Бабушкина сказка-песня-сон, рассказанная и спетая внукам. О том, как принцесса училась любви
| Вид материала | Сказка |
- Сказка, рассказанная петербургом 5 дней, 72.3kb.
- " сказка, рассказанная петербургом" 5 дней, 100.88kb.
- Жила-была на свете одна принцесса. Принцесса была добрая и по ночам рассказывала звездам, 107.48kb.
- Давным-давно жила-была на планете «Зе» маленькая принцесса со своими родителями, 856.8kb.
- Чернігівська загальноосвітня школа – інтернат ім. Ю. М. Коцюбинського Позакласний захід, 241.52kb.
- Плутишкина сказка, 19482.8kb.
- 3 Безумно-медитативная сказка о Принцессе и Драконах, 29.03kb.
- Доплата за иностр, 94.07kb.
- Любовная лирика как разновидность письменной литературы появилась в России в 18 веке., 581.58kb.
- Сказка о волшебном янтаре (из цикла «Сказочные сны») Как-то мне приснился сон, Видел, 41.96kb.
ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ И БОЛЬШИХ ДЕТЕЙ
БАБУШКИНА СКАЗКА-ПЕСНЯ-СОН, РАССКАЗАННАЯ И СПЕТАЯ ВНУКАМ.
О том, как принцесса училась любви.
МОЕМУ ЧИТАТЕЛЮ.
Самыми первыми своими читателями я вижу своих взрослых детей и маленьких внуков. Поэтому в подзаголовке сказки указано: «Для маленьких и больших детей». Я не вижу своих читателей «умными дамами и солидными джентльменами». Я вижу их маленькими детьми, которые разбудили своего спящего внутреннего ребёнка и искренне беззаботно радуются этому возвращению в детство. Поэтому эпиграфом к книге взяты слова Бенджамина Хоффа о том, что выйти из дремучей чащи нашего серьёзного взрослого леса нам поможет лишь голос разбуженного детского разума. И, оказывается, услышать его 40-50-60-летней бабушке бывает легче, чем 20-30-летнему родителю, обеспокоенному решением материально-бытовых проблем молодой семьи.
Признаюсь тебе, мой читатель, что на страницы этой книги легла моя душа, её голос, вопиющий в пустыне. Этот крик облёкся в диалоги, размышления, в стихи и песни. Моя душа стучится в закрытые двери двух семей. В одной семье подрастают два очаровательных малыша, родители которых упорно и безуспешно во вред своей любви пытаются переделать друг друга. А в другой семье невостребованный потенциал материнской любви изливается на собаку вместо младенца. Моя душа стучится в закрытые души: молодого талантливого юноши-отца и сказочно красивой и исключительно одарённой пока бездетной молодой женщины: «Пробуждайтесь! Просыпайтесь! Вас ждут великие дела! Реализуйте ваши творческие таланты, откройтесь для Любви!» А стучащему, как известно, открывают!!!
Читатель! Отыщи в посвящении имена своих любимых и возлюбленных, увидь в каждом персонаже живого человека, а не вымышленный образ, услышь и почувствуй отклик своей души на крик моей. И тогда твоя душа отзовётся, услышит робкий голос твоего детского разума. Каждое слово, которое ты прочитаешь в этой книге, выросло, как стебелёк, из моего сердца, каждая мысль излучает свет моей любви к каждому, пожелавшему увидеть этот свет и согреться этой любовью.
Я щедро и искренне (искрами огня моей души) посылаю мою любовь женщинам, чьи имена записаны в мой телефон аббревиатурой А Л И Я над бесплатными номерами МТС (UMC) 7771 и 7772. Один мудрец определил любовь как острое желание счастья близкому человеку. Мои милые девочки, искренне поверьте, что всегда, набирая в своём телефоне эти короткие номера, я через вибрации этих чисел, этих эфирных волн телефонной связи, всех слов, сказанных мной абонентам этих номеров, посылаю моё острое желание счастья вам, мои любимые три А, единая многотысячная Л, единая многомиллионная И и крошечная, превратившаяся в точку-невидимку Я. Лично я – Е.Васильева – счастлива беспредельно огромным и бесконечно радостным счастьем, растущим день ото дня. От избытка этой энергии я посылаю свою любовь с целью скорейшего достижения такого, и даже большего счастья всеми вами. И тогда каждая из вас, девочки, станет Светом и Солнцем, Песней и Танцем, Сказкой, Цветком, Богиней!!!
