Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности 10. 02. 19 Теория языка
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 336.58kb.
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 248.27kb.
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 228.22kb.
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 632.35kb.
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 596.71kb.
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 410.41kb.
- С. Ю. Витте А. В. Семенов 20 г. Основная профессиональная образовательная программа, 218.64kb.
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 791.18kb.
- Образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности, 241.46kb.
- Образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности, 205.08kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Тольяттинский государственный университет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по научно-
исследовательской работе
_____________Большаков С. В.
« ___ » ______________ 2011 г.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
10.02.19 - Теория языка
Составил
Завкафедрой «Романская и германская филология»,
доктор филологических наук,
профессор _________________________ Горбунов Ю. И.
Тольятти
2011
^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
подготовки аспирантов по специальности 10.02.19 – Теория языка
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования Тольяттинский государственный университет (г. Тольятти)
| Индекс | Наименование дисциплины | Год обучения | Всего | Аудиторные | Самост. Работа | |||||||
| Всего | Лекции | Практ. | ||||||||||
| ОПД.АФ.00 | Образовательно-профессиональные дисциплины подготовки аспирантов (480 часов) | |||||||||||
| ОПД.АФ.01 | Иностранный язык | 1-2 | 100 | 60 | 0 | 60 | 40 | |||||
| ОПД.АФ.02 | История и философия Науки | 1-2 | 100 | 50 | 30 | 20 | 50 | |||||
| ОПД.АФ.03 | ^ Специальные дисциплины, отрасли наук и научный специальности 10.02.19 – Теория языка, в том числе дисциплины по выбору аспиранта (280 часов) | |||||||||||
| ОПД.АФ.031 | История языкознания | 1 | 80 | 40 | 20 | 20 | 40 | |||||
| ОПД.АФ.032 | Общее языкознание | | 50 | 30 | 20 | 10 | 20 | |||||
| ОПД.АФ.033 | Сравнительно-историческое языкознание | 2 | 50 | 30 | 20 | 10 | 20 | |||||
| ОПД.АФ.034 | Типологическое и сопоставительное языкознание | 2 | 50 | 30 | 20 | 10 | 20 | |||||
| ОПД.АФ.035 | Романское (германское) языкознание | 3 | 50 | 30 | 20 | 10 | 20 | |||||
| ФД.А.00 | Факультативные дисциплины (500 часов) | |||||||||||
| ФД.А.01 | Методы лингвистических исследований | 1 | 100 | 30 | 20 | 10 | 70 | |||||
| ФД.А.02 | Методологический лекторий «Работа над кандидатской диссертацией» | 2 | 100 | 30 | 20 | 10 | 70 | |||||
| Ф.Д.А.03 | Компьютерная Лингвистика | 3 | 100 | 30 | 20 | 10 | 70 | |||||
| Ф.Д.А.04 | Компьютерная лингводидактика | 3 | 100 | 30 | 20 | 10 | 70 | |||||
| ФД.А.05 | Корпусная лингвистика | 3 | 100 | 30 | 20 | 10 | 70 | |||||
| ПП.А.00 | Педагогическая практика (100 часов) | |||||||||||
| ПП.А.01 | Педагогическая практика (ассистентская) | 2 | 50 | 0 | 0 | 0 | 50 | |||||
| ПП.А.02 | Педагогическая практика (доцентская) | 3 | 50 | 0 | 0 | 0 | 50 | |||||
| Итого времени на освоение образовательной компоненты программы | | 1080 20 нед. | 420 | 230 | 190 | 660 | ||||||
| Индекс | Наименование дисциплины | Год обучения | Трудоем-кость | Аудиторные | Самост. работа | |||||||
| НИР.А.00 | Научно-исследовательская работа и выполнение кандидатской диссертации | | 110 недель | | | | | |||||
| ИА.А.00 | Итоговая аттестация | |||||||||||
| ИА.А.00 | Кандидатский экзамен по иностранному языку | | | | | | | |||||
| ИА.А.01 | Кандидатский экзамен по философии | | | | | | | |||||
| ИА.А.02 | Кандидатский экзамен по специальности 10.02.19 – Теория языка | | | | | | | |||||
| ПЗД.А.00 | ^ Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук | | 10 недель | | | | | |||||
| Итого времени на научно-исследовательскую работу и подготовку диссертации: | | 120 недель (6480 час.) | | | | | ||||||
Вопросы для вступительного экзамена
в аспирантуру по специальности
10.02.19 - Теория языка
1. Основные направления современного языкознания.
2. Учение И. А. Бодуэна де Куртенэ о фонеме.
3. Московская фонологическая школа.
4. Ленинградская фонологическая школа.
5. Учение о морфологических процессах в Казанской лингвистической школе.
6. Лингвистическая концепция Н. В. Крушевского как яркого представителя Казанской лингвистической школы.
7. Теория предложения В. А. Богородицкого в Казанской лингвистической школе.
8. Учение о языке как системе в работах И.А.Бодуэна де Куртенэ и Н.В.Крушевского.
9. Определение языка в «Курсе общей лингвистики» Ф.де Соссюра. Теория языка и речи как двух сторон речевой деятельности.
10. Язык как система знаков в теории Ф. де Соссюра. Лингвистический знак и теория ценности (значимости) лингвистических знаков.
11. Синхрония и диахрония в лингвистической теории Ф.де Соссюра.
12. Парадигматика и синтагматика в концепции Ф. де Соссюра.
13. Внешняя и внутренняя лингвистика и их задачи в трактовке Ф.де Соссюра.
14. Критика лингвистической теории Ф.де Соссюра и её значение для развития языкознания в ХХ веке.
15. Теория фонемы Н. С.Трубецкого. Классификация фонологических оппозиций.
16. Взгляды пражских структуралистов по основным вопросам морфологии и типология языков.
17. Синтаксическое учение пражцев. Теория актуального членения предложения.
18. Теория функциональных стилей и типологии языков в пражской лингвистической школе.
19. Особенности современного функционализма пражских ученых.
20. Проблемы классификации слов по частям речи.
21. Датский структурализм в языкознании (глоссематика).
22. Особенности американской дескриптивной лингвистики как разновидности структурализма.
23. Основные принципы описания языка в дескриптивной лингвистике. Сегментация и классификация языкового материала.
24. Лингвистическая теория Л. Блумфильда.
25. Гипотеза лингвистической относительности» Э. Сэпира и Б. Уорфа.
26. Генеалогическая классификация языков.
27. Типологическая (морфологическая) классификация языков.
28. Ареальная лингвистика.
29. Лексикография. Типы словарей.
30. Психолингвистический метод в языкознании.
31. Сравнительно-историческое метод в языкознании.
32. Трансформационный метод в языкознании.
33. Лингвистика текста.
34. Современная прагмалингвистика.
35. Логическое направление в языкознании.
36. Когнитивная лингвистика.
37. Актуальные проблемы прикладной лингвистики.
38. Компьютерная лингвистика.
39. Корпусная лингвистика.
40. Социологическое направление в языкознании.
Программа-минимум для подготовки к вступительному экзамену
в аспирантуру по специальности
10.02.19 - Теория языка
Введение
Цель вступительного экзамена по специальности «10.02.19 – теория языка» состоит в проверке приобретенных знаний по дисциплинам «Языкознания», изученным в соответствии с программами вузовского образования по избранной специальности.
Подготовка к экзамену может включать написание реферата по теме планируемой диссертации.