Программа и учебно-методические материалы по специальности 021100 юриспруденция Преподаватель: Пунтус Сергей Александрович, канд юрид наук, доцент

Вид материала

Программа

Содержание Тематический план Общая часть Особенная часть Итого по курсу 6. Методические рекомендации Вводная часть. Основная часть. Подготовка контрольной работы

Подобный материал:

• Программа и учебно-методические материалы по специальности 021100 Юриспруденция Преподаватель:, 1083.27kb.
• Программа и учебно-методитческие материалы по специальности 021100- юриспруденция Преподаватель:, 624.39kb.
• Программа и учебно-методические материалы курса по специальности 021100 «юриспруденция», 221.09kb.
• Программа и учебно-методические материалы курса по специальности 021100 «юриспруденция», 297.38kb.
• Программа и учебно-методические материалы по специальности 021100 «Юриспруденция», 299.73kb.
• А. П. Гетьман М. В. Шульга В. К. Попов д-р юрид наук, професор, академік апрн україни, 4146.15kb.
• Московский государственный университет имени м. В. Ломоносова трудовое право россии, 7043.8kb.
• Материалы подготовлены с учетом требований государственного образовательного стандарта, 243.15kb.
• Методические рекомендации по выполнению курсовых работ (для всех форм обучения), 766.56kb.
• «тк велби», 7624.26kb.

Тематический план

для студентов заочного обучения

(на базе высшего образования)

№	Наименование разделов и тем	Всего	По видам
п/п		часов	Лек.	Сем.
	Общая часть
1.	Конституционное право зарубежных стран как наука, отрасль права и учебная дисциплина.	2	2	-
2.	Конституционно-правовые основы общественного строя в зарубежных странах. *	-	-	-
3.	Конституция – основной источник национального права.	2	-	-
4.	Политические партии и политические режимы в зарубежных странах.	2	2	-
5.	Конституционный статус личности в зарубежных странах. *	-	-	-
6.	Формы современных зарубежных стран.	2	2	-
7.	Избирательное право и избирательные системы зарубежных стран. *	-	-	-
8.	Высшие органы государственной власти и управления. *	-	-	-
9.	Правовые и судебные системы в зарубежных странах.	2	2	-
10.	Муниципальные системы зарубежных стран. *	-	-	-
	Особенная часть
11.	Основные черты конституционного строя США. *	-	-	-
12.	Основные черты конституционного строя Великобритании. *	-	-	-
13.	Основные черты конституционного строя Германии. *	-	-	-
14.	Основные черты конституционного строя Франции. *	-	-	-
15.	Особенности конституционного права государств Восточной Европы. *	-	-	-
16.	Правовая природа СНГ. Особенности конституционного права стран СНГ.	2	2	-
17.	Особенности конституционного права Республики Беларусь.	2	-	-
18.	Союзное государство Российской Федерации и Республики Беларусь.	2	-	2
	Итого по курсу:	12	10	2

*Тема рекомендована для самостоятельного изучения


5. Методические рекомендации

по организации самостоятельной подготовки

В мировом обществе сегодня происходят существенные изменения во всех сферах общественных отношений, которые во многом касаются принципов работы государственного механизма, становления гражданского общества, совершенствования личности. Эти обстоятельства диктуют необходимость активных преобразований в образовательной системе. Сущность новых требований в подготовке юристов состоит в создании условий для их последующей эффективной профессиональной деятельности с учетом изменяющего законодательства и необходимости обновления знаний в условиях современной трансформации общества.

Позиция филиала СПб ИВЭСЭП в г. Красноярске в плане уровня подготовки студентов состоит в том, что для достижения высокого уровня подготовки специалистов с высшим юридическим образованием необходимо решить две главные задачи:

• обеспечить возможность получения студентами глубоких общетеоретических знаний по содержанию правовых систем мира;
  
• изменить подходы к организации самостоятельной подготовки.
  

Самостоятельная работа студентов рассматривается как состоящая из трех элементов: а) планирование; б) методическое обеспечение; в) оценка и контроль.

Для обеспечения качественной подготовки студентов в ходе самостоятельной работы филиалом подготовлены методические указания (рекомендации), которые включают в себя:

• тематический план;
  
• общие организационно-методические указания;
  
• контрольные вопросы для проверки качества усвоения полученных в ходе самоподготовки знаний.
  

В ходе самостоятельной подготовки над конкретной темой необходимо перечитать рабочие записи соответствующей лекции, расшифровать имеющиеся сокращения, внести необходимые поправки, дополнения, уточнения, вытекающие из одновременного изучения соответствующих разделов рекомендованной учебной, специальной и справочной литературы.

