Методическое пособие к семинарским занятиям по дисциплине «История философии» для студентов специальностей

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

№ 2154

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФИЛИАЛ ГОУ ВПО МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ИНДУСТРИАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА В Г. ВЯЗЬМЕ

СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

(ВФ ГОУ МГИУ)

Утверждено

на заседании кафедры ГСЭД

Протокол № __ от __________ Заведующий кафедрой ГСЭД

________ к. и. н. В.К.Куличков «___» _____________ 2007 г.

Методическое пособие

к семинарским занятиям

по дисциплине «История философии»

для студентов специальностей:

190201 «Автомобиле- и тракторостроение»

080801 «Прикладная информатика в экономике»

080507 «Менеджмент организации»

080109 « Бух.учёт, анализ и аудит»

форма обучения: очная, заочная

Автор: к.и.н. В.К.Куличков

2007 г.

Автор методического пособия: к.и.н., доцент В.К. Куличков

Рецензенты: к.п.н., доцент Н.Е.Павлов

к.п.н., доцент В.М.Степаненкова

Издательство - РИЦ ВФ МГИУ

Место издания - г. Вязьма, ул. Просвещения, д.6а.

Тираж – 100 экз.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Семинарские занятия (очная форма обучения)

1. Семинарские занятия (очная форма обучения) 4

Семинарское занятие №1- 2 часа 4

Семинарское занятие №2- 2 часа 5

Семинарское занятие №3- 2 часа 6

Семинарское занятие №4- 2 часа 7

Семинарское занятие №5- 2 часа 8

Семинарское занятие №6- 2 часа 9

Семинарское занятие №7- 2 часа 10

Семинарское занятие №8- 2 часа 11

Семинарское занятие №9- 1 час 12

Литература, предложенная для подготовки к семинарскому занятию 13

2. Семинарские занятия (заочная форма обучения) 14

Семинарское занятие №1 - 2 часа 14

Семинарское занятие №2 - 2 часа 15

Литература, предложенная для подготовки к семинарскому занятию 16

2. Семинарские занятия (заочная форма обучения)

Семинарское занятие №1- 2 часа 4

Семинарское занятие №2- 2 часа 4

^

1. Семинарские занятия (очная форма обучения)

Семинарское занятие №1- 2 часа

Введение. Философия, круг ее проблем и роль в обществе

Способ проведение: диспут

Цель занятия: проверить усваиваемость материала студентами, умение работать с литературой, понимание студентами роли философии в обществе.

Данное семинарское занятие будет проведено в форме диспута, в ходе которого будут рассматриваться философия, круг ее проблем. Оценивается участие в диспуте.

^ Приблизительный перечень вопросов

Философия в системе духовного и практического освоения мира. Культурно-исторические предпосылки возникновения философии. Философия и мировоззрение. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия. Предмет и метод философии. Природа философских проблем. Проблемы «мир-человек», «бытие-мышление», «материя-сознание». Функции философии. Роль философии в жизни человека. Взаимосвязь философии и других форм общественного сознания. Соотношение философии и науки. Сциентизм и антисциентизм.

Место философии в культуре современного общества. Понятие социальной философии и ее предмета.

Литература, предложенная для подготовки к семинарскому занятию

Канке В.А. Философия. – М.: «Логос», 2000. – 344с.
Гончар Л.Ф. Философия. Ч.1. – М.: МГИУ, 2000. – 384с.
Горбачев В.Г. История философии. – Брянск: «Курсив», 2002. – 336с.
Губин В.Д., Сидорина Т.Ю. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 828с.
Радугин А.А. Философия. – М.: «Центр», 1999. – 272с.
Пивоев В.М. История философии. – СПб.: «Лань», 2002. – 352с.
Спиркин А.Г. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 736с.
Философия / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., «Юнити», 2000. – 584c.

Семинарское занятие №2- 2 часа

Философия Древнего Востока

Способ проведение: диспут

Цель занятия: проверить усваиваемость материала студентами, умение работать с литературой и первоисточниками, понимание студентами основополагающий идей в философия Древнего Востока.

Данное семинарское занятие будет проведено в форме диспута, в ходе которого будут рассматриваться различные философские школы Древнего Востока. Оценивается участие в диспуте.

^ Приблизительный перечень вопросов

Предпосылки выделения философии в качестве самостоятельной формы духовной жизни общества.

