Программа 1 вступительных испытаний для абитуриентов, имеющих документ государственного образца о высшем профессиональном образовании или профильном среднем профессиональном образовании, поступающих на п
| Вид материала | Программа |
- Программа вступительных испытаний по направлению магистерской подготовки 120700., 188.61kb.
- Программа вступительных испытаний по направлению магистерской подготовки 221700., 77.06kb.
- Программа вступительных испытаний по направлению магистерской подготовки 140100., 274.24kb.
- Программа вступительного испытания Направление подготовки 080100. 68 Экономика, 363.77kb.
- Программа вступительного экзамена Направление магистратуры: 080200 Менеджмент, 69.39kb.
- А. А. Базилевский февраля 2008 г. Документация об аукционе, 629.24kb.
- Пояснительная записка Экзамен по менеджменту является профессионально ориентированным, 62.44kb.
- 1 На первый курс принимаются лица, имеющие документ государственного образца о среднем, 47.93kb.
- Соглашение о взаимном признании и эквивалентности документов о среднем (общем) образовании,, 66.64kb.
- Требования №1, 841.48kb.
Сборник упражнений по русскому языку. - ссылка скрыта, Издательство ссылка скрыта, 2009 г., 384 стр.
Пособие по русскому языку. - ссылка скрыта., Издательство ссылка скрыта, 2009 г.,.416 стр.
Русский язык. Орфография. Пунктуация. (пер.). 12-е изд. (2008). - ссылка скрыта, ссылка скрыта; Издательство ссылка скрыта; 2008 г.,.384 стр.
Русский язык в упражнениях для поступающих в вузы. - ссылка скрыта. Издательство ссылка скрыта, ссылка скрыта. 2008 г., 656 с.
2.3. Иностранный язык.
Время на выполнение письменного теста – 2 астрономических часа.
^ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Содержание грамматического минимума
Морфология
Артикль
Определенный, неопределенный и нулевой артикль. Артикль с именами собственными, названиями частей суток, абстрактными и вещественными именами существительных.
Имя существительное
Употребление существительных в единственном и множественном числе. Употребление простых, производных и составных существительных. Притяжательный падеж существительных.
Имя прилагательное
Употребление простых, производных и составных прилагательных в положительной, сравнительной и превосходной степенях.
Местоимение
Личные, притяжательные, неопределенные, вопросительные, относительные и указательные местоимения.
Числительное
Употребление порядковых и количественных числительных в их синтаксических функциях.
Глагол
Употребление простых, производных и составных глаголов в изъявительном, сослагательном и повелительном наклонениях.
Знание и употребление основных временных форм глаголов в Present, Past, Future Simple; Present, Past, Future Continuous; Present, Past Perfect в действительном залоге. Глаголы в страдательном залоге времен группы Simple. Разные способы передачи будущего.
Специфика употребления глаголов to be, to have (have got), to do, to feel, to think.
Употребление модальных глаголов и их эквивалентов can, may, must, should, ought, to have to, need, to be able.
Употребление фразовых глаголов типа put on, look at и т.д.
Употребление неличных форм глагола (инфинитив, герундий, причастие). Complex Object.
Предлог
Предлоги места, направления, времени.
Специфика предлогов for, during, from, since, in, on, at, into, out, of, about, of, with, by.
Наречие
Наречие времени, места, образа действия, меры и степени.
Степени сравнения наречий. Место наречий в предложении.
Синтаксис
Употребление простого (нераспространенного, распространенного предложения с глагольным и именным сказуемыми. Употребление безличных предложений типа: It is cold. It always snows here in winter. Предложения с оборотом There is/are.
Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, типы придаточных предложений, функции союзов. Союзы neither… nor, either … or, both … and.
Три типа условных предложений.
Согласование времен. Прямая и косвенная речь.
Словообразование
Образование существительных с помощью суффиксов -er/or, -ity, -ing, -ness, -tion, -sion, -ment, -ism; имен прилагательных с помощью суффиксов –y, -less, -able, -fill, -ic/ical,-al, -ish, rous; имен числительных с помощью суффиксов –teen, -ty, -th; наречий с помощью суффикса –ly; глаголов с помощью суффиксов –er, -ize.
Знание префиксов –un, -in, -im, -il, -ir, re-, dis-.
Конверсия. Словосложение.
^ Содержание лексического минимума
Знание 2300 лексических единиц в рамках тематики программы общеобразовательной школы.
Сферы общения и тематика
Основными сферами общения являются: социально-бытовая, учебно-трудовая, социально-культурная. В рамках названных тем выделяется следующая тематика:
межличностные отношения (дружба, любовь, конфликты);
повседневная жизнь и ее проблемы;
учеба и планы на будущее;
проблемы занятости молодежи;
проблемы свободного времени;
культурная жизнь города и деревни;
роль средств массовой информации;
права человека в современном мире;
деятели культуры и науки;
города и культурные центры стран изучаемого языка;
праздники, и традиции;
проблемы экологии;
защита природы и окружающей среды;
путешествие и туризм;
международное сотрудничество.
^ Литература для подготовки:
Основная
Учебники и учебно-методические пособия, рекомендованные для использования в средней общеобразовательной школе.
Дополнительная
- Raymond Murphy. English Grammar in use. A self-study reference and practice book for intermediate students. Cambridge University Press.
- Michael McCarthy, Felicity O’Deil. English Vocabulary in use. A self-study vocabulary reference and practice book for intermediate students. Cambridge University Press.
- ЕГЭ 2009. Английский, немецкий, французский языки. Федеральный банк экзаменационных материалов. Издательство «Эксмо», 2009.
- Л.И. Романова. Английская лексика в тестах. Издательство Айрис Пресс, 2008.
