Российской Федерации «иноцентр (Информация. Наука. Образование)»
Вид материала | Документы |
- Реферат. Образование в России и за рубежом, 112.29kb.
- Постановление Правительства Российской Федерации о плане действий по улучшению положения, 3626.88kb.
- Правительство Российской Федерации, Конституционный Суд Российской Федерации, Верховный, 1949.62kb.
- Наука и образование против террора- 2011, 71.21kb.
- Волейбол москва «Физкультура, образование и наука», 6199.01kb.
- Национальный центр юнеско/юневок в российской федерации представительство национального, 84.98kb.
- Национальный центр юнеско/юневок в российской федерации представительство национального, 85.11kb.
- Национальный стандарт российской федерации продукты пищевые информация для потребителя, 583.83kb.
- Муниципальное образование, 545.92kb.
- Образование и наука IV материалы IV региональной научно-практической конференции апрель, 4952.85kb.
Динамика адаптационных шагов, выявленная на основе реф-лексивов, подтверждается социологическими исследованиями, проводившимися ВЦИОМом по программе «Советский человек» каждые пять лет, начиная с ноября 1989 года. «Опрос 1989 года застал российских —тогда и номинально советских —людей в момент подъема "перестроечных" иллюзий и первых признаков разочарования и недоумения. Опрос 1994 года прошел в атмосфере широко распространенной переоценки результатов перемен. Последний опрос 1999 года —в условиях доминирующей в массовых настроениях ностальгии по прошлому и попыток адаптироваться в изменившейся социальной реальности» [Левада, 1999б, 43].
Наряду с ломкой устоявшихся идеологических стереотипов проходит второй важный динамический процесс переоценка соотношения групповых (классовых) и общечеловеческих ценностей. В тоталитарном обществе идея приоритета классовых ценностей принималась как естественная, само собой разумеющаяся. При этом общечеловеческие ценности получали искаженный аксиологический статус пейоративную оценку -как ценности «абстрактного гуманизма». Шло принижение ценностей простого человеческого существования. Современная востребованность «позитивных опор» массового мироощущения при нравственном беспределе снимает отрицательную оценку с общечеловеческих ценностных концептов. Так, например, снимается негативная оце-ночность с концепта «обыватель». Многочисленные контексты, включающие рефлексивы по поводу данной единицы, ориентируются на русскую культурную традицию, в которой не было отрицательного отношения к данному городскому сословию: Я обыватель. И весьма этим доволен. Заметьте, слово не ругательное, а
Глава 3. Концептуальные рефлексивы и социально-культурные доминанты27 5
с

Похвальное слово обывателю. Почти 80 лет клеймили обывателя. Презирали его. Издевались над ним. Пришла пора попросить у него прощения. Реабилитировать. Дня начала уточним: почему, собственно, его клеймили? Что уж он такого плохого сделал? Убил кого-то? Прирезал? Метнул бомбу? Ну это вряд ли. Этим обычно занимались экзальтированные, революционно настроенные особы. Они призывали разрушить до основания старый мир, и обыватель раздражал их тем, что не очень торопился. За это назвали его мир «мирком», обвинили в непонимании исторической необходимости, узости взглядов и души и вообще — в контрреволюционности. Все из-за того, что экзальтированные особы хотели счастья для всех, но — потом, а обыватель — для себя, но — сейчас.
Хотел обыватель, чтобы ему дали БЫТЬ. Не ломать, не бороться — жить, любить, целоваться, варенье варить, а потом его есть, детей рожать, а потом их растить, и чтобы потом все снова то же самое. А что касается роли его в мировом прогрессе, то она ничуть не менее значима, чем роль экзальтированных его двигателей. Двигатели — двигают. Обыватели — сохраняют равновесие. И если мир еще не рухнул, то, возможно, только потому, что обыватели со своей нелегкой задачей справляются.
Так что давайте наконец восстановим справедливость. Сотрем с лица обывателя гримасу пугала для детей и подрастающего поколения. Ликвидируем уничижительный оттенок у слова «обыватель». Вспомним, наконец, Даля, у которого обыватель определялся как «житель на месте… поселенный прочно, владелец места, дома». Или Брокгауза с Ефроном, для которых «мещане» — «одно из городских сословий», а вовсе не ругательство какое-то. Так что, да здравствуют обыватели! Дайте ими быть! (АИФ, 1997, июнь).
276 Языковая рефлексия в постсоветскую эпоху
Ж

