Минздрава Российской Федерации квалификационным тестам для оценки знаний врача-ортодонта (1996), разработанным сотрудниками Российской медицинской академии последиплом
| Вид материала | Диплом |
- Российской Медицинской Академии последипломного образования по адресу: 123995, г. Москва,, 527.38kb.
- Одобрен Советом Федерации 7 августа 1996 года. Приказ мз РФ №237 от 26. 08., 122.5kb.
- Российской Федерации, 690.82kb.
- Правительство российской федерации постановление от 18 июля 1996 г. N 841 о перечне, 83.64kb.
- Сергей Эдмундович Качан, д м. н профессор заведующий кафедрой неонатологии и медицинской, 561.5kb.
- Российской Медицинской Академии Последиплом, 337.19kb.
- Приказ Минздрава РФ от 17 декабря 1997 г. N 373 о подготовке врачей психиатров-наркологов,, 659.72kb.
- Утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации, 124.18kb.
- Доходов консолидированного бюджета, 512.35kb.
- Российской Медицинской Академии последиплом, 1122.6kb.
Учебная программа
Настоящая программа охватывает весь объем теории и практики по ортодонтии. Она соответствует рекомендованным Центральной аттестационной комиссией Минздрава Российской Федерации квалификационным тестам для оценки знаний врача-ортодонта (1996), разработанным сотрудниками Российской медицинской академии последипломного образования.
Учебная программа включает:
- программу курса ортодонтии
- список рекомендуемой литературы
- учебно-тематический план
Программа курса ортодонтии
Цель: Ознакомить курсантов с новыми технологиями в ортодонтии, современными методами диагностики и ортодонтического лечения.
^ Категория слушателей: Врачи ортодонты, закончившие клиническую ординатуру, интернатуру или прошедшие цикл «Общее усовершенствование по ортодонтии».
Продолжительность обучения: 4 недели (144 часа).
^ Форма обучения: Очная.
Режим занятий: 7,5 часов в день.
Организация ортодонтической помощи населению. Врачебная этика и деонтология.
Нормативы обеспеченности населения ортодонтической помощью. Диспансеризация детского населения. Профилактика зубочелюстных аномалий. Миогимнастика. Организация лечения больных с врожденной патологией зубочелюстно-лицевой области. Понятие о долге врача, вопросы нравственности, взаимоотношения врача и больного. Психотерапевтическая подготовка ортодонтического больного.
^ Клиническая и функциональная анатомия полости рта.
Эмбриогенез челюстно-лицевой области. Возрастные особенности развития зубочелюстной системы ребенка в норме, сроки формирования и прорезывания зубов. Мышцы челюстно-лицевой области. Строение и функция височно-нижнечелюстного сустава.
^ Диагностика в ортодонтии.
Характеристика физиологического прикуса, виды патологических прикусов. Классификации зубочелюстных аномалий. Клиническое обследование пациента, антропометрические исследования лица и головы пациента, антропометрические методы измерения моделей челюстей. Графический метод диагностики. Рентгенологические методы обследования. Телерентгенография. Функциональные методы исследования. Изучение состояния зубов и тканей пародонта. Определение степени трудности ортодонтического лечения.
^ Общие принципы и способы ортодонтического и комплексного лечения больных с патологией зубочелюстной системы.
Основные конструктивные элементы ортодонтических аппаратов. Ортодонтические аппараты механического действия, функционального действия, комбинированного действия. Регулятор функции Френкеля.
^ Ортодонтическая лабораторная техника
Основные конструкции ортодонтических аппаратов. Методы фиксации ортодонтических аппаратов, типы кламмеров. Конструктивные элементы аппаратов механического действия, принципы изготовления. Конструктивные элементы аппаратов функционального действия, принципы изготовления. Ортодонтические винты.
^ Этиология, патогенез и профилактика зубочелюстных аномалий и деформаций.
Вредные привычки у детей, роль функции жевания, глотания, дыхания, речи в формировании зубочелюстных аномалий и деформаций. Показания к пластике уздечки верхней губы и языка.
^ Аномалии и деформации зубов и зубных рядов.
Аномалии отдельных зубов: диастема, тортоаномалия, супраокклюзия, инфраокклюзия, ретенция зубов, тесное положение зубов, методы лечения. Деформации зубных рядов: сужение, асимметрия, методы лечения.