- Е. С. Орлова. Английский язык. Тесты, тексты, темы. Экспресс-курс для поступающих в вузы. Москва, Центрполиграф, 2002.
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
^
Лексический материал
Активное владение приблизительно 1200–1500 лексическими единицами.
Словообразование
Моделирование имен существительных с помощью суффиксов: -ung, -keit, -schaft, -er, -ler, -ner, -ent, -ant, -at, -nis, -chen, -in, -tum;
имен прилагательных с помощью суффиксов -lich, -ig, -isch, -bar, -haft, -sam, -los и префикса -un;
имен числительных с помощью словосложения с -zehn, суффиксов -zig, -st, -t-;
глаголов при помощи отделяемых (an-, auf-, ein-, mit-, aus-, zu-, bi-, vor-), неотделяемых (be-, еr-, ver-, zer-, ent-, emp-, mi?) и обладающих особенноcтями в употреблении префиксов (uber-, um, zwischen-, hinter-, unter-, durch-).
Словосложение.
^
Грамматический материал
Морфология
Артикль. Определенный, неопределенный и нулевой артикли, их соответствие роду имени существительного, склонение артиклей. Заместители артикля (указательные, притяжательные, вопросительные, неопределенные и относительные местоимения), их склонение. Артикль с именами собственными: названиями профессий, национальностей, географическими названиями, названиями частей суток, времени года, абстрактными и вещественными именами существительными, уникалиями.
^ Имя существительное. Род имен существительных. Система немецких падежей. Склонение имен существительных: сильное (с окончанием -(e)s в Gen.Sg.), слабое (с окончанием -еn во всех косвенных падежах), “женское” (с нулевым окончанием) и смешанное (с окончанием -ns в Gen.Sg. и Dat.и Akk.Sg). Склонение имен существительных во множественном или только во множественном числе. Способы образования множественного числа (суффиксы -е, -en, er-, -s) и их соответствие роду имени существительного. Особые случаи образования множественного числа (Mann-Leute, Wort-Worte и Worter и пр.). Конструкция von + имя собственное. Притяжательный падеж имен существительных. Заместители имен существительных (личные местоимения), их склонение.
^ Имя прилагательное. Полная и краткая формы имен прилагательных. Качественные и относительные имена прилагательные. Образование степеней сравнения. Особые случаи (супплетивные формы, типа gut besser-(am) beste(n)). Склонение имен прилагательных: сильное (при существительном без артикля), слабое (после определенного артикля, указанных местоимений и пр.), смешанное (после неопределенного артикля, слова, притяжательных местоимений и пр.). Использование имен прилагательных во множественном числе после слов типа alle, beide, viele, einige.
Наречие. Образование степеней сравнения наречий. Особые (супплетивные) формы типа viel-mehr-am meisten. Местоименные наречия типа danach.
Местоимение. Указанные выше в других частях речи вопросы охватывают практически все разряды местоимений немецкого языка. Возвратное местоимение sich, его использование в дательном и винительном падежах, его изменение по лицам.
Глагол. Типы немецких глаголов: слабые (регулярные), сильные, неправильные; модальные, вспомогательные; возвратные; глаголы с отделяемыми приставками, сложносоставные глаголы (типа kennenlernen). Система лица и числа немецкого глагола. Основные формы (Infinitiv, Prateritum, Partizip II). Основные формы важнейших сильных глаголов. Система времен немецкого глагола. Настоящее время (Prasens), сферы его использования. Спряжение различных типов глаголов в настоящем времени. Простое прошедшее время (Prateritum), сферы его использования. Особенности спряжения различных типов глаголов в простом прошедшем времени. Сложносоставное прошедшее время (Perfekt), особенности его употребления, образование перфекта с глаголами haben и sein. Предпрошедшее время (Plusquamperfekt), образование и особенности употребления. Простое будущее время (Futurum I), его образование и особенности использования. Согласование времен в немецком языке. Система наклонений немецкого языка: изъявительное (Indikativ), побудительное (Imperativ) (знание сослагательного наклонения (Kon- junktiv) не обязательно). Система залогов немецкого глагола: действительный (Aktiv), страдательный (Passiv), статичный (Stativ). Использование конструкции von + имя существительное (местоимение) со страдательным залогом. Глагольное управление (в пределах школьной программы). Некоторые конструкции (haben/sein + zu + Infinitiv, scheinen + zu + Infinitiv). Использование частицы zu при глаголах. Особенности употребления глаголов sein, haben, werden.
Предлоги. Предлоги, управляющие Genitiv (statt, wegen, wahrend), Dativ (mit, nach, aus, zu, von, bei, seit, au?er, entsprechend, zuliebe), Dativ или Akkusativ (an, auf, in, zwischen, vor, hinter, unter, uber, neben, entlang), Akkusativ (durch, fur, ohne, um, gegen). Особенности использования предлога bis.
Союзы. Сочинительные союзы (und, aber, oder, deshalb, denn, also), подчинительные союзы и особенности порядка слов во вводимых ими предложениях.
Частицы. Особенности значения и употребления частиц ja, nein, doch, nicht. Частицы denn, doch, ja в вопросах и ответах.
Синтаксис
Типы предложений в немецком языке: простое и сложное, распространенное и нераспространенное, сложносочиненное и сложноподчиненное; повествовательное, вопросительное и побудительное; главное и придаточное. Характер отношений между членами предложения: согласование (Er zeichnet), управление (zeichnet einen Mann), примыкание (zeichnet gut). Типы порядка слов в немецком предложении по месту постановки сказуемого: прямой (Er zeichnet gut.), обратный (Zeichnet er gut?), кольцевой (..., da? er gut zeichnet). Понятие глагольной рамки, место изменяемой и неизменяемой части сказуемого в рамочной конструкции. Основные типы придаточных предложений. Оборот es gibt + Akk.