Для ещё более полного знакомства я должна обозначить свою, грубо выражаясь, духовную ориентацию. Если ты читала книги Анастасии, написанные рукой Владимира Мегре, если ты взахлёб глотаешь КРАЙОНА, ОШО или Друнвало Мельхиседека, то тебя может заинтересовать эта сказка. Но если Вам неприятно или запретно по тем или иным внутренним духовным мотивациям Учение Григория Петровича Грабового «О спасении и гармоничном развитии», то лучше отложите эту книгу в сторону. В ней содержится что-то вроде письменного отчёта о результатах личного применения некоторых начальных аспектов Учения. Часть книги, посвящённая числовому ряду 7771 и имени А Л И Я относится к спасению, а музыкально-любовная – к гармоническому развитию. Всю же сказку можно рассматривать как один из вариантов перепросмотра своей жизни в свете этого универсального Учения.
Позволю себе высказать пожелание моим читателям познакомиться с Учением Григория Грабового, с его учениками, достичь скорейших успехов в практическом применении его Науки о спасении. Мудрый Учитель Седьмой Любавический Ребе Менахем Мендл Шнеерсон сказал, что в первых рядах приветствующих Машиаха будут те, кто учит маленьких детей. Ты ждёшь и ежедневно приближаешь приход Машиаха? Ты хочешь жить в Тысячелетнем Царстве Иисуса Христа? Ты связываешь свои чаяния со скорейшим проявлением Гессар-Хана или Майтрейи-Будды? Если, кроме того, ты учишь маленьких детей, то присмотрись повнимательнее к личности и Учению Григория Петровича Грабового. А что, если твой спаситель уже пришёл, а ты его отвергаешь?
Итак, мой читатель – это ребёнок, будь ему 9 лет или 90, любого пола, любой национальной, религиозной и политической окраски, который является учеником Г.П.Грабового. Как известно, ученик – это не тот, кто может учиться, и не тот, кто хочет учиться. Ученик – тот, кто УЧИТСЯ! Я только начала учить Науку спасения, которую нам дал от Создателя Григорий Грабовой. А он учит фиксировать все свои результаты с целью сделать свои действия достаточно понятными для других. Эта книга – мои изложенные внукам размышления о своей прошлой, настоящей и будущей жизни. И эта жизнь – ВЕЧНАЯ!
Если у нас сохранилась хоть капля
здравого смысла, мы пойдём путём Пуха.
В этот путь нас зовёт голос детского разума.
Возможно, его не так легко услышать, но
сделать это необходимо, ибо без него нам
никогда не найти дороги из леса.
Бенджамин ХОФФ «Дао Винни Пуха»
ПОСВЯЩЕНИЕ.
Ивану с Анной и Олегу с Ольгой. Валериям, Евгениям, Андреям.
Татьянам, Янам, Себастьянам. И Ричарду, и Генриху, и Людвигу, и Лесли.
Русланам и Людмилам. Александрам и Натальям. Даниилам и Макарам.
Валентинам. Виталиям и Витам. Василиям и Василисам. Викториям и Викторам.
Эльвире и Эльдару. Мустафе.
Алсу, Элеоноре, Азизе.
Мохаммеду с Мамедом и Никите с Михаилом.
Таисиям, Фаинам, Феофанам, Федорам, Фёдорам, Феодосиям и Георгиям, Егорам.
Тамаре с Любой и Надежде с Верой, Норой, Эветтой и Альбиночкой-Галиной.
Филиппу, Серафиме и Илье.
Софийке, Маше, Ксюше, Лиле, Розе, Циле, Катерине.