^ Аномалии прикуса.
Мезиальная окклюзия, дистальная окклюзия, открытый прикус, чрезмерный перекрывающий прикус, перекрестный прикус. Этиология, патогенез, методы лечения, ретенция, виды ретенционных аппаратов.
^ Дефекты зубов. Зубных рядов. Болезни пародонта.
Основные периоды роста челюстей. Показания к применению искусственных коронок у детей, протезирование съемными протезами. Конструктивные особенности несъемных протезов, применяемых в детском возрасте. Этиология, клиника и лечение заболеваний пародонта у детей.
^ Травма в челюстно-лицевой области. Пороки развития лица и челюстей.
Перелом зубов, вывихи зубов, переломы челюстей. Врожденная расщелина верхней губы и нёба. Нарушение развития лица и челюстей, врожденные кисты и свищи шеи, аномалии числа и формы, размера и положения зубов.
Учебно-тематический план
Цель: Ознакомить курсантов с новыми технологиями в ортодонтии, современными методами диагностики и ортодонтического лечения.
Категория слушателей: врачи ортодонты, закончившие клиническую ординатуру, интернатуру или прошедшие цикл «Общее усовершенствование по ортодонтии».
Продолжительность обучения: 4 недели (144 часа).
Форма обучения: очная.
Режим занятий: 7,5 часов в день.
| № раздела | Наименование раздела | Всего | Лекции | Семинары | Практич.занятия | Форма контроля |
| 1. | ^ Организация ортодонтической помощи населению. Врачебная этика и деонтология. 1.Нормативы обеспеченности населения ортодонтической помощью. Понятие о долге врача. вопросы нравственности. 2.Взаимоотношения врача и больного. Психотерапевтическая подготовка ортодонтического больного . 3.Профилактика зубочелюстных аномалий. 4.Миогимнастика. 5.Диспансеризация детского населения. 6.Организация лечения больных с врожденной патологией зубочелюстной области. | 8.0 1.0 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 | 2.0 1.0 1.0 | | 6.0 1.0 1.0 2.0 2.0 | С о б е с е д о в а н и е |
| 2. | Клиническая и функциональная анатомия полости рта. 1. Эмбриогенез челюстно-лицевой области. 2. Возрастные особенности развития зубочелюстной системы ребёнка в норме, сроки формирования и прорезывания зубов. 3. Мышцы челюстно-лицевой области. 4. Строение и функция височно-нижнечелюстного сустава. | 12.0 3.0 4.0 2.5 2.5 | 6.0 2.0 1.0 1.5 1.5 | | 6.0 1.0 3.0 1.0 1.0 | Со-бе-се-до-ва-ние |
| 3. | Диагностика в ортодонтии. 1. Характеристика физиологического прикуса, виды патологических прикусов. 2. Классификация зубочелюстных аномалий. 3. Клиническое обследование пациента. 4. Антропометрические методы исследования лица и головы пациента. 5. Антропометрические методы измерения челюстей. 6. Графический метод диагностики. 7. Рентгенологические методы обследования. 8. Телерентгенография 9. Функциональные методы исследования. | 36.0 2.5 2.5 2.5 4.5 5.0 4.5 2.5 10.0 2.0 | 6.0 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 0.5 0.5 2.0 | 12.0 2.0 2.0 2.0 6.0 | 18.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 | Те- сто-вый конт- роль Собе- седо- вание |
| 4. | Общие принципы и способы ортодонтического и комплексного лечения больных с патологией зубочелюстной системы. 1. Основные конструктивные элементы ортодонтических аппаратов. 2. Ортодонтические аппараты механического действия. 3. Ортодонтические аппараты функционального действия. 4. Ортодонтические аппараты комбинированного действия. | 22.0 2.5 4.5 8.5 5.5 | 4.0 1.0 1.0 1.0 1.0 | 6.0 0.5 1.5 1.5 1.5 | 12.0 1.0 2.0 6.0 3.0 | Те- сто-вый конт- роль Собе- седо- вание |
| 5. | Ортодонтическая лабораторная техника. 1. Основные конструкции ортодонтических аппаратов. 2. Методы фиксации ортодонтических аппаратов, типы кламмеров. 3. Конструктивные элементы аппаратов механического действия, принципы их изготовления. 4. Конструктивные элемнты аппаратов функционального действия, пинципы изготовления. | 4.0 1.0 1.0 1.0 1.0 | | | 4.0 1.0 1.0 1.0 1.0 | |
