Программы элективных курсов. Литература. 10-11 классы. Профильное обучение. 2-е и: щ, дораб. М.: Дрофа, 2005. 95, [1] с. (Элективные курсы). Isbn 5-7107-9401-5 в сборник программ элективных курсов по литературе включено шесть авторских программ

Вид материала

Литература

Содержание Окончание табл. Содержание элективного курса Своеобразие «великой русской эмиграции» 1918-1920 гг. Проблематика литературы первой волны русской эмиграции Развитие идей серебряного века Развитие духовно-религиозных традиций в прозе И. Шмелева и Б. Зайцева Творчество М. Осоргина Неореалистические и экзистенциальные поиски И. Бунина Историческая проза русского зарубежья (М. Алданов) Традиции классической поэзии в творчестве В. Ходасевича Традиции Н. Гумилева, С. Есенина и В. Маяковского в творчестве А. Несмелова Московская традиция в поэзии М. Цветаевой Дискуссия о путях развития современной поэзии (В. Ходасевич, Г. Адамович). Романистика Г. Газданова Творчество В. Набокова Философско-юмористическая проза Тэффи Общая характеристика второй (послевоенной) волны русской литературной эмиграции. Классические и модернистские начала в поэзии Н. Моршена Проза Н. Нарокова и Л. Ржевского

Подобный материал:

• Профильное обучение, 1732.36kb.
• Рабочая программа по биологии элективный курс, 128.05kb.
• Планирование элективного курса по химии в 11 классе Углубленное изучение, 86.07kb.
• Программа элективного курса «Методы решения задач по физике» (10-11 классы, 68 часов), 194.14kb.
• Использование элективных курсов как новое направление естественнонаучной подготовки, 949.47kb.
• Особенности составления программ элективных курсов, 142.13kb.
• Положение определяет место элективных курсов в учебном плане и учебном процессе, порядок, 93.42kb.
• Содержание других брошюр программы элективных курсов по образовательным областям «Естествознание»,, 1861.57kb.
• Программа спецкурса «Актуальные проблемы методики обучения химии в школьном курсе», 813.63kb.
• Республиканский конкурс программ элективных курсов и электронных учебно-методических, 41.2kb.

зо


Окончание табл.

		Тема			Часы
«Парижская нота». Эволюция творчества Б. Поплав-					2
ского
Романистика Г. Газданова					1
Творчество В. Набокова					2
Философско-юмористическая проза Тэффи					1
Общая характеристика второй (послевоенной) вол-					2
ны	русской	литературной	эмиграции.	Поэзия
и. Елагина
Классические и модернистские начала в поэзии					2
Н. Моршена
Проза Н. Нарокова и Л. Ржевского					2
Дискуссии о существовании третьей волны русской					2
литературной эмиграции. Поэзия и. Бродского
Реалистическая проза r. Владимова. Философско-					2
юмористическое творчество С. Довлатова и Д. Руби-
ной
Место литературы русского зарубежья в едином ли-					1
тературном процессе России хх столетия

Предложенный план является вариативным. Учитель может ограничиться только писателями первой (послеок­Т5Iбрьской) волны эмиграции, увеличив соответственно количество часов на каждую тему. Возможен и вариант lI'3учения наименее известной школьникам литературы второй (послевоенной) и третьей эмиграции с соответст­вующим перераспределением часов.

Ряд предлагаемых тем (творчество И. Бунина, И. Шмелева, В. Набокова, историческая проза М. Алданова, поэ­зия Г. Иванова, И. Елагина, Н. Моршена, И. Бродского) расширяет материалы программы основного литературного курса 11 класса, изложенного в учебнике «Русская литератypa хх века» под редакцией В. В. Агеносова

31

(М., «Дрофа»). Учитель может по своему выбору одни те­мы перенести из элективного' курса в базовый, другие, наоборот, из базового курса в элективный.

Педагога, читающего данный элективный курс, не должно смущать обилие имен в представленных темах. Программа предоставляет широкий выбор имен и произ­ведений по каждой из названных тем. Учителю вполне достаточно остановиться на одном произведении одного из перечисленных авторов.