Литература для подготовки:
1. Немецкий язык (с книгой для чтения). 10 кл. Бим И.Л., Пасcов Е.И. - Просвещение, 1992, 1994.
2. Немецкий язык (с книгой для чтения). 11 кл. Бим И.Л., Пасcов Е.И. - Просвещение, 1993, 1995.
3. Немецкий язык. Справочные материалы. Пособие для учащихся старших классов. 10-11 кл. Дмитриева Е.И. и др. - Просвещение, 1997.
4. Книга для учителя к учебнику немецкого языка. 10 кл. Бим И.Л., Пасcов Е.И. - Просвещение, 1992.
5. Книга для учителя к учебнику немецкого языка. 11 кл. Бим И.Л., Пасcов Е.И. - Просвещение, 1993.
6. Das Deutschmobil. (I, II, III). 5-8 кл. - Mass Media/Klett Verlag, 1995, 1996, 1997.
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК
^
Лексический материал
Активное владение приблизительно 1200–1500 лексическими единицами (активный словарь поступающих).
Словообразование
Суффиксы имен существительных eur (euse), tion, te, ier (iere), age, isme, aison. Суффиксы прилагательных al, ain, ien, iste, able. Суффикс порядковых числительных ieme. Значение префиксов re (re), des (de). Конверсия (un atre, un perticipant). Словосложение.
^
Грамматический материал
Синтаксис
Употребление простого распространенного и нераспространенного предложения. Формальные признаки сказуемого. Предложения с простым и составным глагольным сказуемым, с именным сказуемым. Строевые слова составного сказуемого: вспомогательные глаголы atre и avoir, модальные глаголы pouvoir, vouloir, утратившие полнозначность глаголы faire, laisser. Согласование сказуемого с подлежащим. Формальные признаки второстепенных членов предложения. Их позиция. Безличные предложения (типа il fait froid). Употребление конструкции il у а в повествовательном, вопросительном, побудительном предложениях. Типы вопросов общие, альтернативные, специальные, включая вопрос к подлежащему. Употребление сложносочиненных и сложноподчиненных предложений с союзами, союзными словами и относительными местоимениями: et, ni, оu, mais, comme, car, раrсе que, quand, si, qui, que, dont. Особенности косвенной речи.
Морфология
^ Имя существительное. Употребление имен существительных в единственном и множественном числе. Особые случаи образования множественного числа (journal — journaux, travail — travaux). Род имен существительных. Формальные признаки рода (детерминативы, суффикс). Исчисляемые и неисчисляемые имена существительные. Артикль. Основные случаи употребления определенного, неопределенного и частичного артикля. Основные случаи отсутствия артикля.
^ Имя прилагательное. Согласование прилагательных с определяемыми существительными в роде и числе. Особые формы женского рода (beaubelle). Особые формы множественного числа (principal — principales, principaux). Место прилагательного по отношению к существительному. Степени сравнения качественных прилагательных. Особые случаи образования степеней сравнения прилагательных (bon — meilleur, le meilleur).
^ Имя числительное. Количественные и порядковые числительные.
Местоимение. Личные местоимения в функции подлежащего прямого и косвенного дополнения. Их место в предложении. Ударные и безударные формы личных местоимений. Местоимения еn, y (Je m’y interesse. J’en suis content). Относительные местоимения qui, que, dont. Указательные и притяжательные детерминативы. Неопределенные местоимения on, chaque, aucun, mame, tout.
Наречие. Наречия на -ment. Степени cравнения наречий. Их место в предложении.
Глагол. Понятие о глаголах I, II, III групп спряжения, возвратных глаголах, модальных глаголах. Знание особенностей их спряжения и употребления в следующих временах изъявительного наклонения: Present, Раsse compose, Imparfeit, Futur Proche, Passe Proche, Futur Simple, Plus-que-perfait, Futur dans le passe в активном и пассивном залогах. Узнавание Passe Simple при чтении текста.
Употребление времен в сложном предложении с условным придаточным. Согласование времен в рамках сложного предложения. Употребление Conditionnel present в простом и сложноподчиненном предложении с условным придаточным. Понятие о переходных и непереходных глаголах. Управление наиболее распространенных глаголов. Распознавание при чтении perticipe рresent, perticipe passe, gerondif.
Литература для подготовки:
1. Спутник старшеклассника. 10-11 кл. Золотницкая С.П. - Просвещение, 1995.
2. Книга для чтения к учебному пособию "Спутник старшеклассника". Золотницкая С.П. - Просвещение, 1995.
3. Le nouvel Espaces (I ou II) 10-11 кл. Juy Chapelle. - Hachette, 1996.
4. Tempo (1 niveaux). 10-11 кл. - Paris, Hachette, 1996.
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК
^
Лексический материал
Активное владение приблизительно 1200 лексическими единицами.
Словообразование
Моделирование имен существительных с помощью суффиксов: -ito, -ita, -dor, -dona, -tor, tora, -sor, -sora, -еrо, -еrа, -ista, -ismo, -mento, -ante, -miento, -dad, -icia, -icio, -eria, -ia; имен прилагательных: -ible, -able, -oso, -osa, -ico, -ica, -isia; глаголов: -if, -car, -есеr, -ezaz; префиксов: rе-, des-, in-.
Грамматика
Овладение речевыми образцами с глаголами ser, estar; со знаменательными глаголами в presente de indicativo? futuro inmediato, preterito indefinido, futuro simple I, II, III спряжения; с глаголами в повелительном наклонении в утвердительной и отрицательной формах; конструкциями despues de, antes de + infinitivo; poder, deber, tener que + infinitivo; guster, saber + infinitivo в presente, preterito indefinido de indicativo, futuro simple.
Употребление сложносочиненных предложений.
Употребление сложноподчиненных предложений.
