Урок №18 «Переливание крови. Иммунитет»

Вид материала

Урок

Содержание Защитные барьеры организма II барьер

Подобный материал:

• Прямое переливание крови (методические рекомендации), 154.15kb.
• Красняков Владимир Кириллович Совершенствование донорства крови и ее компонентов, 921.41kb.
• Специальность: 051301 общая медицина, 70.4kb.
• Методика и техника переливания крови и ее компонентов, 440.57kb.
• «Эритроциты. Переливание крови», 80.63kb.
• Обеспечение качества получения и клинического применения компонентов крови в субъекте, 404.49kb.
•   кальцинированный аортальный стеноз-состояние системного гемостаза и реологических, 538.36kb.
• Неопухолевые лимфаденопатии. 14. 00. 29 гематология и переливание крови, 1061.02kb.
• E. A. course 3 Интенсивная терапия, ургентная медицина, кровь и переливание крови Центр, 70.49kb.
• Молекулярно-генетическая природа первичных гемофагоцитарных лимфогистиоцитозов в россии, 381.26kb.

УРОК №18 «Переливание крови. Иммунитет»


Задачи:

1. Показать роль барьеров, защищающих организм человека от агрессии микроорганизмов на уровне кожных покровов, внутренней среды, клетки.

2. Раскрыть роль экологической защиты от патогенных микроорганизмов.

3. Продолжить формирование понятия об иммунитете и его видах.

4. Раскрыть значение клеточного и гуморального иммунитета.

5. Ввести сведения об органах иммунной системы.

6. Показать разницу между понятиями «воспаление» и «общее заболевание», включая инфекционные заболевания.


I. Проверка знаний.

1. Рассказать о компонентах внутренней среды и механизмах поддержания ее постоянства.

2. Записать состав крови и рассказать о ее элементах.

3. Задача: Криминалисту надо выяснить, принадлежит ли образец данной крови человеку или животному. На столе два препарата – кровь человека и кровь лягушки. Как это сделать?

II. Новый материал

Переливание крови

Д
Схема переливания групп крови:
онор – человек, отдающий кровь.

Реципиент – человек, получающий кровь.

Агглютинация – явление склеивания эритроцитов.

II

Г I IV руппа крови	Антигены (агглютиногены) в Er	Антитела (агглютинины) в плазме и сыворотке
0 III (I) A(II) B(III) AB(IV)	– A B AB	и    
Универсальный донор 0(I) Универсальный реципиент AB(IV)

В истории медицины известен донор, который за свою жизнь сдавал кровь 624 раза.


Резус-фактор(Rh)

Обнаружен в эритроцитах 85% людей, у 15% его нет. На резус-фактор в плазме нет готовых антител, они образуются при переливании крови.


Сообщение учащегося «Резус-фактор».

Иммунитет

1863 г. – М.И. Мечников

Иммунитет – способность организма избавляться от чужеродных тел и соединений и благодаря этому защищать собственную целостность и биологическую индивидуальность.

^ Защитные барьеры организма:

Защитные барьеры	Тип защиты
I барьер: Кожа и слизистые оболочки	Физическая	Химическая		Экологическая
	Кожа и слизистые оболочки	Выделения потовых и сальных желез (слезы, слюна, HCl)		Микроорганизмы на коже и слизистых
^ II барьер: Кровь, тканевая жидкость, лимфа (т.е. внутренняя среда организма)	Неспецифический иммунитет		Специфический иммунитет
	Лейкоцитами путем фагоцитоза		Организм распознает в-ва, отличные от его клеток и тканей, уничтожает только эти чужеродные в-ва

Схема иммунной системы организма человека:











Воспаление:

1. Покраснение, гипертермия – усиленно притекает кровь к месту проникновения инородного тела.
   
2. Возникает боль и опухоль, ограничивается участок воспаления – раздражение рецепторов.
   
3. Появляется гной – начинается фагоцитоз; смесь погибших микробов и фагоцитов – гной.
   

III. Закрепление

1. Последите по рисунку 47 ход воспалительного процесса.
   
2. Почему воспаленный участок красный и теплый?
   
3. Какую функцию выполняет защитный вал из фагоцитов и макрофагов?
   
4. Опишите процесс развития инфекционного заболевания.
   
5. Какие меры профилактики применяют на разных стадиях инфекционной болезни?
   

IV. Д/з

Параграф 18, составить рассказ, используя ключевые слова в конце параграфа.