| 6. | Этиология, патогенез и профилактика зубочелюстных аномалий и деформаций. 1.Вредные привычки у детей. 2. Роль функции дыхания, глотания, жевания и речи в формировании зубочелюстных аномалий и деформаций. 3. Пластика уздечки верхней губы и языка. | 12.0 5.0 6.0 1.0 | 6.0 2.0 3.0 1.0 | 6.0 3.0 3.0 | | Со-бе-се-до-ва-ние |
| 7. | Аномалии и деформации зубов и зубных рядов. 1. Аномалии отдельных зубов. 2. Аномалии зубных рядов. | 14.0 7.0 7.0 | 2.0 1.0 1.0 | | 12.0 6.0 6.0 | Тесто вый конт- роль Собе- седо- вание |
| 8. | Аномалии прикуса. 1. Мезиальная окклюзия. Этиология, патогенез, методы лечения. 2. Дистальная окклюзия. Этиология, патогенез, методы лечения. 3. Открытый прикус. Этиология, патогенез, методы лечения. 4. Чрезмерный перекрывающий прикус. Этиология, патогенез, методы лечения. 5. Перекрестный прикус. Этиология, патогенез, методы лечения. 6. Ретенция. Виды ретенционных аппаратов. | 28.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 3.0 | 10.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 | | 18.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 | Те- сто-вый конт- роль Собе- седо- вание |
| 9. | Дефекты зубов, зубных рядов, болезни пародонта. 1. Основные периоды роста челюстей. 2. Показания к применению искусственных коронок у детей, протезирование съемными протезами. 3. Конструктивные особенности несъемных протезов, применяемых в детском возрасте. 4. Этиология, клиника и лечение заболеваний пародонта у детей. | 6.0 1.0 1.0 2.0 2.0 | | | 6.0 1.0 1.0 2.0 2.0 | |
| 10. | Травма в челюстно-лицевой области. Пороки развития лица и челюстей. 1. Переломы зубов, переломы челюстей. 2. Врожденная расщелина верхней губы и нёба. 3. Нарушение развития лица и челюстей. | 2.0 0.5 1.0 0.5 | 2.0 0.5 1.0 0.5 | | | Устно е собе- седо-вание |
| Итого | 144 | 42 | 24 | 78 | | |
План лекций
Сертификационного цикла по ортодонтии
1. Организация ортодонтической помощи населению. Диспансеризация в ортодонтии.
2. Анатомия и функция височно-нижнечелюстного сустава, возрастные особенности. Мышцы челюстно-лицевой области.
3. Возрастные особенности развития зубочелюстной системы ребёнка.
4. Смыкание зубных рядов. Виды прикуса. Факторы окклюзии.
5. Виды зубочелюстных аномалий. Классификация.
6. Этиология зубочелюстных аномалий.
7. Методы обследования детей с зубочелюстными аномалиями. Антропометрические методы исследования.
8. Рентгенологические методы обследования. Методы изучения состояния мышц челюстно-лицевой области и суставов.
9. Телерентгенография.
10. Принципы диспансеризации детей с зубочелюстными аномалиями.
11. Методы ортодонтического лечения зубочелюстных аномалий.
12. Профилактика зубочелюстных аномалий.
13. Аппаратурный метод лечения зубочелюстных аномалий.
14. Биоморфологические основы ортодонтического лечения.
15. Аномалии отдельных зубов. Этиология, клиника, лечение.
16. Дистальная окклюзия. Этиология, клиника, лечение.
17. Мезиальная окклюзия. Этиология, клиника, лечение.
18. Чрезмерный перекрывающий прикус. Этиология, клиника, лечение.
19. Открытый прикус. Этиология, клиника, лечение.
20.Перекрестный прикус. Этиология, клиника, лечение.
21. Врожденные пороки развития лица, челюстей и зубов.
План семинарских занятий
Сертификационного цикла по ортодонтии
1. Врожденные пороки развития лица, челюстей и зубов.
2. Профилактика зубочелюстных аномалий.
3. Основные принципы аппаратурного ортодонтического лечения.
4. Дефекты зубных рядов, заболевания пародонта.
5. Методы исследования в ортодонтии.
6. Современная несъемная ортодонтическая техника Эджуайс.