Открой в себе талант
Вид материала | Документы |
СодержаниеПриложение 1. Система Целей творческой личности Творческая Цель |
- Занятие открой в себе лидера! Цель, 75.51kb.
- Приглашаем принять участие (в целесообразном для Вас формате) в мероприятиях 3-го, 337.96kb.
- Талант художника был у Булгакова от Бога. И то, какое этот талант получал выражение,, 839.38kb.
- М. А. Гончарова «Открой мне глубокую тайну твою…» (Анализ поэтического произведения), 407.44kb.
- С. М. Тимченко 2010 р. Положення про проведення у Запорізькому національному університеті, 46.02kb.
- Это методическое пособие для вас! Отзывы, предложения и пожелания, 1774.77kb.
- Название книги: Гоа-синдром, 2456.83kb.
- Талант Маяковского, 34.77kb.
- Лекция по литературе в 11 классе Талант любви в рассказе А. И. Куприна «Гранатовый, 124.39kb.
- Лекция. Творческий путь Сергея Есенина, 44.51kb.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Вот и закончилось наше краткое знакомство с удивительным и многоликим миром творчества в науке и технике. Читатель познакомился с основными этапами становления творческой личности и путями их эффективного прохождения, основанными на опыте выдающихся творческих личностей. Были рассмотрены основные качества творческой личности и некоторые рекомендации по их саморазвитию.
Особо было уделено внимание проблемам выбора творческой Цели, определяющего всю последующую судьбу творческой личности. На конкретном опыте творческих личностей читатель мог убедиться в том, что способствует ее правильному выбору, как может происходит последующие переходы к новым творческим Целям. Была рассмотрена полная система творческих Целей в науке и технике, сделана попытка, опираясь на открытие выдающегося русского экономиста Н.Д.Кондратьева, установить наиболее предпочтительные промежутки времени для тех или иных видов творческой деятельности.
Читатель получил возможность лично убедиться в характерных особенностях становления и последующей судьбы творческой личности не только на фрагментарных примерах, из которых в принципе можно построить любую картину творческой судьбы, но и на конкретном примере творческой биографии выдающегося ученого, мыслителя и писателя Ивана Антоновича Ефремова.
Были рассмотрены некоторые основополагающие понятия теории решения изобретательских задач и конкретные примеры их приложения к решению творческих задач в самых различных областях.
Наконец, читатель смог убедиться в принципиальной постижимости всего вышеизложенного на примере своих сверстников из детского изобретательского клуба "Эврика", поставивших перед собой "учебную" творческую Цель и сумевших достаточно далеко продвинуться на пути ее достижения.
Как и в начале этой книги, автор продолжает утверждать, что каждый человек, бесспорно, талантлив, хотя может и не подозревать об этом в течение всей жизни! Каждому по силам самостоятельно развить свои творческие способности до высочайшего уровня!
Если вы, читатель, почувствовали влечение к миру творчества в науке и технике, или уже укрепились в своем стремлении посвятить ему свою жизнь, если смогли вынести из этой книги нечто полезное для себя, то автор может считать свою задачу выполненной. Следующие ход за вами, читатель!
Удачи и успехов вам в творчестве!
^
Приложение 1.
Система Целей творческой личности
Творческая личность | Главный вектор творческ. поиска | ^ Творческая Цель |
1 | 2 | 3 |
А.Вегенер | Изучение климата Земли | 1. Исследование климата полярных широт, в частности, Гренландии |
| Изучение геологической истории Земли | 2. Объяснение происхождения материков и океанов Земли |
В.И.Вернадский | Познание закономерностей формирования Земли | 1.Исследование кристаллов 2.Исследование минералов 3.Исследование роли химических превращений в геологических процессах 4.Исследование влияния жизни на геологическую историю 5.Исследование влияния человека на развитие жизни и геологическую историю Земли 6.Исследование развития научных знаний во взаимосвязи с историей человека и Земли |
И.А.Ефремов | Изучение истории жизни Земли | 1.Поиск и изучение ископаемых животных, реконструкция исчезнувшей жизни 5.Обоснование неизбежности возникновения разума в процессе эволюции |
| Изучение геологической истории Земли | 2.Исследование Сибири и Дальнего Востока, поиск полезных ископаемых 3.Исследование процессов разрушения горных пород |
| Повышение полноты историко-геологической летописи Земли | 4.Исследование закономерностей захоронения ископаемых животных во взаимосвязи с геологическими процессами 5.Разработка основ морской тафономии 6.Поиск новых путей повышения информативности палеонтологических методов исследований 7.Популяризация знаний по палеонтологии, науки в общ. |