Употребление существительных в единственном и множественном числе, существительных с неопределенным, определенным и нулевым артиклями. Употребление прилагательных и наречий в положительной, сравнительной и превосходной степенях. Употребление личных, указательных и притяжательных местоимений и местоименных прилагательных. Употребление количественных и порядковых числительных. Употребление предлогов и союзов.
Овладение речевыми образцами с глаголами в pluscuamperfecto de indicativo, presente de subjuntivo, imperativo negativo, potencial simple; с глаголами в пассивной форме; конструкциями типа еstar, seguir + gerundio, инфинитивными конструкциями типа acabar de, dejar de + infinitivo; безличными предложениями.
Употребление сложноподчиненных предложений с придаточными обстоятельственными (времени, причины, условия), дополнительными (включая косвенную речь и косвенный вопрос).
Употребление качественных прилагательных и наречий в сравнительной и превосходной степенях. Употребление местоимений в качестве прямого и косвенного дополнения (одновременное употребление). Употребление perticipio в функции определения.
Ознакомление с согласованием времен.
Овладение речевыми образцами с глаголами в preterito perfecto, imperfecto de indicativo; с возвратными глаголами; с инфинитивными конструкциями empezar + infinitivo, terminar de + infinitivo и оборотом acabar de + infinitivo.
Ознакомление с формами, значением и употреблением potencial simple во временном значении, imperfecto de sibjuntivo, potencial computsto в условных предложениях. Ознакомление с инфинитивным оборотом acusativo + infinitivo. Ознакомление с согласованием времен.
Литература для подготовки:
1. Соловцова Э.И., Белоусова В.А. Испанский язык: Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Изд. 2-е. 2005.
2. Соловцова Э.И. Методические рекомендации к УМК по испанскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, 2004.
3. Родригес-Данилевская Е.И., Патрушев А.И., Степунина И.Л. Учебник испанского языка: Практический курс для начинающих, М.: ЧеРо, 2008.
4. Демина Н.С. Повседневный испанский в ситуации общения. Интенсивный курс для начинающих + 5 аудиоCD, М.: Диск-ТМ, 2006.
3. Письменное тестирование для поступающих на направление подготовки (специальность) 080100.62 «Экономика», 080500.62 «Менеджмент», 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (туризм и гостиничное хозяйство)».
^ 3.1. Математика (профильный).
Время на выполнение теста – 2 астрономических часа.
Абитуриент должен иметь навыки и уметь:
производить арифметические действия над числами, заданными в виде обыкновенных и десятичных дробей; с требуемой точностью округлять данные числа и результаты вычислений; пользоваться калькуляторами или таблицами для вычислений;
проводить тождественные преобразования многочленов, дробей, содержащих переменные, выражений, содержащих степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции;
строить графики линейной, квадратичной, степенной, показательной, логарифмической и тригонометрических функций;
решать уравнения и неравенства первой и второй степени, уравнения и неравенства, приводящиеся к ним; решать системы уравнений и неравенств первой и второй степени и приводящиеся к ним. Сюда, в частности, относятся простейшие уравнения и неравенства, содержащие степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции;
решать задачи на составление уравнений и систем уравнений;
изображать геометрические фигуры на чертеже и производить простейшие построения на плоскости;
использовать геометрические представления при решении алгебраических задач, а методы алгебры и тригонометрии применять при решении геометрических задач;
проводить на плоскости операции над векторами (сложение и вычитание векторов, умножение вектора на число) и пользоваться свойствами этих операций;
пользоваться понятием производной при исследовании функций на возрастание (убывание), на экстремумы и при построении графиков функций.
^ Абитуриент должен знать основные математические понятия и факты
Арифметика, алгебра и начала анализа:
Натуральные числа (N). Простые и составные числа. Делитель, кратное. Наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное.
Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10.
Целые числа (^ Z). Рациональные числа (Q), их сложение, вычитание, умножение и деление. Сравнение рациональных чисел.
Действительные числа (К), их представление в виде десятичных дробей. Изображение чисел на прямой. Модуль действительного числа, его геометрический смысл.
Числовые выражения. Выражения с переменными. Формулы сокращенного умножения. Степень с натуральным и рациональным показателем. Арифметический корень.
Логарифмы и их свойства.
Одночлен и многочлен.
Многочлен с одной переменной. Корень многочлена на примере квадратного трехчлена.
Понятие функции. Способы задания функции. Область определения. Множество значений функции.
График функции. Возрастание и убывание функции; периодичность, четность, нечетность.
Достаточное условие возрастания (убывания) функции на промежутке. Понятие экстремума функции (теорема Ферма). Достаточное условие экстремума. Наибольшее и наименьшее значение функции на промежутке.
Определение и основные свойства функций: линейной y = kх + b, квадратичной у = ах2 +bx + с, степенной у = ахn (n ∈ N), у = k/х, показательной у=ах, логарифмической у = lоgах, тригонометрических: у = sin х, у = соs х, у = tg х, арифметического корня y = √ x.
Уравнение. Корни уравнения. Понятие о равносильных уравнениях.
Неравенства. Решение неравенств. Понятие о равносильных неравенствах.
Системы уравнений и неравенств. Решения системы.
Арифметическая и геометрическая прогрессия. Формула n-го члена и суммы n первых членов арифметической и геометрической прогрессий.
Синус и косинус суммы и разности двух аргументов (формулы).
Преобразование в произведение sin(α) ± sin(β), cos(α) ± cos(β).
Определение производной. Ее физический и геометрический смысл. Производные функций у = sin х, у = соs х, у = tg х, у = ах, у = хn (n ∈ N).
Геометрия:
Прямая, луч, отрезок, ломаная; длина отрезка. Угол, величина угла. Вертикальные и смежные углы. Параллельные прямые. Окружность, круг.
