Справочник по дисциплине специальность: 0104 „Финансы" 0106 „Учет и аудит"
| Вид материала | Справочник |
- Справочник по дисциплине специальность: 0104 „Финансы" 0106 „Учет и аудит", 76.47kb.
- Справочник по дисциплине специальность: 0104 „Финансы" 0106 „Учет и аудит", 52.77kb.
- Справочник по дисциплине Специальность 0106 «Учет и аудит», 174.31kb.
- Дисциплина «макроэкономика» справочник по дисциплине для специальностей 0100,0104,0105,0106, 257.32kb.
- Справочник по дисциплине Для специальностей 0100, 0104, 0105, 0106, 281.91kb.
- Дисциплина «микроэкономика» Справочник по специальности Специальность 0100, 0104, 0105,, 256.61kb.
- Справочник по дисциплине специальностЬ: «Финансы и кредит», 237.37kb.
- Справочник по дисциплине Специальности: 0104 «Финансы», 296.37kb.
- Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: Финансовый учет II специальность 050508 Учет, 292.71kb.
- Справочник по дисциплине Специальности: 0104 «Финансы», 104.26kb.
Дисциплина „Безопасность жизнедеятельности”
Справочник по дисциплине
специальность:
0104 – „Финансы”
0106 – „Учет и аудит”
0105 – „Банковское дело”
0100 – „Прикладная статистика”
2 семестр
Преподаватель: Теленьга В.Г.
Цель и основные задачи курса
Курс «БЖД» базируется на знаниях психологии, физиологии человека, охраны труда, экологии, гражданской обороны и должен научить студентов (в будущем специалистов и руководителей народного хозяйства), следующему:
- помнить, что в центре внимания их деятельности должен быть человек, как главная ценность государства;
- идентифицировать опасные и вредные факторы и создавать безопасные условия жизнедеятельности на территории объекта, региона и в целом государства;
- прогнозировать возможную неблагоприятную обстановку и принимать грамотные решения в условиях ЧС по защите населения и персонала объектов экономики от возможных последствий чрезвычайных ситуаций мирного или военного времени;
- знать способы защиты населения от поражения радиоактивными веществами (РВ), сильнодействующими ядовитыми веществами (СДЯВ), отравляющими веществами (ОВ), бактериальными средствами (БС) и уметь оказать первую медицинскую помощь путем само- и взаимопомощи при массовых поражениях;
- знать основы организации и проведения спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и в очагах поражения.
Календарный план
Лекции – 34
Семинары – 16
СРС – 92,83
Модульный контроль – 2
Общее количество кредитов – 4
Форма контроля - экзамен
Содержание программы курса БЖД
Тема 1.
Окружающая среда и ее влияние на организм человека
Актуальность проблемы БЖД; Предмет БЖД - его цели, задачи. Среда проживания человека - окружающая, производственная, бытовая. Взаимодействие человека со средой обитания. Природные и антропогенные вредные и опасные для человека факторы обитания. Краткая характеристика экологической ситуации в Украине и Донбассе, ее влияние на opi'aHHSM человека.
Тема 2.
Основы физиологии труда
Гигиена умственного труда студентов
Значение человеческого фактора в системе безопасности жизнедеятельности, в системе «человек - среда обитания».
Психологические факторы опасности.
Общая характеристика анализаторов первой системы - зрительных, слуховых тактильных и пр. Их роль в обеспечении безопасности. Психологические функции и процессы, обеспечивающие человеку психологическую надежность с точки зрения БЖД: внимание, восприятие, ощущения, память, эмоции, мышление, воля и др.
Основы физиологии труда и комфортных условий жизнедеятельности. Основные формы деятельности человека.
Фазы работоспособности. Утомление, стресс - их проявление профилактика.
Условия и пути обеспечения оптимальной работоспособности и безопасной жизнедеятельности: обеспечение соответствующего психологического климата в коллективе, рациональный режим труда и отдыха, режим питания и питья и др.
Биоритмы в жизнедеятельности человека. Влияние солнечной активности и магнитных бурь на организм человека.
Гигиена умственного труда студентов.
