Министерство образования и науки Российской Федерации

Вид материала

Реферат

Содержание 5. Условия, определяющие качество подготовки спе 6. Информация об устранении недостатков, отмечен 1.2. Организационно-правовое обеспечение 1.3. Общая структура и система управления ОрелГИЭТ 6. Социально-бытовые и лечебно-оздоровительные 1.4. Перечень основных профессиональных Дата выдачи Программы среднего профессионального образования 2.1. Довузовская подготовка абитуриентов 2.2. Прием и контингент обучающихся 2.3. Изменение структуры подготовки специалистов 2.4. Выпуск специалистов 2.5. Послевузовское образование 2.6. Профессиональная переподготовка и повышение 3.1. Структура профессиональных образовательных программ, их соответствие требованиям ГОС 3.2. Научно-методическое и информационное 3.2.1. Научно-методическая работа 3.2.2. Вузовская библиотека 3.3.1. Организация учебного процесса 3.3.2. Внедрение новых методов и форм обучения ... Полное содержание

Подобный материал:

• Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Государственный, 343.55kb.
• Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное научное, 1938.46kb.
• Министерство образования и науки российской федерации «утверждаю» Минобрнауки России, 7940.78kb.
• Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию, 32.48kb.
• Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 2015 годы, 1560.95kb.
• Вторая всероссийская научно-практическая конференция «Рынок образования и рынок труда:, 36.95kb.
• Реферат по дисциплине «Методология программной инженерии» Тема: «case технологии разработки, 116.96kb.
• Министерство образования и науки Российской Федерации, 427.21kb.
• Министерство министерство образования и науки информационных российской федерации технологий, 47.51kb.
• Правительства Российской Федерации от 11 июля 2005 г. №422. Государственным заказчиком, 268.73kb.

Министерство образования и науки Российской Федерации

_____________


Федеральное агентство по образованию

_____________

ГОУ ВПО «Орловский государственный институт

экономики и торговли»

«Утверждаю»

Ректор

проф._______________Н.И. Лыгина

« 24 » декабря 2008 год

О Т Ч Е Т

о самообследовании

Орловского государственного института

экономики и торговли


Орел 2008

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
Введение	4
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ВУЗЕ……………………………………………..	5
1.1. Историческая справка……………………………………………….	5
1.2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности и выполнение лицензионных нормативов….	6
1.3. Общая структура и система управления ОрелГИЭТ…………	8
1.4. Перечень специальностей, представленных к аккредита – ционной экспертизе…………………………………………………..	14
2. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ………………………..	15
2.1. Довузовская подготовка абитуриентов…………………………	15
2.2. Прием и контингент обучающихся………………………………	18
2.3. Изменение структуры подготовки специалистов…………….	21
2.4. Выпуск специалистов………………………………………………..	24
2.5. Послевузовское образование……………………………………….	24
2.6. Профессиональная переподготовка и повышение квали – фикации специалистов	25
3. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИТСТОВ…………………	27
3.1. Структура профессиональных образовательных программ.	27
3.2. Научно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса…………………………………………………….	28
3.2.1. Научно-методическая работа……………………………..	29
3.2.2. Вузовская библиотека……………………………………….	32
3.3. Учебный процесс………………………………………………………	38
3.3.1. Организация учебного процесса в соответствии с РУП	38
3.3.2. Внедрение новых методов и форм обучения………….	39
3.3.3. Самостоятельная работа студентов……………………..	40
3.3.4. Практическая подготовка специалистов………………	41
4. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ………………………..	43
4.1. Качество знаний обучающихся……………………………………	43
4.1.1. Уровень требований при конкурсном отборе абитури- ентов………………………………………………………….	43
4.1.2. Анализ качества подготовки специалистов по итогам аттестаций и контроля остаточных знаний	44
4.1.3. Внутривузовская система управления качеством подготовки специалистов………………………………….	50
4.2. Востребованность выпускников…………………………………..	56
5. УСЛОВИЯ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕ- ЦИАЛИСТОВ…………………………………………………………………..	57
5.1. Качественный состав научно-педагогических кадров……..	57
5.2. Научно-исследовательская деятельность……………………….	60
5.3. Инновационная деятельность……………………………………..	69
5.4. Информатизация образовательного процесса………………..	71
5.5. Материально-техническое и финансовое обеспечение……..	79
5.5.1. Наличие и использование зданий и помещений……..	79
5.5.2. Социально-бытовые условия………………………………	80
5.5.3. Финансовое обеспечение…………………………………...	81
5.6. Воспитательная работа………………………………………………	82
5.7. Международное сотрудничество………………………………….	89
6. ИНФОРМАЦИЯ ОБ УСТРАНЕНИИ НЕДОСТАТКОВ, ОТМЕЧЕН- НЫХ ПРИ АТТЕСТАЦИИ ИНСТИТУТА в 2004 г……………………..	92
7. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ……………………………………………………………	94
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………………	97
Приложение А. Сводные таблицы обобщенных результатов итоговой аттестации выпускников и контроля знаний студентов…..……	97
Приложение Б. Отзывы предприятий о качестве подготовки выпускников ОрелГИЭТ……………………………………………………………	100
Приложение В. Сертификат системы менеджмента качества ISO 9001:2000. Сертификаты о прохождении профессионального (языкового) стажа в регионе «Шампань – Арденн» …………………….	132