Примеры преобразования фигур, виды симметрии. Преобразование подобия и его свойства.
Векторы. Операции над векторами.
Многоугольник, его вершины, стороны, диагонали.
Треугольник. Его медиана, биссектриса, высота. Виды треугольников. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.
Четырехугольники: параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат, трапеция.
Окружность и круг. Центр, хорда, диаметр, радиус. Касательная к окружности. Дуга окружности. Сектор.
Центральные и вписанные углы.
Формулы площади: треугольника, прямоугольника, параллелограмма, ромба, квадрата, трапеции.
Длина окружности и длина дуги окружности. Радианная мера угла.
Площадь круга и площадь сектора.
Подобие. Подобные фигуры. Отношение площадей подобных фигур.
Плоскость. Параллельные и пересекающиеся плоскости.
Параллельность прямой и плоскости.
Угол прямой с плоскостью. Перпендикуляр к плоскости.
Двугранные углы. Линейный угол двугранного угла. Перпендикулярность двух плоскостей.
Многогранники. Их вершины, ребра, грани, диагонали. Прямая и наклонная призмы; пирамиды. Правильная призма и правильная пирамида. Параллелепипеды, их виды.
Фигуры вращения: цилиндр, конус, сфера, шар. Центр, диаметр, радиус сферы и шара. Плоскость, касательная к сфере.
Формула объема параллелепипеда.
Формула площади поверхности и объема призмы.
Формула площади поверхности и объема пирамиды.
Формула площади поверхности и объема цилиндра.
Формула площади поверхности и объема конуса.
Формула объема шара и его частей.
Формула площади сферы.
^ Абитуриент должен знать основные формулы и теоремы
Алгебра и начала анализа:
Свойства функции у = kх + b и её график.
Свойства функции у = k/х и её график.
Свойства функции у = ах2 + bх + с и её график.
Формула корней квадратного уравнения. Разложение квадратного трехчлена на линейные множители.
Свойства числовых неравенств.
Логарифм произведения, степени, частного.
Определение и свойства функций y = sin х, у = соs х и их графики.
Определение и свойства функции у = tg х и её график.
Решение уравнений вида sin х = а, соs х = а, tg х = а.
Формулы приведения.
Зависимости между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента.
Тригонометрические функции двойного аргумента.
Производная суммы двух функций.
Геометрия:
Свойства равнобедренного треугольника.
Свойство точек, равноудаленных от концов отрезка.
Признаки параллельности прямых.
Сумма углов треугольника. Сумма внутренних углов выпуклого многоугольника.
Признаки параллелограмма.
Окружность, описанная около треугольника.
Окружность, вписанная в треугольник.
Касательная к окружности и ее свойство.
Измерение угла, вписанного в окружность.
Признаки подобия треугольников.
Теорема Пифагора.
Формулы площадей параллелограмма, треугольника, трапеции.
Формула расстояния между двумя точками плоскости.
Уравнение окружности.
Признак параллельности прямой и плоскости.
Признак параллельности плоскостей.
Теорема о перпендикулярности прямой и плоскости.
Перпендикулярность двух плоскостей.
Теоремы о перпендикулярности и параллельности двух плоскостей.
Теорема о трех перпендикулярах.
Литература для подготовки:
- Учебники по математике для средней школы.
- Н.Ш.Кремер, О.Г.Константинова, М.Н.Фридман. Математика для поступающих в экономические вузы. Изд-во: Юнити-Дана, 2007.
- Сборник задач для поступающих в ВУЗы. Под ред. М.И.Сканави. Изд-во: Оникс 21 век.
- А.А.Иванов, А.П.Иванов. Тематические тесты для систематизации знаний по математике. Часть 1,2. Изд-во Пермского университета. Пермь, 2002 год.
- Сборники «Единый государственный экзамен» 2006 г., 2007 г., 2008 г. Реальные тесты и ответы.
^ 3.2. Русский Язык.
Программа вступительных испытаний аналогична как для направления подготовки (специальности) 100200.62 и 100201.65 «Туризм».
3.3. Иностранный язык.
Программа вступительных испытаний аналогична как для направления подготовки (специальности) 100200.62 и 100201.65 «Туризм».
ПРОГРАММА3
вступительных испытаний для абитуриентов, поступающих на обучение
по программам магистратуры
1. Для направления подготовки 100200.68 «Туризм».
1.1. Собеседование по профилю подготовки в рамках государственных образовательных стандартов для направления подготовки (специальности) 100200.62 и (или) 100201.65 «Туризм». В ходе собеседования проверяется уровень знаний абитуриента по основным общепрофессиональным и специальным дисциплинам. На собеседование с одним абитуриентом отводится до 15 минут.
1.2. Письменное тестирование по иностранному языку.
На письменное тестирование отводится – 3 академических часа.
^ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Грамматические знания и навыки
Грамматический минимум уровня Intermediate, т. е.:
личные местоимения в именительном и объектном падеже;
притяжательные местоимения 2-х типов: my-mine, their-theirs;
указательные местоимения в единственном и множественном числе;
неопределенные местоимения и их производные;
возвратные местоимения (oneself, myself, ourselves);
оборот there is| there are;
простое настоящее время глаголов (Present Simple Tense);
простое прошедшее время глаголов (Past Simple Tense);
простое будущее время глаголов (Future Simple Tense);
настоящее продолженное время глаголов (Present Continuous Tense);
прошедшее продолженное время (Past Continuous Tense);
настоящее совершенное время глаголов (Present Perfect Tense);
прошедшее совершенное время (Past Perfect Tense);
настоящее совершенное продолженное время (Present Perfect Continuous);
модальные глаголы;
употребление «глаголов ощущений» с прилагательными (It smells nice);
количественные и порядковые числительные (суммы, даты);
единственное и множественное число существительных, исчисляемые и неисчисляемые существительные;
количественные наречия little/much, few/many;
притяжательный падеж существительных (Possessive Case);
степени сравнения прилагательных (нейтральная или положительная, сравнительная и превосходная);
образование наречий от прилагательных;
степени сравнения наречий;
предлоги места (at, in, into, on, by, under, above, across, between, behind, around, up, down, to, from, over, in front of);
общие правила использования определенного (the) и неопределенного (a/an) артикля, употребление артиклей с географическими названиями и именами собственными;
порядок слов в утвердительном, отрицательном и вопросительном предложении;
согласование времен;
общий вопрос, специальный вопрос, альтернативный вопрос, разъединительный вопрос;
специальный вопрос к подлежащему;
страдательный залог глагола (Passive Voice);
особенности придаточных предложений условия и времени;
сослагательное наклонение (I wish I were, I wish he did);
условные предложения 3-х типов;
употребление инфинитива (to sell), герундия (selling), причастий 1-го и 2-го типа (selling- продающий, sold - проданный);
конструкции оценки качества (+ enough, enough+);
конструкции предпочтения (would rather, would prefer);
конструкции совета (had better, should и др.);
конструкции привычного действия (used to do, to get/be used to doing).
^ Лексические знания и навыки.
Испытуемые должны владеть лексическим минимумом объемом около 4000 единиц общеразговорной и деловой лексики в соответствии с требованиями ГОС к основной образовательной программе по специальности 100201 «Туризм», а также около 1000-1400 единиц современной общепрофессиональной лексики по данной специальности. В частности, владеть лексикой по таким темам как:
Сведения о себе.
Описание самочувствия. Врачебная помощь.
Ориентирование в помещении и в городе. Объяснение дороги.
Покупки в магазине, бытовое обслуживание (парикмахерская, автосервис, почта, прачечная, химчистка и проч.).
Еда и напитки, заказ меню.
Климат, погода.
Аспекты бизнеса: маркетинг и реклама, выставки и торговые ярмарки,
совещания и презентации. Бизнес план.
Виды транспорта. Бронирование путешествия. Заказ билетов и справки
по расписанию.
Туристские формальности (визы и паспорта, справки, доверенности,
таможенная декларация и т.п.).
Обмен валюты. Средства и способы платежа. Расчеты с клиентами.
Беседа по телефону. Назначение, подтверждение и отмена деловой
встречи. Правила этикета.
Интернет. Телекоммуникации в бизнесе.
Описание внешнего вида человека, багажа, интерьера.
Правила безопасности туристов.
Досуг и развлечения: кино, театр, концерты, спорт.
Туристские центры и достопримечательности. Деловые центры стран
изучаемого языка.
Профессии в туризме и гостеприимстве.
Популярные турнаправления и типы туров. Виды туризма.
Типы средств размещения.
Описание гостиницы: ее расположения, номеров и услуг.
Гостиница как место проведения корпоративных мероприятий.
Сервисные технологии в сфере питания.
От испытуемых также ожидается практическое владение формулами речевого этикета (благодарность, извинение, сожаление, упрек, предложение, рекомендация, приглашение и др.) и рекламной лексикой.
^ Речевые умения по письменным видам речевой деятельности.
Чтение:
понимать монологические и диалогические тексты уровня Intermediate
бытового, публицистического и общепрофессионального характера;
понимать содержание аутентичных профессиональных текстов и
турдокументации разных видов;
понимать общеупотребительные профессиональные аббревиатуры и
символы, реалии и профессиональные термины;
владеть разными видами чтения: ознакомительным, просмотровым и
поисковым;
понимать причинно-следственные связи, сравнения,
противопоставления, уступительность, последовательность
рассуждений.
Письмо:
владеть орфографией;
владеть форматом, клише и стилем основных функциональных типов
делового письма и факсимильного сообщения, а также email-
сообщения;
грамотно заполнять профессиональную турдокументацию (бланки
бронирования, телефонограммы, регистрационные карточки,
таможенные декларации, карточки прибытия и проч.);
владеть стилистическими особенностями формального, делового и неформального письма.
Литература для подготовки:
1 .И.И. Соловьева «Tourism Issues In Periodicals» M., МГИИТ, 2009.
2. Е.В. Мошняга «Английский язык. Туризм. Гостеприимство, Платежные
средства. - М., РМАТ, 2004.
3.. С.А. Воробьева «Деловой английский язык для ресторанного бизнеса» —
М., Филоматис, 2006 .
- С.А. Воробьева, А.В. Киселева «Деловой английский язык для
гостиничного бизнеса» ~ М., Филоматис, 2006.
- М. Jacob, P. Strutt "English for International Tourism" Course Book -
Longman, 1998.
- M. Jacob "English for International Tourism" Workbook.—Longman, 1998.
- P. Emerson "Email English" - Macmillan, 2008.
- И.Я. Мелех «Как писать письма на английском языке» — М., Астрель.Аст,
2003.
- Д Мухортов « Making the Point» --M., Валент, 2007.
- Е.И. Казарова « Writing Practice» Пособие по развитию навыков
письменной речи для студентов гуманитарных специальностей. - М.,
Флинта. Наука.-2001.
- М. Duckworth "High Season" -Workbook, 1997
- К. Harding, P. Henderson. "High Season" - Student's Book, 1996.
2. Для направления подготовки 080100.68 «Экономика».
2.1. Собеседование по профилю подготовки в рамках государственных образовательных стандартов для направления подготовки (специальности) 080100.62 «Экономика» и (или) 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (туризм и гостиничное хозяйство)». В ходе собеседования проверяется уровень знаний абитуриента по основным общепрофессиональным и специальным дисциплинам. На собеседование с одним абитуриентом отводится до 15 минут.