Формы итогового занятия многообразны: ученические конференции с обобщающими докладами по материалу всего курса; индивидуальные письменные рефераты по заданным учителем темам; индивидуальные зачеты по всему прочитанному курсу; письменные работы (сочине­ния) с анализом одного-двух произведений из списка ре­комендованной литературы или целого направления. На­конец, возможны и игровые формы аудирования: разде­ление участников факультатива на команды по типу КВН; проведение конкурсов (или викторин) на лучшего знатока литературы русского зарубежья, на лучшего чтеца произведений поэтов русского рассеяния и т. п.

Содержание элективного курса Своеобразие «великой русской эмиграции» 1918-1920 гг.

Исторические причины эмиграции 1918-1920 п. За­рубежная Россия - «Россия в миниатюре» (З. Гиппиус): отражение политического многообразия русской диаспо­ры (от монархистов до эсеров и анархистов) в периодике и литературной полемике («Последние новости», «Возрождение», «День»). Своеобразие литературного процес­са в европейских и восточных диаспорах: Берлин - центр русской эмиграции 1918-1923 п. Попытки слияния ДВУХ потоков русской литературы (диаспоры и метрополии) в берлинских изданиях. Париж - центр русской литературной жизни эмиграции в 1923-1940гг. Литературные объединения «Зеленая лампа» и «Союз молодых поэтов" Журналы «Современные записки» и «Числа» как основные издания старшего и младшего поколений первой волны эмиграции. Влияние европейской культуры на русских писателей. Ориентации русской Праги и русского Харбина на московскую традицию.

32


Проблематика литературы первой волны русской эмиграции

Тема России в творчестве русских писателей-эмигран­тов (И. Бунин, Д. Мережковский, З. Гиппиус, Ю. Терапи­ано, Г. Адамович и др.). Тема утерянного рая в автобио­графической книге И. Шмелева «Лето Господне», повес­ти А. Толстого «Детство Никиты», А.Куприна «Юнкера».

Осмысление причин и итогов революции (Р. Гуль, П. Корнилов, М. Осоргин, Е. Чириков, Л. Зуров, М. Ал­данов и др.).

Историческая проза о деятелях русской культуры (М. Цетлин, Н. Берберова).

Экзистенциальное осмысление жизни (И. Бунин, Б. Поплавский, Г. Газданов и др.).

Жизнь эмиграции в ее различных проявлениях: от драматического (В. Ходасевич, И. Одоевцева) и бытово­го (Н. Берберова) до юмористического (А. Аверченко, Тэффи).

Развитие идей серебряного века

в творчестве Д. Мережковского и З. Гиппиус

Историософские труды Д. Мережковского, развиваю­щие идею слияния земного и небесного, прихода Третье­го царства на Земле (хилиазм). «Тайна Запада: Атланти­да - Европа» - «Иисус Неизвестный» (общая характе­ристика). Книги о предшественниках Христа и его учени­ках: «Павел И Августин», «Жизнь Данте», «Паскаль», «Лютер» (общая характеристика).

Разработка темы человека, любви и смерти; Бога и дьявола; России и одиночества в эмигрантской поэзии З. Гиппиус («Тройное», «Зеркала», «Здесь», «Стужа», «Быть может», «Когда»). Антитеза как характерный поэ­тический прием Гиппиус. Роль Гиппиус в разработке ритмики русского стихосложения:

Развитие духовно-религиозных традиций в прозе И. Шмелева и Б. Зайцева

Религиозные мотивы в творчестве И. Шмелева. Конец Света и противостоящая ему идея любви и единого для всех людей Бога в эпопее «Солнце мертвых». Утверждение красоты Божьего мира и человека в повести «Богомолье». Тема обретения духовного рая в романе «Лето

33

Господне». Композиция романа. Совпадение художест­венного и религиозного времени. Диалектика праздни­ков, радостей и скорбей. Образы русских праведников и мирских людей. Изображение становления православно­го сознания ребенка. Фольклорные образы и религиозная символика. Яркость красок и живость языка писателя. И. Ильин о Шмелеве.

Завершение поиска идеала, начатого Б. Зайцевым «Го­лубой звездой» (1918), в рассказе «Странное путешест­вие» (1925). Христианский идеал в повести «Преподоб­ный Сергий Радонежский», в романе «Жуковский». Пас­тельность красок писателя. Своеобразие пейзажей.

Творчество М. Осоргина

Тема Божьего наказания и испытания для России в романе М. Осоргина «Сивцев Вражек». Эсхатологическая символика романа. Антропоморфизм образов-символов. Противопоставление революционной энтропии вечных ценностей: любви и прощения. Образы профессора-ор­нитолога, его внучки Тани, композитора Эдуарда Льво­вича. Эволюция Астафьева от цинизма к любви. Автор­ское начало в романе.

