Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Вид материалаОсновная образовательная программа

Содержание


8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
12. Материально-техническое обеспечение учебной практики
5.Фактическое ресурсное обеспечение ооп бакалавриата по направлению подготовки «агрохимия и агропочвоведение»
Общенаучный цикл
Вариативная часть
Курсы по выбору студентов
Профессиональный цикл
Вариативная часть
Подобный материал:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

^ 8. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

На практике студенты самостоятельно проводят сбор данных и при необходимости делают анализы, обрабатывают полученные результаты, составляют рекомендации и предложения по оптимизации существующих систем производства. Во время прохождения производственной практики проводится первичная обработка и первичная или окончательная интерпретация данных, составляются рекомендации и предложения. Студенты также знакомят специалистов и руководителей хозяйств с научно-исследовательскими и научно-производственными достижениями кафедры, рекомендуемыми производству.

^ 9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов:

1. Практикум по агрохимии. Под ред. Б.А. Ягодина. – М.: Агропромиздат, 1987

2. Практикум по почвоведению. Под ред. И.С. Кауричева. – М.: Агропромиздат, 1986

3. Практикум по почвоведению. Под ред. Н.Ф. Ганжары. – М.: Агроконсалт, 2002

На практике студенты собирают информацию о применяемых удобрениях, способах обработки почвы, структуре посевных площадей, экспликации земель, набору возделываемых культур. В качестве источников информации рекомендуется пользоваться почвенными картами хозяйства, агрохимическими картограммами, отчетами специалистов сельского хозяйства. Все данные необходимо представлять в табличном виде.

По итогам производственной практики проводится аттестация по следующим вопросам:

1. Охарактеризуйте систему обработки почвы в хозяйстве

2. Проанализируйте систему удобрений хозяйства

3. Опишите особенности системы защиты растений

4. Приведите противоэрозионные мероприятия

5. Мероприятия по воспроизводству плодородия почвы

6. Рекомендации по экологизации производства продукции

По итогам практики студенты должны дать анализ каждой системе и привести свои рекомендации по их оптимизации и экологизации.

^ 10. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ)

По итогам производственной практики студенты составляют отчет, который защищают на кафедре перед специальной комиссией. Отчет включает в себя общие сведения об изучаемом объекте. Оформляется отчет в письменном виде, желательно предоставить фотографии, приветствуется составление презентаций. В дневнике по производственной практике руководитель дает отзыв о работе студента, ориентируясь на его доклад и отзыв руководителя от производственной организации, приведенный в дневнике. Защита отчетов проводится по возвращении студентов с практики.

^ 11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

а)основная литература:

1. Агроэкологическое состояние и перспективы использования земель России, выбывших из активного сельскохозяйственного оборота. М.: Россельхозакадемия, 2008. 405 с.

2. Кирюшин В.И. Экологические основы земледелия. – М.: Колос, 2006

3. Кирюшин В.И. Экологизация земледелия и технологическая политика. М.: Изд-во МСХА, 2000. 473 с.

4. Агроэкологическая роль плодородия почв и современность агротехнологии. Уфа, 2008. 206 с.

5. Яшин И.М. и др. Почвенно-экологические исследования в ландшафтах. – М.: МСХА, 2000

6. Практикум по агрохимии. Под ред. Б.А. Ягодина. – М.: Агропромиздат, 1987

7. Практикум по почвоведению. Под ред. И.С. Кауричева. – М.:Агропромиздат, 1986

б)дополнительная литература:

1. Баздырев Г.И., Сафонов А.Ф. Земледелие с основами почвоведения и агрохимии. – М.: Колос, 2008

2. Агрохимия и экология: история и современность / Материалы международной научно-практической конференции. Т.1. 282 с., Т. 2. 284 с., Т.3. 284 с. Нижний Новгород, 2008.

3. Пискунов А.С. Методы агрохимических исследований. М.: КолосС, 2004.– 312 с.

4. Минеев В.Г. Агрохимия: Учебник/ В.Г. Минеев. -2-е изд., перераб. и доп. -М.: МГУ; М.: КолосС, 2004.-720 c.

^ 12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Во время прохождения производственной практики студент может использовать современную аппаратуру и средства обработки данных, которые находятся в соответствующей производственной организации. Если техническое оснащение предприятия не позволяет проводить сложные анализы, то студентам необходимо запастись в академии набором реактивов и оборудования, позволяющих проводить экспресс-анализы, не требующие лабораторных условий.


^ 5.ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «АГРОХИМИЯ И АГРОПОЧВОВЕДЕНИЕ» в Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии (дать в соответствии с профилем ООП краткую характеристику привлекаемых к обучению педагогических кадров, а также фактического учебно-методического, информационного и материально-технического обеспечения учебного процесса).

№ п/п

Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная/дополнительная), специальность, направление подготовки, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом

Обеспеченность преподавательским составом

фамилия, и.о., должность по штатному расписанию

какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, специальность по документу об образовании

ученая степень, ученое (почетное) звание, квалификационная категория

стаж педагогической (научно-педагогической) работы

основное место работы, должность

условия привлечения к педагогической деятельности: штатный работник, внутренний совместитель совместитель внешний, иное

всего

в т.ч. по педагогической работы

всего

в т.ч. по указанному предмету, дисциплине (модулю)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

^ Общенаучный цикл

1

Иностранный язык

Баракина С.Ю., зав. кафедрой, доцент

Ульяновский государственный педагогический институт, «Немецкий язык»

кандидат педагогических наук, доцент

35

35

35

УГСХА, зав. кафедрой, доцент

штатный

2

Информационные технологии

Солнцева О.В., доцент

Белорусский государственный университет, «Прикладная математика и экономическая кибернетика»

кандидат экономических наук, доцент

15

13

13

УГСХА, доцент

штатный

3

Математическое моделирование и проектирование агроэкосистем

Карпов А.В., доцент

Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент

9

9

9

УГСХА, доцент

штатный

^ Вариативная часть

4

Современные проблемы в агропочвоведении, агрохимии и агроэкологии

Игнатьева Е.В., старший преподаватель

Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия, «Агроэкология»

кандидат сельскохозяйственных наук

3

3

1

УГСХА, старший преподаватель

штатный

5

Проектирование агротехнологий

Колсанов Г.В., доцент

Казанский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент

34

17

17

УГСХА, доцент

штатный

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

6

Агроэкологический мониторинг

Ерофеев С.Е., доцент

Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия, «Агрономия»

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент

8

8

8

УГСХА, доцент

штатный

^ Курсы по выбору студентов

7

Основы профессиональной коммуникации. Экологическое право

Игнатьева Е.В., старший преподаватель

Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия, «Агроэкология»

кандидат сельскохозяйственных наук

3

3

1

УГСХА, старший преподаватель

штатный

8

Экологическая ёмкость агроэкосистем в зависимости от режима их использования. Экологические функции почв

Игнатьева Е.В., старший преподаватель

Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия, «Агроэкология»

кандидат сельскохозяйственных наук

3

3

1

УГСХА, старший преподаватель

штатный

^ Профессиональный цикл

9

История и методология почвоведения, агрохимии и агроэкологии

Вандышев И.А., доцент

Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент

30

30

30

УГСХА, доцент

штатный

10

Инновационные технологии почвоведения, агрохимии и агроэкологии

Немцев С.Н., профессор

Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»

доктор сельскохозяйственных наук, профессор

23

5

5

Ульяновский НИИСХ, директор

совместитель внешний, 0,5

11

Инструментальные методы исследований почв и растений

Захаров Н.Г., доцент

Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия, «Агрономия»

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент

13

6

4

УГСХА, доцент

штатный

12

ГИС-технологии

Смагин А.А., профессор

Ульяновский политехнический институт, «Математические счетно-решающие приборы и устройства»

доктор технических наук, профессор

41

41

2

УлГТУ, зав. кафедрой

совместитель внешний, 0,4

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

^ Вариативная часть

13

Агроэкологическая оценка земель и воспроизводство плодородия

ЧеркасовЕ.А.

Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»

-

2

1

1

Директор ГНУ САС «Ульяновская»

совместитель внешний, 0,5




Куликова А.Х., заведующая кафедрой, профессор

Казанский государственный университет, «Агрохимия и почвоведение»

доктор сельскохозяйственных наук, профессор

24

24

24

УГСХА, зав. кафедрой, профессор

штатный

14

Физические, химические и биологические методы оценки почвенного плодородия

Колсанов Г.В., доцент

Казанский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент

34

17

17

УГСХА, доцент

штатный

15

Рациональное использование и охрана земель

Тигин В.П., ст. преподаватель

Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»

кандидат сельскохозяйственных наук

22

4

4

МО «Мелекесский район» Ульяновской области, глава

совместитель внешний 0,5







Куликова А.Х., заведующая кафедрой, профессор

Казанский государственный университет, «Агрохимия и почвоведение»

доктор сельскохозяйственных наук, профессор

24

24

24

УГСХА, зав. кафедрой, профессор

штатный

16

Основы безопасных агротехнологий

Колсанов Г.В., доцент

Казанский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент

34

17

17

УГСХА, доцент

штатный

17

Система удобрений сельскохозяйственных культур

Яшин Е.А., доцент

Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент

6

6

6

УГСХА, доцент

штатный

18

Защита почв от эрозии

Захаров Н.Г., доцент

Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия, «Агрономия»

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент

13

6

4

УГСХА, доцент

штатный

19

Рекультивация нарушенных земель

Захаров Н.Г., доцент

Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия, «Агрономия»

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент

13

6

4

УГСХА, доцент

штатный

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

20

Экологические проблемы использования сельскохозяйственных земель

Куликова А.Х., заведующая кафедрой, профессор

Казанский государственный университет, «Агрохимия и почвоведение»

доктор сельскохозяйственных наук, профессор

24

24

24

УГСХА, зав. кафедрой, профессор

штатный

21

Использование нетрадиционных ресурсов в качестве удобрения

Яшин Е.А., доцент

Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент

6

6

6

УГСХА, доцент

штатный