Тема 3
Безопасность жизнедеятельности в системе «Человек — природная среда»
Окружающая среда. Понятие о биосфере, атмосфере, гидросфере, литосфере, техносфере и ноосфере. Источники загрязнения, опасные вредные факторы окружающей среды. Взаимодействия и трансформация загрязнений в окружающей среде. Повторные явления: смог, кислотные дожди, разрушение озонового слоя, снижение плодородности почвы, качества продуктов питания, разрушение технических сооружений.
Источники, зоны действия и уровни энергетического загрязнения окружающей среды (парниковый эффект, электромагнитные поля, ионизирующие излучения, шум, вибрация). Экологический кризис.
Региональный комплекс опасных и вредных факторов окружающей среды, причины его формирования. Основные экологические проблемы Донецкой области.
Тема 4
Безопасность жизнедеятельности в системе «Человек — бытовая среда»
Бытовая среда, ее составляющие компоненты. Источники опасных и вредных факторов бытовой среды, влияющих на здоровье и работоспособность человека. Негативное влияние химических факторов бытовой среды: краски, лаки, мебель, выхлопные газы автотранспорта, выделение природного радона...
Влияние электромагнитных излучений в результате использования бытовой электроаппаратуры и техники (СВЧ-печей, ТВ, компьютеров, холодильников и пр.). Безопасность в питании. Нитраты в продуктах питания, их влияние на здоровье. Пищевые отравления. Ботулизм.
О вреде алкоголизма, табакокурения, наркомании.
Дорожно-транспортная аварийность и безопасность движения. Причины дорожно-транспортных происшествий. Поведение детей на дороге. Средства безопасности транспортных средств.
Бытовой травматизм. Причины бытовых травм. Предупреждение бытового травматизма.
Тема 5
Безопасность жизнедеятельности в системе «Человек - производственная среда» Производственная среда. Основы техники безопасности. Источники опасных и вредных факторов, причины их возникновения. Пути негативного воздействия производственной среды на биосферу: промышленные выбросы, твердые и жидкие отходы, энергетические излучения, аварии и катастрофы, крупные пожары (бытовые, производственные, лесные, степные).
Влияние отдельных факторов производственной среды на работоспособность и здоровье человека. Основы производственной санитарии и гигиены.
Микроклимат рабочей зоны и нормализация его показателен. Вредные вещества в рабочей зоне и нормализация их параметров. Санитарные нормы, допустимые уровни и концентрации вредных веществ.
Производственный шум и вибрации, источники их возникновения. Способы профилактики их вредного действия. Основы защиты от ультразвуковых, электромагнитных, инфракрасных, ультрафиолетовых и лазерных излучений. Освещение производственных помещений и рабочих мест.
Электробезопасность. Особенности действия электротока на организм человека. Способы защиты человека от поражения электричесюш током. Основные требования безопасности электрооборудования.
Основы технической безопасности. Методы безопасности технических систем и технологических процессов.
Тема 6
Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, их влияние на жизнедеятельность населения
Причины возникновения и классификация чрезвычайных ситуаций.
Производственные аварии и катастрофы, стихийные бедствия. Короткая характеристика возможных стихийных бедствий, аварий и катастроф на территории Украины, Донецкой области. Характер влияния поражающих факторов чрезвычайных ситуаций на человека и природную среду.
Характеристика очагов поражения и зон заражения при производственных авариях на пожаровзрывоопасных предприятиях, предприятиях химической промышленности и атомной энергетики. Основные поражающие факторы, их параметры, последствия влияния на людей, оборудование, сооружения и окружающую среду.
Характеристика очагов поражения при стихийных бедствиях, землетрясениях, наводнениях, бурях, ураганах, смерчах, массовых лесных и степных пожарах.
Чрезвычайные ситуации военного времени. Влияние применения современного оружия массового поражения и обычных вооружений на промышленные объекты и людей. Характеристика очагов поражения, возникающих при применении современных вооружений.
Тема 7
Организация неотложной медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях
Понятие о фазах ЛЭО (лечебно-эвакуационного обеспечения) населения при чрезвычайных ситуациях. Актуальность и выводы из первой фазы ЛЭО (фазы «Изоляции») - об ответственности первого руководителя объекта за создание бъективных медицинских формирований и запасов медицинских средств индивидуальной защиты, а также обучение работающих умению оказывать первую медицинскую помощь.
