Аннотация Курс «Информационные технологии управления»

Вид материала

Пояснительная записка

Содержание Учебная задача дисциплины Итоговая оценка рассчитывается путем суммирования II. Содержание программы. Тема 2. Информационные технологии обеспечения управленче­ской деятельности Тема 3. Инструментальные средства компьютерных технологий информационного обслуживания управленческой деятельности Тема 4. Основы теории построения инструментальных средств информационных технологий Тема 5. Электронная коммерция и Интернет-технологии Тема 6. Компьютерные технологии интеллектуальной поддерж­ки управленческих решений Темы практических занятий Практическое занятие №2 Практическое занятие №3 Практическое занятие №4 Задача оптимального финансирования в иерархической модели предприятия. Практическое занятие №7 3.1. Вопросы для контрольных работ 3.2. Тестовые вопросы к экзамену 3.3. Вопросы для подготовки к экзамену IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины. Основная литература Дополнительная литература ... Полное содержание

Подобный материал:

• Информационные технологии управления, 3933.39kb.
• Темы рефератов по курсу «Основы автоматизированного управления», 13.91kb.
• Аннотация основной образовательной программы, 2155.38kb.
• Название Предмет Направление, 921.62kb.
• Информационные технологии в экономике и управлении, 1611.88kb.
• Аннотация рабочей учебной программы дисциплины б в. 11 «Организация секретарского обслуживания», 43.08kb.
• Аннотация дисциплины «информационные технологии в металлургии», 36.69kb.
• Рефераты по дисциплине «Информационные технологии в скс и Т. Оргтехника» Интернет-реклама,, 15.93kb.
• Вавилова в процессе проведения экзамена и приема зачетов по 2-м модулям дисциплины, 130.51kb.
• Пантелеев Владимир Иннокентьевич, к ф. м н., доцент кафедры математической информатики, 87.48kb.

I. Пояснительная записка.


Аннотация

Курс «Информационные технологии управления» основной целью имеет расширение мировоззрения и формирование у слушателей самостоятельного экономического мышления, получения ими систематических знаний о технике и технологиях, используемых в управлении для предпринимательской деятельности. Приобретение ими специальных знаний и умений, необходимых для работы с новыми информационными технологиями и организации высокоэффективных компьютеризованных технологий.


Учебная задача дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

• Знать основы построения и методы создания информационных технологий и принципы функционирования компьютеризованных систем управления
  
• Уметь оценивать уровень информатизации и производства и его документооборот. Применять информационные технологии для повышения эффективности производства
  
• Усвоить знания по общим закономерностям и тенденциям развития современных информационных технологий
  
• Обладать навыками пользования новыми методами поддержки управленческих решений
  

Формы работы студентов: основными формами работы студентов являются посещение лекций и работа на семинарских и практических занятиях (работа в компьютерном классе, изучение информационных систем управления).


Формы контроля:

• текущий контроль: осуществляется в виде самостоятельной работы на семинарских и практических занятиях, выполнения индивидуальных заданий в компьютерном классе с использованием информационных систем, а также выполнения 2-х контрольных работ в компьютерном классе.
  

- итоговый контроль: – экзамен, осуществляется в письменной форме (решение задач, ответы на вопросы).

- итоговое оценивание знаний по накопительной системе:

результирующая оценка рассчитывается по накопительной системе за работу в течение модуля:

• самостоятельная работа на семинарах (вес – 0,6);
  
• 2 контрольные работы (вес – 0,2)
  

Итоговая оценка рассчитывается путем суммирования:

- накопленной оценки (вес - 0,6)

- оценки, полученной на экзамене (вес - 0,4)


8-10 – отлично

6-7 – хорошо

4-5 – удовлетворительно

1-3 - неудовлетворительно


II. Содержание программы.

Тема 1. Общие положения информационных технологий управ­ления

Истоки и этапы развития информационной технологии. Информация как философская категория. Информационные ресурсы. Дискретная информация. Количество и качество информации.

