Конспект лекций по курсу «психология» Челябинск 2011

Вид материала

Конспект

Содержание Лекция 2. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ПСИХИКИ Основные специфические характеристики психических явлений

Подобный материал:

• Конспект лекций для студентов всех специальностей дневной и заочной формы обучения, 1439.07kb.
• Конспект лекций 2011 г. Батычко В. Т. Семейное право. Конспект лекций. 2011, 1718.16kb.
• Конспект лекций 2011 г. Батычко Вл. Т. Конституционное право зарубежных стран. Конспект, 2667.54kb.
• Конспект лекций по курсу «Организация производства», 2032.47kb.
• Конспект лекций по курсу «Организация производства», 2034.84kb.
• Конспект лекций по курсу "Начертательная геометрия и инженерная графика" Кемерово 2002, 786.75kb.
• Конспект лекций Батычко Вик. Т таганрог 2011, 2102.18kb.
• Конспект лекций по курсу «бизнес-планирование в условиях рынка», 461.46kb.
• Конспект лекций по курсу «Неорганическая и аналитическая химия», 18.21kb.
• Конспект лекций Батычко Вик. Т. Таганрог 2011, 3565.99kb.

^

Лекция 2. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ПСИХИКИ

В.А. Ганзен применил системный подход к анализу психики человека. Основные положения концепция функциональной структуры психики человека:

1. Функциональным свойством психики человека в норме является целостность.

2. Объединяющим фактором для обеспечения целостности является сознание, которое выполняет функцию интегрирования (обеспечивает связь между отдельными психическими явлениями, а также объединяет человека с объективной реальностью).

Психика — системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении ссылка скрыта объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности. В П. представлены и упорядочены события прошлого, настоящего и возможного будущего. На уровне человека события прошлого выступают в данных опыта, представлениях ссылка скрыта; настоящего — в совокупности образов, ссылка скрыта, умственных актов; возможного будущего — в побуждениях, намерениях, ссылка скрыта, а также в фантазиях, грезах, ссылка скрыта и т. п.


Схема 1. Функциональная структура психики



Психика выполняет 2 основные функции: Отражение. Регулирование.

Эти функции психики едины, хотя и противоположны по направленности.

Сознание + внимание + память – выполняют функцию интеграции.

Сознание — высший уровень психического ссылка скрыта и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу. Эмпирически С. выступает как непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и умственных ссылка скрыта, непосредственно предстающих перед субъектом в его “внутреннем опыте” и предвосхищающих его практическую деятельность. С. характеризуется: ссылка скрыта; интенциональностью (направленностью на предмет; способностью к ссылка скрыта, ссылка скрыта.

Внимание — сосредоточенность ссылка скрыта ссылка скрыта в данный момент времени на каком-либо реальном или идеальном объекте (предмете, событии, ссылка скрыта, рассуждении и т. д.).

Память — процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в ссылка скрыта или возвращение в сферу ссылка скрыта.

Внимание и память являются сквозными и участвуют во всех психических процессах.

Перцепция + ощущения + восприятие – выполняют функцию реактивного отражения, это форма непосредственного отражения.

Ощущение — ссылка скрыта свойств предметов объективного мира, возникающее при их непосредственном воздействии на ссылка скрыта.

Восприятие — целостное ссылка скрыта предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности ссылка скрыта.

Мышление + представление + речь – функция активного отражения.

Мышление — процесс познавательной ссылка скрыта индивида, характеризующийся обобщенным и опосредствованным ссылка скрыта действительности.

Мышление не копирует явление, а позволяет проникнуть в его сущность путем активного преобразования информации. Преобразование происходит в образной (представление) и знаковой (речь) формах.

Представления — ссылка скрыта предметов, сцен и событий, возникающие на основе их ссылка скрыта или же продуктивного ссылка скрыта.

