«скэнар-терапия»
| Вид материала | Тезисы |
- Влияние скэнар-терапии на течение беременности, родов, состояние новорожденного и ребенка, 146.76kb.
- И. М. Сеченова зао «окб «ритм» скэнар-терапия скэнар-экспертиза Сборник статей, 1489.17kb.
- Скэнар-терапия в паллиативной онкологии б. М. Зайдинер, Н. В. Лян резюме, 188.62kb.
- Информация о работе, 53.08kb.
- Курс для руководителей салонов (как начинающих, так и имеющих опыт работы), 54.36kb.
- Ти пути более широкого внедрения скэнар-терапии в практику современного здравоохранения, 132.42kb.
- Нови пътища на терапия, 3805.69kb.
- Микроволновая терапия, 264.32kb.
- Задачи конференции, 68.17kb.
- Руководство для врачей интенсивная терапия, 10513.76kb.
Сводные таблицы трудоемкостей (часы, баллы и зачетные единицы) общей и по видам занятий учебной дисциплины
| Академические часы | | | Зачетные единицы | ||||
| Учебных занятий | - | 150 час. | | | Учебных занятий | - | 4,5 з.е. |
| Из них: лекций практических лабораторных самостоятельных индивидуальных курсовая работа | - - - - - | 54 час. 18 час. 18 час. 42 час. 18 час. – | | | Из них: лекций практических лабораторных самостоятельных индивидуальных курсовая работа | - - - - - | 1,5 з.е. 1 з.е. 1 з.е. – – – |
| Промежуточный рейтинг-контроль (зачет) | – | | | Промежуточный рейтинг-контроль (зачет) | – | ||
| Итоговый рейтинг-контроль (экзамен) | 9 семестр | | | Итоговый рейтинг-контроль (экзамен) | 1 з.е. | ||
Структура интегрального рейтинга: входного, текущего, промежуточного и итогового
| Вид рейтинга | Оценки и баллы | ||
| «удовлетворит.» | «хорошо» | «отлично» | |
| Первый промежуточный | 11 – 14 | 15 – 24 | 25 – 30 |
| Второй промежуточный | 11 – 14 | 15 – 24 | 25 – 30 |
| Итоговый (экзамен) | 33 – 45 | 44 – 58 | – 40 |
| Интегральный | 55 – 69 | 70 – 84 | 85 – 100 |
Оснащение учебной дисциплины оборудованием и специальной техникой
Поддержка данной учебной дисциплины осуществляется в классе персональных компьютеров типовой комплектации.
Список лабораторных работ по дисциплине, образцы отчетов по их выполнению
Лабораторные работы по данной учебной дисциплине приведены в п. 4. Образцы отчетов по их выполнению прилагаются.
Задания на курсовое и дипломное проектирование
Курсовые работы по данной учебной дисциплине не предусмотрены рабочим учебным планом подготовки по образовательной профессиональной программе 220201 “Управление и информатика в технических системах”.
Критерии, оценки и параметры, определяющие и численно устанавливающие
уровень и качество подготовки студента по учебной дисциплине
Студенты в процессе изучения и после завершения изучения данной дисциплины должны демонстрировать:
– способность применять полученные знания;
– способность идентифицировать, формулировать и решать поставленные проблемы;
– способностью использовать навыки, методы, оборудование и технологии для решения проблем;
– способность разрабатывать и проводить эксперименты, анализировать и объяснять полученные данные и результаты;
– понимание профессиональной и этической ответственности;
– наличие достаточно широкого образования, необходимого для понимания влияния профессиональных проблем и их решений на общество и мир в целом;
– знание современных проблем;
– способность работать в многопрофильных командах;
– способность результативного профессионального и личностного общения;
– понимание необходимости и стремления обучаться в течение всей жизни.
Инновации в преподавании учебной дисциплины (разработка и внедрение новых средств, форм и активных методов обучения, а также прогрессивных форм контроля остаточных знаний)
В рамках учебной дисциплины “Технические средства автоматизации” предусмотрено выполнение студентами творческих заданий по детальному изучению отдельных рассматриваемых процессов и явлений, алгоритмов, возможностей и особенностей функционирования рассматриваемых компонент технических средств автоматизации, а также свойств и возможностей их новых модификаций. Результаты выполнения подобных заданий оформляются в виде рефератов, а также комплексных лабораторных работ.