Geum.ru

Методические указания по подготовке к семинарским занятиям для студентов вечерней формы обучения экономических специальностей

Вид материалаМетодические указания

Содержание


Методические советы
Россия в xx – начале xxi в.
Подобный материал:
1   2   3   4   5
Рекомендуемые доклады
    1. Политические партии в России в начале XX в.
    2. Начало становления российского парламентаризма
    3. Выпускники Санкт-Петербургского Технологического института — ученые и государственные деятели
    4. Красный и белый террор в 1918 – начале 20-х гг. XX в.

Методические советы

При рассмотрении первого вопроса необходимо охарактеризовать место ХХ в. в развитии мирового исторического процесса. Одновременно следует раскрыть главные особенности социально-экономического и политического развития России в этот период и показать основные противоречия этого развития. При этом особое внимание студент должен обратить на объективные причины необходимости индустриальной модернизации страны, для чего следует привести факты, свидетельствующие об обострении аграрно-крестьянского вопроса в начале ХХ в.

Отвечая на данный вопрос, следует продемонстрировать знание основных событий революции 1905–1907 гг., указать ее причины, особенности, итоги. Особое внимание необходимо уделить положениям Манифеста 17 октября 1905 г.; нужно показать роль этого документа для политической жизни страны.

При рассмотрении политических партий, сформировавшихся в России этого периода, студент должен продемонстрировать знание их классификации, программных документов, тактики. Также следует обратить внимание на преобразования в структуре государственной власти, которые было вынуждено проводить правительство под давлением общества — прежде всего, на роль и значение Государственной Думы — и выяснить существо «третьеиюньской системы». Учащийся должен знать основные положения столыпинской реформы, ход ее осуществления, уяснить ее итоги и значение.

Изучая второй вопрос, важно показать основные направления внешней политики России в начале ХХ в. рассмотреть причины, характер и итоги русско-японской войны 1904–1905 гг. Далее следует обратить внимание на особенности Первой мировой войны, ее причины и предпосылки. Раскрывая сущность империалистического характера этого конфликта, целесообразно показать основные узлы противоречий двух крупных военных группировок — союза Германии, Австро-Венгрии, Болгарии и Турции с одной стороны и союза Великобритании, Франции, России, Италии, Соединенных Штатов, Японии и др. — с другой. Следует изучить ход основных событий на фронтах войны, подчеркнув роль восточного фронта; показать влияние Первой мировой на экономическое и политическое положение в стране.

Изучая третий вопрос, необходимо, в первую очередь, уяснить причины, предпосылки и характер Февральской революции. В ходе дальнейшей подготовки следует проанализировать процесс развития революционного кризиса в феврале – июле 1917 г.; рассмотреть процесс образования Петроградского Совета и Временного правительства, сущность двоевластия и его социально-классовые и политические причины; аргументировано рассказать о мероприятиях Временного правительства, основных направлениях внутренней и внешней политики. Отвечая на данный вопрос, студент также должен уметь объяснить тактику большевиков после Февральской революции, их обоснование курса на социалистическую революцию. Следует проанализировать основные события, связанные с нарастанием революционного кризиса в июле – октябре 1917 г.; уяснить сущность контрреволюционного корниловского мятежа; проанализировать позицию А. Керенского и различных политических партий при разгроме корниловщины; показать процесс большевизации Советов и назревание общенационального кризиса осенью 1917 г. (в том числе экономической катастрофы), нарастание политической активности рабочих, крестьян и солдат, падение авторитета Временного правительства, раскол большевиков и эсеров. От учащегося также требуется знание основных принципов и плана подготовки большевиками вооруженного восстания, а также событий, произошедших в Петрограде в октябре 1917 г.; необходимо иметь представление о ходе работы II Всероссийского Съезда Советов и его основных решениях. Отдельно следует рассмотреть процесс установления Советской власти на местах; проанализировать альтернативы общественного развития России в 1917 г. и причины прихода к власти большевиков.

При подготовке к четвертому вопросу следует понять, что Гражданская война — это очень сложное, многообразное и трагическое явление, главным содержание которого стало вооруженное столкновение представителей различных политических сил, социальных слоев и отдельных личностей, а также этнических и конфессиональных групп, поскольку Россия была многонациональной страной. Гражданская война становится следствием многих серьезных внутренних противоречий, которые общество не может решить мирным путем. Поэтому студентам необходимо знать причины Гражданской войны в России, ее участников. При этом следует учесть, что вопрос о начале Гражданской войны и ее продолжительности до сих пор является дискуссионным. Поэтому целесообразно знать основные точки зрения по данному вопросу.