Виды медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.
Объем мероприятий неотложной медицинской помощи. Актуальность само-и взаимопомощи при массовых поражениях. Медицинские средства индивидуальной защиты (АИ-2, ИГШ-8, ИПП-51 и др.), порядок накопления, хранения, получения и пользования ими. Массовые медицинские формирования для оказания первой медицинской помощи. Структура, оснащение, обучение, порядок работы СП, СД, ОСД.
Тема 8
Защита населения в чрезвычайных ситуациях
Основные принципы и способы защиты населения при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях и применении современных средств поражения.
Действия населения по сигналам оповещения гражданской обороны.
Индивидуальные средства защиты органов дыхания. Противогазы фильтрующие и изолирующие. Промышленные противогазы, их применение при авариях на химически опасных объектах. Респираторы, ватно-марлевые повязки и ПТМ, их назначение.
Средства защиты кожи - защитный комбинезон, легкий защитный костюм Л-1, общевойсковой защитный костюм, защитная фильтрующая одежда (ЗФО-58). Использование подручных средств в домашних условиях для защиты кожи.
Индивидуальные средства медицинской защиты: аптечка индивидуальная (АИ-2), индивидуальные перевязочные и противохимические пакеты (ИПП-51, И1111-8) и др. Правила пользования ими.
Порядок накопления, хранения и выдачи средств индивидуальной защиты на объектах народного хозяйства.
Тема 9
Терминальные состояния, основы реанимации
Терминальные состояния, причины, виды. Понятие о клинической и биологической смерти, их общие и отличительные признаки. Понятие о реанимации. Последовательность действий при выполнении первичной реанимации. Техника искусственного дыхания и закрытого непрямого массаже сердца. Отработка практических навыков реанимации. Травматический шок, обморок, тепловой удар, клинические признаки, первая медицинская; помощь при них.
Тема 10
Помощь при кровотечениях и различных видах повреждений
Кровотечения, причины, виды и клинические признаки различных кровотечений. Временная остановка массивных кровотечений различными способами. Помощь при внутреннем кровотечении. Последовательность действий при оказании помощи при ранениях и открытых переломах. Столбняк, признаки, профилактика.
СДР - синдром длительного раздавливания, механизм возникновения, клиника, первая медицинская помощь. Травмы черепа и головного мозга. Повреждение живота и грудной клетки.
Ожоги, их виды, степени тяжести, первая помощь при ню:.
Тема 11
Поражения СДЯВ и радиоактивными веществами, клиника, первая медицинская помощь, профилактика
Краткая характеристика аварий на химически опаг с бъектах Украины. Клинические признаки при поражении хлором, аммиаком, \ йсью углерода, сероводородом, ртутью и другими СДЯВ. Первая медицинская помощь. Организация спасательных работ на объекте при авариях с выбросом СДЯВ.
Радиационные поражения. Механизм биологического воздействия ионизирующей радиации на организм. Виды лучевых поражений. Острая лучевая болезнь (ОЛБ) - клинические признаки, первая медицинская помощь, профилактика. Особенности ухода за больными лучевой болезнью. Лучевые поражения кожи, клиника, профилактика. Особенности защиты детей от РВ.
Общие принципы защиты и медицинского обеспечения населения при радиационных авариях.
Литература, рекомендуемая при изучении курса «БЖД» и имеющаяся в библиотеке университета
1. Збірник нормативних документов з безпеки життєдіяльності: На допомогу керівникам навч. закладов / Упоряд. : М.В. Васильчук, М.К. Медвщь, Л.С. Сачков. - К. : Фенжс, 2000. - 892 с. - 11 экз.
2. Безопасность жизнедеятельности: Сборник нормативных документов по подготовке учащейся молодежи в области защиты от чрезвычайных ситуаций / Сост. : Латчук В.Н. и др. - М: ДиК : ACT 1988.-407 с. - 1 экз.
3. Архипова Н.И. Управление в чрезвычайных ситуациях. 2-е изд. - М.: РГГУ, 1988.-320с- 1экз.