Условия зарождения древнеиндийской философии. Философские идеи в памятниках ведической письменности. Влияние кастового строя Древней Индии на становление философских идей. Основы арийского мировоззрения. Локаята (чарвака) – материалистическое учение Древней Индии. Джайнизм. Буддизм. Четыре благородные истины буддизма.

Генезис философии в Древнем Китае. Социально-этические и социально-политические учения древнекитайских мыслителей: конфуцианство, даосизм, моизм, легизм. Проблема человека в конфуцианстве.

Литература, предложенная для подготовки к семинарскому занятию

Гончар Л.Ф. Философия. Ч.1. – М.: МГИУ, 2000. – 384с.
Горбачев В.Г. История философии. – Брянск: «Курсив», 2002. – 336с.
Пивоев В.М. История философии. – СПб.: «Лань», 2002. – 352с.
Спиркин А.Г. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 736с.
Философия / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., «Юнити», 2000. – 584c.
Хрестоматия по истории философии. Ч.2. – М.: «Владос», 2001. – 528с.

Семинарское занятие №3- 2 часа

Античная философия

Способ проведения: конференция

Цель занятия: научить студентов правильно и доступно излагать материал, грамотно и чётко выделять вопросы из изученного материала

Ряду студентов заранее будут предложены темы для подготовки статей для их представления на конференции. Остальные студенты должны будут приготовить вопросы к докладчикам по теме их доклада. Оцениваться будет знание докладчиком материала и умение задавать вопросы.

^ Приблизительный перечень вопросов

Характерные черты античной философии, этапы развития.

Милетская школа: натурфилософия, проблема первоначала. Диалектика Гераклита. Учение Пифагора о числах и гармонии. Элейская школа: проблема единого и многого, бытия и небытия. Атомистической материализм Демокрита. Натурфилософские воззрения Эмпедокла и Анаксагора. Учение о человеке: софисты, Сократ, сократические школы. Этический рационализм Сократа.

Философия Платона: учение об идеях, учение о душе и познании, учение о государстве. Философия Аристотеля: метафизика, логика, теория познания.

Эллино-римская философия. Этика Эпикура и эпикуреизм. Основные идеи философии скептицизма, стоицизма, неоплатонизма.

Литература, предложенная для подготовки к семинарскому занятию:

Асмус В.Ф. Античная философия. – М.: Высшая школа, 1999. – 400с.
Гончар Л.Ф. Философия. Ч.1. – М.: МГИУ, 2000. – 384с.
Горбачев В.Г. История философии. – Брянск: «Курсив», 2002. – 336с.
Радугин А.А. Философия. – М.: «Центр», 1999. – 272с.
Пивоев В.М. История философии. – СПб.: «Лань», 2002. – 352с.
Спиркин А.Г. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 736с.
Чанышев А.Н. Философия древнего мира. – М.: «Высшая школа», 2001. – 703с.
Хрестоматия по истории философии. Ч.2. – М.: «Владос», 2001. – 528с.

Семинарское занятие №4- 2 часа

Средневековая философия

Способ проведение: диспут

Способ проведения: конференция

Цель занятия: научить студентов правильно и доступно излагать материал, грамотно и чётко выделять вопросы из изученного материала

Ряду студентов заранее будут предложены темы для подготовки статей для их представления на конференции. Остальные студенты должны будут приготовить вопросы к докладчикам по теме их доклада. Оцениваться будет знание докладчиком материала и умение задавать вопросы.

^ Приблизительный перечень вопросов

Религиозный характер философской мысли средневековья. Теоцентризм – ведущий принцип средневекового мировоззрения.

Патристика: особенности постановки и решения философских проблем. Учение А.Августина. Природа и человека как творение Бога.

Схоластика. Проблемы разума и веры, сущности и существования. Философия Ф.Аквинского. Спор о природе общих понятий: реализм, номинализм, концептуализм. Философские взгляды У.Оккама.

Особенности развития философских воззрений в странах Востока.

Литература, предложенная для подготовки к семинарскому занятию

Гончар Л.Ф. Философия. Ч.1. – М.: МГИУ, 2000. – 384с.
Горбачев В.Г. История философии. – Брянск: «Курсив», 2002. – 336с.
Губин В.Д., Сидорина Т.Ю. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 828с.
Радугин А.А. Философия. – М.: «Центр», 1999. – 272с.
Пивоев В.М. История философии. – СПб.: «Лань», 2002. – 352с.
Спиркин А.Г. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 736с.
Философия / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., «Юнити», 2000. – 584c.
Хрестоматия по истории философии. Ч.2. – М.: «Владос», 2001. – 528с.

