Постановлением Минтруда России от 21. 08. 98 №37. Экономист может осуществлять аналитическую, организаторскую (административную) и образовательную (преподавательскую) деятельность в следующих областях: исследование
| Вид материала | Исследование |
- Сиз I. Общие положеhия, 226.78kb.
- Пятая Российская Летняя школа по экономике труда, 21.48kb.
- Постановление Минтруда РФ от 10 ноября 1992, 4968.13kb.
- Публичный доклад «о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №137 чкаловского, 467.84kb.
- Ф. Кернберг агрессия при расстройствах личности и перверсиях, 23890kb.
- Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов, 5222.8kb.
- И Положением об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных, 412.64kb.
- Документ с изменением, внесенным постановлением Минтруда России от 12 июля 2002 года, 2989.42kb.
- 1 учреждения ведут образовательную деятельность без лицензий, 24.06kb.
- Постановлением Минтруда России и Минобразования России от 13. 01. 2003 г. №1/29, утвердившим, 279.65kb.
| СД. 07 | Региональная экономика Региональная экономика как объект и предмет хозяйственного управления, как территориальная хозяйственная система, интегрированная в национальную и мировую экономику. Принципы функционирования региональной экономики: учет потребностей населения региона, состояния формируемых рынков; участие в реализации федеральных программ; функции региональной экономики в области бюджетной политики, производства, финансах, ценообразовании; организационно-правовые, социально-экономические и технологические связи в региональной экономике; система потенциалов региональной экономики: ресурсный, экологический, производственный, научный; отраслевые и межотраслевые пропорции в региональной экономике; региональные балансы: ВНП, ВВП региона, межотраслевой региональный баланс; стратегические прогнозы и программы комплексного развития региональной экономики; показатели производственно-хозяйственной специализации региона; показатели инвестиционно-инновационной деятельности региона. | 164 |
| СД. 08 | Дисциплины специализации* | 1080 |
| ФТД.00 | Факультативы | 450 |
| ФТД.01 | Военная подготовка | 450 |
Всего часов теоретического обучения — 10260 часа,
практики — 648 часов.
Итого — 10908 часа.
* Приложение № 1 Примерный перечень специализаций по специальности 060700 “Национальная экономика”.
5. СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 060700 “Национальная экономика”
5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки экономиста при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе:
| Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные, а также экзаменационные сессии | –190 недель |
| Итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы, не менее | – 6 недель |
| Практики (включая 4 недели – производственная и 8 недель – преддипломная), не менее | – 12 недель |
| Каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска), не менее | – 52 недель |
5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки экономиста по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.2 настоящего государственного образовательного стандарта.
5.3. Объем учебной нагрузки студента должен быть не менее 54 часов в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.
5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения должен быть не менее 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.
5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.
5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 060700 “Национальная экономика”
6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки экономиста
6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки специалиста на основе настоящего государственного образовательного стандарта.
Дисциплины “по выбору студента” являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.
Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).
6.1.2. При разработке основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:
- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин - в пределах 5%;
- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из десяти базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: “Иностранный язык” (в объеме не менее 340 часов), “Физическая культура” (в объеме не менее 408 часов), “Отечественная история”, “Философия”. Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплины являются частью общепрофессиональной или специальной подготовки (для гуманитарных и социально-экономических направлений (специальностей) подготовки, выделенные на их изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла.
Занятия по дисциплине “Физическая культура” при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;
- осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
- выделить по математическим дисциплинам (при очной форме обучения) - не менее 66% трудоемкости для аудиторных занятий со студентами,
- предусмотреть по каждой естественнонаучной дисциплине (при очной форме обучения) - не менее 50% трудоемкости для аудиторных занятий со студентами, из них на лабораторные работы (практикум) - не менее 30% объема часов,
- предусмотреть в составе регионального (вузовского) компонента - половину количества часов на дисциплины по выбору студента;
- формировать цикл общепрофессиональных дисциплин из не менее девяти дисциплин федерального компонента. При этом не менее четырех дисциплин должны быть выбраны вузом (факультетом) из перечня, устанавливаемого по предложению УМО;
- устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы общих гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем цикла специальных дисциплин; содержание дисциплин указанных циклов должно быть профессионально ориентировано с учетом профиля подготовки выпускников и содействовать реализации задач их профессиональной деятельности;
- реализовывать основную образовательную программу подготовки специалиста в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.
6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, ученую степень (звание) соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью; преподаватели специальных дисциплин (как правило), должны иметь базовое образование, ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере; из общего количества преподавателей не менее 30% должны иметь ученую степень или звание и не менее 30% должны состоять в штате высшего учебного заведения.
6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
Реализация основной образовательной программы подготовки специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами. В учебном процессе должны использоваться современные формы и методы обучения, средства активизации познавательной деятельности студентов (деловые игры, кейсстади, конкретные хозяйственные ситуации, практикумы и т.п.).
Уровень обеспеченности студентов учебной литературой, должен соответствовать нормативу – 0,5 ед. на одного студента по каждой дисциплине.
