Методические рекомендации Ставрополь 2001 Печатается по решению редакционно-издательского совета

Вид материала

Содержание

Подстрочные ссылки
Речевой период, который некоторые называют синтаксической конструкцией, создается по принципу кругообразно замыкающихся и ритмич
1 Ефимов А.В. О мастерстве речи пропагандиста – М., 1957. - С. 42.
По мнению С.С. Аверинцева (Аверинцев, 1976:27)...
Библиографический список
Алфавитный способ
Библиографический список по хронологии публикаций
Библиографический список, построенный тематически
Библиографический список по видам изданий
Библиографический список, построенный по характеру содержания имеющихся в нем источников
Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. - 2-ое изд., перераб.
Статья в сборнике трудов того же автора
Ставропольский государственный университет
На дипломную работу
Календарный план
Ставропольский государственный университет
На курсовую работу
Календарный план
Речевая функция

Подобный материал:

1 2 3

Подстрочные ссылки на источники используют в тексте работы, когда ссылки нужны по ходу чтения, а внутри текста их разместить невозможно или нежелательно, чтобы не усложнять чтение и не затруднять поиски при наведении справки. Для связи подстрочных ссылок с текстом используют знаки сносок в виде звездочки или цифры. Если ссылок более четырех, то использовать звездочки нецелесообразно. Знак сноски следует располагать в том месте текста, где по смыслу заканчивается мысль автора. Например:

В тексте:

Речевой период, который некоторые называют синтаксической конструкцией, создается по принципу кругообразно замыкающихся и ритмически организованных частей.¹

В сноске:

¹ Ефимов А.В. О мастерстве речи пропагандиста – М., 1957. - С. 42.

Полное описание источника дается только при первой сноске. В последующих сносках вместо заглавия приводят условное обозначение, например: «Указ. соч.». Если несколько ссылок на один и тот же источник приводится на одной странице, то в сносках пишутся слова «Там же» и номер страницы, на которую делается ссылка.

Существует несколько способов связи основного текста работы с описанием источника. В первом способе для этой цели служит порядковый номер источника, указанного в библиографическом списке. При указании в основном тексте на страницу источника последняя также заключается в скобки.

Например:

(24, с. 44), что означает: 24-й источник, 44-я страница.

В настоящее время в научных изданиях более распространен другой способ отсылки, например:

По мнению С.С. Аверинцева (Аверинцев, 1976:27)...

В этом случае библиографический список составляется в алфавитном порядке.

В трудах многих исследователей (см.: Иванов, 1970; Петров, 1967; Степанов, 1991)...

Библиографический аппарат в научной работе – это ключ к источникам, которыми пользовался автор при ее написании. Кроме того, этот аппарат в определенной мере есть выражение научной этики и культуры научного труда.

Рассмотрим правила оформления библиографического списка. Библиографический список – это элемент библиографического аппарата, который содержит описания использованных источников и помещается после заключения. Такой список составляет одну из существенных частей курсовой и дипломной работы, отражающей самостоятельную творческую работу ее автора, и поэтому позволяет судить о степени фундаментальности проведенного исследования. В научных работах используются следующие способы построения библиографических списков: по алфавиту фамилий авторов или заглавий; по тематике; по видам изданий; по характеру содержания; списки смешанного построения.

Алфавитный способ группировки литературных источников характерен тем, что фамилии авторов и заглавия (если автор не указан) размещены по алфавиту. Не следует в одном списке смешивать разные алфавиты: иностранные источники обычно размещают после перечня всех источников на языке работы. Записи рекомендуется располагать: а) при совпадении первых слов – по алфавиту вторых и т.д.; б) при нескольких работах одного автора – по алфавиту заглавий; в) при авторах-однофамильцах – по идентифицируемым признакам (старший, младший и т.д.); г) при нескольких работах автора, написанных им в соавторстве с другими, – по алфавиту фамилий соавторов. При алфавитном способе расположения библиографических описаний источников их список обычно не нумеруют. Связь библиографических записей с основным текстом устанавливается при помощи фамилии автора и года издания.

Библиографический список по хронологии публикаций целесообразен в работе, когда основная задача списка – отражение развития научной идеи или иной мысли. В данном случае принцип расположения – по году издания. Форма связи с основным текстом – по номеру записей в списке; такие номера заключаются в круглые или квадратные скобки. Цифры в них показывают, под каким номером следует искать в списке литературы нужный источник.

Библиографический список, построенный тематически, применяется в тех случаях, когда необходимо отразить большое число библиографических описаний. Такое построение позволяет быстро навести справку о книге на одну из тем, в то время как при алфавитном или хронологическом построении для этого пришлось бы читать весь список, отыскивая книги на нужную тему.

Расположение описаний в таком списке может быть: (1) по темам глав произведения с выделением в отдельную рубрику общих работ, охватывающих все или значительную часть тем; (2) по рубрикам того или иного раздела тематической классификации литературы, который соответствует общей теме исследования. Форма связи с текстом делается по нормам записей в списке.