4. Атаманюк В.Г., Ширшев-Л.Г., Акимов Н.И. Гражданская оборона: Учебник для вузов. - М.: Высшая школа, 1986. ( наличие в библиотеке ДонНУ- 446экз.)
5. Лапін В.М. Безпека життедіяльності людини: Навчалъний посібник. - К.: Знания, 1998. - 99 экз.; 2000 - 79 экз.; 2002. - 1 экз.
6. Пістун І.П. Безпека життедіялъності. Навчалъний пособник. - Суми: Університетська книга, 1999. — 46 экз.
7. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Под ред. СВ. Белова. - М: Высшая школа, 1999. -207экз, 2001. - 1экз.
8. Хван Татьяна Александровна. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. Пособие для студентов вузов / Т.А. Хван, П.А. Хван. - Ростов н/Д : Феникс, 2000. - 352с. - 12 экз.
9. Желібо Євген Петрович. Безпека життедіяльності: Навч. nociб. для студ. вузів України I - IV piвнів акредитації / СП. Желібо, Н.М. Заверуха, В.В. Зацарний. - К. : Каравела ; Л. Новий світ - 2000, 2001. -320с. - 4-Зэкз.
10. Безопасность жизнедеятельности: Безопасность технол. Процессов и производств: охрана труда: Учеб. Пособие для студентов вузов / П.П. Кукин, В.Л. Лапин, Е:А. Подгорных и др. - М. : Высшая школа, 1999. -320 с -10 экз.
11. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие / Авт.. Э.А. Эрустанов, А.Е. Волошенко, Г.В. Гуськов и др. - М.. 1998. Ч. 1. - 199S. -24-4 с.» 2 экз., 4,2.-1999.-1 экз.
12. Гайченко Віталій Андрійович. Основи безпеки життедіяльності людини : Навч. посібник для студентів вузів В.А. Гайченко, Г.М. Коваль. - К : МАУП, 2002. - 228с - 2 экз.
13. Безопасность жизнедеятельности; Учеб. для студентов вузов. обучают по спец. «Экономика и упр. на предприятии» . Э.А Арустамов. А Е, Ворошеико. Г.В. Гуськов и др. - 2-е изл М : Изд. дом Дашков и К. 2ООП -678с.
14. Чирва Юрій Онисимович: Безпека життедіяльності: Навч. nociб. / Ю.О. Баб'як. - К. : Атжа, 2001. - 304 с. - 1 экз.
15. Мищенко Іван Михайлович. Забезпечення життедіяльносп людини в наколишньому середовищі : Навч. noci6. для студентлв вyзів / I.M.Мищенко. - Юровоград, 1998. - 292 с. - 49 экз.
16. Русак Олег Николаевич. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов всех специальностей по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» / О.Н. Русак, К.Р. Малаян, Н.Г. Занько. - 3-е изд. -СПб.: Лань, 2000. - 447 с. - 1 экз.
17. Экология и безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие для студентов вузов У Д.А. Кривошеий, Л.А. Муравей, Н.Н. Роева и др. - М. : ЮНИТИ - ДАНА, 2000. - 448 с. - 5 экз.
18. Капранов Сергей Владимирович. Автотранспорт, воздух и здоровьеЛ СВ. Капранов. — Луганск : Изд-во Восточноукр. гос. .ун-та, 1998. - 200 с. -1 экз.
19. Острая лучевая болезнь - в условиях Чернобыльской катастрофы \ Л.П. Киндзельский, А.С. Зверкова, С.А. Сиркович и др. - К. : Телеоптик, 2002.-223 с.-1 экз.
20. Ртуть и здоровье / А.Б. Ермаченко, В.П. Денисенко, СВ. Капранов, B.C. Котов. - Луганск: Изд-во Восточноукр. гос. ун-та, 1998. - 56 с. - 1 экз.
Перечень вопросов и ситуационных задач, выносимых на СPC и зачёт по курсу БЖД
1. Актуальность проблемы "безопасность жизнедеятельности" в современных условиях. Дать определение, что такое "наука БЖД". Чему призван обучать курс БЖД?
2. В чём состоит суть проблемы отношений между природой и обществом по мере развития человеческой цивилизации и НТП (научно-технический прогресс)
З.Дать краткую характеристику экологической ситуации в Украине и Донбассе.