Подводя итоги наблюдениям над динамическим и деривационным критериями концептуального напряжения, мы можем сделать некоторые выводы о поведении обыденного сознания при интенсивном обновлении и трансформации концептуальной сферы.
При переходе от одной исторической парадигмы к другой обыденное сознание является одной из составляющих языкового сознания, участвующего в ментально-вербальном процессе обновления культурной семантики. Когнитивной мотивировкой этого процесса является стремление объяснить наблюдаемые социальные и культурные явления экстралингвистической сферы. Обыденное освоение новых концептов опирается на житейский опыт и повседневную практику, поэтому не имеет системного характера, не охватывает рефлексивно полно, исчерпывающе новые и актуализированные концептуальные смыслы. Это тем более верно по отношению к перестроечной и постперестроечной России, где опыт жизни «по-новому» еще крайне беден, фрагментарен и хаотичен. При этом для обыденного сознания характерна личностная пристрастность. Рефлексивы точечно, штрихами обозначают наиболее актуальные зоны концептуального напряжения, позволяют увидеть то, что важно для концептуального осмысления в ходе живого контакта с миром и что доступно обыденному сознанию, тем самым подтверждая подлинность и достоверность теоретического систематизированного сознания.
Глава 3. Концептуальные рефпексивы и социально-культурные доминанты277
П

Мы наблюдаем достаточно полную корреляцию с динамическим критерием коммуникативного напряжения, поскольку обсуждение ментальной реальности новых концептуальных смыслов не может быть строго отграничено от речевого употребления новых лексических единиц. Метаязыковые высказывания по поводу новой единицы часто можно интерпретировать как рассуждения о том, какой концептуальный смысл скрывается за данной лексемой, или как мнения, касающиеся понимания и точного употребления нового слова. Языковые и когнитивные знания в данном случае накладываются друг на друга, представляя собой единый когнитивно-коммуникативный процесс использования языка, что называется, on-line, в реальном времени. «При этом чересчур ригористическое разграничение суждений о языке и суждений о человеческой жизни часто не только невозможно —оно и не нужно» [Булыгина, Шмелев, 1999, 158].
Концептуальное напряжение, возникающее при преобразовании идеологических концептов, поднимает проблему серьезности или эфемерности перемен в человеческом сознании, настолько многослойны, неоднозначны метаязыковые показатели переходного, нестабильного состояния человеческого сознания. Людям, чья социализация произошла в рамках прежней общественной системы, почти невозможно полностью приспособиться к новой жизни, принять и освоить ее ценности.
Ксеноразличительный (социальный)
и личностный критерии. Идентификация современного
российского общества
В эпоху радикальных социально-экономических изменений происходит разрушение социальной идентичности, «потеря тождественности», загубленная «в процессе тотального отречения от
27 8 Языковая рефлексия в постсоветскую эпоху
с

Новая социальная реальность рождает концептуальное напряжение, основанное на необходимости самоутверждения личности, определения ее принадлежности к той или иной социальной группе. Принимая новое, меняясь, индивид должен оставаться тождественным самому себе. Механизмы неосознанного саморегулирования недостаточны в условиях повышенного «напора» новых элементов. Поэтому в реформирование социального бытия подключается человеческий разум. Метаязыковая деятельность, обусловленная ксеноразличительным и личностным критериями концептуального напряжения, совершается ради фиксации положения человека в системе групповых связей на основе индивидуальных особенностей, его включенности в широкую систему общественных отношений. Процесс поисков идентификации, отраженный в концептуальных рефлексивах (кто мы такие?), позволяет проследить, как большие или малые социальные группы строят образ социального мира в условиях нестабильности. Ценности социальных групп складываются на основании выработки определенного отношения к социальным явлениям, продиктованного местом данной группы в системе общественных отношений.
Социальная идентификация —сложный комплексный феномен, включающий разные основания для классификации, но в инвариантной основе идентификации человека с определенным социальным объектом лежит базовая дихотомия «свой» —«чужой». Кризис государственной идентичности явился мощным толчком для бывшего советского человека к выбору способа поведения, отношения к происходящему, к поискам «своей» или «близкой» позиции.
Быстрота и легкость краха советского строя показали, что советский человек оказался неготовым принять сложившуюся ситуацию, возникшую после разрушения привычной социальной «крыши» [см. об этом: Левада, 2000г, 6]. Эту ситуацию можно на-
Глава 3. Концептуальные рефпексивы и социально-культурные доминанты279
з