Следует также учесть и то, что Гражданская война в России проходила в условиях продолжающейся мировой войны, что оказывало большое влияние на положение в стране. Необходимо представлять, как строились взаимоотношения Советской России со странами германского блока, обратить особое внимание на подписание Брестского мира. Надо знать и об отношениях Советской России со странами Антанты, которые активно вмешивались в российские события и даже перешли к открытой интервенции. Студенты должны четко знать действия основных противостоящих сил: красных и белых, — в политической, социальной, экономической, военной сферах, и ход боевых действий.

В заключение надо проанализировать причины победы большевиков в Гражданской войне и последствия этой войны для дальнейшего развития страны.

Литература

Основная
  1. Деревянко, А.П. История России с древнейших времен до конца ХХ века / А.П. Деревянко, Н.А. Шабельникова. – М.: Право и закон, 2001.
  2. История России / под ред. И.Н. Зуева и А.А. Чернобаева. – 3-е изд. – М.: Высшая школа, 2007.
  3. История России. В 2-х т.: учебное пособие / под ред. М.М. Шумилова, С.П. Рябикина. – СПб.: Олма-Пресс, 2000.
  4. Отечественная история / под ред. Р.В. Дегтяревой, С.Н. Полторака. – М.: Гардарика, 2004.
  5. Потатуров, В.А. История России / В.А. Потатуров, Г.В. Тугусова, М.Г. Гурина. – М.: Академический проект, 2002.

Дополнительная
  1. Айрапетов, О. Затишье перед организованной бурей. Что творилось в России в начале 1917 / О. Айрапетов // Родина. – 2007. – №2.
  2. Алексеев, В.В. Гибель царской семьи: мифы и реальность / В.В. Алексеев // Новые документы о трагедии на Урале. – Екатеринбург: Банк культурной информации, 1993.
  3. Белые генералы: Корнилов, Краснов, Деникин, Врангель, Юденич. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
  4. Ведерников, В.В. Общество и власть: почему не удался диалог / В.В. Ведерников // Первая русская революция 1905–1907 годов и проблемы становления гражданского общества в России: межвузовский сборник научных трудов. – СПб.: СПбГТИ (ТУ), 2006.
  5. Волков, В. Красный семнадцатый год / В. Волков // Родина. – 2007. – №2.
  6. Гуркин, А.Б. Николай II и революция / А.Б. Гуркин // Первая русская революция 1905–1907 годов и проблемы становления гражданского общества в России: межвузовский сборник научных трудов. – СПб.: СПбГТИ (ТУ), 2006.
  7. Дворниченко, А.Ю. Русская история с древнейших времен до наших дней / А.Ю. Дворниченко, Е.В. Ильин, Ю.В. Кривошеев, Ю.В. Тот. – СПб.: Издательство «Лань», 2005.
  8. Золотарев, В.А. Русско-японская война 1904–1905 гг.: Борьба на море / В.А. Золотарев, И.А. Козлов. – М.: Наука, 1990.
  9. Зубиков, Ю.М. Борьба политических партий по аграрному вопросу в I Государственной Думе / Ю.М. Зубиков // Первая русская революция 1905–1907 годов и проблемы становления гражданского общества в России: межвузовский сборник научных трудов. – СПб.: СПбГТИ (ТУ), 2006.
  10. Игнатьев, А.В. Политика соглашений и балансирования (внешнеполитический курс России в 1906–1914 гг.) / А.В. Игнатьев // Отечественная история. – 1997. – №3.
  11. Медушевский, А.И. Причины крушения демократической республики в России / А.И. Медушевский // Отечественная история. – 2007. – №6.
  12. Нефедов, С.А. Истоки 1905 года: «Революция извне» / С.А. Нефедов // Вопросы истории. – 2008. –№1.
  13. Орлов, А.С. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней: учебное пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 1999.
  14. Палеолог, М. Царская Россия во время I Мировой войны / М. Палеолог. – М.: Международные отношения, 1991.
  15. Цветков, В. Откуда есть пошло «белое движение» / В. Цветков // Родина. – 2007. – №3.
  16. Шубин, А. Как обойтись без Ленина и Троцкого. Левая альтернатива большевистской диктатуре в 1917 году / А. Шубин // Родина. – 2007. – №10.
  17. Шумилов, М.И. История России: конец XIX – начало XXI веков: учебник / М.И. Шумилов, М.М. Шумилов. – СПб.: «Олеариус Пресс», 2008.
  18. Щербинина, О.В. Технологический институт в годы Первой русской революции / О.В. Щербинина // Первая русская революция 1905–1907 годов и проблемы становления гражданского общества в России: межвузовский сборник научных трудов. – СПб.: СПбГТИ (ТУ), 2006.

