Мы хотим, чтобы вы были внимательны и осторожны, особенно в период вашего обучения, потому что навыки и умения, которым мы обучаем очень мощные и они работают
| Вид материала | Документы |
СодержаниеСубмодальные сопоставления Модель милтона Метафорические шаблоны Мета модель™ Мета модель™ Пропуск образцов или определений. ОТСУТСТВИЕ СПРАВОЧНЫХ ССЫЛОК Мета модель™ |
- Г. Н. Ощепкова, 333.22kb.
- Оипп патриотическое воспитание в доу, 103.44kb.
- Т. Ю. главный специалист оипп методические рекомендации, 191.04kb.
- Книга «люди и ложи», 4038.05kb.
- Устный журнал Е. В. Шубина, Учитель начальных классов моу ладожская оош, 72.14kb.
- «Моё педагогическое кредо», наверняка не будут очень оригинальными, но, уверяю вас,, 50.25kb.
- Фрэнсис Бэкон. Великое восстановление наук, 9199.43kb.
- Спи, моя доченька, спи, мой котеночек, 205.41kb.
- Заходящее солнце, 2666.64kb.
- Как звери в лесу коммунальное хозяйство обустроили, 40.55kb.
СУБМОДАЛЬНЫЕ СОПОСТАВЛЕНИЯ
| ЗРИТЕЛЬНЫЕ | АУДИАЛЬНЫЕ | ОБОНЯТЕЛЬНЫЕ И ВКУСОВЫЕ | КИНЕСТЕТИЧЕСКИЕ |
| Число образов Присутствует движение/ Остановившийся кадр Цветной/ Черно-белый Яркий/ Тусклый Четкий/ Нечеткий Объединенный/ Разобщенный Расположен по центру/ Находится под углом Размер (по отношению к реальному) Форма Плоский/ Объемный Приближенный/ Отдаленный Расположен в пустоте Панорамный | Число звуков/ источников Громкость звука Тональность Темп речи Высота тона Скорость Тембр Длительность Ритм Созвучие Сильнее в одном ухе | Сладкий Кислый Соленый Горький Приятный запах Благоухание Приторный Едкий | Расположение в теле Темп дыхания Скорость пульса Температура кожи Влияние Напряженность Энергичность Осязательные ощущения |
МОДЕЛЬ МИЛТОНА
ОБРАЗЦЫ ИЗВЛЕЧЕННЫХ ИЗ ФРАЗ ДВУСМЫСЛЕННОСТЕЙ
ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ДВУСМЫСЛЕННОСТИ:
Слова, которые звучат одинаково, но имеют разные значения.
СИНТАКСИЧЕСКИЕ ДВУСМЫСЛЕННОСТИ:
Предложения, допускающие различные по смыслу прочтения.
ПРИЧИННЫЕ ДВУСМЫСЛЕННОСТИ.
Когда неясно, с какими словами соотносятся глаголы, местоимения, прилагательные или наречия Например: "Он вошел, с ним был друг, и она поняла, что он привлекателен".
ПУНКТАЦИОННЫЕ ДВУСМЫСЛЕННОСТИ
Возникают в двусложных предложениях, когда первое простое предложение в составе сложного заканчивается, а второе начинается с одного слова Например "Я знаю вас немного" и "Я знаю, вас немного" (В русском языке возникает путаница лишь в разговоре, в письменном варианте недоразумения разрешает запятая). Возникают из-за неясного местоположения запятой. Всем известная фраза "Казнить нельзя помиловать".
МЕТАФОРИЧЕСКИЕ ШАБЛОНЫ
Нарушения ограничений отбора
Приписывание качеств чему-нибудь или кому-то, кто по определению не может обладать этими качествами. "Небо помрачнело".
Слова "в кавычках":
Создание любой формулировки, которую Вы хотите дать другому лицу, как будто Вы сообщаете в кавычках что-то, что кто-то еще сказал в другое время и в другом месте.
МЕТА МОДЕЛЬ™
УДАЛЕНИЕ, ИСКАЖЕНИЕ, ОБОБЩЕНИЕ
и лингвистические шаблоны, помогающие в процессе сбора информации
ЗАКОНОМЕРНОСТЬ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПОВЕРХНОСТНЫХ СТРУКТУР (СТРУКТУР ПРЕДЛОЖЕНИЯ):
1. Они должны быть правильно сформулированы и
2. Не должны содержать никаких изменений, урезаний, преобразующих смысл, или незамеченное случайное удаление в части модели, в которой человек еще не делает выбор,
3. Не должны содержать никакой номинализации (когда описание процесса преобразуется в описание результата),
4. Не должны содержать слова или фразы, испытывающие недостаток справочных ссылок, недостаток информативности;
5. Содержать глаголы, значение которых определено не вполне точно;
6. Не должно содержать неисследованные предпосылки в части модели, в которой лицо не нуждается в выборе,
7. Не должно содержать предложения, которые нарушают семантически закономерные условия.
( Цитата из книги "Структура Магии" т. 1, Bandler & Grinder, 1975)
МЕТА МОДЕЛЬ™
УДАЛЕНИЕ СОБРАННОЙ ИНФОРМАЦИИ
ПРОСТОЕ УДАЛЕНИЕ:
Утверждения с отсутствующей или недостаточной информацией.
СРАВНИТЕЛЬНОЕ УДАЛЕНИЕ:
Пропуск образцов или определений.
ОТСУТСТВИЕ СПРАВОЧНЫХ ССЫЛОК:
Неопознанное местоимение.
НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ ГЛАГОЛ:
Глаголы, которые стирают специфическое определение того, сколько, где и когда.
МЕТА МОДЕЛЬ™
ИСКАЖЕНИЯ СЕМАНТИЧЕСКИ НЕПРАВИЛЬНЫЕ ФОРМУЛИРОВКИ
НОМИНАЛИЗАЦИЯ:
Глагол превращается в существительное (предмет или событие), таким образом неясно, с помощью какого процесса или действия мы достигаем этого.
МОТИВ/СЛЕДСТВИЕ:
Определенные стимулы являются причиной определенных достигнутых результатов. X—>Y.
МЫСЛЕННОЕ ПОНИМАНИЕ:
Самонадеянно с вашей стороны думать, что вы знаете, о чем думает другой человек, что он чувствует и т.д.
СОСТАВНАЯ РАВНОЗНАЧНОСТЬ:
Окончание дел на той основе, что исход все равно будет тот же.
X=Y.
ПОТЕРЯННЫЙ ИСПОЛНИТЕЛЬ:
Суждения или мнения, в которых источник утверждения отсутствует.
Мета модель™
ОБОБЩЕНИЕ
Границы речевой модели Универсальные квантификаторы
Обобщения, которые предотвращают исключения или альтернативный выбор
Модальные операторы Необходимости/Возможности:
Слова, которые нуждаются в определенном действии или означают отсутствие выбора.
Предпосылки: Что-то, требующее безоговорочно надлежащим образом понимать
Предложение
www.e-puzzle.ru