Идейно-политическая идентификация современного российского общества. Первую сложившуюся дихотомию современного общества мы можем назвать социально-идеологическим расслоением общества, которое в первом приближении двухчастно: 1) часть общества, признающая господствующие ценности государственной системы (относит себя к демократической); 2) часть общества, критически относящаяся к господствующим ценностям (так называемые оппозиции, имеющие свою оппозиционную прессу и теле-, радиотрибуну). В соответствии с данной дихотомической системой складываются два типа дискурсов: либеральный, состоящий в поддержке демократии, идеологического и экономического либерализма, прозападной внешней политики и этнической толерантности, и консервативный, характеризующийся положительным отношением к авторитаризму, идеологическому консерватизму, регулируемой экономике, антизападной внешней политике, идее национального возрождения, уникальности России и самих русских [см.: Левинтова, 2002, 18].
Социальная неоднородность современного общества проявилась в существовании двух противоположных по мировоззренческим установкам форм письменной публичной речи -демократической и оппозиционной печати. Поэтому наряду с такими демократическими газетами, как, например, «Комсомольская правда», «Московский комсомолец», «Аргументы и факты», «Известия» и др., выборочно нами были просмотрены и газеты оппозиционного лагеря: «Русский порядок», «Русь державная», «Русский вестник», «Русский Востокъ», «Завтра», «Русь православная», «Русский пульс», «Черная сотня», «Возрождение России», «Наше Отечество», «Русский собор», «Память», «Околица», «День», «Воля России», «Истоки», «Россы», «Колокол», «Казачьи ведомости», «Россиянин», «Накануне».
280 Языковая рефлексия в постсоветскую эпоху
В

Переломная эпоха обостряет оценочную деятельность оппозиционно настроенной части общества, которая подвергает жесткой критике лексико-фразеологические доминанты нового времени и не включается в процесс усвоения новых стереотипов. Представители оппозиции не заинтересованы в понимании сущности нового концепта, отвергают новое как чужое, присваивая явлению сразу оценочный смысл негативного. Мы не наблюдаем динамики познания объекта, поскольку объект является чужим, и оценка его как чужого лежит в области усиления, углубления его отрицательной характеристики. При несовпадении мировоззренческих установок возникает когнитивный диссонанс.
С опорой на оппозиционную прессу покажем негативное отношение к концептам новой России. Для оппозиции прежде всего характерно общее неприятие радикальных изменений: Мы по-прежнему «строим» — не зря, видимо, родился термин «прорабы перестройки»: построили «социализм» — не понравился, перестраиваем его в «капитализм». С такой же бессознательностью строим «капитализм» — самый дикий и «самый капиталистический», какого нет и быть не может ни в одной из мало-мальски цивилизованных стран, хотя на них неустанно ссылаемся (Русь державная, 1997, № 11—12); «Настало время определиться, куда идем», — говорит г. Сахаров (июль 1997). А нам хочется воскликнуть: «Опять „идем"!» Да когда же остановимся? Все идем и идем. Бесконечные «революционные перестройки»… А ответ один: общенациональная идея, являясь руководством к действию, должна подсказать не только, как надо «ходить», но и как стоять. Стоять устойчиво, стабильно, в единстве со всем соборным целым. Именно стабильность приоритетна в христианской соборной системе. Бесконечное, бесцельное, без
Глава 3. Концептуальные рефпексивы и социально-культурные доминанты28 1
т

Наиболее агрессивны рефлексивы, обращенные к своим идеологическим оппонентам. Врагомания была одним из основных конструктов социополитической жизни России в советское время, поэтому именно в этих контекстах наиболее ярко проявляется поведенческий узус бывшего советского человека, «неумение жить без врага, агрессивная нетерпимость, яростное неприятие перемен» [Korzeniewska-Berczynska, 2001, 22]: И тогда, через некоторое время, в толковом словаре русского языка появится слово «интеллигент» со следующим пояснением: «Интеллигент — российское происхождение, бездуховный человек без чести, совести и чувства долга (устар.)», а на смену интеллигенции придет новый высокообразованный, православный и патриотически настроенный гражданин
28 2 Языковая рефлексия в постсоветскую эпоху
Р

Глава 3. Концептуальные рефпексивы и социально-культурные доминанты28 3
р

Интенсивность проявления концептуальной, оценочной и языковой свободы говорящего является реакцией на отторжение тоталитарных принципов мышления, одним из которых было единство семантической информации (принцип демократического централизма), инструментом этого единства была категория партийности, понимаемая как коллективная оценка, как «модальность речи и речевого поведения, жестко заданная партийным документом и исключающая поэтому любую другую модальность» [Романенко, 2001, 70]. Принцип демократического централизма укрупнял оппозицию «свой» -«чужой» до рамок национального противопоставления миров: советский, социалистический — западный, капиталистический, до вынесения врага за рамки социума, «его демонизацию в контексте мирового заговора» [Дзялошин-ский, 2002, 8], подменяя собой частные оппозиции —личные и общественно-групповые. Подмена создавала ложное единство со-
284 Языковая рефлексия в постсоветскую эпоху
ц
