Конспект урока истории для 9 «А» класса Тема: «Итоги Второй мировой войны. Оон»

Вид материала

Конспект

Подобный материал:

• Конспект урока истории 8 класс Тема: «Первая мировая война», 106kb.
• Тема урока: Истоки Второй мировой войны, 61.97kb.
• Некоторые экономические показатели Второй Мировой войны, 1043.95kb.
• Конспект урока истории для 9 «А» класса Тема: «Истоки холодной войны. Военно-политические, 87.4kb.
• Доклад по теме: " холодная война", 173.68kb.
• План-конспект бинарного урока истории и обществознания для 9 класса «Философия войны», 224.3kb.
• Урок по истории в 9 классе на тему: «Вторая мировая война. 1939 1945 гг. Итоги и уроки», 67.99kb.
• Булдыгин Максим Владимирович Учитель истории сош с. Победино Смирныховского района, 85.72kb.
• «Проблемы реформирования оон», 185.57kb.
• Итоги Второй мировой войны для Великобритании, 536.44kb.

Конспект урока истории для 9 «А» класса

Тема: «Итоги Второй мировой войны. ООН»


Макарцев Юрий Максимович

Школа 1975

Тип урока: комбинированный

Цели учебного занятия:

1. Образовательные: познакомить учащихся с основными деятелями–политиками периода окончания Второй мировой войны, основными конференциями, дать представление детям об итогах Второй мировой войны в виде статистики.

2. Развивающие: продолжить развитие умения работы с картой, историческими источниками. Развитие коммуникативных навыков, умения доказывать и обосновывать свою позицию

3. Воспитательные: формирование у учащихся негативного отношения к нацизму и его проявлениям.

Оборудование:

Учебник: Загладин Н.В. Новейшая история. 9 класс» М., «Русское слово», 2007.

Ноутбук, мультимедиа-проектор, экран, аудиоколонки, мультимедиа-диск Новейшая история зарубежных стран. 9 класс. М., 1С: Школа, 2009.


М. 2010

Ход учебного занятия:

	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Примечания
11.00-11.01	Организационный момент 1 мин.	Приветствие; выявление отсутствующих; проверка готовности к уроку	Проверяют наличие письменных принадлежностей и всего необходимого для урока, настраиваются на работу
11.01-11.02	Постановка целей на уроке – мотивация 1 мин.	«Ребята, мы с Вами перелистнули еще одну страницу всемирной истории. С окончанием Второй мировой войны началась новая эпоха, человечество вступило в новую фазу своего развития. Постепенно мы приближаемся к современности и курс истории все больше имеет связей с нашей жизнью»	Слушают вступительное слово учителя
11.02-11.10	Проверка домашнего задания (8 мин.)	«Но вначале – проверка домашнего задания». Проверяет наличие таблицы (с. 105, задание 1) Фронтальный опрос: Каллистрину Дмитрию: когда началась Вторая мировая война? С чего началась Вторая мировая война? Филину Сергею: в каком году закончилась Вторая мировая война? Точная дата. Что произошло 2 сентября 1945 года? Кузенковой Арине: почему США не хотели открывать второй фронт в Европе и откладывали это событие? Лисенкову Игорю: почему США все же открыли второй фронт? Когда произошло это событие? Год, дата. Романовой Кристине: где высадились союзники? Поморцеву Леониду: когда закончилась ВОВ? Мицул Марине: как вы относитесь к сбросу ядерной бомбы на Хиросиму? Дайте оценку с точки зрения: политической, морально-этической Какова была судьба Адольфа Гитлера?	Демонстрируют таблицы в тетрадях. Отвечают на вопросы учителя 1 сентября 1939 года. Нападение Германии на Польшу 2 сентября 1945 года, Япония капитулировала По ряду причин: не желали отправлять на войну своих солдат, хотели вести войну чужими руками, общество США не желало вмешиваться в дела Европы, преобладали изоляционистские настроения Потому что не желали пустить коммунистов в Западную Европу. Рузвельт, как и Черчилль не любил коммунистов. 6 июня 1944 года. На севере Франции 9 мая 1945 года -------- Застрелился 25 апреля 1945 г.
11.10-11.12	Изложение нового материала 2 мин.	«Итоги Второй мировой войны были поистине устрашающими. Продолжительность войны составила 2194 дня, в ней приняло участие 61 государство, территория, на которой происходили боевые действия оценивается в 22 млн. км2, для сравнения территория РФ – около 17 млн. км2, Точное число жертв войны точно не известно: ок. 100 млн. убитых и раненых. В связи с этим особенно остро встала демографическая проблема».	Слушают, записывают в тетрадь статистику с экрана.
11.12-11.19	Тегеранская конференция 7 мин.	Учитель раздает листочки с текстом источника. После ответа на вопрос и показа карты: «Кстати, несмотря на то, что конференция и проходила во время завтрака, там кипели яростные споры: Черчилль. Маршал Сталин предпочитает раздробленную Европу? Сталин. При чем здесь Европа? Я не знаю, нужно ли создавать четыре, пять или шесть самостоятельных германских государств. Этот вопрос нужно обсудить. Но для меня ясно, что не нужно создавать новые объединения». «Обратите внимание, это 1943 год, года Германия все еще сильна и исход войны не ясен».	Учащиеся знакомятся с текстом, отвечают на вопросы по готовности.
11.19-11.21	Релаксационная пауза 2 мин.	Разминка мышц рук, спины, шеи, гимнастика для глаз.	Разминка мышц рук, спины, шеи, гимнастика для глаз.
11.21-11.28	Ялтинская конференция (7 мин)	Следующая конференция, на которой собрались главы государств-союзниц была Крымская. Она состоялась в феврале 1945 года. На карте вы видите… Ответьте, пожалуйста, на вопрос: где находится Берлин? В чьей зоне оккупации? Откройте учебник на с. 108, найдите второй абзац снизу, прочитайте его. Сравните с картой. Прокомментируйте. Запись в тетради: Решения Крымской конференции: Роспуск всех вооруженных сил Германии Запретить нацистскую партию Взять под контроль военную промышленность Наказать военных преступников Взыскать с Германии Репарации Южная часть Сахалина переходит СССР, Курильские острова, аренда Порт-Артура	Смотрят на экран, изучают карту, отвечают на вопрос, читают учебник на с. 108, комментируют.
11.29-11.31	Потсдамская конференция 2 мин.	На Потсдамской конференции в июле-августе 1945 года изменился состав участников. Рассказать про это «План 4-х д» Демилитаризация Декартелизация Денацификация Демократизация	Слушают
11.33-11.40	Опрос	Раздает листочки с опросом	Заполняют листочки, сдают
11.40-11.43	Итог урока	Ответьте на вопрос из презентации	Каждый высказывается
11.43-11.45	Инструктаж домашнего задания	Проверяет Работы, ставит оценки за урок	Всем: Конспект с. 110-115 Таблица на с. 115 (задание 3) Задание 4 -------------------------- Задание № 5 для тех, кто хочет получить 4 Задание № 6 для тех, кто хочет получить 5