Библиографический список по видам изданий используется в исследованиях для систематизации тематически однородной литературы. При составлении таких списков обычно выделяются следующие группы изданий: официальные, нормативно-инструктивные, справочные и т.д. Их порядок и состав определяются назначением списка и содержанием занятий.

Библиографический список, построенный по характеру содержания имеющихся в нем источников, применяется в исследованиях с наибольшим объемом использованной литературы. Порядок расположения основных групп записей таков: сначала общие или основополагающие работы, затем источники более частного, конкретного характера, располагаемые внутри либо как составные части общей темы исследования, либо по его более частным вопросам.

Форма связи описаний с основным текстом осуществляется также по номерам описаний в списке.

В научных работах часто встречаются библиографические списки смешанного построения, когда внутри главных разделов списка применяются другие виды построения.

Библиографическое описание разного вида источников имеют свои особенности. Порядок описания книг следующий.

«Заголовок описания» содержит имя автора или авторов и его или их инициалы. В библиографии инициалы ставятся после фамилий, в тексте – перед фамилией. В случае, если авторов больше трех, можно указать первую фамилию, далее писать и др. Например: Пиотровский Р.Г. и др.
«Область заглавия и сведений об ответственности» отделяется от «заголовка» точкой и включает название книги, поясняющее его сведения и факультативно указание лиц и учреждений, участвовавших в создании книги. Например: Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность; или Бенвенист Э. Общая лингвистика / Пер. с фр. Ю.Н. Караулова и др.; Под ред. и с вступ. ст. Ю.С. Степанова.
«Область издания» содержит сведения о том, чем отличается данное издание от предыдущих. Например: Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. - 2-ое изд., перераб.
«Область выходных данных» содержит сведения о том, где, в каком году и каким издательством опубликована данная книга. После названия города ставится двоеточие и название издательства без кавычек; запятая отделяет год. Москва, Ленинград, а в зарубежных изданиях Лондон, как правило, сокращаются до первой буквы. Санкт-Петербург сокращается СПб. Остальные города пишутся полностью. Например: Гак В.Г. Языковые преобразования. – М.: Школа «Языки русской культуры», 1998.
«Область количественной характеристики» включает сведения о числе страниц и иллюстративном материале. Фразеология в контексте культуры. - М.: Языки русской культуры, 1999. - 336 с.
«Область примечания» необязательна. Это могут быть указания о наличии библиографии или какая-нибудь другая дополнительная информация о книге.

Схема описания книги выглядит так:

Заголовок описания. Основное заглавие: Сведения, относящиеся к заглавию / Первые сведения об ответственности; Последующие сведения. - Область издания. - Место издания: Издательство или издающая организация, Дата издания. – Область количественной характеристики. – Область примечания.

Ниже даются примеры библиографического описания книг различного вида.

Государственные стандарты и сборники документов

Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления: ГОСТ 7. 1. 84. – Введ. 01. 01. 86. – М., 1984. – 75 с. – (Система стандартов по информ., библ. и изд. делу).

Материалы конференций, съездов

Проблемы вузовского учебника: Тез. докл. 3-й Всесоюзн. науч. конф. – М.: МИСИ, 1988. – 156 с.

Сборник с коллективным автором

Непрерывное образование как педагогическая система: Сб. науч. тр. Научно-исслед. НИИ высшего образования / Отв. ред. Н.Н. Нечаев. – М.: НИИВО, 1995. - 156 с.

Библиографическое описание журнальных и газетных статей, статей в сборниках, энциклопедиях, авторефератов имеет свою специфику.

Статья в газете и журнале

Райцин Н. В окопах торговых войн // Деловой мир. – 1993. – 7 окт.

Грачев М.А. Об этимологии в русском арго // Рус. речь. – 1994. - № 4. - С. 67 - 70.

Статьи в сборнике

Буковская М.В. Текстообразующие функции афоризмов в художественном произведении // Межуровневая организация текста в естественном языке: Сб. науч. тр. Челяб. гос. пед. ин-та. – Челябинск, 1987. - С. 31 - 37.

Статья в сборнике трудов того же автора

Бахтин М.М. Проблема речевых жанров, проблема текста в лингвистики, филологии и других гуманитарных науках: опыт философского анализа // Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство, 1979. - С. 237 - 297.

Автореферат

Мальцева О.А. Лингвистические особенности словесного художественного портрета в современном английском романе (на материале произведений Джона Фаулза): Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10. 02. 04. – М., 1986. – 16 с.

Приложение 1

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет ……………………………….. Кафедра …………………………………………...

Специальность ………………………………………………………………………………….

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой ………………………………

………………………………………………

“……….” …………………….. ………… г.