Основные понятия экономических информационных систем. Этапы автоматизации управления. Компоненты Информационных Систем.

Тема 2. Информационные технологии обеспечения управленче­ской деятельности

Технологии управления. Направления развития управления. Управление по результа­там. Области совершенствования управления. Области применения информационных тех­нологий.

Стратегическое управление внешним информационным потоком. Необходимость внешней информации. Фирменные потоки информации. Источники информации. Эффект стратегического управления.

Информационный бизнес. Характеристика информационного бизнеса. Информационные технологии. Понятия и определения. Базовые элементы информационной инфраструктуры. Сегменты потенциального рынка информационных технологий. Основные области применения информационных технологий. Компьютерные системы для административной деятельности.


Тема 3. Инструментальные средства компьютерных технологий информационного обслуживания управленческой деятельности

Архитектура информационных сетей. Основные понятия теории информационных сетей. Компьютерные сети передачи данных. Эталонная Модель Взаимодействия Откры­тых Систем (ЭМ В ОС).

Факсимильная передача информации. Электронная почта. Телеконференции.

Инструментальные средства управления проектами - МS Рrojket 2000. Ресурсы, типы ресурсов. Ввод таблицы ресурсов. Назначение ресурсов. Режимы представления информации в разных форматах: режим диаграммы Ганта, режим ПЕРТ-диаграммы, режим использования работ, режим использования ресурсов. Способы оптимизации графика работ.

Тема 4. Основы теории построения инструментальных средств информационных технологий

Методология создания компьютерных систем. Системный подход. Этапы системного анализа. Проблемная ситуация. Целевыявление. Функции. Структура. Ресурсы. Стадии создания компьютерных систем. Технико-экономическое обоснование. Техническое зада­ние. Технический и рабочий проекты. Внедрение. Анализ функционирования.

Создание модели процессов в ВРwin. Методология IDEFO. Стоимостной анализ (АВС). Создание модели данных с помощью еглуш. Групповая разработка моделей данных и моделей процессов. Создание объектных моделей и отчетов.


Тема 5. Электронная коммерция и Интернет-технологии

Электронная коммерция. Технология В2В. Базы данных в Internet. Технология Асtive Server Peges.

История создания и развития Internet. Типы информации, хранимой в рамках Internet (Теlnet, FТР, Gopher, Е-mail). Основные протоколы Internet (ТСР, IP, Еthernet, FТР, РРР, SLIP). URL. Нурег Техt: Магк Uр Language (НТМL). Технология поиска информации в Internet.

Тема 6. Компьютерные технологии интеллектуальной поддерж­ки управленческих решений

Экспертные системы поддержки решений. Технология получения, представления, хранения и преобразования знаний. Продукционные экспертные системы. Семантические сети для представления знаний. Сети фреймов. Механизмы фреймов и наследования свойств.

Хранилища данных, Многомерные модели данных. Схемы "звезда" и "снежинка".

Технология Data Mining. Дискриминационный кластерный анализ данных. Очистка и преобразование данных. Инструментальные средства выделения знаний из хранилищ дан­ных: программные комплексы WhyWizl, See5, Prolog.

Риск-технология принятия решения. Принятие решений в условия неточности данных и неопределенности. Технология нейронных сетей и генетические алгоритмы.


Темы практических занятий

Практическое занятие №1

Ознакомление с понятиями рабочий книги и рабочих листов Microsoft Excel:

перемещение по рабочей книге, выбор, добавление, удаление, перемещение и переименование листов

2 Сохранение документа

3 Автозаполнение.

4 Форматирование шрифта.

5 Ввод формул.

6 Обрамление таблицы.

7 Форматирование текста.

8 Понятие “абсолютная ссылка”.

9 Вставка функции при помощи мастера функций.


Практическое занятие №2

МЕТОДИКА РАБОТЫ С ЭЛЕКТРОННЫМИ ТАБЛИЦАМИ (типовые задачи)

Цель работы: - ознакомление с общей технологией проектирования электронных таблиц.

