Профессиограммы

Вид материала

Документы

Содержание Педагог-организатор инструментального ансамбля

Подобный материал:

• Информационные профессиограммы, 2623.03kb.
• Планирование психологической профессиограммы в производственной практике. Индустриальная, 36.05kb.
• План Вводные понятия Профессиографирование и профессиограммы Психограмма как модель, 342.04kb.
• Спецкурс «Методология и методы научно-педагогического исследования» как условие становления, 72.99kb.

2.Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Для успешной деятельности необходимы высокая подвижность пальцев рук, тонкая зрительно-двигательная координация, развитое пространственное воображение, хорошая зрительная память, а также толерантность к многочисленным межличностным контактам, обладание навыками делового общения и способность конструктивно воспринимать критику в свой адрес.

3.Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, имеющим заболевания:

органов дыхания (бронхиальная астма, хронический бронхит и др.);

сердечно-сосудистой системы (сердечная недостаточность, пороки сердца и др.);

опорно-двигательного аппарата (хронический ревматизм и др.);

кожи с локализацией на кистях рук (экзема и др.).

4.Требования к профессиональной подготовке

Парикмахер должен знать:

правила санитарии и гигиены при выполнении парикмахерских работ;

строение, свойства кожи и волос;

способы и приемы выполнения стрижки, завивки и укладки волос;

рецептуру красящих смесей и составов для завивки волос, их влияние на волосы и кожу головы;

ориентироваться в направлениях моды в области причесок.

Он должен уметь выполнять различные стрижки, завивку, укладку и окраску волос.

5Родственные профессии

Визажист, косметичка, парикмахер-модельер.

ПАРКЕТЧИК

1. Общая характеристика профессии

Содержание деятельности

Работа выполняется в системе “человек-техника” (обработка неживых объектов).

Производит настил пола из художественного (мозаичного), щитового паркета, паркетной клепки.

В процессе деятельности сортирует паркетные щиты, клепки по размеру, цвету, сорту. На деревообрабатывающем станке осуществляет доводку щитов и клепок до нужных размеров. Подготавливает основание (подстилающий слой). Укладывает по плану (рисунку) паркет. Выполняет острожку, циклевку полов.

Выполняет работы по ремонту полов с заменой отдельных клепок и щитов.

Орудия и средства труда

Использует ручные и механизированные инструменты, мастики, клей.

Круг общения

Может работать индивидуально или в составе бригады.

Деятельность характеризуется немногочисленными деловыми контактами с коллегами.

Ответственность

Обычная.

Условия труда

Работа в помещении.

Характерны вынужденная рабочая поза (положение “согнувшись”) и физические нагрузки.

Вредными факторами являются запыленность и неблагоприятный газовый состав воздуха (используется защитная маска), шум (при использовании циклевочных машин).

Квалификация

Профессия имеет 3-5 разряды.

Пути получения профессии

Профессию можно получить в ПТУ на базе 9 класса общеобразовательной школы.

2.Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Для деятельности необходимы физическая выносливость, точная зрительно-моторная координация и хороший линейный глазомер.

3.Медицинские противопоказания

Деятельность не рекомендуется людям с заболеваниями:

• органов дыхания (бронхиальная астма, гайморит и др.);
  
• сердечно-сосудистой системы (сердечная недостаточность, пороки сердца и др.);
  
• органов пищеварения (хронический гастрит, язвенная болезнь и др.);
  
• почек и мочевых путей (почечно-каменная болезнь, почечная недостаточность и др.);
  
• опорно-двигательного аппарата (хронический ревматизм, деформации позвоночника и др.);
  
• нервной системы (обмороки, опухоли и др.);
  
• кожи (экзема и др.).
  

4.Требования к профессиональной подготовке

Паркетчик должен знать свойства используемых материалов, устройство и правила эксплуатации механических инструментов, нормы расхода материалов, свойства и состав мастик.

Он должен уметь пользоваться механическими инструментами (деревообрабатывающими станками), выполнять сортировку и доводку щитов (клепок), пользоваться мастиками и клеями, настилать паркет по плану и полнять его ремонт.

5.Родственные профессии

Облицовщик-плиточник внутренних помещений, кровельщик, плотник строительный, штукатур-маляр.

ПЕДАГОГ-ОРГАНИЗАТОР ИНСТРУМЕНТАЛЬНОГО АНСАМБЛЯ

1. Содержание труда:

Осуществляет организацию в школах искусств, школах-студиях, Дворцах культуры, внешкольных детских н юношеских учреждениях культуры; обеспечивает музыкальное, эстетическое и художественное воспитание, образование и творчество детей и взрослых.

2. Должен знать:

Современное состояние и тенденции развития народного творчества и художественной самолдеятельности .в регионе, принципы организации инструментального ансамбля, теорию музыки, основу игры на музыкальных инструментах, репертуар произведений классической, народной и современной музыки.

3. Профессионально важные качества:

--музыкальные одаренности,;

-- художественный вкус;

-- трудолюбие;

-- чувство ответственности;

-- организаторские способности;

-- педагогический такт;

-- инициатива.

4. Квалификационные требования.

ССУЗы, ВУЗЫ.

5. Медицинские противопоказания:

-- нарушение функций оперено-двигательного аппарата;

-- нарушение координации движений:

-- нервные заболевания;

-- снижение остроты слуха.