Яакову, Ицхаку, Мендлу, Аврааму, Абдулле.
Адаму, Ною, Соломону-Шломо, Еве. Богдану, Дарье, Неле и Кристине.
Рахели, Сьюзен, Соломее-Шломит и Снежане. Антону с Антониной и Светлане.
Евстафиям, Григориям и Павлам. Льву, Пете, Коле, Стасу с Эдуардом.
Рут и Наоми. Матрёне, Марте, Майе, Маргарите и Марине.
Давидам, Аликам и Лешекам, Вадимам, Константинам.
Всем-всем Владимирам и всем Анастасиям.
Раиму, и Рашиду, и Муслиму. Саулу-Савлу, Аарону, Йосефу, Моше.
ТЕБЕ и МНЕ - ЕДИНОЙ человеческой ДУШЕ:
Прошли, минули годы грустного минора. Приходит, наступает
Утро новой жизни, живой огонь зари встаёт над синим-синим морем.
Сегодня ФА ДИЕЗ поют людей сердца, в которых счастье
Кипит ключом, и нежность,
и любовь,
и мир,
И радость радугой цветной
Над нашей матушкой-Землёй
звенят возвышенной гармонии мажором.
Уже ты чувствуешь мажор, ЕДИНАЯ ДУША?
- Бабушка, расскажи мне, что такое СОН? Почему я ночью во время сна вижу разные сказки?
- А какая сказка тебе сегодня приснилась?
- Я была Жар-птицей, летала между небом и землёй. У меня были большие золотые крылья, переливавшиеся в лучах Солнца ярким жарким сиянием, а рядом в небесной синеве летали такие же прекрасные сказочные Птицы.
- Это было приятно?
- Очень приятно!
- И чем закончилось?
- Меня вдруг кто-то поймал и посадил в клетку под замок. Там было тесно и очень страшно. Все остальные Птицы испугались и улетели, а я осталась одна в запертой на замок клетке.
- А потом?
- Я проснулась, и подумала: «Как хорошо, что я не в клетке, но всё-таки здорово быть птицей и летать свободно между небом и землёй!» А тебе снилось когда-нибудь, что ты летаешь?
- Да, очень часто. Но было так, будто я очень сильно толкаюсь ногами, подпрыгиваю очень высоко, на мгновение зависаю в воздухе, а потом очень плавно и медленно опускаюсь на землю.
- Как на парашюте?
- Наверное, так. Я никогда не прыгала с парашютом. Ты же знаешь, как я боюсь высоты.
- Но ты мне скажи, почему нам снятся сны, откуда эти картинки.
- На самом деле это очень сложная загадка. Учёные много лет исследуют процессы, происходящие в организме во время сна, но так и не могут вразумительно объяснить, как возникает картинка. Но я тебе расскажу, как я это понимаю. Я думаю, что во время сна с нами разговаривает Бог. Если мы поймём смысл увиденного, то раскроем и саму загадку сна.
- А как нам понять смысл наших сновидений?
- Нам надо размышлять над увиденным, сопоставлять его с теми событиями, которые предшествовали сну, а потом делать самостоятельный вывод.
- Что значит самостоятельный вывод?
- Это значит, что только ты сама можешь точно разгадать загадку сновидения, не заглядывая в сонники и не опираясь на чужое толкование. Иногда сон, который ты видела 20-30 секунд, может содержать в себе информацию целой прожитой жизни. Поэтому очень важно записывать то, что тебе приснилось, и вообще вести дневник своих размышлений и событий, произошедших за день.
- Да? А ты видела когда-нибудь такой сон?
- Мне о таком сне рассказывала в детстве моя бабушка.
- Ты его помнишь?
- Конечно, помню. Хочешь, расскажу?
- Да, да, бабуля, расскажи.
- Пусть это будет такая сказка-сон.
ПРИСКАЗКА.