Задача 1

Постановка задачи

Произвести расчет заработной платы сотрудников лаборатории за 1-й квартал 199... года. Расчет заработной платы осуществляется помесячно: за январь, февраль и март. После такого расчета необходимо создать сводную ведомость начисленной и выданной сотрудникам заработной платы за квартал, которая по действующему законодательству ежеквартально предоставляется налоговым органам для контроля за правильностью деклараций о доходах.


Практическое занятие №3

Оптимальное распределение разнотипных ресурсов.

Если финансы, оборудование, сырье и даже людей полагать ресурсами, то значительное число задач в экономике можно рассматривать как задачи распределения ресурсов. Достаточно часто математической моделью таких задач является задача линейного программирования.

Цель работы: решение задачи оптимального распределения разнотипных ресурсов предприятия (сырье, финансы, трудовые ресурсы) с целью максимизации прибыли от реализации выпускаемой продукции.


Практическое занятие №4

Анализ оптимального распределения разнотипных ресурсов.

Цель работы: проведение анализа результатов решения задачи оптимального распределения разнотипных ресурсов и проведение параметрического анализа системы.

Анализ оптимального решения выполняется по результатам решения задачи, рассмотренной в лабораторной работе №3, которые находятся в отчетах трех типов:

• отчет по результатам;
  
• отчет по устойчивости;
  
• отчет по пределам.
  

Практическое занятие №5

Задача оптимального финансирования в одноуровневой модели предприятия.

Цель работы: определение оптимального поквартального плана финансирования предприятия.


Практическое занятие №6

Задача оптимального финансирования в иерархической модели предприятия.

Цель работы: определение оптимального поквартального плана финансирования предприятия с иерархической структурой.


Практическое занятие №7

Оптимальное распределение ресурсов во времени.

Цель работы: решение задачи оптимального распределения разнотипных ресурсов во времени с целью минимизации общего времени выполнения работ.

3. Тематика заданий по различным формам контроля:
   

3.1. Вопросы для контрольных работ

1. Общие положения информационных технологий.

2. Информационные технологии обеспечения управленческой деятельности.

3. Инструментальные средства компьютерных технологий информационного обслуживания управленческой, деятельности.

4. Основы теории построения инструментальных средств информационных технологий.

5. Электронная коммерция и Internet-технологии.

6. Компьютерные технологии интеллектуальной поддержки управленческих решений.


3.2. Тестовые вопросы к экзамену

1. Редуцированную стоимость при поиске оптимального решения средствами Excel можно определить по данным:
   

а) отчета по устойчивости;

б) отчета по пределам;

в) отчета по результатам;

г) отчета по параметрам.

2. Теневая цена при поиске оптимального решения показывает:
   

а) как изменится целевая функция при принудительном включении единицы продукции в оптимальное решение;

б) насколько изменится целевая функция при изменении ресурсов на единицу;

в) предельные значения приращения коэффициентов целевой функции, при которых сохраняется набор переменных, входящих в оптимальное решение;

г) предельные значения приращения ресурсов, при которых сохраняется набор переменных, входящих в оптимальное решение.

3. Количество отчетов, которое может быть автоматически сформировано при решении задач оптимального распределения ресурсов средствами Excel:
   

а) 1;

б) 2;

в) 3;

г) 4.

4. Технология Data Mining представляет собой:
   

а) технологию представления данных;

б) технологию интеллектуального поиска оптимальных решений;

в) технологию принятия решений.

г) технологию интеллектуального анализа данных.

5. Продукционные правила представляют собой:
   

а) технологические правила выпуска продукции;

б) правила для организации поиска оптимального решения;

в) способ представления знания в экспертной системе;

г) правила для проведения экспертизы продукции.

6. Экспертные системы предназначены для:
   

а) проверки знаний экспертов;

б) использования знаний специалистов при принятии решений;

в) выполнения экспертизы продукции;

г) составления экспертного заключения.

7. Для представления знаний специалистов в экспертных системах могут быть использованы:
   

а) семантические сети;

б) базы данных;

в) реляционные таблицы;

г) многомерные кубы.

8. Для добавления новой записи в таблицы реляционных баз данных используется команда:

а) Select;

б) Update;

в) Commit;

г) Insert.

9. К классу реляционных СУБД относится:

а) SQL Server;

б) Excel;

в) PDC Prolog;

г) Unix.

10. Слот AKO предназначен для:

а) ввода пароля;

б) обеспечения защиты информации;

в) проведения проверки данных в системе;

г) организации наследования свойств.


3.3. Вопросы для подготовки к экзамену

1. Реляционные базы данных и принципы их функционирования
   
2. Реляционные таблицы и связи
   
3. Многосерверные базы данных
   
4. Базы данных с файл-серверной и клиент-серверной архитектурой
   
5. Язык SQL
   
6. Команда SELECT
   
7. Многомерная модель данных
   
8. Архитектура хранилищ данных
   
9. Обобщенная структура экспертной системы и принципы ее функционирования.
   
10. Механизмы логического вывода в продукционных системах.
    
11. Представление знаний и логический вывод на фреймах.
    
12. Представление знаний и логический вывод на семантических сетях.
    
13. Методы слепого поиска на ИЛИ деревьях.
    
14. Эвристический поиск на ИЛИ деревьях.
    
15. Редуцированная стоимость оптимального решения.
    
16. Теневая цена оптимального решения.
    
17. Отчеты по результатам поиска оптимальных решений.
    
18. Информационные технологии на основе 1-С Бухгалтерии
    
19. Компьютерные системы семейства АЛЬТ
    
20. Системы планирования ресурсов предприятия ERP
    
21. Задача распределения ресурсов во времени
    
22. Решение на Excel задачи сетевого планирования
    

IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

Базовый учебник

1. Информационные системы и технологии в экономике и управлении. Учебник./Под ред. проф. Трофимова В.В. – М.: Высшее образование, 2006. – 480 с.

Основная литература

1. Корнеев И.К., Машурцев В.А. Информационные технологии в управлении.- М., ИНФРА-М, 2001. -158 с.
   
2. Емельянов А.А., Власова Е.А., Дума Р.В. Имитационное моделирование экономических процессов. Учеб. Пособие. – М.: ИНФРА-М, 2002. - 368 с.
   
3. Угринович Н. Д. Босова Л.Л., Михайлова Н И. Практикум по информатике и информационным технологиям. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.- 394с.
   
4. Филимонова Е.В, Черненко Н.А., Шубин А.С. Информационные технологии в экономике. – М.: Феникс, 2008. - 443 с.
   
5. Пикуза В., Гаращенко А. Экономические и финансовые расчеты в Excel. - СПб.: Питер, 2006. - 397 с.
   

Дополнительная литература

1. Галатенко В.А. Основы информационной безопасности. – М.: ИНТУИТ, 2004. -250 с.
   
2. Карпова Т.С. Базы данных: модели, разработка, реализация. - СПб.: Питер, 2001.-304с.
   
3. Юрасов А.В. Электронная коммерция/Учебное пособие. – М.: Дело, 2003. – 278 с.
   

V. Тематический расчёт часов.

№ п/п	Наименование разделов и тем	Аудиторные часы			Самостоятельная работа	Всего часов
		Лекции	Практич.занятия	Всего
1	Общие положения информационных технологий	4	-	4	5	9
2	Информационные технологии обеспечения управленческой деятельности	4	6	10	6	16
3	Инструментальные средства компьютерных технологий информационного обслуживания управленческой деятельности	4	6	10	6	16
4	Основы теории построения инструментальных средств информационных технологий	4	4	8	6	14
5	Электронная коммерция и Internet-технологии	6	4	10	6	16
6	Компьютерные технологии интеллектуальной поддержки управленческих решений	6	6	12	10	22
	Подготовка к контрольным работам				7	7
	Подготовка к экзамену				8	8
	Всего часов	28	26	54	54	108

Автор программы: ________________ /Cабинин О.Ю./