4."Человеческий фактор" - его роль в обеспечении безопасной жизнедеятельности в условиях производства и быта.
5.Перечислить психологические факторы, влияющие на производительность труда и безопасность жизнедеятельности.
б.Формула здоровья. Перечислить в процентном отношении факторы, влияющие на здоровье и БЖД человека.
7. Какие вы знаете рецепторы нервной системы, их роль в обеспечении безопасности жизни. Что такое анализатор, из чего он состоит.
8.Что такое работоспособность. Фазы работоспособности. Какие выводы необходимо делать, зная о существовании их.
9.Утомление и переутомление, их причины , опасность, меры предупреждения.
10.Стресс, его причины, разновидности, механизм развития, последствия. Меры по снижению негативного воздействия стресса.
11. Что Вы можете сделать и применяете для снятия нервно-эмоционального стресса или его предупреждения
12.Каковы условия необходимы для высокой и безопасной работоспособности (Назовите минимум 8-10 условий).
13.Биоритмы человека, их влияние на жизнедеятельность и работоспособность. Какие виды биоритмов вы знаете
14.Подвержены вы влиянию магнитных бурь? Каково их воздействие на метеочувствительных людей. Как себя вести в дни магнитных бурь.
15.Гигиена умственного труда студентов. Перечислить все факторы, влияющие на производительность умственного труда.
16.Напомните принципы здорового образа жизни и особенно питания.
17. Опасные и вредные факторы среды обитания. Причины роста их в современных условиях. Виды их : природные антропогенные и социальные. Расшифруйте подробнее их.
18.Понятия о биосфере, атмосфере, гидросфере, литосфере, техносфере и ноосфере, их взаимодействие с человеком. Причины нарастающего экологического кризиса на планете Земля.
19.Источники загрязнения атмосферы вредными веществами. Роль автотранспорта в этом негативном процессе.
20. Механизм происхождения кислотных дождей, их влияние на результаты сельскохозяйственной деятельности и технические конструкции.
21. Смог, его происхождение и негативное действие на здоровье человека.
22.Роль озона в жизни живых существ на Земле. Антропогенное воздействие на озоновый слой стратосферы, его последствия.
23.Источники и последствия антропогенного загрязнения гидросферы. Что такое диоксин, его влияние на здоровье. Меры профилактики
24. Негативные результаты антропогенного воздействия на литосферу (почва) - градостроения, автодороги, выработки, карьеры, терриконы, промышленные стоки, масса удобрений, нитраты и пр. Меры профилактики пагубного действия "плодов" своей деятельности
25.Перечислить, что входит в понятие бытовой среды и те факторы.
которые представляют при определённых условиях негативное воздействие на здоровье и жизнедеятельность человека.
26.Признаки поражения хлорофосом, карбофосом и др. ядохимикатами.
27. Что такое формальдегид, где с ним можно столкнуться в быту, признаки поражения. Меры профилактики.
28.Что такое радон. Объяснить возможность появления радона в бытовых условиях. Признаки воздействия радона на организм человека. Меры безопасности, (профилактики).
29. Воздействие электромагнитных излучений на здоровье человека Где можно с ЭМИ встретиться в бытовых условиях. Влияние ЭМИ на организм детей, беременных женщин.
30. Персональные компьютеры, мобильные телефоны, телевизоры -как источники ЭМИ. Меры безопасности при пользовании этой техникой.
31. Пищевые токсионизации и пищевые отравления, их причины, признаки,
профилактика. Эпидемиологическое состояние с кишечными инфекциями в Донецкой области и Украине.
32. Ботулизм - его причины, клинические признаки, исходы, меры профилактики.
33,Нитраты и здоровье. В каких продуктах их больше находится. Механизм накопления нитратов, и действие их на организм человека.
34. Алкоголь, механизм поражения ЦНС. Отравление алкоголем и его суррогатами.
35. Проблема курения. Пассивное курение. Курение женщин и потомство.
36. Утопления. причины, виды их, принципы помощи при утоплениях
37. Отравления грибами. Назвать 3 группы ядовитых грибов по механизму действия ядов. Клинические признаки, исходы, первая медицинская помощь
38.Отравления некоторыми видами лекарственных веществ, наступающие при несчастных случаях или с целью суицида. Принципы оказания неотложной помощи.