| Повышение полноты исторической летописи человечества ("Помогать другим, создавая прекрасное, распространяя знание") [литературное творчество] | 8.Показ романтики познания, внутреннего мира ученого 9.Показ малоизвестных страниц истории человечества 10.Показ возможного далекого будущего человечества 11.Исследование проблем воспитания, формирования морали будущего 12.Исследование проблем, могущих возникнуть на пути в будущее, и их решения 13.Исследование истоков формирования общечеловеческой морали, культуры, значения чувства прекрасного в воспитании и мировоззрении |
С.П.Королев | Создание и развитие практической космонавтики | 1.Создание ракеты, преодолевающей притяжение Земли 2.Создание пилотируемого космического корабля 3.Создание снаряжения для работы в открытом космосе 4.Создание межпланетных автоматических станций 5.Создание обитаемых спутников Земли 6.Создание межпланетного космического корабля |
Ж.-И.Кусто | Изучение подводного мира | 1.Создание простого и надежного дыхательного аппарата позволяющего свободно плавать под водой 2.Исследование влияния глубины на человека 3.Расширение сферы применения акваланга (подводная археология, геология и пр.) 4.Исследование жизни обитателей моря и их сообществ 5.Исследование континентального шельфа и средних глубин океана 6.Исследование возможности длительной жизни и работы человека под водой 7.Популяризация знаний о море (книги, кино, телевид.) |
| Охрана окружающей среды | 8.Исследование влияния человека на жизнь моря 9.Борьба за сохранение чистоты мирового океана 10.Исследование взаимного влияния человек-океан: проблема совместного выживания 11.Борьба за сохранение природы в целом 12.Создание экол.чистых видов морской техники, технологий разумного использования ресурсов океана |
А.Н.Лодыгин (ряд Целей не указан) | Летательные аппараты | 1.Создание геликоптера с электрическим приводом |
| Совершенствование водолазной техники | 2.Создание водолазного скафандра с получением кислорода электролизом воды |
| Совершенствование источников электрического освещения | 3.Создание экономичного эл. источника света 4.Создание долговечной электрич. лампы накаливания |
О.Пикар | Изучение физических явлений | 1.Исследование магнитных явлений в воде и газах 2.Разработка теории синтеза искусственных алмазов 3.Исследование магнитных явлений в веществах 4.Создание сверхчувствительного сейсмографа 5.Исследование радиоактивных веществ 6.Проведение опыта Майкельсона (измерение скорости света) в верхних слоях атмосферы 7.Исследование космических излучений |
| Достижение неподвластных человеку стихий | 8.Создание стратостата для изучения космических лучей в стратосфере 9.Создание батискафа для исследования предельных глубин океана |
Г.Селье | Изучение биологических законов природы | 1.Исследование влияния витамина D на свертываемость крови 2.Исследование общей реакции организма на различные виды биологических раздражителей 3.Исследование сердечных некрозов 4.Исследование кальциевого обмена в организмах |
И.И.Сикорский | Развитие авиации | 1.Создание легкого самолета 2.Создание большого многомоторного самолета 3.Создание серии многоцелевых самолетов 4.Создание межконтинентального транспортно-пассажирского самолета 5.Создание вертолета 6.Создание серии многоцелевых вертолетов |
К.Э.Циолковский | Освоение воздушного океана | 1.Разработка проекта цельнометаллического дирижабля 2.Разработка проекта цельнометаллического самолета 3.Исследование закономерностей обтекания воздухом тел различной формы 4.Создание теории полета и разработка проекта реактивного самолета 5.Разработка проекта парогазового авиадвигателя |
| Разработка новых видов транспорта | 6.Разработка проекта поезда на воздушной подушке |
| Освоение мировых пространств | 7.Обоснование ракеты в качестве средства передвижения в космосе 8.Разработка способов борьбы с перегрузками в ракете 9.Создание теории реактивного движения 10.Разработка проектов ракет, способных преодолевать притяжение Земли и межпланетные пространства 11.Создание теории межпланетных полетов 12.Формулирование основных этапов освоения космоса |
| Рассмотрение вопросов будущего человечества, познание Вселенной | 13.Рассмотрение перспектив развития общества 14.Развитие Вселенной, роль разума в этом процессе 15.Создание теории космических эр (прогноз-гипотеза развития Вселенной и разума на сотни миллиардов лет!) |
А.Л.Чижевский | Изучение влияния Солнца на земную жизнь | 1.Исследование влияния на организм аэроионов, возникающих под действием Солнца 2.Создание методов лечения ионами кислорода 3.Исследование роли ионов кислорода в процессе дыхания 4.Исследование влияния солнечных излучений на развитие микроорганизмов 5.Исследование влияния периодов солнечной активности на возникновение эпидемий, сердечно-сосудистых заболеваний и других явлений животной и растительной жизни 6.Исследование влияния периодов солнечной активности на историю человечества 7.Исследование влияния Солнца на кровообращение |