Основная образовательная программа (ооп), реализуемая вузом по специальности 180400 (140604. 65) «Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов» 3
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- План час. Сроки контроля Для студентов специальности 140604. 65 «Электропривод и автоматика, 154.73kb.
- Методические указания к выполнению расчётно графической работы №1 для студентов специальности, 243.93kb.
- Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению, 394.48kb.
- Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов, 153.11kb.
- Высшее профессиональное образование, 320.7kb.
- Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05. 09. 10 Электротехнология, 65.94kb.
- Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05. 09. 03 Электротехнические, 151.08kb.
- Методические рекомендации и указания по изучению дисциплины Автоматизированный электропривод, 70.72kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Специальность, 1079.06kb.
- Основная образовательная программа (ооп), реализуемая вузом по специальности 100400, 1360.41kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Технический институт (филиал) федерального государственного автономного
образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова» в г. Нерюнгри
У Т В Е Р Ж Д Е Н О
на заседании УС ТИ (ф) СВФУ
25.06.2010 года (Протокол №11)
___________________________
Председатель УС ТИ (ф)СВФУ,
д.г.-м.н., профессор В.М.Никитин
АННОТАЦИЯ
к основной образовательной программе высшего профессионального образования
Направление подготовки
654500 - ЭЛЕКТРОТЕХНИКА, ЭЛЕКТРОМЕХАНИКА
И ЭЛЕКТРОТЕХНОЛОГИИ
Специальность
180400 (140604.65) Электропривод и автоматика промышленных установок
и технологических комплексов
Квалификация
Инженер
Форма обучения
Очная
Рассмотрена на Научно-методическом
совете ТИ (ф) СВФУ
24 июня 2010 года (Протокол № 10)
Нерюнгри, 2010
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. Общие положения | 3 |
| 1.1. Основная образовательная программа (ООП), реализуемая вузом по специальности 180400 (140604.65) «Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов» | 3 |
| 1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы | 3 |
| 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы специальности | 3 |
| 1.3.1. Цель основной образовательной программы | 3 |
| 1.3.2. Срок освоения основной образовательной программы | 4 |
| 1.4. Требования к абитуриенту | 4 |
| 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника | 4 |
| 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника. | 4 |
| 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника. | 4 |
| 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника. | 5 |
| 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника. | 5 |
| 3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы | 6 |
| 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации основной образовательной программы | 8 |
| 4.1. Годовой календарный учебный график. | 8 |
| 4.2. Учебный план подготовки специалиста. | 8 |
| 4.3. Рабочие программы учебных дисциплин | 9 |
| 4.4. Программы учебной и производственной практик. | 9 |
| 5. Ресурсное обеспечение основной образовательной программы | 9 |
| 5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации основной образовательной программы | 9 |
| 5.2. Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы | 10 |
| 5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с основной образовательной программой | 10 |
| 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы | 10 |
| 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися основной образовательной программы | 13 |
| 7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация | 13 |
| 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников | 14 |
| 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся | 15 |
| Приложения | 16 |
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Основная образовательная программа, реализуемая Техническим институтом (филиалом) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова» в г. Нерюнгри по направлению подготовки 654500 «Электротехника, электромеханика и электротехнологии», 180400 (140604.65) специальностью «Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 654500 (140604.65) «Электротехника, электромеханика и электротехнологии», утвержденного заместителем Министра образования Российской Федерации В.Д. Шадриковым от 27 марта 2000 года № 207 тех/дс, а также с учетом рекомендаций Учебно-методического объединения по образованию в области энергетике и электротехнике при Московском энергетическом институте (Техническом университете).
Основная образовательная программа регламентирует цель, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы
Нормативную правовую базу разработки основной образовательной программы составляют:
- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ) в редакциях, действующих на момент утверждения основной образовательной программы;
- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71;
- Государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 654500 «Электротехника, электромеханика и электротехнологии»;
- Нормативно-методические документы Министерства образования Российской Федерации;
- Устав ГОУ ВПО «Якутский государственный университет имени М.К. Аммосова», утвержденный МО РФ 12 февраля 2002 г.;
- Положение о Техническом институте (филиале) ГОУ ВПО «Якутский государственный университет имени М.К. Аммосова» в г. Нерюнгри, утвержденное ректором ЯГУ и введенное в действие приказом №463 от 29 декабря 2008 г.