Живёт в просторах Бесконечности и Вечности прекрасная совершенная Душа. Одна из многих тысяч и миллиардов Божественных Душ. Она гордится своим совершенством, и в то же время понимает, что нет предела совершенствованию в Вечности и Бесконечности. Поэтому она постоянно УЧИТСЯ. Как только на какой-нибудь планете открывается новая ШКОЛА, так Душа сразу же записывается в неё УЧЕНИЦЕЙ. При этом её учителями, помощниками и наставниками становятся другие такие же совершенные Души: её сёстры, её подруги. Много разных школ она уже закончила в Доме Отца, все дипломы и сертификаты об их окончании с отличием отражены в её ИМЕНИ. Каждый новый выпускной она приобретает новые оттенки цвета, смысла, звука, вибраций и даже запаха этого Имени.
Однажды она узнаёт об открытии новой специализированной школы на таинственной и очень хорошо спрятанной от постороннего вмешательства голубой планете – жемчужине мироздания. Она решает обязательно отправиться на эту планету и прожить на ней много жизней в качестве ученицы, переходя из жизни в жизнь, из класса в класс. Получая только отличные знания, только совершенные познания, только высшие баллы. Но условия обучения таковы, что она должна полностью забыть весь свой прошлый опыт, все свои дипломы и грамоты оставить Дома, забыть своё совершенное ИМЯ и узнать в течение жизни на планете новое Имя.
Поэтому ей в помощь даются её подружки – другие Души. Одни будут вместе с ней учиться, живя рядом с ней и обучаясь вместе. Другие останутся Дома, но будут давать ей нужные подсказки и подстраивать жизненные случайности, помогая ей находить верные решения поставленных на каждом уроке жизни задач. Душа приступает к учёбе и рождается на Земле маленьким ребёнком: беспомощным, сморщенным, беззащитным. Она растёт, учится, решает много сложных задач, а в конце жизни узнаёт своё новое Имя. И так много раз. Когда–то она решает родиться мальчиком, когда-то девочкой. И так она воплощается в человеческое существо 12 раз. Теперь у неё 12 новых славных имён, которые она уже добавила к своему Имени, оставленному Дома. В одной из жизней она открыла своё имя Мудрая Сова – Большая Голова. В другой жизни – Финист Ясный Сокол. В пятой – Афродита. В девятой – Чингачгук Большой Змей. В одиннадцатой – Мэри Кинозвезда…
В двенадцатой жизни она приобрела имя Лунная Принцесса. После возвращения Домой она долго и серьёзно размышляла над этим своим двенадцатым именем, приобретённым после обучения в 12 классе Школы. Оно было очень серьёзным. Очень ответственным. Очень обязывающим. И с этим именем Душа пришла на Землю в тринадцатый раз в тринадцатый класс. Это был особенный класс – выпускной. В конце этого курса обучения предстояла сдача очень серьёзного экзамена. После чего надо было приступить к работе над Дипломным проектом, а потом ещё и защитить его перед важной экзаменационной комиссией.
- Бабуль, а как это – сдавать экзамен? А от кого Дипломный проект надо защищать? На него нападают враги?
- Экзамен – это очень ответственный момент любого обучения. Ученик изучает определённую область знания: какую-то науку, или искусство, или учит язык, на котором говорят люди другой национальности. А потом, когда обучение окончено, собираются несколько учителей и задают вопросы. Если ученик правильно отвечает на все вопросы, ему ставят в документ об образовании оценку ОТЛИЧНО. Если он на некоторые вопросы даёт неправильные или неполные ответы, то оценку могут поставить ХОРОШО или УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО. А если он не может правильно ответить ни на один вопрос экзаменатора, то ему ставят оценку ПЛОХО, и ученик отправляется на повторное обучение в тот же класс, остаётся второгодником. Поэтому Душа очень тщательно обдумала условия задач, которые ей надо будет решить в этой решающей 13-й жизни. Дело в том, что кроме нового очень важного ИМЕНИ, Душа должна была раскрыть секрет волшебной палочки. И обязательно именно в этой, 13-й жизни. Да, ты спросила ещё о Дипломном проекте. Дипломный проект всех выпускников школы Земля одинаков. Его название «Я ТВОРЮ ГОРОД СОЛНЦА». А от кого надо защищать этот проект, ты поймёшь в конце сказки.