Семинарское занятие №5- 2 часа

Философия эпохи Возрождения

Способ проведения: конференция

Цель занятия: научить студентов правильно и доступно излагать материал, грамотно и чётко выделять вопросы из изученного материала

Ряду студентов заранее будут предложены темы для подготовки статей для их представления на конференции. Остальные студенты должны будут приготовить вопросы к докладчикам по теме их доклада. Оцениваться будет знание докладчиком материала и умение задавать вопросы.

^ Приблизительный перечень вопросов

Характерные черты культуры Ренессанса, их отражение в философской мысли. Антропоцентрический характер философии. Гуманизм и проблема человеческой индивидуальности. Натурфилософия Возрождения Пантеизм как философское обоснование религиозного свободомыслия. Диалектика Н.Кузанского. Рождение новой науки. Гелиоцентризм и учение о бесконечной Вселенной (Н.Коперник, Д.Бруно, Г.Галилей).

Социально-политические воззрения. Учение о государстве Н.Макиавелли. Социальные утопии Т.Мора, Т.Кампанеллы.

Литература, предложенная для подготовки к семинарскому занятию

Гончар Л.Ф. Философия. Ч.1. – М.: МГИУ, 2000. – 384с.
Горбачев В.Г. История философии. – Брянск: «Курсив», 2002. – 336с.
Губин В.Д., Сидорина Т.Ю. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 828с.
Радугин А.А. Философия. – М.: «Центр», 1999. – 272с.
Пивоев В.М. История философии. – СПб.: «Лань», 2002. – 352с.
Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII вв. – М.: «Высшая школа», 2003. – 428с.
Спиркин А.Г. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 736с.
Философия / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., «Юнити», 2000. – 584c.
Хрестоматия по истории философии. Ч.2. – М.: «Владос», 2001. – 528с.

Семинарское занятие №6- 2 часа

Философия Нового времени

Способ проведения: конференция

Цель занятия: научить студентов правильно и доступно излагать материал, грамотно и чётко выделять вопросы из изученного материала

Ряду студентов заранее будут предложены темы для подготовки статей для их представления на конференции. Остальные студенты должны будут приготовить вопросы к докладчикам по теме их доклада. Оцениваться будет знание докладчиком материала и умение задавать вопросы.

^ Приблизительный перечень вопросов

Научная революция XVII в., создание механистической картины мира.

Сциентистская ориентация мировоззрения и проблема метода познания в философии. Эмпиризм и рационализм.

Ф.Бэкон. Учение об «идолах». Эмпирический метод и теория индукции.

Механический материализм Т. Гоббса. Теория «общественного договора» и учение о государстве.

Рационалистическая гносеология и метафизические системы Р.Декарта, Б.Спинозы, Г.Лейбница. Понятие субстанции в философии Нового времени.

Дж. Локк. Сенсуалистическая гносеология. Особенности его материализма.

Субъективный идеализм и номинализм Д.Беркли. Агностицизм Д.Юма.

Литература, предложенная для подготовки к семинарскому занятию

Гончар Л.Ф. Философия. Ч.1. – М.: МГИУ, 2000. – 384с.
Горбачев В.Г. История философии. – Брянск: «Курсив», 2002. – 336с.
Губин В.Д., Сидорина Т.Ю. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 828с.
Радугин А.А. Философия. – М.: «Центр», 1999. – 272с.
Пивоев В.М. История философии. – СПб.: «Лань», 2002. – 352с.
Спиркин А.Г. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 736с.
Философия / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., «Юнити», 2000. – 584c.
Хрестоматия по истории философии. Ч.2. – М.: «Владос», 2001. – 528с.

Семинарское занятие №7- 2 часа

Философия французского Просвещения XVIII в.

Способ проведения: конференция

Цель занятия: закрепить на практике полученные теоретические знания

Ряду студентов заранее будут предложены темы для подготовки статей для их представления на конференции. Остальные студенты должны будут приготовить вопросы к докладчикам по теме их доклада. Оцениваться будет знание докладчиком материала и умение задавать вопросы.

^ Приблизительный перечень вопросов

Французский материализм XVIII века Д. Дидро, Ж.О. Ламетри, П.Гольбах, К. Гельвеций. Метафизичность и механицизм французского материализма. Учение о природе и человеке. Гносеологический и исторический оптимизм. Социально-политические и этические воззрения.