1.3. Общая характеристика основной образовательной программы специальности
Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации № 686 от 02.03.2000г.
1.3.1. Цель основной образовательной программы
ООП по специальности 180400 (140604.65) «Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов» имеет своей целью формирование способности применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в профессиональной области, формирования совокупности профессиональных и специализированных навыков в соответствии с требованиями ГОС ВПО по направлению подготовки654500 «Электротехника, электромеханика и электротехнологии», а также развитие у студентов личностных общекультурных качеств. Сформированная ООП обеспечивает сбалансированный учет склонностей студентов, профессиональных возможностей профессорско-преподавательского состава и учебной базы, а так же потребностей работодателей региона.
Квалификация выпускника в соответствии с государственным образовательным стандартом - инженер.
1.3.2. Срок освоения основной образовательной программы
Нормативный срок освоения основной образовательной программы по специальности 180400 (140604.65) «Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов» в рамках направления подготовки дипломированного специалиста "Электротехника, электромеханика и электротехнологии" при очной форме обучения составляет 5 лет.
1.4. Требования к абитуриенту
Предшествующий уровень образования абитуриента - среднее (полное) общее образование.
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.
Прием абитуриентов производится по результатам ЕГЭ.
Абитуриенты, нацеленные на освоение программы подготовки по специальности 180400 (140604.65) «Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов», должны обладать хорошей теоретической базой и практическими навыками в области школьных курсов математики и физики.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
Электротехника, электромеханика и электротехнологии составляют часть техники, которая включает совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, созданных для применения электрической энергии, управления ее потоками и преобразования иных видов энергии в электрическую.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:
- электрические машины, трансформаторы, техника сильных электрических и магнитных полей, электромеханические комплексы и системы, включая их управление и регулирование;
- электрические и электронные аппараты, комплексы и системы электромеханических и электронных аппаратов, автоматические устройства и системы управления потоками энергии;
- электрическая изоляция электроэнергетических, электротехнических и радиоэлектронных устройств, кабельные изделия и провода, электрические конденсаторы, материалы и системы электрической изоляции кабелей, электрических конденсаторов;
- управляемые электромеханические и технологические системы, включающие электрические, электромеханические, механические и информационные преобразователи и устройства, предназначенные для преобразования электрической энергии в механическую (и наоборот);
- автоматизированные электроэнергетические системы, преобразовательные устройства, электроприводы энергетических, технологических и вспомогательных установок, их систем автоматики, контроля и диагностики;
- нормативно-техническая документация и системы стандартизации, методы и средства испытаний и контроля качества изделий электротехнической промышленности, электротехнологических установок и систем.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Видами профессиональной деятельности выпускника являются:
- проектно-конструкторская и технологическая;
- исследовательская;
- эксплуатационное и сервисное обслуживание;
- монтажно-наладочная;
- организационно-управленческая.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Инженер в результате освоения образовательной программы по специальности 180400 (140604.65) «Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов» должен решать профессиональные задачи, соответствующие перечисленным в п. 2.3 основным видам профессиональной деятельности и специализации:
а) проектно-конструкторская и технологическая деятельность:
- формулирование целей проекта (программы) решения задач, критериев и показателей достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач;
- разработка обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, отыскание компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планирование реализации проекта изделия или технологического процесса;
- использование информационных технологий при проектировании и конструировании электротехнического оборудования и систем, а также технологических процессов и технологических операций;
- разработка проектов технических условий, стандартов, технических описаний, а также описаний технологических процессов и регламентов;
- прогнозирование надежности разрабатываемых изделий, систем и их элементов с учетом технологии производства;
б) исследовательская деятельность:
- анализ состояния и динамики объектов деятельности;
- создание теоретических моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов деятельности;