39. Помощь при укусах ядовитых змей и насекомых (пчёл, ос, шмелей)
40. Перечислить источники и виды опасных и вредных факторов производственной среды.
41. Каковы возможные последствия воздействия негативных факторов производственной среды.
42.Санитарные требования к освещению, силе звука в производственном помещении.
43.Что такое инфразвук, ультразвук, какова сила и частота их звуковых колебаний. Где может человек столкнуться с ними на производстве.
Механизм негативного и положительного действия ультразвука. Клинические признаки негативного воздействия инфразвука и ультразвука на человека.
44. Механизм действия вибрации на организм человека. Где можно столкнуться с вибрацией. Клинические признаки вибрационной болезни. Принципы защиты от вибрации.
45.Что такое фоновое электромагнитное излучение. За счёт чего оно создаётся. Каково его значение в жизни человека.
46.Источники электромагнитных полей (ЭМП) высоких уровней антропогенного происхождения. Где небезопасно длительно находиться, проживать, учитывая мощное воздействие ЭМП.
47. Влияние ЭМП на организм человека.
48.Способы и средства защиты от ЭМИ на производстве. Санитарные нормативы при работе с источниками ЭМИ.
49.0 пользе ЭМИ - использование приборов, излучающих терапевтические дозы ЭМП. в лечебных или профилактических целях ('Маг-30". "Магафон" и пр.)
50.Перечислить электромагнитные излучения оптического диапазона.
51. Что может служить источником инфракрасных излучений (естественных и искуственных). Механизм действия их на организм. Способы защиты.
52.Ультрафиолетовое излучение. Его источники, особенности биологического действия. Положительные и отрицательные последствия УФИ на живые организмы. Меры безопасности при работе с УФИ.
53.Лазерное излучение. Механизм положительного и негативного действия лазерного излучения в производственной среде, медицине, связи, военной технике. Меры безопасности при работе с лазерными установками.
54. Воздействие электрического тока - местное и общее, их признаки. Неотложная медицинская помощь при общем поражении.
55.Что такое "напряжение шага" при воздействии электрического тока. Когда это бывает, что делать, чтобы не пострадать. Где укрываться от поражения молнией.
56. Перечислить методы и общие направления с целью повышения безопасности в производственной среде.
57. Значение первой медпомощи при массовых поражениях в результате аварий, катастроф и других ЧС. Кто должен оказывать её пострадавшим в очаге поражения?
58.0бъём первой медпомощи при ЧС, который должен знать и уметь выполнять каждый человек.
59.Массовые медицинские формирования, создаваемые на предприятиях (СП, СД. ОСД) - их задачи, структура, штатный состав, оснащение, обучение и порядок работы в очагах массового поражения.
60.Перечислить медицинские средства индивидуальной защиты, накапливаемые на предприятиях, их назначение.
61. Аптечка индивидуальная (АИ-2) - оснащение и назначение её компонентов.
62.Назвать и показать радиозащитные препараты из АИ-2. когда и как их применять, дозировка для взрослых и детей.
63. Объяснить правила пользования ИПП-8. При каких химических веществах его можно использовать? Методика обработки кожи и одежды жидкостью
ипп.
64.ИПП-51. Правила пользования им. Продемонстрировать технику наложения повязки с помощью ИПП-51.
65.Сигналы оповещения и действия населения при возникновении ЧС в мирное время.
66.СДЯВ. Физико-химические свойства и клинические признаки при поражениях аммиаком, хлором, сероводородом, угарным газом и др. Организация спасательных работ и оказание первой медпомощи при этих поражениях.
67. Понятие о клинической и биологической смерти. Дифференциальные признаки между ними. Продемонстрировать места и технику подсчёта пульса. Как подсчитать частоту дыхания?
68.Уметь продемонстрировать технику проведения искусственного дыхания методом "рот в рот" и ручными способами.
69.Уметь выполнить на статистике технику закрытого массажа сердца. Объяснить соотношение и длительность проведения искусственного дыхания и закрытого массажа сердца.
