А. А. Фадеев (1901-1959) И. Э. Бабель (1894-1940) Б. Л. Пастернак (1890-1960) М. А. Шолохов (1905-1984) Вопросы для самостоятельной работы над произведениями «Разгром», «Доктор Живаго» «Донские рассказ

Вид материалаРассказ
Подобный материал:
Тема революции и гражданской войны

в творчестве писателей ХХ века


А.А.Фадеев (1901-1959)

И.Э.Бабель (1894-1940)

Б.Л.Пастернак (1890-1960)

М.А.Шолохов (1905-1984)


Вопросы для самостоятельной работы над произведениями


«Разгром», «Доктор Живаго» «Донские рассказы» «Тихий Дон»


А.А.Фадеев

Нравственные проблемы в романе «Разгром»

  1. Что, по словам А.Фадеева, является основной мыслью романа «Разгром»?
  2. Гуманисты утверждают, что любовь человека к человеку есть мера всего. Большевики нашли выход: дали определение слова гуманизм – советский (или пролетарский). Левинсон руководствовался идеями пролетарского гуманизма. Прав ли он?
  3. Гуманному отношению противопоставляется жестокое. Прочитайте эпизод изъятия у корейца свиньи. Через чьё восприятие описана эта сцена? Почему?
  4. Нужен ли был отряду суд над Морозкой? Для чего?
  5. Каждый из персонажей «Разгрома» - индивидуальность. Их имена и признаки поставлены в название глав: 1-«Морозка», 2 «Мечик», 3 «Шестое чувство» ( о Левинсоне), ;- «Один» ( о Мечике), 7 – «Враги» ( о Морозке и Мечике). Только одна глава называется «Разведка Метелицы». Почему?
  6. Почему автор не показал духовное и физическое совершенство в одном человеке?
  7. Каково место Мечика в отряде? Отношение к Мечику Левинсона? Как показано окончательное падение Мечика?
  8. Подберите эпизоды, характеризующие отношение А.Фадеева к революции и роли интеллигенции в революции.



Б.Л.Пастернак


Роман «Доктор Живаго».


Тема интеллигенции и революции, её решение в романе


Вопросы для обсуждения

  1. Тематика и проблематика романа.
  2. Судьба Живаго в русле истории революции; общечеловеческая позиция автора и героя в оценке революции и гражданской войны.
  3. Роль любовной истории Живаго и Лары в художественной структуре романа.
  4. Особенности композиционного построения романа.
  5. Какова роль поэтического цикла в романе?



М.А.Шолохов


«Донские рассказы» (по выбору студента)

Роман «Тихий Дон»

  1. Какие традиции лежат в основе нравственного мира казаков?
  2. Какие критерии оценки человека в казачьей среде?
  3. Как показана естественная жизнь крестьянства на Дону?
  4. С каким настроением казаки идут на войну?
  5. Как относятся Пантелей Прокофьевич и Григорий Мелехов к казачьей чести?
  6. В чём сложность психологического состояния Григория Мелехова? Можно ли согласиться с мнением, что на войне Мелехов оберегает своё человеческое достоинство?
  7. К каким выводам приходит Григорий как человек, который «насмотрелся на войну»?
  8. «Преступление» и «наказание» Григория Мелехова.
  9. Почему именно со смертью Аксиньи он понял, «что всё кончено, что самое страшное, что только могло случиться в его жизни, – уже случилось»?
  10. Можно ли говорить о моральном крахе Григория Мелехова?
  11. Женские образы в романе (доклады)