Французское Просвещение (Вольтер, Монтескье, Кондильяк, Руссо). Абсолютизация роли разума в общественном развитии. Проблемы человека, государства, общества в творчестве французских просветителей. Взгляды Ж.Ж. Руссо на происхождение и основания неравенства людей. Свободомыслие, воинствующий антиклерикализм, критика феодализма – характерные черты философии Просвещения.

Литература, предложенная для подготовки к семинарскому занятию

Гончар Л.Ф. Философия. Ч.1. – М.: МГИУ, 2000. – 384с.
Горбачев В.Г. История философии. – Брянск: «Курсив», 2002. – 336с.
Губин В.Д., Сидорина Т.Ю. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 828с.
Радугин А.А. Философия. – М.: «Центр», 1999. – 272с.
Пивоев В.М. История философии. – СПб.: «Лань», 2002. – 352с.
Спиркин А.Г. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 736с.
Философия / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., «Юнити», 2000. – 584c.
Хрестоматия по истории философии. Ч.2. – М.: «Владос», 2001. – 528с.

Семинарское занятие №8- 2 часа

Немецкая классическая философия. Постклассическая западная философия

Способ проведения: конференция

Цель занятия: научить студентов правильно и доступно излагать материал, грамотно и чётко выделять вопросы из изученного материала

Ряду студентов заранее будут предложены темы для подготовки статей для их представления на конференции. Остальные студенты должны будут приготовить вопросы к докладчикам по теме их доклада. Оцениваться будет знание докладчиком материала и умение задавать вопросы.

^ Приблизительный перечень вопросов

Характерные черты, основные проблемы, специфика их постановки и решения. Активно-деятельностное понимание субъекта в немецком идеализме.

И.Кант – родоначальник немецкой классической философии.

Критическая философия И.Канта. «Вещь в себе» и мир явлений. Учение о познании. Априорные формы познания и агностицизм И. Канта. Этическое учение И. Канта.

И.Г. Фихте. Философия как наукоучение. Г.В.Ф. Гегель. Рационализм и «абсолютный» идеализм философии Гегеля. Система и метод философии Гегеля. Принцип тождества бытия и мышления. Ступени развития абсолютной идеи. Диалектика Гегеля.

Л. Фейербах. Антропологический материализм. Теория познания. Критика идеализма и религии. Этические воззрения.

Марксистская философия. Предмет и метод. Проблема основного вопроса философии. Материалистическая диалектика как теория развития, гносеология и логика. Формирование основ историко-материалистического мировоззрения. Категория «общественно-экономическая формация». Закономерность общественного прогресса и субъект истории. Концепция социально-исторической практики. Проблема отчуждения труда и свободы человека.

«Первый» позитивизм (О. Конт, Г. Спенсер, Д.С. Милль). Программа «позитивной философии» О. Конта. Эмпириокритицизм (Р. Авенариус, Э. Мах). Понятие опыта в эмпириокритицизме.

А. Шопенгауэр. Мир как воля и представление воли. Метафизика морали. Пессимизм. Философия жизни Ф. Ницше. «Переоценка всех ценностей», критика морали, «воля к власти», идеал «сверхчеловека».

Литература, предложенная для подготовки к семинарскому занятию

Гончар Л.Ф. Философия. Ч.1. – М.: МГИУ, 2000. – 384с.
Горбачев В.Г. История философии. – Брянск: «Курсив», 2002. – 336с.
Губин В.Д., Сидорина Т.Ю. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 828с.
Радугин А.А. Философия. – М.: «Центр», 1999. – 272с.
Пивоев В.М. История философии. – СПб.: «Лань», 2002. – 352с.
Спиркин А.Г. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 736с.
Философия / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., «Юнити», 2000. – 584c.
Хрестоматия по истории философии. Ч.2. – М.: «Владос», 2001. – 528с.

Семинарское занятие №9- 1 час

Русская философия

Способ проведения: конференция

Цель занятия: научить студентов правильно и доступно излагать материал, грамотно и чётко выделять вопросы из изученного материала

Ряду студентов заранее будут предложены темы для подготовки статей для их представления на конференции. Остальные студенты должны будут приготовить вопросы к докладчикам по теме их доклада. Оцениваться будет знание докладчиком материала и умение задавать вопросы.

^ Приблизительный перечень вопросов

Становление русской философской мысли. Византийская философия и формирование религиозно-философского учения православия русской философии X-XVII вв.