6 СЕМИНАР

РОССИЯ В XX – НАЧАЛЕ XXI В.
  1. НЭП: сущность и результаты
  2. СССР в 30–40-е гг. XX в. Великая Отечественная война советского народа
  3. СССР в 1945–1985 гг.
  4. Период Перестройки и распад СССР
  5. Россия на рубеже веков (90-е гг. XX – начало XXI в.)

Рекомендуемые доклады
    1. Пути и судьбы русской эмиграции
    2. Ленинград в блокаде
    3. Борьба за власть после смерти И.В. Сталина
    4. Диссидентское движение в 60–80-е гг.

Методические советы

При подготовке к первому вопросу студентам необходимо раскрыть основные положения Новой экономической политики (НЭПа) и показать, как в 20-е гг. Советское государство под руководством партии большевиков пыталось строить новое социалистическое общество, используя некоторые возможности или элементы рыночной экономики. Следует привести некоторые, в том числе и цифровые, данные, показывающие, что к концу 20-х гг., несмотря на огромные потери, которые понесли страна и народ в годы I Мировой войны, революции и Гражданской войны, страна достигла уровня 1914 г.

Отвечая на второй вопрос, студентам следует, отталкиваясь от рассмотренного выше, подчеркнуть, что восстановление народного хозяйства в 20-е гг. происходило на основе устаревшей материально-технической базы. Затем, указывая на противоречия Нэповской экономики, показать мотивы экономической политики СССР в 30-е гг., трудности и противоречия политики индустриализации и коллективизации страны, успехи и недостатки этой политики, их влияние на решение проблем укрепления обороноспособности страны и ту роль, которую эти мероприятия сыграли в годы Великой Отечественной войны.

Студентам необходимо выяснить и понять основные проблемы политического и культурного развития страны — с одной стороны, показывая сущность такого феномена, как «дух 30-х годов», с другой — раскрывая факторы, причины, предпосылки, обусловившие возникновение основ тоталитарного государства. Следует дать краткую характеристику личности И.В. Сталина; подчеркнуть, что становление тоталитарного режима в СССР происходило на фоне создания тоталитарных режимов фашистского типа во многих государствах Западной Европы.

В ходе дальнейшего изучения данного вопроса учащимся необходимо продемонстрировать свои знания относительно периодов, главных событий, военных сражений Великой Отечественной войны и понять, что она является важнейшей составной частью Второй Мировой войны. Необходимо показать, как росло боевое могущество советских вооруженных сил, превосходство его военной техники и морального, патриотического духа советских воинов, всего народа нашей многонациональной страны. Студентам следует также раскрыть те цели и задачи, которые ставили и решали в этой войне как фашистские агрессоры, так и СССР и его союзники. Показывая всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне, студенты должны осознавать и ту цену, которую заплатила наша страна за эту победу.

Обращаясь к изучению третьего вопроса, следует рассмотреть влияние Второй Мировой войны на мировое сообщество и, в частности, на СССР. Следует выделить, с одной стороны, рост могущества СССР, приобретение им статуса второй мировой державы, с другой — неисчислимые потери от войны. При рассмотрении проблемы целесообразно обратить внимание на такой дискуссионный вопрос, как причины и начало «холодной войны», ее воздействие на послевоенный Советский Союз. Важным представляется выявление основных тенденций послевоенного экономического развития страны, связанных, главным образом, с восстановлением народного хозяйства. Особое внимание следует уделить политическим процессам в советском обществе в последнее десятилетие правления И.В. Сталина, поскольку в настоящее время этот вопрос является дискуссионным.

В ходе дальнейшей подготовки ответа следует особо остановиться на том, в каком положении оказалась страна после смерти И.В. Сталина. Целесообразно рассмотреть борьбу различных группировок за власть в СССР в начале 50-х гг., роль Л.П. Берия. Необходимо дать политический портрет Н.С. Хрущева, раскрыть факторы, обусловившие противоречивость его преобразований, и причины его отстранения от власти; вскрыть механизм усиления консервативных тенденций. Важно отметить изменения во внешней политике СССР начиная с середины 1950-х гг., когда был взят курс на мирное сосуществование.