- разработка планов, программ и методик проведения испытаний электротехнических изделий, систем электрооборудования и их элементов;
- применение методов анализа, синтеза и оптимизации процессов обеспечения качества, испытаний и сертификации продукции;
- разработка и использование систем автоматизированного проведения эксперимента;
- использование компьютерных технологий моделирования и обработки результатов;
в) эксплуатационное и сервисное обслуживание:
- разработка эксплуатационной документации;
- проведение испытаний и определение работоспособности установленного и ремонтируемого оборудования;
- выбор оборудования для замены в процессе эксплуатации;
- руководство проведением работ по техническому обслуживанию электрических машин, аппаратуры, кабельных и конденсаторных изделий, электротехнического оборудования и систем внутризаводского электроснабжения
г) монтажно-наладочная деятельность:
- разработка монтажной, наладочной и ремонтной документации;
- планирование монтажно-наладочных работ по вводу в эксплуатацию электротехнического оборудования;
- руководство монтажно-наладочными работами в соответствии с нормативной документацией;
- разработка программ и проведение приемо-сдаточных испытаний электротехнического оборудования;
д) организационно-управленческая деятельность:
- организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений в условиях различных мнений;
- нахождение компромисса между различными требованиями (к стоимости, качеству, безопасности и срокам исполнения) как при долговременном, так и при краткосрочном планировании;
- оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение заданного уровня качества продукции с учетом международных стандартов ИСО 9000;
- осуществление технического контроля, испытаний и управления качеством в процессе производства.
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.
Инженер должен знать:
- методы разработки обобщенных вариантов решения проблемы, анализа вариантов, прогнозирование последствий, отыскание компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планирования реализации проекта;
- порядок разработки проектов технических условий, стандартов и технических описаний;
- порядок разработки и состав монтажной, наладочной и ремонтной документации;
- способы планирования монтажно-наладочных работ по вводу в эксплуатацию электротехнического оборудования;
- методы и формы организации работы коллектива исполнителей, принципы принятия управленческих решений в условиях различных мнений;
- методы, способы и средства осуществления технического контроля, испытаний и управления качеством в процессе производства;
- методы прогнозирования надежности разрабатываемых изделий, систем и их элементов;
- методы и способы проведения работ по техническому обслуживанию электрических машин, аппаратуры, кабельных и конденсаторных изделий, электротехнического оборудования и систем внутризаводского электроснабжения, систем судового и транспортного электрооборудования;
- методы создания и анализа теоретических моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов деятельности;
- методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы, методы исследования, правила и условия выполнения работ;
- принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности разрабатываемых и используемых технических средств, материалов и их свойства;
- основные требования, предъявляемые к технической документации, материалам и изделиям;
- методы проведения технических расчетов и определения экономической эффективности исследований и разработок;
- достижения науки и техники, передовой и зарубежный опыт в соответствующей области знаний;
- основы экономики, организации производства, труда и управления;
- основы трудового законодательства;
- правила экологической безопасности и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.
Инженер должен уметь:
- формулировать цели проекта (программы) решения задач, выявлять приоритеты решения задач;
- использовать информационные технологии при проектировании и конструировании электротехнического оборудования и систем;
- разрабатывать программы и проводить приемо-сдаточные испытания электротехнического оборудования;
- находить компромисс между различными требованиями (к стоимости, качеству, безопасности и срокам исполнения) как при долговременном, так и при краткосрочном планировании;
- оценивать производственные и непроизводственные затраты на обеспечение заданного уровня качества продукции с учетом международных стандартов ИСО 9000;
- разрабатывать эксплуатационную документацию;
- проводить испытания и определение работоспособности установленного и ремонтируемого оборудования;
- выбирать оборудование для замены в процессе эксплуатации и в процессе проектирования с использованием информационных технологий;
- разрабатывать планы, программы и методики проведения испытаний электротехнических изделий, систем электрооборудования и их элементов;
- применять методы анализа, синтеза и оптимизации процессов обеспечения качества, испытаний и сертификации продукции;
- разрабатывать и использовать систем автоматизированного проведения эксперимента;
- использовать компьютерные технологий моделирования и обработки результатов.
