Заведующая кафедрой, профессор Таранова Т. Н

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• К. Э. Циолковского Е. И. Хачикян, доктор педагогических наук, профессор, заведующая, 315.16kb.
• Руководитель магистерской программы Ярыгина Ирина Зотовна, д э. н., профессор, заведующая, 50.56kb.
• Антонова Мария Владимировна заведующая кафедрой истории русской литературы XI-XIX вв.,, 79.17kb.
• Октор юридических наук, профессор, заслуженный деятель науки рф, заведующая кафедрой, 2860.3kb.
• Е. В. Черненко налогообложение, учет и контроль в организациях кредитной кооперации, 4082.67kb.
• Налоговое образование в России: потенциал конкурентоспособности и факторы его реализации, 249.04kb.
• 36144, 234.76kb.
• Определение целей маркетингового исследования, 594.93kb.
• Учебно-методическое пособие для студентов Iкурса лечебного, 1434.58kb.
• Г. Н. Кенжебалина лингвопрагматика Учебное пособие, 1699.41kb.

Утверждено на заседании кафедры

педагогики и педагогических технологий

протоколом № 4 от 29..10.09 г.

заведующая кафедрой, профессор Таранова Т.Н.


форма обучения: заочная

специальность: Дошкольная педагогика и психология, 3 курс

дисциплина: Теория и методика музыкального воспитания детей

дошкольного возраста

форма контроля: курсовая работа


Составитель: ст.преп. Мищерина И. В.

1. Развитие музыкальных способностей и музыкальной индивидуальности дошкольников в условиях ДОУ
   
2. Музыкальная одаренность как феномен музыкальной теории и практики
   
3. Стереотипы педагогического мышления как основа противоречий современного музыкального образования
   
4. Применение принципов общей дидактики в музыкальном образовании дошкольников
   
5. Педагогические условия развития музыкальности детей 3-4 лет
   
6. Педагогические условия использования музыкально-дидактических игр в музыкально-образовательной работе с дошкольниками
   
7. Особенности использования наглядности в процессе развития музыкальности у младших дошкольников
   
8. Формирование основ музыкальной культуры детей в музыкально-ритмической деятельности
   
9. Развитие творчества детей 5-6 лет в музыкально-игровой деятельности
   
10. Вокальная классика как средство формирования основ музыкальной культуры детей
    
11. Развитие эстетических эмоций у детей младшего дошкольного возраста на музыкальных занятиях
    
12. Формирование музыкальной потребности у детей 3-4 лет
    
13. Формирование музыкального вкуса у детей 6-7 лет
    
14. Развитие музыкально-сенсорных способностей детей старшего дошкольного возраста на основе применения музыкально-дидактических пособий
    
15. Формирование музыкального мышления детей в условиях современного ДОУ
    
16. Педагогические условия организации воспитателем самостоятельной музыкальной деятельности детей средней возрастной группы
    
17. Активизация певческих импровизаций детей 6-7 лет на музыкальных занятиях в ДОУ
    
18. Особенности музыкального развития детей 5-6 лет в условиях применения вариативной структуры музыкальных занятий
    
19. Развитие танцевально-игрового творчества детей в системе дополнительных форм организации музыкальной деятельности
    
20. Формирование способов самостоятельной деятельности у старших дошкольников в инструментальном исполнительстве
    
21. Развитие музыкальной восприимчивости детей 3-4 лет
    
22. Формирование предпосылок к творческим проявлениям у детей в игре на детских музыкальных инструментах
    
23. Формы работы с педагогическим коллективом ДОУ по формированию музыкальной культуры
    
24. Особенности планирования процессе музыкально-эстетического воспитания детей в современном ДОУ
    
25. Особенности организации музыкально-педагогического процесса ДОУ
    
26. Формы контроля процесса музыкально-эстетического воспитания детей в условиях современного ДОУ
    
27. Формы дополнительного музыкального образования детей в современном ДОУ