Речь — сложившаяся исторически в процессе материальной преобразующей деятельности людей форма ссылка скрыта, опосредствованная ссылка скрыта.

Воображение — психический процесс, выражающийся: 1) в построении ссылка скрыта средств и конечного результата предметной ссылка скрыта субъекта; 2) в создании программы ссылка скрыта, когда ссылка скрыта неопределенна; 3) в продуцировании образов, которые не программируют, а заменяют деятельность; 4) в создании образов, соответствующих описанию объекта (отражение окружающей действительности в непривычных, неожиданных сочетаниях).

Аффект + эмоции + чувства – функцию реактивного (адаптационного) регулирования. Аффект – это целостная психическая реакция, которая существует в двух формах.

Эмоции — психическое ссылка скрыта в форме непосредственного пристрастного переживания жизненного смысла явлений и ситуаций, обусловленного отношением их объективных свойств к ссылка скрыта субъекта.

Чувства — одна из основных форм переживания человеком своего отношения к предметам и явлениям действительности, отличающаяся относительной устойчивостью.

Воля + мотив + действие – функция активного регулирования. Воля – это активное регулирование при помощи волевых действий.

Воля — способность человека, проявляющаяся в самодетерминации и саморегуляции им своей деятельности и различных психических процессов.

Мотив — 1) побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением ссылка скрыта субъекта; совокупность внешних или внутренних условий, вызывающих ссылка скрыта субъекта и определяющих ее направленность. Мотив – осознанная, опредмеченная потребность, выполняющая роль побудителя к действию.

Действие — единица ссылка скрыта; произвольная преднамеренная опосредствованная ссылка скрыта, направленная на достижение осознаваемой ссылка скрыта.

Левая часть схемы соответствует аффективно-волевой сфере личности. Индивидуальные особенности этой сферы проявляются в темпераменте и характере.

Правая часть схемы соответствует перцептивно-познавательной сфере личности, которые отражены в индивидуальных особенностях способностей и интеллекта.

Функции нижней части есть и у животных. Функции верхней части имеются только у человека.

Входом в психику является ощущения, которые сопровождаются эмоциональной оценкой. Выходом из психики является действие и речь. (моторные, физические и внутренние, психические).

Психика обеспечивает не только объединение человека со средой, но и выделение из нее, т.е. осознание своей индивидуальности, своего Я.

^ Основные специфические характеристики психических явлений

1. Любой психический процесс как и всякий другой акт жизнедеятельности организма представляет собой отправление какого-либо из его органов. Динамика этого отправления может быть описана лишь в терминах тех внутренних процессов, которые в этом органе происходят. Т.е., механизм любого психического процесса описывается в той же системе физиологических понятий, что и механизм любого физиологического акта жизнедеятельности.
   
2. В отличие от физиологических актов, итоговые характеристики любого психического процесса могут быть описаны только в терминах свойств и отношений внешних объектов, физическое существование которых с органом этого психического процесса совершенно не связано. Т.е., конечными характеристиками любого психического процесса являются субъективные (психические) образы. Содержанием психических процессов являются свойства, отношения внешних объектов.
   
3. В картине психического процесса остается совершенно скрытой, неотраженной вся внутренняя динамика тех сдвигов в состоянии органа – носителя, который данный процесс реализует. В характеристике любого психического процесса не представлены характеристики тех физиологических процессов, которые являются материальной основой мысли.
   
4. Психические процессы недоступны прямому чувственному наблюдению. Своему носителю – субъекту психические процессы открывают свойства внешних объектов, при этом остаются совершенно скрытыми изменения в органе – носителе этого процесса, но эти изменения в субстрате открыты стороннему наблюдателю.
   
5. Однако стороннему наблюдателю изменения в субстрате не раскрывают характеристики психического процесса. Параметры и динамика психического акта не могут быть выведены из физиологических сдвигов внутри организма, ни из воздействующих на него стимулов. Т.е., психическая активность – это свободная активность, она не является однозначной.