Рассматривая эпоху 60–80-х гг., следует иметь в виду ускорение научно-технического прогресса в ведущих странах Запада и его влияние на СССР. Целесообразно дать оценку политической деятельности Л.И. Брежнева. Рассматривая этот период, следовало бы отойти от упрощенного представления об этом времени, как об «эпохе застоя», вместе с тем показав причины усиления консервативных тенденций в политической, социально-экономической и духовной жизни советского общества, причины неудач реформаторских попыток 60-х гг.; необходимо учитывать внешнеполитический фактор в истории СССР 50–80-х гг. Рассуждая о политической обстановке в стране и вокруг нее, следует также представлять себе причины, сущность и последствия (как во внутригосударственном, так и в международном масштабе) такого события, как война в Афганистане (1979–1989).

Раскрывая четвертый вопрос, следует рассказать о причинах, подтолкнувших политическое руководство СССР вступить на путь радикальных преобразований. В связи с этим надлежит учесть нарастание негативных тенденций в советской экономике, ослабление внешнеполитических позиций СССР. При изучении вопроса надо обратить внимание на цели и задачи перестройки, их результаты, показать роль объективных и субъективных факторов в ходе радикального реформирования советского общества, дать историческую оценку политической деятельности М.С. Горбачева. Необходимо выявить объективные и субъективные причины развала СССР, роль в этом процессе внешнеполитического фактора; показать основные этапы социально-экономического и политического развития России в 90-е гг. ХХ в., а также основные причины глубокого кризиса, поразившего страну во всех сферах жизни.

Наконец, приступая к рассмотрению последнего пятого вопроса, следует раскрыть причины политической борьбы в России в середине 90-х гг. Важно дать историческую оценку политической деятельности Б.Н. Ельцина; осветить избрание президентом России В.В. Путина, аргументировано рассказать об итогах его пребывания на этом посту (2000–2008), а также представлять себе основные закономерности современного развития российской государственности (победа на парламентских выборах партии «Единая Россия», избрание президентом РФ Д.А. Медведева). Целесообразно также постараться определить перспективу развития России в начале ХХI в. Необходимо обратить внимание на определенные успехи России в области экономики, планы ускоренного развития экономики в ближайшие годы. Рассмотреть процесс стабилизации политической системы России и пути ее дальнейшего совершенствования.

Наконец, студенту также следует понимать изменения, произошедшие в мире после событий 11 сентября 2001 г. в США, и участие России в борьбе с мировым терроризмом. В этой связи нужно отдельно оговорить проблемы сохранения конституционного порядка на территории самой России (проблема Чечни). Кроме того, следует обратить внимание на основные направления внешнеполитической деятельности российского правительства и отношения России со странами ближнего и дальнего зарубежья. Особо следует выделить отношения со странами, входящими с СНГ (в частности, в связи с вопросом о статусе так называемых непризнанных республик), с Китаем, а также государствами Западной Европы и США и различными надгосударственными объединениями (НАТО, ШОС и пр.).

Литература

Основная
  1. Деревянко, А.П. История России с древнейших времен до конца ХХ века / А.П. Деревянко, Н.А. Шабельникова. – М.: Право и закон, 2001.
  2. История России / под ред. И.Н. Зуева и А.А. Чернобаева. – 3-е изд. – М.: Высшая школа, 2007.
  3. История России. В 2-х т.: учебное пособие / под ред. М.М. Шумилова, С.П. Рябикина. – СПб.: Олма-Пресс, 2000.
  4. Отечественная история / под ред. Р.В. Дегтяревой, С.Н. Полторака. – М.: Гардарика, 2004.
  5. Потатуров, В.А. История России / В.А. Потатуров, Г.В. Тугусова, М.Г. Гурина. – М.: Академический проект, 2002.