2.2. Письменное тестирование по учебной дисциплине «Экономика».
На письменное тестирование отводится 2 академических часа.
^ Экономика как наука. Экономика как хозяйство, экономика как наука; предмет экономической теории; экономика и рациональный выбор в условиях ограниченности ресурсов; нормативная и позитивная экономика; микроэкономика и макроэкономика; методы экономической науки.
Экономические принципы организации социальных систем. Факторы производства и проблемы выбора: основные модели экономических систем; модель кругооборота в рыночной и смешанной экономике.
Основы теории спроса и предложения. Понятие рынка; происхождение денег и их основные функции; спрос, величина спроса; предложение, величина предложения; равновесие рынка; равновесная цена и равновесный объем; основные достоинства и недостатки рыночного механизма хозяйствования.
Фирма в рыночной экономике и производственный процесс. Процесс производства и воспроизводства; организационно-правовые формы предприятий; факторы производства; производительность факторов производства.
^ Издержки производства. Понятие экономических издержек производства; бухгалтерская и экономическая прибыль; переменные и постоянные издержки; задача минимизации издержек.
Конкуренция и монополии. Совершенно-конкурентные и несовершенно-конкурентные рынки; методы конкурентной борьбы; ценовая дискриминация; экономические и социальные последствия монополизации рынков; антимонополистическое законодательство.
Рынки факторов производства и образование доходов. Спрос на рынках ресурсов; спрос и предложение на рынке труда; факторы, влияющие на спрос и предложение на рынке труда; заработная плата: номинальная и реальная; понятие капитала; реальная и номинальная процентная ставка; рынок земельных участков; дифференциация земельной ренты по плодородию и местоположению.
^ Измерение основных результатов функционирования национальной экономики. Понятие национальной экономики; валовой внутренний продукт – основной макроэкономический показатель; показатель ВВП на душу населения и оценка благосостояния нации производства.
^Макроэкономическое равновесие. Рыночная экономика и возможность достижения состояния макроэкономического равновесия; сбережения и инвестиции.
Макроэкономические нестабильности. Теория экономических циклов; занятость и безработица. Причины безработицы; причины и механизм инфляции; темпы инфляции.
Экономика и государство. Необходимость государственного вмешательства в экономику; основные цели экономической политики государства в современном рыночном хозяйстве; структура государственных органов управления экономикой.
Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика Кредит и его основные формы; структура банковской системы; спрос и предложение на денежном рынке; процентная политика.
Финансовая система и финансовая политика. Государственный бюджет и его структура; структура доходов и расходов федерального бюджета; принципы налогообложения; связь налоговых ставок и бюджетных поступлений.
Экономический рост. Понятие экономического роста и его измерение; последствия экономического роста.
Основы международных экономических отношений. Внешняя торговля: экспорт, импорт, транзит; внешнеторговая политика правительства, ее необходимость и цели; таможенная политика; платежный баланс страны и его структура; валютная система страны; валютная политика.
Литература для подготовки:
1. А.И. Михайлушкин. Основы Экономики. М., 2005.
2. Л.С. Гребнев, Р.М. Нуреев. Экономика. Курс основ. М.ВИТА-Пресс, 2000.
3. Мэнкью Г. Принципы экономикс. СПб.:Питер, 2001.
4. Экономическая теория. Под ред. В.И. Видяпина, Г.П. Журавлевой. М.Инфра-М., 1997.
5. Экономика. Под ред. А.С. Булатова. М.БЕК, 2002.
6. Курс экономической теории. Под ред. М.Н.Чепурина и Е.А.Киселевой. Киров. «АСА», 2006.
7. Макконнелл К., Брю С. Экономикс: принципы, проблемы, политика. М., Республика, 2002.
ПРОГРАММА4
вступительных испытаний для абитуриентов, имеющих основное общее образование, поступающих на обучение по основным образовательным программам среднего профессионального образования
1. Письменное тестирование для поступающих на специальность 100105.52 «Гостиничный сервис» (повышенный уровень) и 100106.51 «Организация обслуживания в общественном питании» (базовый уровень).
^ 1.1. Русский язык.
На письменное тестирование отводится 90 минут. Материалы подготовлены на основе Обязательного минимума содержания основного общего образования по основным содержательным линиям школьного образования по предмету «Русский язык»: фонетика, графика, лексика, состав слова, словообразование, морфология, орфография, синтаксис, пунктуация, понятие о тексте и его частях, развитие речи.
^
Требования к уровню подготовки абитуриентов:
На письменном тестировании по русскому языку абитуриент должен показать орфографическую и пунктуационную грамотность, знание соответствующих правил, а также знание теории русского языка в пределах приведенной ниже программы.
^
Фонетика. Графика.
Звуки и буквы, их соотношение. Графика. Алфавит. Звуковое значение букв е, ë, ю, я. Употребление букв ь и ъ, их функции.
Гласные и согласные звуки. Слог. Ударение. Гласные ударные и безударные. Правописание безударных гласных. Правописание гласных после шипящих и ц. Глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные. Обозначение мягких и твердых, глухих и звонких согласных на письме.
Основные нормы русского литературного произношения. Элементарные сведения о фонетической транскрипции.
Лексика.
Понятие о лексике. Значение слова. Прямое и переносное значение слова. Многозначные и однозначные слова. Омонимы. Синонимы. Антонимы.
Лексика русского языка с точки зрения происхождения: исконно русские и заимствованные слова.
Лексика русского языка с точки зрения употребительности: общеупотребительные слова, устаревшие слова (архаизмы и историзмы), неологизмы.
Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления: профессиональные слова, диалектные слова.
Понятие о фразеологизмах.
^
Состав слова. Словообразование.