ЗАДАНИЕ

НА ДИПЛОМНУЮ РАБОТУ

Студенту ……………………………………………………………………………………………

^{(фамилия, имя, отчество)}

Тема работы …………………………..…………...………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………..

утверждена приказом по университету от “….” ………….. ………г. № ……………………….

Срок сдачи студентом законченной работы ………… ………………………………….
Исходные данные к работе ………….………………….…………………………………

………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

Содержание расчетно-пояснительной записки (перечень подлежащих разработке вопросов) ……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

5. Перечень графического материала (с точным указанием обязательных чертежей, графиков, карт) …………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………….

6. Консультанты по работе с указанием относящихся к ним разделов работы

РАЗДЕЛ	КОНСУЛЬТАНТ	Подпись, задание выдал	Дата, задание принял

7. Дата выдачи задания ……………………………………………………………………………………..

Руководитель ………………………………

^{(подпись)}

Задание принял к исполнению ……………

^{(подпись)}

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

№ П/П	Наименование этапов дипломной работы	Срок выполнения работы	Примечания

Студент-дипломник ……………………………..

^{(подпись)}

Руководитель работы ……………………………

^{(подпись)}

Приложение 2

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет ……………………………… Кафедра ……………………………………………...…

Специальность ………………………………………………………………………………………

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой ………………………………

………………………………………………

“……….” …………………….. ………… г.

ЗАДАНИЕ

НА КУРСОВУЮ РАБОТУ

Студенту ……………………………………………………………………………………………

^{(фамилия, имя, отчество)}

1. Тема работы …………………………..…………...……………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

утверждена на заседании кафедры “……..” ……………..…….. ………г.

2. Срок сдачи студентом законченной работы …………….. ……………………………………….

3. Исходные данные к работе ………….………………….……………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

4. Содержание расчетно-пояснительной записки (перечень подлежащих разработке вопросов) ……………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

5. Дата выдачи задания …………………………………………………………………………...

Руководитель ……………………………………….

^{(подпись)}

Задание принял к исполнению …………

^{(подпись)}

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

№ П/П	Наименование этапов курсовой работы	Срок выполнения работы	Примечания

Студент ………… ………………………………

^{(подпись)}

Руководитель работы ……………………………

^{(подпись)}

Приложение 3

Лексико-синтаксические средства организации

научного дискурса

Речевая функция	Лексико-синтаксические средства
1	2
Указание на причинно-следственные отношения	(и) поэтому, потому, так как поскольку откуда /отсюда следует вследствие, в результате в силу / в виду этого в зависимости от в связи с этим, согласно этому в таком / этом случае в этих (при таких) условиях (а) если (же)..., то... что (свидетельствует, указывает, говорит, соответствует, дает возможность, позволяет, способствует, имеет значение)
Временная соотнесенность и порядок изложения	сначала, прежде всего, в первую очередь первым (последующим, предшествующим) шагом одновременно, в то же время, здесь же наряду с этим предварительно, ранее, выше еще раз, вновь, снова затем, далее, потом, ниже в дальнейшем, в последующем, впоследствии во-первых, во-вторых в настоящее время, до настоящего времени в (за) последние годы наконец, в заключение
Сопоставление и противопоставление	однако, на, а, же как..., так и; так же, как и... не только..., но и по сравнению с; если..., то в отличие от, в противоположность наоборот аналогично, также, таким же образом с одной стороны; с другой стороны в то время как; между тем; вместе с тем тем не менее
Дополнение или уточнение	также и причем при этом вместе с тем кроме (сверх, более) того главным образом, особенно
Ссылка на предыдущие или последующие высказывания	тем более, что в том числе в случае то есть а именно как было (сказано, показано, упомянуто, отмечено, установлено, получено, обнаружено, найдено) как (говорилось, указывалось, отмечалось, подчеркивалось) выше согласно (сообразно, соответственно) этому в соответствии с этим в связи с этим в связи с вышеизложенным данный, названный, рассматриваемый такой, такой же, подобный, аналогичный, сходный, подобного рода (типа) следующий, последующий, некоторый многие из них, один из них, некоторые из них большая часть, большинство
Иллюстрация	например так в качестве примера примером может служить такой как (например) в случае о чем можно судить что очевидно
Введение новой информации	рассмотрим следующие случаи остановимся подробно на приведем основные преимущества данного метода некоторые дополнительные замечания несколько слов о перспективах исследования
Обобщение, вывод	таким образом итак следовательно отсюда/из этого (следует, вытекает, понятно, ясно) это (позволяет сделать вывод, сводится к следующему, свидетельствует) наконец в заключение

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка

Основные требования, предъявляемые к научному исследованию

Этапы работы над курсовыми и дипломными исследованиями

Структура и содержание курсовых и дипломных работ

Язык и стиль научного исследования

Цитирование. Ссылки. Библиография

Приложения

Blog

Методические рекомендации Ставрополь 2001 Печатается по решению редакционно-издательского совета

Содержание