Изучение рекомендованной литературы необходимо начинать с основных источников, указанных в списке литературы. Если в них вопросы темы не нашли полного отражения, то целесообразно изучить и дополнительную литературу по данной теме. Изучение рекомендованной литературы состоит из ознакомления с произведением, чтения и анализа его текста, производства необходимых записей. При этом анализ прочитанного должен состоять:

• из уяснения смысла основной информации, выявления внутренней логической связи суждений и осмысления всего хода рассуждений автора от введения до выводов;
  
• из выделения в приводимых автором пояснений главной мысли и доказательств (конкретных фактов, фрагментов нормативных актов и т.д.);
  
• из подготовки выводов и уяснения их значения для практической деятельности. Если автором (авторами) выводы не сделаны, студенту следует попытаться сделать их самому.
  

Процесс изучения рекомендованной литературы целесообразно завершить составлением рабочей записи, куда вносятся планы (простые и развернутые), выписки (цитаты), тезисы и конспекты.

Наиболее распространенной формой рабочей записи является конспект. Основными техническими правилами написания конспекта являются:

1. Указание в нем библиографических сведений (автор, название работы, год издания, название издательства, год выпуска). Для произведений, помещенных в сборнике, журнале, газете, указываются их название, дата издания, номер страницы, на которой размещаются конспектируемая работа или юридический акт.
   
2. Объем конспекта должен быть в 10-12 раз меньше конспектируемого произ­ведения.
   
3. Следует сохранять название структурных частей (разделов, глав, параграфов) конспектируемого произведения.
   
4. Для удобства пользования конспектом целесообразно отмечать отдельные части конспекта (важнейшие суждения, выводы) различными пометками, подчеркиванием различными красителями, что ускорит и облегчит усвоение учебного материала.
   
5. При выполнении текста конспекта необходимо оставлять поля (треть ширины страницы рабочей тетради) для внесения в конспект уточнений, дополнений, исправлений в ходе проведения занятий.
   

Консультации проводятся преподавателем по сравнительному правоведению индивидуально или по группам и могут быть как тематическими, так и по вопросам, предложенным преподавателем. Индивидуальные консультации проводятся по плану, утвержденному на кафедре.

Групповые консультации проводятся по расписанию занятий в часы самостоятельной подготовки студентов.

Самостоятельно изученные вопросы студенты имеют возможность доработать в ходе проведения лекций, семинарских занятий.

Разработанные кафедрой методические материалы по самостоятельной подготовке студентов направлены на овладение общеправовыми знаниями, их прочное усвоение, на развитие творческого мышления, умение синтезировать полученные знания и применять их при решении практических задач.

Результаты самостоятельной работы студентов оцениваются в ходе текущего и итогового контроля.


6. Методические рекомендации

по выполнению контрольной работы


Контрольная работа является одним из видов самостоятельной работы студентов заочного отделения, формой контроля за освоением ими учебного материала по изучаемой дисциплине, уровнем знаний, умений и навыков.

Выполнение контрольной работы способствует приобретению студентами навыков самостоятельной работы с первоисточниками, учебной, научной и специальной литературой, умений выделять в них главное. Анализировать, обобщать, логично излагать изученный материал.

Контрольная работа представляет собой систематическое, достаточно полное изложение соответствующей проблемы в рамках учебной дисциплины на основе использования определенного минимума источников либо решение задач. Возможно сочетание указанных элементов.

Непосредственный контроль за качеством и соблюдением сроков проверки (рецензирования) контрольных работ осуществляет заведующий кафедрой. В целях анализа качества проверки (рецензирования) контрольных работ в рамках педагогического контроля может проводится контрольное рецензирование.

Сроки и порядок хранения контрольных работ определяются университетом. Он составляет не менее 1 года.

Структура контрольной работы включает в себя:

• Титульный лист, где указывается ВУЗ, факультет, отделение, группа, Ф.И.О. студента, вариант контрольной работы, адрес и телефон для связи (см. приложение).
  
• Вводная часть. Автор, исходя из задания и конкретных вопросов соответствующего варианта, отражает их содержательную актуальность и значимость. Здесь формируется общая цель, достигаемая в результате написания контрольной работы.
  
• Основная часть. Автор раскрывает содержание вопросов темы на основе самостоятельного изучения литературы и материалов практики, формулирует выводы по каждому из изложенных вопросов, оформляет решение задач.
  