Приставка, корень, суффикс, окончание как минимальные значимые части слова. Понятие о словообразовательных и формообразовательных частях слова. Основа слова и окончание. Нулевое окончание.
Правописание значимых частей слова: приставок, корней с чередующимися гласными и согласными, суффиксов, окончаний - у слов различных частей речи. Правописание слов с двойными и непроизносимыми согласными.
Основные способы словообразования в русском языке. Понятие производной и производящей основ. Различные словообразовательные средства. Словообразование имен существительных, прилагательных, числительных, глаголов, наречий.
Сложные и сложносокращенные слова, их правописание.
Морфология.
^ Имя существительное. Значение имени существительного, его грамматические признаки и синтаксическая роль в предложении. Постоянные и непостоянные грамматические признаки. Собственные и нарицательные имена существительные. Одушевленность и неодушевленность. Род (мужской, женский, средний, общий). Род несклоняемых имен существительных. Число. Существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа. Падеж. Склонение имен существительных - первое, второе, третье; разносклоняемые имена существительные; склонение по образцу имен прилагательных. Правописание имен существительных.
^ Имя прилагательное. Значение имени прилагательного, его грамматические признаки и синтаксическая роль. Разряды имен прилагательных по значению и грамматическим признакам: качественные, относительные, притяжательные. Качественные прилагательные: полная и краткая форма, степени сравнения. Образование сравнительной и превосходной степеней сравнения. Грамматические признаки кратких форм и форм степеней сравнения. Типы склонения имен прилагательных.
^ Имя числительное. Значение имени числительного и его грамматические признаки: падеж; число и род. Синтаксическая роль имен числительных. Разряды по значению: количественные (целые, собирательные, дробные) и порядковые. Числительные простые и составные. Особенности склонения числительных. Правописание имен числительных.
Местоимение. Значение местоимений. Разряды местоимений по значению и по соотносительности с другими частями речи. Грамматические признаки местоимений разных разрядов и их синтаксическая роль. Склонение местоимений и их правописание.
Глагол. Значение глагола, его грамматические признаки и синтаксическая роль.
Постоянные признаки: переходность-непереходность, вид, возвратность, спряжение. Разноспрягаемые и особоспрягаемые глаголы. Непостоянные признаки: наклонение (изъявительное, условное, повелительное), время (в изъявительном наклонении), лицо и число (в изъявительном и повелительном наклонении), род и число (в изъявительном и условном наклонении). Неопределенная форма глагола. Безличные глаголы. Причастие и деепричастие как особые формы глагола; их синтаксическая роль. Грамматические признаки причастий. Действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени, их образование. Полные и краткие страдательные причастия. Склонение полных причастий. Грамматические признаки деепричастий. Образование деепричастий глаголов совершенного и несовершенного вида. Особенности употребления деепричастий. Правописание глагольных форм.
Наречие. Значение наречий, их синтаксическая роль в предложении. Разряды наречий по значению. Степени сравнения наречий и их образование. Правописание наречий.
Предлог. Предлог как служебная часть речи. Непроизводные и производные предлоги. Простые и составные предлоги, их правописание.
Союз. Союз как служебная часть речи. Союзы сочинительные и подчинительные. Классификация сочинительных и подчинительных союзов по значению. Простые и составные союзы, их слитное и раздельное написание.
Частицы. Частица как служебная часть речи. Разряды частиц. Отрицательные частицы не и ни; различие в их значении. Раздельное и дефисное написание частиц.
Междометие как особая часть речи. Знаки препинания при междометиях.
Синтаксис.
Словосочетание. Строение словосочетаний. Виды подчинительной связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание.
Предложение как основная единица синтаксиса. Типы предложений по цели высказывания (повествовательные, побудительные, вопросительные) и по эмоциональной окраске (восклицательные и невосклицательные).
^ Простое предложение. Типы предложений по структуре: двусоставные и односоставные.
Члены предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены двусоставного предложения. Особенности связи подлежащего и сказуемого. Способы выражения подлежащего. Типы сказуемого (простое глагольное, составное глагольное, составное именное) и способы его выражения. Тире между подлежащим и сказуемым. Второстепенные члены предложения: определения (согласованные и несогласованные), приложение как разновидность определения, дополнения (прямые и косвенные), обстоятельства (времени, места, причины, цели, условия, образа действия, уступки); способы их выражения.
Односоставные предложения: определенно-личные, неопределенно-личные, безличные, назывные. Способы выражения главного члена односоставных предложений.
Предложения распространенные и нераспространенные; полные и неполные.
Осложнение простого предложения. Однородные члены предложения, их связь в предложении, знаки препинания между однородными членами. Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания при обобщающих словах.
Обособленные второстепенные члены предложения: определения (в том числе приложения), дополнения, обстоятельства; знаки препинания при них. Обращения, вводные слова и предложения, вставные конструкции, сравнительные обороты и знаки препинания при них.
Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь. Знаки препинания при прямой речи. Цитата; знаки препинания при цитатах.
^ Сложное предложение. Типы сложного предложения. Союзные (сложносочиненные и сложноподчиненные) и бессоюзные сложные предложения.
Сложносочиненные предложения с соединительными, противительными, разделительными союзами и знаки препинания в них.
Сложноподчиненные предложения: главная и придаточная часть, средства связи между ними (подчинительные союзы и союзные слова). Виды придаточных предложений. Место придаточной части по отношению к главной. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными: однородное, параллельное и последовательное подчинение придаточных частей. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с одним и несколькими придаточными.
Бессоюзные сложные предложения. Смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения, знаки препинания в нем.
Сложные предложения с различными видами связи (бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной), знаки препинания в них.
Понятие о тексте и его частях. Основные признаки текста.
Типы речи: повествование, описание, рассуждение. Стили речи.
^ Литература для подготовки: