Основная образовательная программа; ок общекультурные компетенции; пк
Вид материала | Основная образовательная программа |
СодержаниеКлассификация почв Основные задачи практики. План проведения практики. Содержание практики. Методика проведения практики. Форма отчетности. |
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 10927.55kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1680.5kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования, 1207.94kb.
- Основная образовательная программа образовательного учреждения, 3580.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению, 60.72kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 3410.15kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 020400., 1061.17kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 020400 биология, 1600.73kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 020400 биология, 1473.25kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080200., 1489.57kb.
Классификация почв
Задачи и методологические основы систематики почв. Различные подходы к классификации почв. Принципы построения почвенных классификаций. Общие и прикладные классификации почв. Базовая классификация почв. Русская школа классификации почв. Схемы В.В.Докучаева, Н.М.Сибирцева, К.Д.Глинки. Эколого-генетическая система (М.А.Глазовская). Историко-генетическая система (В.А.Ковда). Базовая классификационная схема Б.Г.Розанова. Новая классификация почв России. Почвенная таксономия США. Классификация почв ФАО-ЮНЕСКО. Международная работа по классификации почв. Современное состояние и проблемы классификации почв.
Литература
Основная
- Почвоведение. Под ред. В.А.Ковды и Б.Г.Розанова. В 2-х томах. М., Высшая школа, 1988.
- Б.Г.Розанов. Морфология почв. М., изд. Моск. Ун-та, 1983.
- Классификация и диагностика почв СССР. М., Колос, 1977.
- Классификация почв России. М., 1997.
Дополнительная
- Докучаев В.В. Русский чернозем. Избр. соч., т.2, М., Сельхозгиз, 1949.
- Глазовская М.А., Геннадиев А.Н. География почв с основами почвоведения. М., изд. Моск. Ун-та, 1995.
- Кауричев И.С. (ред). Почвоведение.
- .В.А.Ковда. Основы учения о почвах. В 2-х томах. М., Наука, 1973.
Автор программы – проф. дбн, А.С.Владыченский
Программа полевой учебной практики по почвоведению для студентов 1 курса факультета почвоведения МГУ им. М.В.Ломоносова по специальности 1501 почвоведение и агрохимия
Летняя практика по почвоведению проводится со студентами 1 курса факультета почвоведения МГУ, прослушавшими курс лекций «Почвоведение, 1 и 2 часть», прошедших программу теоретического курса на семинарских занятиях и лабораторную часть – на почвенных «коробочных» образцах и в Музее Землеведения МГУ.
Данная практика является одним из этапов в комплексной полевой практике по ботанике, геологии, геоморфологии, геодезии и почвоведению и проводится в июне месяце в течение 3 дней.
Базой для прохождения учебной полевой практики является УОПЭЦ «Чашниково», расположенный в Солнечногорском районе на северо-западе Московской области в 43 км от Москвы по Лениградскому шоссе.
^ Основные задачи практики.
- Научить студентов полевому описанию почв.
- Закрепить в полевых условиях полученные студентами навыки профильно-морфологической характеристики почв и их диагностики.
- Закрепить у студентов знания по изучению почвы как компонента ландщафта в неразрывной связи с факторами почвообразования.
^ План проведения практики.
В проведении практики выделяется несколько этапов.
- Лекция о природных условиях , сельскохозяйственном использовании территории, почвах и методике их исследования ( для всего курса).
- Беседы с преподавателем ( по группам) в камеральных условиях о методике анализа почвенного профиля, распределение тем докладов и сообщений, подготовка к полевым работам ).
- Полевые исследования (организация маршрутов по системе почвенно-геоморфологических профилей, описание разрезов).
- Камеральные работы ( обработка материалов, подготовка конференции) и сдача зачета.
^ Содержание практики.
Методика выбора и заложения разрезов.
Описание природной и хозяйственной среды положения разреза.
Общий анализ почвенного профиля ( характер поверхности, выделение и индексировка почвенных горизонтов, мощность почвы, мощность гумусовой части, характер грунтовых вод, трещиноватость, характер корневой системы растений, тип строения профиля, генетический тип профиля и др.).
Методика погоризонтного описания профиля ( влажность, окраска, гранулометрический состав, структура, порозность, особенности сложения, новообразования, включения, живая фаза почвы, границы и характер перехода к последующему горизонту).
Полное наименование почвы пло таксономическим уровням (тип, подтип, род, вид, подвид, разновидность, разряд, подразряд).
^ Методика проведения практики.
Для проведения практики формируются 8 групп по 10-12 человек. Выполнение задач осуществляется с помощью двух почвенно-геоморфологических профилей ( 4-5 точек на каждом), выбор которых согласуется с объектами изучения предыдущих практик.
^ Форма отчетности.
Ежедневно после маршрутов проводятся камеральные работы, где студенты учатся приемам обработки полевых наблюдений.
- Приводятся в порядок записи в полевых дневниках.
- Систематизируется фактический материал, составляются таблицы, графики, схемы по изученным почвенным свойстам и т.д
- Осуществляется знакомство с литературой, готовятся небольшие собщения и доклады.
Завершается летняя практика проведением конференции по учебным группам и принятием зачета.
Литература.
« Классификация и диагностика почв СССР.», М., «Колос», 1977.
- «Почвоведение» в 2 частях под ред. В.А.Ковды и Б.Г.Розанова, М., «Высшая школа», 1988.
- Розанов Б.Г. «Морфология почв», МГУ, 1982.
Программа учебной зональной практики для студентов 2 курса специальности «почвоведение»