Общая характеристика романа «Вольные каменщики» как нетрадиционного выражения христианских идеалов активной любви к людям. Главный герой романа Егор Егорович Тетехин - продолжение плеяды «маленьких людей» в русской литературе. Эволюция героя. Соедине­ние в авторском повествовании восхищения и иронии и Роль символики.

Неореалистические и экзистенциальные поиски И. Бунина

Творчество И. Бунина 1920-х гг. Разработка философско-экзистенциальных мотивов в рассказах «Митина любовь», «Солнечный удар». Тема любви и смерти в сборнике рассказов «Темные аллеи». Работа над романом «Жизнь Арсеньева» (общая характеристика). Тема России в рассказе «Чистый понедельник».

Мастерство сюжета в произведениях Бунина; умение соединять психологические и внешние портреты персонажей. Натурализм и одновременно целомудренность изображения интимных сцен. Своеобразие бунинского

34


пейзажа. Самохарактеристика писателя: «Считать меня реалистом - значит ничего не понимать в моем многооб­разном творчестве» (письмо Л. Ржевскому).

Историческая проза русского зарубежья (М. Алданов)

Развитие пушкинской традиции изображения малень­кого человека, оказавшегося в центре исторических со­бытий, - характерная особенность романов М. Алданова (один из романов тетралогии «Мыслитель», например роман «Истоки»). Роль случая в историософской концеп­ции писателя (общая характеристика эссе «Ульмская ночь»). Тема революции в романах писателя (общая ха­рактеристика романа «Самоубийство»). Мастерство раз­вития сюжета. Традиционная типология героев (частные лица, живущие по велению совести; карьеристы, пытаю­щиеся подчинить себе историю; ищущие истину молодые люди), тем не менее в основном лишенная схематизма.

Скрытая полемика Алданова с советским историче­ским романом.

Традиции классической поэзии в творчестве В. Ходасевича

Изображение непоэтичности жизни, трагического и противоречивого бытия в формах классической поэзии (сб. «Путем зерна»). Стремление увидеть сквозь неуря­дицы жизни «неслышную симфонию». Тема Орфея в хх столетии. Новые экзистенциальные тенденции в сб. «Европейская ночь».

Влияние поэзии Г. Державина, Ф. Тютчева, Е. Бара­тынского на творчество В. Ходасевича. Использование классических жанров (стансы, послания, притчи, раз­думья), стремление сохранить гармонию стиха - харак­терная особенность поэзии В. Ходасевича.

Проза Ходасевича (общая характеристика повестей «Державин» И «Жизнь Василия Травникова»).

Ходасевич - мемуарист и историк литературы (сб. «Некрополь»).

Традиции Н. Гумилева, С. Есенина и В. Маяковского в творчестве А. Несмелова

Романтические герои ранних сборников А. Несмелова («Кровавый отблеск». Тема омещанивания жизни. Критика либерализма и слабости русской монархии как причины

35

революции (сб. «Без России» и «Полустанок». Тра­гедия русского рассеяния, теряющего национальные кор­ни («Уезжающий в Африку или ... », «Ламоза», «Потомку» И др.), религиозные темы в сб. «Белая флотилия».

Преломление традиций Гумилева (герои), Есенина и Маяковского (краски, метафоры) в поэзии А. Несмелова.

Московская традиция в поэзии М. Цветаевой Определение «московской традиции» в статье М. Цве­таевой «Эпос и лирика современной России. Владимир Маяковский и Б. Пастернак».

Трансформация романтического образа вольности в образ свободы-отравы в книге стихов «Лебединый стан». Противостояние лирической героини и революционной стихии. Темы самозванства, невинной крови. Символика белого и черного.

Интимная лирика 1920-х гг. Любовные драмы в поэзии М. Цветаевой.

Трагический образ мятущейся героини (сб. «Психея», «Ремесло»). Ее максимализм и романтическая устремлен­ность. Тема внутренней неустроенности. Образ России.

Пушкинская тема в стихах и прозе Цветаевой (общая характеристика).

Ощущение трагедии надвигающейся мировой войны в цикле стихов о Чехии.