Введение


Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Орловский государственный институт экономики и торговли» находится в ведении Федерального агентства по образованию, которое, являясь органом исполнительной власти Российской Федерации, по отношению к институту выполняет функцию учредителя.

Институт сегодня – это интегрированное образовательное учреждение, реализующее в рамках созданной на его базе Ассоциации торгово-экономических учебных заведений профессиональные образовательные программы всех уровней: начального, среднего, высшего, послевузовского и дополнительного.

С момента своего основания вуз устойчиво и динамично развивается практически по всем направлениям: постоянно совершенствуются его инфраструктура, образовательная и научная деятельность, укрепляется материально-техническая и социально-бытовая база.

Многотысячный коллектив преподавателей, сотрудников и студентов активно участвует в реализации приоритетного национального проекта «Образование», ориентируясь на инновационные образовательные технологии и подготовку специалистов нового поколения, востребованных на рынке труда.

ОрелГИЭТ является ведущим учебным заведением региона в области экономики, финансов, бухгалтерского учета и аудита, менеджмента, маркетинга, товароведения и экспертизы товаров, коммерции, рекламы и технологии общественного питания.


1. Общие сведения об институте


1.1. Историческая справка


ГОУ ВПО «Орловский государственный институт экономики и торговли» - на пороге полувекового юбилея. Его история берет свое начало в 1961 году, когда в гор. Орле был открыт учебно-консультационный пункт Заочного института советской торговли (УКП ЗИСТа). Здесь учились практические работники не только из Орловской, но и Белгородской, Брянской, Калужской, Курской, Смоленской, Тульской областей. В 1975 году на базе УКП был открыт территориальный факультет, в 1985 году – филиал Московского коммерческого института, а в 1991 году – самостоятельный вуз – Орловский коммерческий институт, переименованный в 2003 году в ОрелГИЭТ.

За сравнительно короткий срок институт превратился в довольно солидное образовательное учреждение с контингентом обучающихся в учебных заведениях Ассоциации более 8 тысяч человек.

Подготовку специалистов осуществляют 18 кафедр, на которых трудятся 245 преподавателей, из них 71,8% - доктора и кандидаты наук, профессора и доценты.

Образовательные программы высшего профессионального образования реализуются на 6 факультетах по 16 специальностям и трем направлениям подготовки кадров; на факультете дополнительного образования осуществляется переподготовка кадров и повышение квалификации по основным ПрОП вуза; образовательные программы среднего профессионального образования реализуются на факультете среднего профессионального образования по 8 специальностям. Функционируют бакалавриат, магистратура, аспирантура.

За полувековую историю институт подготовил более 15 тысяч высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов, которые трудятся в сфере торговли, общественного питания, потребкооперации, в финансовых, таможенных, управленческих и иных структурах многих субъектов Российской Федерации. Широкие перспективы открывает перед вузом успешно развивающаяся сфера потребления, поскольку квалифицированные кадры для нее может готовить только профильное образовательное учреждение.

Институт уверенно создает и развивает необходимые предпосылки и для адаптации к основополагающим принципам общеевропейского образовательного пространства и перехода на многоуровневую систему подготовки высококвалифицированных специалистов.