• Заключение. Автор формулирует выводы по теме, раскрывает значение полученных знаний для практической деятельности.
  

Определяя порядок представления контрольной работы на кафедру, ее проверки и переработки, целесообразно напомнить, что справка-вызов для участия в сессии направляется студенту только при условии выполнения контрольной работы в установленные сроки и получения по ней зачета. Зачет по контрольной работе является обязательным для допуска к экзамену по учебной дисциплине.

Варианты контрольной работы формулируются исходя из требований соответствующей рабочей программы по учебной дисциплине и должны охватывать все темы учебной дисциплины (части учебной дисциплины).

Вопросы контрольной работы сориентированы на практическое применение теоретических знаний по дисциплине. В плане каждого варианта контрольной работы в половине вопросов содержаться задания или отражен практический опыт работы парламентов, правительств, органов юстиции. Формулировки вопросов, ориентированных на раскрытие теоретического содержания дисциплины, исключают переписывание учебников и учебных пособий, нацеливают студентов на самостоятельную, творческую работу с литературой, периодическими изданиями.

Проверка (рецензирование) контрольной работы является одной из основных форм руководства самостоятельной работой студента, средством контроля выполнения им учебного плана и качества усвоения программного материала. Проверку (рецензирование) контрольных работ осуществляет преподаватель, закрепленный за данной учебной группой. Контрольная работа проверяется и рецензируется в срок не более 10 дней после получения ее преподавателем.

В рецензии:

• указываются достоинства выполненной контрольной работы, в том числе незачтенной (при их наличии),
  
• дается анализ имеющихся ошибок, перечисляются невыполненные задания и недостаточно полно изложенные ответы на задания,
  
• даются конкретные указания по исправлению отмеченных недостатков, рекомендуются пути улучшения самостоятельной работы, более рациональные способы решения задач и т.п.
  
• в заключение делаются выводы и производится окончательная оценка контрольной работы.
  

При необходимости студенту может быть дана рекомендация о явке на консультацию (при наличии такой возможности). Рецензия подписывается преподавателем с указанием даты проверки. Незачтенная контрольная работа возвращается студенту с подробной рецензией для дальнейшей работы над учебным материалом. Вновь выполненная контрольная работа представляется на проверку (рецензирование) вместе с рецензией и самой незачтенной работой. Зачтенные контрольные работы вместе с рецензией как правило находятся на кафедре.

Результат выполнения контрольной работы оценивается отметками «зачтено» или «незачтено». Отметка выставляется в рецензии, на титульном листе контрольной работы, в зачетной ведомости, журнале учета контрольных работ, зачетной книжке студента заочного отделения.

Контрольная работа, выполненная с нарушением отмеченных положений, не засчитывается. В этом случае контрольная работа выполняется повторно по той же теме, либо студенту предлагается выполнить новый вариант.

Контрольная работа, выполненная небрежно, не по заданному варианту, без соблюдения правил, предъявляемых к ее оформлению, возвращается без проверки с указанием причин. В этом случае контрольная работа выполняется повторно.


Подготовка контрольной работы


Непосредственное выполнение контрольной работы следует начинать с изучения соответствующих разделов учебника (учебного пособия). Это позволит создать первоначальное представление о теме и получить те сведения, которые считаются фундаментальными. Последующее выполнение работы предполагает тщательное изучение теоретического материала, рекомендованных правовых актов. Изучение источников по теме требует составления кратких выписок – буквального цитирования или пересказа смысла текста, характеризующего поставленную проблему, раскрывающего содержание запланированных вопросов.

Только после этого следует ознакомиться с содержанием учебно-методической и специальной литературы – монографий, статей в научных журналах («Государство и право», «Правоведение», «Журнал российского права», «Российский юридический журнал», «Журнал зарубежного законодательства и сравнительного правоведения», «Сравнительное конституционное право» и др.) и сборниках (Вестник Санкт-Петербургского университета, Вестник Московского университета, Актуальные проблемы борьбы с преступностью в Сибирском регионе и др.), публикаций в периодической печати.

При написании контрольной работы следует строго придерживаться предложенного плана. Следует последовательно переходить от одного вопроса к другому. Нужно хорошо продумать основные положения, обобщения и выводы в каждом задании контрольной работы. Они должны быть аргументированы, всесторонне обоснованы. Это особенно важно в том случае, когда рассматриваемые проблемы представляют собой предмет дискуссий в специальной литературе. Автор контрольной должен не только изложить существующие точки зрения, но и попытаться проанализировать суть спорного вопроса и аргументировано дать собственную оценку.