Своеобразие поэтики Цветаевой: страстность и пре­дельный лиризм стихов; гиперболизация чувств. Разрыв с классической традицией, творческое освоение тради­ций Б. Пастернака и В. Маяковского: синтаксические и ритмические особенности поэзии Цветаевой. Лексика, звукопись. Использование московского просторечия и фольклорных образов.

Дискуссия о путях развития современной поэзии (В. Ходасевич, Г. Адамович).

Г. Иванов - реформатор поэзии

Полемика В. Ходасевича (сохранение традиций классической поэзии, пушкинской гармонии) и Г. Адамовича (кризис культуры и разложение личности должны найти адекватные формы отражения) 1927-1937 гг. о путях развития русской поэзии. Книга Г. Иванова «Распад атома» - манифест «новой» поэзии: нужно найти новые

36


способы рассказа о жестоком современном мире абсурда, упростить поэтические средства «изжить» из поэзии «поэзию» В том ее понимании, которое было характерно для ХIX в.

Трагическое восприятие эпохи и судьбы эмиграции в книгах стихов «Розы» и «Отплытие на остров Цитеру». Переосмысление прежних (дореволюционных) образов.

Поиски нового содержания и формы поэзии: соедине­ние низкого быта и экзистенциальных мотивов в «Порт­рете без сходства», книге «Стихи: 1943-1958». Идея сто­ицизма перед лицом смерти - своеобразие «таланта двойного зрения» поэта. Тема любви к России.

Своеобразие «таланта двойного зрения» поэта, Днев­никовость стихов. Интертекстуальность поэзии Иванова. Соединение высокой поэтической лексики с низкой, прозаизированной. Сложность поэзии Иванова (реми­нисценции, метафоры, антиномии, виртуозность фоне-. тики).

Значение творчества Иванова для молодых поэтов эмиграции.

«Парижская нота».

Эволюция творчества Б. Поплавского

Г. Адамович и Г. Иванов как теоретики и предшествен­ники «парижской ноты»: литературы предельного песси­мизма и одновременно надежды на выход из тупика.

Тема ужаса бытия в раннем поэтическом творчестве Б. Поплавского. Сюрреалистические образы и сюжеты, мистические символы как средство передать трагедию жизни. Поиск Бога, надежды на воскресение, возвраще­ние «домой С небес» и приятие мира - свойства поздней поэзии Б. Поплавского. Отход от сюрреалистических об­разов к более понятным в позднем творчестве поэта.

Развитие экзистенциальных мотивов в романах Б. Поплавского (общая характеристика романа «Аполлон Безо­бразов» ).

Романистика Г. Газданова

Тема противоречия действительности и воображения в романе «Вечер у Клер». Преодоление раздвоения сознания героя в позднем творчестве писателя на материале анализа одного из романов: «Призрак Александра Вольфа»

37

или «Возвращение Будды». Христианские мотивы в романе «Эвелина и ее друзья» (общая характеристика).

Умение Газданова соединять детективный сюжет с философскими проблемами бытия. Приемы импресси­онизма в творчестве писателя. Символика и цветообра­зы и их место в художественной индивидуальности Газ­данова.

Творчество В. Набокова

Роман «Машенька». Ганин как первый художник в творчестве В. Набокова, Машенька как персонализиро­ванный образ общей эмигрантской мечты. Соединение быта и условности в романе.

Неизбежность порочного круга - трагедия человека хх в. в романе «Защита Лужина». Образ Александра Ива­новича Лужина - характерный персонаж романистики Набокова.

Роман «Дар') (общая характеристика). Образ Федора Годунова-Чердынцева и проблема становления творче­ской личности. Полемика с эстетикой Чернышевского.

Роман-антиутопия «Приглашение на казнь». Новое решение проблемы «маленького человека» в обезличен­ном мире. Условность повествования.

Тема России в романе-воспоминании «Другие берега» (общая характеристика).

Своеобразие художественного мира Набокова. Темы творчества: «утраченный рай» детства (а вместе с ним ­расставания с родиной, родной культурой и языком); драматические отношения между иллюзией и действи­тельностью и высшей по отношению к земному сущест­вованию реальности; сосредоточенность на сложных закономерностях человеческого сознания, на вопросах возможности и границ человеческого восприятия. Использование сложнейшей системы символов, намеков, шифровок Интертекстуальность творчества Набокова.

Проблема отнесения Набокова к русской и англоязычной литературе.