- Хорошо. Я верю, что в конце сказки Лунная Принцесса отлично сдаст экзамены по всем предметам, напишет отличный Дипломный проект, сумеет его защитить от всех врагов. А что потом учителя сделают с её проектом? Кто будет строить город Солнца?
- После успешной защиты Дипломного проекта Выпускник получает официальное разрешение на самостоятельную его реализацию. Члены комиссии поставят под проектом свои подписи и своё разрешение: ТВОРИ!
- И после этого Душа начнёт творить Город Солнца?
- Да. Сначала узнает новое ИМЯ, потом откроет секрет волшебной палочки, потом напишет проект, как она хочет с её помощью построить Город Солнца, а когда получит разрешение реализовать свой проект, приступит к строительству. Но перед этим его необходимо откорректировать в группе с другими выпускниками выпускного класса, которые тоже защитили свои Дипломные проекты. Таким образом, они вместе будут творить Город Солнца по коллективному проекту «МЫ ТВОРИМ ГОРОД СОЛНЦА».
Лунная Принцесса взяла себе в помощь четыре Души-Наставницы: Буковку, Циферку, Нотку и Краску.
- Бабуль, а у этих душ-наставниц были имена?
- Так это и есть их имена – Буковка, Циферка, Нотка и Краска.
- Нет. Это неправильно. Нет такого имени Буковка.
- Почему? Буковка – имя существительное.
- Нет, бабушка. Вот, например, слово ДЕРЕВО – это тоже имя существительное. Но у каждой породы деревьев своё имя. Тополь – это имя рода деревьев, но в каждом тополином семействе ещё своё имя. Ты сама меня учила отличать тополь Серебристый от других пород тополей. Так и Буковок много. Целых 33. И у каждой из них своё Имя. Циферок тоже много – 9 (или с нулём 10?) Ноток – 7. Красок тоже 7, это только основных, а сколько ещё разных оттенков! Так какие же из них стали помогать Лунной Принцессе?
- Да, моя милая, ты права. У них всех были свои личные имена. Но я должна тебе сказать, что, чем точнее названо ИМЯ, тем больше оно несёт информации о его владельце. Поэтому иногда люди представляются под чужими именами, чтобы их было трудно найти или узнать.
- И поэтому ты не хочешь открыть личные имена четырёх Душ-Наставниц Лунной Принцессы?
- Я назову их только тебе одной. Если ты пообещаешь никому не разболтать, я открою тебе под большим секретом их Имена.
- Ой, бабуль, я тебе обещаю никому секрет Лунной Принцессы не раскрывать!
- Тогда слушай: Буковка была очень-очень маленькая буковка я. Такая маленькая, что её было не различить без увеличительного стекла. Именно поэтому её и звали не Буква, а Буковка. Только под лупой её можно было увидеть вот такой: Я. Циферка была 5. Это очень значимое число для нашей Лунной Принцессы, потому что оно было связано с её именем и датой её рождения. Нотка была ФА. Секрет её ты узнаешь дальше из сказки. А пока я расскажу тебе, что она могла изменяться. Как изменяться? В зависимости от настроения, чувств и эмоций. Когда ей было весело, радостно и счастливо, она становилась чуть стройнее, тоньше и выше и её имя становилось ФА диез. Когда ей было грустно, она становилась ниже и толще, и грубее. И её имя становилось ФА бемоль.
- Бабушка, ты всё говоришь неправильно. Разве бывает нотка ФА бемоль? Между МИ и ФА нет чёрненькой клавиши. Посмотри сама на звукоряд. Ты же меня сама учила, что знак БЕМОЛЬ понижает звук на полутон. А если понизить на полутон ФА, то мы получим МИ. Откуда ты взяла этот ФА БЕМОЛЬ?
- Моя маленькая разумница, скоро ты узнаешь ещё не такие чудеса. Я должна сказать тебе по очень большому секрету, что бывает даже ФА ДУБЛЬ БЕМОЛЬ. Это случается так редко, что никто почти об этом не знает. Представляешь, сколько грусти в этом звуке?! Сколько дисгармонии и боли! ФА, понижаясь на тон, становится толстой, низкой, грубой, не похожей на саму себя! Она портит всё звучание. Это такой диссонанс! Такая дисгармония! Соседние звуки при этом затыкают уши и ужасаются такой немыслимой фальши. Но не пугайся. Я же тебе сказала, что это бывает очень редко.
- Бабуль! А у Нотки Фа есть своя длительность звучания?
- Конечно, киска моя! Её любимая тональность — Ре минор, а любимая длительность звучания — одна шестнадцатая, поскольку это Пятая по счёту длительность от целой и поскольку в ней скрыт самый секретный секрет волшебной палочки.
- А какое имя было у краски? Бабушка! Она, наверное, была оранжевая или, может быть, синяя?
- Нет, золотко моё, не угадаешь никогда.
- Угадаю. Я очень много красок знаю: розовая? Лазоревая? Цвета мяты? Цвета морской волны? Бирюзы? Нет… Ну, тогда серо-буро-малиновая!
- Ты почти угадала. Краска была серая. Не бурая. Не малиновая. А просто серая.
- Это же не интересно, бабушка! Какой в ней смысл? Что мы вокруг видим серого цвета? Это, что ли, как мышка? Нет, пусть она лучше будет цвета ИНДИГО!
- Моя маленькая золотая птичка, когда ТЫ будешь рассказывать эту сказку, пусть будет цвет индиго. А у Лунной Принцессы лучшей подружкой была именно Серая Краска. И звали её почему-то Мыфычка. Вот так: глупо и безграмотно. Не Мышечка, а Мыфычка.
Обговорили Буковка с Ноткой и Мыфычка с Циферкой все детали и нюансы обучения своей подопечной Лунной Принцессы, написали условия и решения всех жизненных задач и экзаменационных заданий, а потом проводили её в школу, в жизнь: «С Богом!»
ДЕТСТВО.
Итак. Душа родилась во дворце Короля маленькой дочкой. И отец с матерью дали ей имя. Лунная Принцесса совершенно ничего не помнила о своём совершенном Имени, которое осталось Дома, в бесконечности и вечности Мироздания. Она не знала о своих Наставницах-феях Буковке, Циферке, Нотке и Мыфычке. Она росла себе спокойно и училась всей дворцовой премудрости. А учили её кто? Как ты думаешь?
- Придворные дамы? - Строгие бородатые профессора?
- ПАПА и МАМА! - БАБУШКИ и ДЕДУШКИ!!!
- Да, моя ласточка. Все твои ответы правильные. Но главными Учителями были Буковка, Нотка, Циферка и Краска. Буковка подсовывала нужные книжки. Кому как не ей было лучше всех известно главное жизненное задание принцессы – раскрыть секрет волшебной палочки. Буковка руками библиотекаря из дворцовой библиотеки приносила Принцессе сказки. Много. Очень много сказок. Ты ещё не знаешь и сотой их доли. Там была красивая нарядная книга грузинских сказок. У вас с Егором пока такой нет. Там была написанная иероглифами книга японских народных сказок. Ты уже умеешь читать иероглифы?
- Нет, бабуля. Можно подумать, что ты уже умеешь читать иероглифы.
- Скоро ты научишься. А потом меня научишь. Мы с тобой их почитаем вместе. Так вот: Буковка подбирала Лунной Принцессе такие сказки, в которых были подсказки о секрете волшебной палочки.
- Бабушка, а как Принцесса училась читать?
- Так же, как и все детки: буковку за буковкой, слог за слогом, слово за словом, предложение за предложением…
- Нет, бабуль. Так не все детки учатся.
- Не все?
- Мы с Егором учимся иначе.
- Как это иначе?
- Мы можем заглянуть в книжку и узнать её содержание сразу, даже ещё не умея читать буквы.
???...
- Ты мне не веришь? БА!!