета по обеспечению учебного процесса учебно-методической литературой по всем квалификационным направлениям;
  • целенаправленной деятельностью Ученого совета факультета и кафедр по внедрению новых прогрессивных методик преподавания дисциплин, поиску современных подходов к организации учебного процесса;
  • организацией и проведением кафедрой международных экономических отношений и отделом практики института производственных практик на высоком уровне (создание баз практик, их учебно-методическое обеспечение, контроль руководителей за деятельностью студентов и т.д.);
  • достаточным уровнем повышения квалификации профессорско-преподавательского состава (подготовка специалистов в аспирантурах университета, других вузах РФ, стажировки в вузах Центросоюза, предприятиях и организациях РМ, а также участие в международных семинарах и конференциях;
  • положительными результатами государственных экзаменов и результатами защит дипломных работ по всем квалификационным направлениям;
  • высокой степенью востребованности выпускников специальности, работающих в различных отраслях рыночной экономики по профилю специальности.

За отчетный период наблюдается четко выраженная динамика основных направлений деятельности профессорско-преподавательского состава факультета в области подготовки кадров высшей квалификации: по количеству докторантов, аспирантов, научных стажировок; по изданию научной и учебно-методической литературы, в том числе с грифом; по сотрудничеству с предприятиями и организациями России; по повышению качества образовательных услуг; по участию в научных конференций различной тематики, в том числе международных и всероссийских и т.д.

Существенная работа со времени последней аттестации проведена по пополнению фонда учебной, научной и периодической литературы для студентов по заявкам кафедр института.

Уровень материально-технического обеспечения учебного процесса можно считать соответствующим требованиям по основным параметрам, однако, несмотря на то, что со времени последней аттестации на факультете открыто 2 компьютерных класса вопрос о компьютерном обеспечении остается актуальным. Необходимо создавать условия для обеспечения новых технологий обучения техническими средствами. Это необходимо сделать еще и потому, что современные методики учебного процесса должны способствовать эффективности самостоятельной работы студентов во всех направлениях, обеспечивать необходимое требование к проведению самостоятельной работы, а также систему последовательного контроля за деятельностью студентов.

В целом в Саранском кооперативном институте соблюдаются необходимые требования для подготовки высококвалифицированных специалистов по специальности 080102 «Мировая экономика».


Ректор Б.Ф. Кевбрин