1.2. Организационно-правовое обеспечение

образовательной деятельности

и выполнение лицензионных нормативов


В своей деятельности институт руководствуется действующим законодательством Российской Федерации, указами и распоряжениями Президента, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовыми положениями об образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования; приказами, распоряжениями и инструктивными письмами Минобрнауки России, других федеральных и региональных государственных органов управления по вопросам образования и Уставом института.

Собственной внутривузовской нормативной документацией являются положения, решения и другие нормативные акты, утвержденные на заседаниях Ученого совета или на конференции преподавателей, сотрудников и студентов института. К основным из них относятся:

1. Правила приема в Орловский государственный институт экономики и торговли;

2. Положение о приемной комиссии;

3. Положение о предметных экзаменационных комиссиях;

4. Положение о порядке рассмотрения апелляций;

5. Положение об организации текущего контроля самостоятельной работы студентов;

6. Положение о промежуточной аттестации студентов;

7. Положение об ученом совете ОрелГИЭТ;

8. Положение о порядке, сроках и процедуре выборов ректора ОрелГИЭТ;

9. Положение о факультете;

10. Положение о кафедре;

11. Положение о порядке и условиях восстановления ранее отчисленных студентов;

12. Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов и аспирантов дневной формы обучения;

13. Положение о порядке освоения дополнительных учебных дисциплин;

14. Положение о порядке перехода с платного обучения на бесплатное;

15. Положение о студенческом общежитии ОрегГИЭТ;

16. Правила внутреннего распорядка в общежитии ОрегГИЭТ;

17. Порядок применения мер дисциплинарного воздействия;

18. Положение о порядке выборов деканов и назначении их заместителей, выборов заведующих кафедрами;

19. Положение о порядке и условиях предоставления профессорско-преподавательскому составу длительного отпуска сроком до одного года;

20. Процедура досрочного расторжения трудового договора с преподавателем в связи с его недостаточной квалификацией;

21. Правила внутреннего распорядка;

22. Положение об учебно-производственном подразделении – столовой института.

23. Положение о самостоятельной работе студентов;

24. Положения о центре менеджмента качества;

25. Положение о центре инновационных технологий;

26. Положение о центре маркетинга и содействия трудоустройству выпускников;

27. Положение о службе социально-психологической поддержки;

28. Положение о редакционно-издательском совете.

Организационно-распорядительной документацией являются приказы и распоряжения ректора, обязательные для исполнения всеми работниками и студентами. Приказы и распоряжения, касающиеся сотрудников или студентов, согласовываются с соответствующими представительными органами.

В пределах своей компетенции проректоры, деканы, заведующие кафедрами издают распоряжения и указания, обязательные для всех сотрудников и студентов соответствующих подразделений и факультетов.

С преподавателями института заключаются трудовые договора сроком до 5 лет. Их заключению предшествует конкурсный отбор, который проводится на заседании Ученого совета в соответствии с Положением о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования России от 26 ноября 2002 г. №4114.

Учебная нагрузка профессорско-преподавательского состава дифференцирована и в пределах должностного оклада не превышает 900 часов в году.

Максимальный объем учебной нагрузки студента на очном отделении не превышает 54 часов в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной работы. Объем обязательных аудиторных занятий в период теоретического обучения по программам ВПО не превышает в среднем 27 часов в неделю (без учета занятий физической культурой и факультативов), по программам СПО – 36 часов в неделю.

Общая продолжительность каникул в учебном году составляет 7-10 недель, в т.ч. две недели в зимний период.

Анализ собственной нормативно-правовой и организационно-распорядительной документации Орловского государственного института экономики и торговли свидетельствует о ее соответствии действующему законодательству и Уставу.

На момент самообследования фактические условия деятельности института полностью соответствуют лицензионным требованиям, что подтверждается анализом выполнения лицензионных нормативов в части реализации образовательных программ, соответствия материально-технической базы установленным требованиям, оснащенности учебного процесса библиотечно-информационными ресурсами, образовательного ценза педагогических работников, укомплектованности штатов ППС, предельной численности обучающихся (приложение 2, ф.1-4).