Для решения профессиональных задач выпускник по специальности «Электропривод и автоматика промышленных установок с квалификацией «Инженер» должен обладать следующими знаниями, умениями и навыками:
- выполнять работы по проектированию, информационному обслуживанию, организации производства, труда и управлению, метрологическому обеспечению, технологическому оснащению, техническому контролю;
- способствовать полезному использованию природных ресурсов, энергии и материалов;
- проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывает принимаемые и реализуемые решения, изыскивает возможности сокращения цикла выполнения работ, содействует подготовке процесса их выполнения, обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием потоками информации;
- разрабатывать методические, нормативные материалы техническую и технологическую документацию, а также предложения и мероприятия по осуществлению разработанных проектов и программ;
- участвовать в работах по осуществлению исследований, разработке проектов и программ, в проведении необходимых мероприятий, связанных с испытанием оборудования и внедрением его в эксплуатацию, а также выполнении работ по стандартизации технических средств, систем, технологических процессов, оборудования и материалов, в рассмотрении различной технической документации и подготавливает необходимые обзоры, отзывы, заключения;
- изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщает и систематизирует их, проводит необходимые расчеты, использует современные технические средства и информационные технологии;
- составлять графики работ, заказы, заявки, инструкции, пояснительные записки, технологические карты, контрольные карты, схемы и другую техническую и технологическую документацию, а также установленную отчетность;
- оказывать методическую и практическую помощь при реализации проектов и программ, планов и договоров;
- осуществлять экспертизу технической и технологической документации, надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией электрооборудования, выявляет резервы, устанавливает причины существующих недостатков и неисправностей в работе оборудования, принимает меры по их устранению и повышению эффективности использования;
- следить за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов;
- организовывать работу по повышению научно-технических знаний работников;
- разрабатывать и обеспечивать проведение энергосберегающих и экологических мероприятий;
- способствовать развитию творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники, использованию передового опыта, обеспечивающих эффективную работу учреждения, организации, предприятия;
- консультировать по вопросам проектирования конкурентоспособной продукции, разработки и реализации прогрессивных технологических процессов.
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ
И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
4.1. Календарный учебный график приведен в Приложении 1.
Календарный учебный график отражает реализацию ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестацию, каникулы.
Продолжительность теоретических курсов, практик, экзаменационных сессий, итоговой государственной аттестации, каникул соответствует требованиям. Все виды практики (учебная, производственная, преддипломная) проводятся в соответствии с учебным планом и ГОС.
Продолжительность обучения, в соответствии с ГОС и учебным планом, составляет 260 недель, из них: продолжительность теоретического обучения – 153 недели учебных занятий, продолжительность практик – 31 неделя (5 недель – учебная практика (2 семестр), 5 недель (4,6,8 семестры) – производственная практика, 6 недель (9 семестр) - преддипломная практика), продолжительность экзаменационных сессий 27 недель, итоговой государственной аттестации - 16 недель, продолжительность каникул – 38 недель.
4.2. Учебный план приведен в Приложении 2.
Структура учебного плана соответствует требованиям инструктивного письма Минобразования РФ от 19.05.2000 № 14-52-357ин/13 о порядке формирования основных образовательных программ высшего учебного заведения на основе государственных образовательных стандартов. Учебный план разработан в соответствии с примерным учебным планом по направлению подготовки специалиста от 27.03.2000 № 207 тех-дс, рекомендованного Министерством образования РФ. Учебные планы специальности 180400 (140604.65) «Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов» утверждены в 2002, 2007 гг.
В учебном плане отражена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование профессиональных знаний умений и навыков.
Основная образовательная программа подготовки инженера состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины вузовского компонента и по выбору студента в каждом цикле дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла, с учетом рекомендаций УМО вузов по образованию в области энергетики и электротехники и рабочей группы работодателей регионального производства и преподавателей института.
Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки инженера обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом.
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин приведены в Приложении 3.
4.4. Программы учебной и производственной практик приведены в Приложении 4.
В соответствии с ГОС ВПО по направлению подготовки 654500 «Электротехника, электромеханика и электротехнологии» раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию профессиональных и профильно-специализированных навыков обучающихся.
5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