Философско-юмористическая проза Тэффи

Сочетание в рассказах Тэффи иронии и юмора с любовью К своим персонажам, оптимистически-юмористическое восприятие жизни «Ке фер?», цикл «Городок», «Доктор Коробко», «L'ame slave»).

38


Типология героев Тэффи: мечтатели-романтики («По­ручик Каспар»); дети, всей душой воспринимающие мир как красоту «Красота», «Где-то В тылу» И др.); эгоисты­-пошляки «Майский жук», «Ливезе Чан»).

Комизм ситуаций и смешная наивность большинства героев Тэффи; точные образы-характеристики; говоря­щие фамилии, не соответствующие характерам персона­жей; мастерское воссоздание индивидуальности речи.

Общая характеристика второй (послевоенной) волны русской литературной эмиграции.

Поэзия И. Елагина

Причины послевоенной эмиграции и ее участники.

Общая характеристика жизненного пути И. Елагина, О. Анстей, отца и сына Марченко (Н. Нарокова и Н. Моршена), С. Максимова, В. Юрасова, В. Синкевич. Основная проблематика творчества писателей второй волны русской эмиграции: трагизм и политическая тема­тика первых произведений писателей послевоенной диа­споры. Тема преодоления страха и освобождения челове­ка в творчестве писателей послевоенного рассеяния. По­степенный переход к философской проблематике и обретению уверенности в жизни.

Изображение трагедии ХХ столетия (война и ужас пе­ред машинной цивилизацией) в сборниках И. Елагина «По дороге оттуда» и «Отсветы ночные». Сюрреалистиче­ские образы и их роль в сборнике «Дракон на крыше». Тема искусства и художника-демиурга, способного об­рести гармонию в мире, в позднем творчестве поэта. Вы­ражение любви к родине в стихотворениях: «Мне незна­кома горечь ностальгии ...», «Привыкли мы всякую ересь ... », «Чучелом В огороде».

Символ звезды как постоянная составляющая стихов поэта. Соединение эстетики реализма, футуризма и час­тично сюрреализма в поэзии И. Елагина. Многообразие ритмики.

Классические и модернистские начала в поэзии Н. Моршена

Политические мотивы в раннем творчестве Н. Моршена (общая характеристика сб. «Тюлень»). Влияние Н. Гумилева.

39

Оптимистическое восприятие жизни в сборнике «Двоеточие» (общая характеристика).

Переход к идее, что искусство - эхо и зеркало мира или (что то же самое) мир - зеркало и эхо человеческих чувств и эмоций, в позднем творчестве поэта. Поиски внутреннего смысла слова и тема поэзии в сборнике <<Эхо и зеркало», в цикле «Умолкший жаворонок». Анализ сти­хотворений «Диалексика природы» И «Белым по белому».

Воплощение идеала жизни в стихотворении «О звез­дах».

Художественное своеобразие поэтики Маршена: дина­мическая энергия стиха, создаваемая четкими повторами ударений в параллельных стихах, КОРQТКИМИ фразами, нарастанием от сборника к сборнику использований ти­ре, вопросов, восклицаний; широкое использование оли­цетворений и метафор. Возможность раскрыть внутрен­ний смысл слов достигается разделением слов на слоги или созданием неологизмов. Характерный прием Мор­шена - виртуозные рифмы, фонетические повторы вну­три одной строки или строфы.

Проза Н. Нарокова и Л. Ржевского

Роман Н. Нарокова «Мнимые величины» как харак­терное явление прозы второй волны русской эмиграции: изображение репрессий в СССР и судеб людей, попав­ших под колесо карательной машины. Образы Евлалии Григорьевны и Софьи Дмитриевны как воплощение христианского идеала писателя. Тема двойничества в об­разе чекиста Любкина-Иванова. Использование тради­ций Достоевского в романе: детективный сюжет, несу­щий философскую нагрузку; ситуации выбора; подтекст и символика.

Тема любви в ее различных вариантах: в условиях войны («Между двух звезд»), тоталитарного режима «Сентиментальная повесть», в новой постиндустриальной действительности «Две строчки времени».

Трагедия русских военнопленных в романе «Между двух звезд». Реалистическое изображение различных категорий советских людей и немцев. И. А. Бунин о романе.' Бунинская традиция в творчестве Л. Ржевского: предельный лиризм повествования; совмещение времен повествования; языковой лаконизм.

40