1.3. Общая структура и система управления ОрелГИЭТ


На базе института создана Ассоциация торгово-экономических образовательных учреждений «ОрелГИЭТ» плюс», которая объединяет:

- Орловский государственный институт экономики и торговли;

- Ивановский торгово-экономический техникум, г. Иваново;

- Лебедянский торгово-экономический техникум, г. Лебедянь Липецкой области;

- Профессиональный лицей №1 г. Орла;

- Профессиональное училище №17 г. Болхова Орловской области;

- Общеобразовательные школы г. Орла №4, 24,37, 49 (специализированные классы);

- Международный Колледж Туризма в Анталии (Турция).

Непосредственно в состав института входят следующие структурные подразделения:

1. Учебные:
   
   1. Факультеты:
      
      1. Финансовый;
         
      2. Учетный;
         
      3. Экономический;
         
      4. Управления;
         
      5. Коммерции;
         
      6. Инженерно-технологический;
         
      7. Среднего профессионального образования;
         
      8. Дополнительного образования.
         
   2. Кафедры:
      
      1. Социально-гуманитарных дисциплин;
         
      2. Иностранных языков;
         
      3. Экономической теории и мировой экономики;
         
      4. Физической культуры;
         
      5. Математики и естественнонаучных дисциплин;
         
      6. Информационных технологий;
         
      7. Финансов и кредита;
         
      8. Финансового учета;
         
      9. Управленческого учета и аудита;
         
      10. Экономического анализа и статистики;
          
      11. Экономики предприятия;
          
      12. Маркетинга;
          
      13. Менеджмента;
          
      14. Коммерции и рекламы;
          
      15. Товароведения и экспертизы товаров;
          
      16. Технологии питания;
          
      17. Организации и гигиены питания;
          
      18. Общепрофессиональных и специальных дисциплин (факультет СПО)
          
2. Учебно-вспомогательные:
   
   1. Центр менеджмента качества;
      
   2. Центр инновационных технологий;
      
   3. Учебное управление;
      
   4. Библиотека;
      
   5. Вычислительный центр;
      
   6. Кабинет множительной техники;
      
   7. Минитипография;
      

3. Научно-исследовательские,

учебно - и научно-производственные:

3.1. Аспирантура;

3.2. Редакционно-издательский совет;

3.3. Учебно-производственный комплекс общественного

питания;

3.4. Кафедральные научно-исследовательские лаборатории;

4.Административно-управленческие:

4.1. Отдел кадров;

4.2. Бухгалтерия;

3. Планово-финансовый отдел;
   
4. Канцелярия;
   
5. Архив;
   
6. Сектор ГОиЧС; ВУС, ОВИР;
   

5. Хозяйственные:

1. Хозяйственная часть;
   
2. Отдел капитального строительства и снабжения;
   
3. Автохозяйство;
   
4. Строительная бригада;
   

6. Социально-бытовые и лечебно-оздоровительные:

1. Студенческое общежитие;
   
2. Здравпункт;
   
3. Спорткомплекс;
   

7. Воспитание и социальной поддержки:

1. Совет по воспитательной работе;
   
2. Служба социально-психологической поддержки;
   
3. Центр маркетинга и содействия трудоустройству выпускников.
   

Все структурные подразделения Орловского государственного института экономики и торговли в зависимости от своих функциональных обязанностей и направлений деятельности подчиняются непосредственно ректору института и курируются одним из проректоров.

Основные учебные подразделения – факультеты, кафедры – тесно взаимодействуют друг с другом. Порядок их соподчинения отражает нижеприведенная таблица.


Таблица 1.3.1.


Распределение специальностей и кафедр

в соответствии со служебной иерархией

Факультеты и отнесенные к ним специальности	Статус кафедр	Обслуживаемые ПрОп
	Общевузовские - Социально-гуманитарных дисциплин - Иностранных языков - Экономической теории и мировой экономики - Физической культуры - Математики и естественнонаучных дисциплин - Информационных технологий	все все все все все все
Финансовый 080102 080105	- Финансов и кредита	все
Учетный 080109	- Финансового учета - Управленческого учета и аудита - Экономического анализа и статистики	все все все
Управления 080111 080505 080507 080508 040101 080503	- Маркетинга - Менеджмента	все все
Коммерции 032401 080301 080401	- Коммерции и рекламы - Товароведения и экспертизы товаров	все 080401
Экономический 080502	- Экономики предприятия	все
Инженерно-технологический 100101 260501 260505	- Технологии питания - Организации и гигиены питания	100101 260501 260505
ФСПО 080106 080108 080110 080112 080302 080402 080501 260502	- Общеобразовательных дисциплин	Все 080106, 080108, 080110 080112, 080501

Взаимодействие структурных подразделений проявляется в том, что и кафедры, являющиеся основным учебно-научным подразделением вуза, и совет факультета как коллегиальный орган управления решают общие задачи обеспечения высокой эффективности учебной, методической, научно-исследовательской, воспитательной работы, повышения квалификации научно-педагогических кадров.