70.Первая медпомощь при отравлении бытовым газом, утоплении, электротравме, сдавливании грудной клетки. Объяснить последовательность действий при выполнении реанимации по поводу указанных терминальных состояний.
71. Радиационные поражения. Механизм действия ионизирующей радиации на организм человека.
72.Клиника острой лучевой болезни(ОЛБ). Первая медпомощь и профилактика при лучевых поражениях.
73. Принципы медицинского обеспечения населения при радиационных авариях.
74. Особенности питания с целью профилактики или облегчения тяжести радиационных поражений.
75. Общие принципы оказания первой медпомощи при ранениях. Столбняк, как осложнение ран, его признаки и профилактика.
76. Объяснить последовательность действий при выполнении первое медпомощи по поводу ранений.
77. Уметь наложить бинтовые повязки на различные участки тела: кисть, лучезапястный, локтевой и плечевой суставы, на голову и др. Объяснить особенность повязки при проникающем ранении грудной клетки.
78. Объяснить клинические признаки при артериальном и венозном кровотечениях. Чем они опасны?
79. Уметь выполнить временную остановку артериального кровотечения путём прижатия височной, сонной, подключичной, плечевой и бедренной артерий.
80. Уметь наложить давящую повязку при Еенозном и капиллярном кровотечении в различных участках тела.
81. Техника наложения жгута. Возможные ошибки и последствия при неправильном наложении жгута. Наложить жгут на плечо.
82. Объяснить клинические признаки при внутреннем кровотечении. Первая медпомощь при кровотечениях в брюшную полость.
83. Признаки закрытых и открытых переломов кости. Уметь оказать первую помощь при открытом или закрытом переломе плеча, предплечья, кисти, ключицы и др. локализаций.
84. Что такое травматический шок, его проявления, первая медпомощь.
85. СДР - синдром длительного раздавливания, его причины, механизм развития патологии, первая медпомощь при этом виде травмы.
86. Знать этиологию, эпидемиологию (механизм заражения),
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ учетно-финансового факультета
(специальности: 0104, 0105, 0106, 0100)
Модульный контроль (МК-1)-25 баллов
| №п/п | Объект и критерии контроля | Оценивание в национальной системе | Количество баллов |
| 1. | Посещаемость занятий | Необработанный пропуск 1 занятия | 1 |
| 2. | Наличие и качество конспектов лекций: - законспектированы все лекции, качественно и аккуратно - отсутствует 1 тема лекции; записи аккуратные - отсутствие нескольких тем, записи неполные, неаккуратные | 5 (отл) 4 (хор) 3 (удов) | +3 +2 +1 |
| 3. | СРС - самостоятельное конспектирование 10 особо опасных инфекционных заболеваний: - все 10 тем, полно, аккуратно зареферированы; - отсутствует 1-2 темы, не полностью освещены необходимые вопросы; - отсутствуют 3-5 тем. - отсутствует 1-2 темы, не полностью освещены необходимые вопросы; | 5 (отл) 4 (хор) 3 (удов) 2 (неуд) | +5 +4 +3 -5 |
| 4. | Подготовка рефератов на 1 из 15 рекомендованных медико-социальных тем | 5 (отл) 4 (хор) 3 (удов) Отсутствие реферата | +3 +2 +1 -3 |
| 5. | Итоговая письменная контрольная работа | 5 (отл) 4 (хор) 3 (удов) 2 (неуд) | +15 +10 +5 -10 |
Итоговая оценка (сумма балов):
МК – 1 (БЖД) – 25 баллов;
МК – 2 (ГО) – 25 баллов
Результат экзамена – 50 баллов
Сумма баллов:
| Оценка в соответствии с бальной шкалой принятой в ДонНУ | Оценка в соответствии с национальной шкалой |
| 90-100 | 5 (отлично) |
| 80—89 | 4 (хорошо) |
| 70-79 | 4 (хорошо) |
| 60-69 | 3 (удовлетворительно) |
| 50-59 | 3 (удовлетворительно) |
| 30-49 | 2 (неудовлетворительно с возможностью повторной сдачи) |
| 0-29 | 2 (неудовлетворительно с обязательным повторным изучением дисциплины) |