Философия русского Просвещения. Формирование светской философии. Философские взгляды М.В. Ломоносова. Общественно-политические воззрения А.Н. Радищева.

Философия XIX-XX вв. Национальное самосознание: проблема «Россия-Запад». Понятие «русской идеи». Историософия П.Я. Чаадаева. Славянофилы и западники. Философские взгляды русских революционных демократов (В.Г. Белинский, А.Н. Герцен, Н.Г. Чернышевский). Философия «Всеединства» В.С. Соловьева. Христианский гуманизм Ф.М. Достоевского. Религиозно-философские искания Л.Н. Толстова. Русский анархизм (М.А. Бакунин, П.А. Кропоткин). Марксистская философия в России (Г.В. Плеханов, В.И. Ленин). Русский космизм как уникальное философское, научное и этическое учение (Н.Ф. Федоров, К.Э. Циолковский, В.И.Вернадский, А.Л. Чижевский) философия советского периода. Особенности развития философии в постсоветской России.

Философия русского зарубежья. Персонализм Н.А. Бердяева. Интуитивизм Н.О.Лосского. Философско-социологические взгляды П.А. Сорокина. Христианский социализм Г.П. Федотова.

Место и роль русской философии в истории мировой философии и культуры.

^

Литература, предложенная для подготовки к семинарскому занятию

Евлампиев И.И. История русской философии. – М.: Высшая школа, 2002. – 258с.
Гончар Л.Ф. Философия. Ч.1. – М.: МГИУ, 2000. – 384с.
Горбачев В.Г. История философии. – Брянск: «Курсив», 2002. – 336с.
Губин В.Д., Сидорина Т.Ю. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 828с.
Радугин А.А. Философия. – М.: «Центр», 1999. – 272с.
Пивоев В.М. История философии. – СПб.: «Лань», 2002. – 352с.
Спиркин А.Г. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 736с.
Философия / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., «Юнити», 2000. – 584c.
Хрестоматия по истории философии. Ч.2. – М.: «Владос», 2001. – 528с.

2. Семинарские занятия (заочная форма обучения)

Семинарское занятие №1 - 2 часа

Канке В.А. Философия. – М.: «Логос», 2000. – 344с.
Гончар Л.Ф. Философия. Ч.1. – М.: МГИУ, 2000. – 384с.
Горбачев В.Г. История философии. – Брянск: «Курсив», 2002. – 336с.
Губин В.Д., Сидорина Т.Ю. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 828с.
Радугин А.А. Философия. – М.: «Центр», 1999. – 272с.
Пивоев В.М. История философии. – СПб.: «Лань», 2002. – 352с.
Спиркин А.Г. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 736с.
Философия / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., «Юнити», 2000. – 584c.

Семинарское занятие №2 - 2 часа

Литература, предложенная для подготовки к семинарскому занятию

Евлампиев И.И. История русской философии. – М.: Высшая школа, 2002. – 258с.
Гончар Л.Ф. Философия. Ч.1. – М.: МГИУ, 2000. – 384с.
Горбачев В.Г. История философии. – Брянск: «Курсив», 2002. – 336с.
Губин В.Д., Сидорина Т.Ю. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 828с.
Радугин А.А. Философия. – М.: «Центр», 1999. – 272с.
Пивоев В.М. История философии. – СПб.: «Лань», 2002. – 352с.
Спиркин А.Г. Философия. – М.: «Гардарики», 2003. – 736с.
Философия / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., «Юнити», 2000. – 584c.
Хрестоматия по истории философии. Ч.2. – М.: «Владос», 2001. – 528с.

Blog

Методическое пособие к семинарским занятиям по дисциплине «История философии» для студентов специальностей

Содержание

1. Семинарские занятия (очная форма обучения)

Семинарское занятие №1- 2 часа

Семинарское занятие №2- 2 часа

Семинарское занятие №3- 2 часа

Семинарское занятие №4- 2 часа

Семинарское занятие №5- 2 часа

Семинарское занятие №6- 2 часа

Семинарское занятие №7- 2 часа

Семинарское занятие №8- 2 часа

Семинарское занятие №9- 1 час

Литература, предложенная для подготовки к семинарскому занятию

2. Семинарские занятия (заочная форма обучения)

Семинарское занятие №1 - 2 часа

Семинарское занятие №2 - 2 часа

Литература, предложенная для подготовки к семинарскому занятию