Программа дисциплины по кафедре "Химическая технологии и биотехнология" «оборудование предприятий химической переработки древесины»
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Предотвращение «отравления» циркуляционных схем в условиях поэтапной реконструкции, 253.19kb.
- Рабочая программа по дисциплине «Математическое моделирование в химической технологии», 77.52kb.
- Рабочая программа дисциплины углубленный курс информатики информатика, 401.2kb.
- Изменение электрокинетических свойств растительных волокон в процессах массоподготовки, 278.94kb.
- Методические указания рассмотрены и рекомендованы к изданию методическим семинаром, 537.34kb.
- Программа курса «Процессы и аппараты химической технологии», 530.44kb.
- Рабочая программа по дисциплине Ф. 13 «Системный анализ процессов химической технологии», 148.25kb.
- Культивирование эфедры односемянной ( ephedra monosperma ) в условиях in vitro и получение, 251.89kb.
- Рабочая программа дисциплины информатика направление ооп 241000, 459.15kb.
- Задачи дисциплины овладение теоретическими знаниями в области технологии передачи, 122.14kb.
Директор института ______________ «___ »__________200_ г.
Подпись
1 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Курс имеет целью ознакомить студентов с конструкцией, принципами работы и процессами, протекающими в основных видах оборудования целлюлозно-бумажных предприятий.
Курс основан на знании студентами ранее изученных общенаучных и общеинженерных дисциплин: физики, прикладной механики, процессов и аппаратов химико-механической технологии, теплотехники. В курсе рассматриваются основные типы специального оборудования целлюлозно-бумажной промышленности, дается обоснование конструкций в зависимости от требований технологического процесса, изучаются способы расчета основных параметров оборудования, мощности на привод, особенности расчета деталей и узлов.
В результате изучения курса студент должен четко представлять расположение основного оборудования в технологическом потоке, понимать, что главным в конструкции является обеспечение процесса, позволяющего получать продукцию с оптимальными технико-экономическими показателями.
2 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
– типы специального оборудования целлюлозно-бумажной промышленности;
- способы расчета основных параметров оборудования, мощности на привод;
– нормативные документы, в том числе стандарты и технические условия, регламентирующие работу оборудования;
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести практические навыки и умения по:
- обоснованию конструкций в зависимости от требований технологического процесса;
- особенности расчета деталей и узлов.
В результате изучения дисциплины студент должен :
- представлять расположение основного оборудования в технологическом потоке, понимать, что главным в конструкции является обеспечение процесса, позволяющего получать продукцию с оптимальными технико-экономическими показателями;
– владеть навыками работы со специальной научно-технической и патентной литературой.
3 ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБОРУДОВАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ ХИМИЧЕСКОЙ ПЕРЕРАБОТКИ ДРЕВЕСИНЫ»
| Наименование | По учебным планам основной траектории обучения | |
| с максимальной трудоёмкостью | с минимальной трудоёмкостью | |
| Общая трудоёмкость дисциплины | | |
| по ГОС | | |
| по УП | 96 | |
Изучается в семестрах | 9 | |
| Вид итогового контроля по семестрам | | |
| зачет | – | |
| экзамен | 9 | |
| Курсовой проект (КП) | – | |
| Курсовая работа (КР) | 9 | |
| Вид итогового контроля самостоятельной работы без отчетностей расчетно-графические работы (РГР) | _ | |
| Реферат (РФ) | – | |
| Домашние задания (ДЗ) | – | |
| Аудиторные занятия: | | |
| всего | 48 | |
| В том числе: лекции (Л) | 32 | |
| Лабораторные работы (ЛР) | - | |
| Практические занятия (ПЗ) | 16 | |
| Самостоятельная работа | | |
| общий объем часов (С2) | 48 | |
| В том числе на подготовку к лекциям | 17 | |
| на подготовку к лабораторным работам | - | |
| на подготовку к практическим занятиям | 17 | |
| на выполнение КР | 14 | |
| на выполнение РГР | – | |
| на написание РФ | – | |
| на выполнение ДЗ | – | |
| на экзаменационную сессию | – | |