Деятельность других структурных подразделений также подчинена обеспечению благоприятных условий для подготовки высококвалифицированных специалистов, способных работать в условиях рыночной экономики.

Управление институтом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) и Уставом института на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности.

Общее руководство институтом осуществляет выборный представительный орган – Ученый совет, избранный в составе 33 человек решением конференции преподавателей, сотрудников и студентов 10 апреля 2007 года.

Ученый совет института рассматривает и принимает решения по всем основным вопросам деятельности института в области учебной, учебно-методической, научной, воспитательной, кадровой работы, а также социально-экономическим проблемам с учетом мнения всех категорий сотрудников института и студентов, в том числе:

- предлагает изменения, дополнения и корректировки в Устав института;

- определяет направления подготовки (специальности) и переподготовки специалистов;

- решает вопросы открытия (закрытия) факультетов, кафедр, других структурных подразделений института (кроме филиалов), установления и изменения их наименований;

- рассматривает и утверждает учебные планы и программы подготовки специалистов;

- утверждает положения о статусе и функциях структурных подразделений института;

- утверждает ежегодные планы работы института, обсуждает итоги их выполнения;

- устанавливает нормы годовой нагрузки для профессорско-преподавательского состава;

- изменяет и дополняет примерные нормы времени для расчета объема учебной работы;

- периодически рассматривает отчеты об учебной, методической, научно-исследовательской работе факультетов и кафедр, отчеты других структурных подразделений института;

- подводит итоги учебной и производственной практики студентов и дает рекомендации по их совершенствованию;

- утверждает планы научно-исследовательской работы и повышения квалификации профессорско-преподавательского состава, обсуждает итоги их выполнения;

- рассматривает вопросы подготовки и издания научной и учебно-методической литературы;

- проводит конкурсный отбор претендентов на замещение профессорско-преподавательских должностей и выборы деканов факультетов и заведующих кафедрами в установленном порядке;

- рассматривает дела соискателей ученых званий профессора, доцента, и представляет их в Высшую аттестационную комиссию в установленном порядке;

- рекомендует кандидатов на зачисление в аспирантуру или для прикрепления (прикомандирования) в качестве соискателей из числа выпускников и преподавателей института;

- устанавливает персональные стипендии студентам, определяет категории студентов для назначения стипендии и размеры надбавок к ним за успехи в учебной и научной работе;

- заслушивает ежегодно доклады ректора об итогах деятельности института;

- рассматривает другие вопросы, связанные с деятельностью института.

Непосредственное управление институтом осуществляет ректор, избираемый тайным голосованием на конференции преподавателей, сотрудников и студентов сроком на 5 лет.

Руководство отдельными направлениями деятельности института осуществляют:

• Проректор по учебной работе;
  
• проректор по научной работе;
  
• проректор по учебно-методической работе;
  
• проректор по воспитательной работе;
  
• проректор по административно-хозяйственной работе.
  

Проректоры принимаются на работу по трудовому договору на срок, совпадающий со сроком полномочий ректора.

Органом управления факультетом является совет факультета в составе до 15 человек, избираемый общим собранием преподавателей, сотрудников, студентов факультета на срок до 5 лет. Он объединяет заведующих кафедрами, ведущих преподавателей факультета, студенческий актив для обсуждения и решения вопросов, связанных с совершенствованием учебно-воспитательного процесса, определения направлений научно-исследовательской деятельности кафедр, решения кадровых вопросов. Председателем совета является декан факультета.

Учебную, методическую, научно-исследовательскую работу по одной или нескольким родственным дисциплинам, воспитательную работу со студентами, подготовку научно-педагогических кадров и повышение их квалификации осуществляют кафедры.

Деканы факультетов, заведующие кафедрами избираются тайным голосованием на заседании Ученого совета института сроком на 5 лет.