Дополнительная
  1. Архивы раскрывают тайны…: Международные вопросы: события и люди / сост. Н.В. Попов. – М.: Политиздат, 1991.
  2. Белоусов, А. Становление советской индустриальной системы / А. Белоусов // Россия XXI. – 2000. – №2–3.
  3. Болдуин, Х. Сражения выигранные и проигранные: Новый взгляд на крупные военные кампании Второй Мировой войны / Х. Болдуин; пер. с англ. – М.: Центрполиграф, 2001.
  4. Волков, В.К. Советско-германские отношения во второй половине 1940 года / В.К. Волков // Вопросы истории. – 1997. –№2.
  5. Голубев, А.В. Советское общество и «военные тревоги» 1920-х годов / А.В. Голубев // Отечественная история. – 2008. – №1.
  6. Данилов, А.А. Рождение сверхдержавы: СССР в первые послевоенные годы / А.А. Данилов, Е.В. Ильин. – М.: РОССПЭН, 2001.
  7. Дворниченко, А.Ю. Русская история с древнейших времен до наших дней / А.Ю. Дворниченко, Е.В. Ильин, Ю.В. Кривошеев, Ю.В. Тот. – СПб.: Издательство «Лань», 2005.
  8. Жуков, Ю.Н. Борьба за власть в партийно-правительственных верхах СССР весной 1953 г. / Ю.Н. Жуков // Вопросы истории. – 1996. – №5–6.
  9. Жуков, Ю.Н. Репрессии и Конституция 1936 г. / Ю.Н. Жуков // Вопросы истории. – 2002. –№1.
  10. Злобин, И.В. По пути ускорения «холодной войны» / И.В. Злобин // Вопросы истории. – 2000. – №9.
  11. Исаев, А. Сталинград — это наша победа / А. Исаев // Родина. – 2008. – №2.
  12. Кронштадт: 1921 / сост. В.П. Наумов, А.А. Косаковский. – М.: Международный фонд «Демократия», 1997.
  13. Кульков, Е.Н. Война. 1941–1945: факты и документы / Е.Н. Кульков, М.Ю. Мягков, О.А. Ржевский. – М.: Олма-Пресс, 2001.
  14. Макаров, В. ВЧК: первые пять лет / В. Макаров // Родина. – 2007. –№12.
  15. Медведев, Р.А. Неизвестный Андропов: Политическая биография Юрия Андропова / Р.А. Медведев. – М.: Права человека, 1999.
  16. Медведев, Р.А. Неизвестный Сталин / Р.А. Медведев. – М.: Права человека, 2001.
  17. Нежинский, Л.И. Пути и перепутья внешней политики России в XX столетии / Л.И. Нежинский // Отечественная история. – 1999. – №6.
  18. Неретина, Л.А. Соотношение политики и экономики. Завершающая стадия НЭПа. Конференция в Москве / Л.А. Неретина // Отечественная история. – 1996. – №2.
  19. НЭП: приобретения и потери: сборник статей / отв. ред. В.П. Дмитриенко. – Институт Российской истории РАН. – М.: Наука, 1994.
  20. Орлов, А.С. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней: учебное пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 1999.
  21. Павлов, И.В. Власть и общество в СССР в 20–30-е годы / И.В. Павлов // Вопросы истории. – 2001. – №10.
  22. Пыжиков, А.В. Политические преобразования в СССР (50–60-е гг.) / А.В. Пыжиков. – М.: Квадрат, 1999.
  23. Пыжиков, А.В. Советское послевоенное общество и предпосылки хрущевских реформ / А.В. Пыжиков // Вопросы истории. – 2002. – №2.
  24. Савельев, А.В. Политическое своеобразие диссидентского движения в СССР 1950-х–1970-х гг. / А.В. Савельев // Вопросы истории. – 1998. – №4.
  25. Самсонов, А.М. Вторая мировая война. 1939–1945 / А.М. Самсонов. – М.: Наука, 1990.
  26. Случ, С.З. Сталин и Гитлер, 1933–1941: Расчеты и просчеты Кремля / С.З. Случ // Отечественная история. – 2005. – №1.
  27. Советское прошлое: поиски понимания / Круглый стол // Отечественная история. – 2000. – №5.
  28. Советско-финская война 1939–1940 гг. / ред.-сост. А.Е. Тарас. – Минск: Харвест, 1999.
  29. Уколова, А.Т. О масштабах репрессий в Красной Армии в предвоенные годы /А.Т. Уколова, В.И. Ивкин // Военно-исторический журнал. – 1993. – №1–3, 5.
  30. Шумилов, М.И. История России: конец XIX – начало XXI веков: учебник / М.И. Шумилов, М.М. Шумилов. – СПб.: «Олеариус Пресс», 2008.