6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу специалиста, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, предусмотренных государственным стандартом и учебным планом, в том числе для самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов, и соответствующей действующим санитарно-техническим нормам; материально-техническая база должна включать компьютеры, по возможности объединенные в локальную сеть и имеющие выход в Интернет.
6.5. Требования к организации практик
Практики общей продолжительностью не менее 12 недель, должны включать: производственную практику – продолжительностью 4 недели и преддипломную практику – продолжительностью 8 недель.
- Производственная практика.
Цель производственной практики состоит в закреплении теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин, проведении анализа текущего состояния предприятия (организации), отрасли, региона, исследовании рыночной конъюнктуры, разработке сводных и частных производственных и социальных показателей, участии в составлении целевых программ и инвестиционных проектов, планировании и прогнозировании деятельности отдельных хозяйственных подразделений, выборе эффективной рыночной стратегии.
Место прохождения практики: государственные и коммерческие организации, предприятия, акционерные общества, корпорации, научно-исследовательские институты.
Преддипломная практика.
Цель преддипломной практики – подготовить студента к решению профессиональных задач и выполнению выпускной квалификационной работы.
Место прохождения практики: министерства и ведомства, мэрии, департаменты межведомственных и межгосударственных комитетов, консалтинговые фирмы, предприятия, корпорации, научно-исследовательские институты.
Задачи преддипломной практики по дисциплинам специализации определяются вузом.
7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 060700 “Национальная экономика”
7.1. Требования к профессиональной подготовленности экономиста
Экономист должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, изложенные в п.1.3. государственного образовательного стандарта:
- иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;
- понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;
знать:
- теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы;
- принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;
- современные школы и теории национальной экономики, основы современной государственной экономической политики;
- системы государственного регулирования национальной экономики, содержание и формы проведения инвестиционной, финансовой, кредитно-денежной, бюджетно-налоговой, антимонопольной, внешнеэкономической политики;
- основные цели, задачи и функции стратегического планирования; стратегические альтернативы национальной экономики, виды макроэкономических стратегий, опыт реализации национальных и корпоративных стратегий в зарубежных странах;
- принципы моделирования и прогнозирования национального хозяйства, структуру и содержание важнейших балансовых, статистических и оптимизационных моделей; иметь представление об эконометрических системах прогнозирования национальной экономики;
уметь:
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
- систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;
- использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;
- разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;
- использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач;
- проводить анализ программ социально-экономического развития, правильно определять эффективные стратегии отдельных хозяйствующих субъектов и их подразделений;
- разрабатывать балансы производства и потребления важнейших видов продукции;
владеть:
- специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке;
- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;
- навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;
- основными методами разработки прогнозов и целевых программ социально-экономического и научно-технического развития, рационального природопользования и эффективного использования ресурсного потенциала;
- навыками использования универсальных и специализированных пакетов программ, включая пакеты обработки экспертной, статистической и межотраслевой информации на персональных компьютерах.
Требования по дисциплинам специализации определяются вузом.
7.2. Требования к итоговой государственной аттестации экономиста
7.2.1. Итоговая государственная аттестация экономиста включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.
Итоговая государственная аттестация осуществляется государственными аттестационными комиссиями, организуемыми в высших учебных заведениях по специальности и функционирующими в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации.
7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе экономиста.
Выпускная квалификационная работа экономиста выполняется в соответствии с учебным планом и имеет своей целью: систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности, применение этих знаний при решении конкретных экономических задач; развитие навыков ведения самостоятельной работы, применение методик исследования и экспериментирования; выяснение подготовленности студентов для самостоятельной работы в различных областях экономики России в современных условиях.
Выпускная квалификационная работа экономиста представляет собой законченную разработку актуальной экономической проблемы и должна включать в себя как теоретическую часть, где студент должен продемонстрировать знания теории национальной экономики по разрабатываемой проблеме, так и практическую часть, в которой необходимо показать умение использовать для решения поставленных в работе задач методов изученных ранее научных дисциплин.
Экономист должен на примере выпускной квалификационной работы научиться внедрять в практику обоснования экономических решений современный инструментарий анализа, использовать возможности обработки информации на персональном компьютере.
7.2.3. Квалификационные требования к государственному экзамену
Государственный экзамен должен иметь комплексный, междисциплинарный характер и проводиться по соответствующим программам, охватывающим весь спектр основных вопросов по базовым курсам специальности.
Формы и содержание государственного экзамена должны обеспечить контроль выполнения требований к уровню подготовки студентов, завершивших обучение, и подтвердить их соответствие квалификационным требованиям, изложенным в п.1.3. государственного образовательного стандарта.
Программы государственных экзаменов, вид и формы их проведения, а также критерии оценки знаний студентов определяются высшим учебным заведением.
СОСТАВИТЕЛИ:
Учебно-методическое объединение
по образованию в области экономики и социологии труда
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Учебно-методического совета по специальности 060700 “Национальная экономика” 2 декабря 1999 г.
Председатель Совета УМО В.И. Видяпин
Заместитель председателя Совета УМО Т.П. Данько
ОДОБРЕНО:
Межведомственный научно-методический совет
по экономике и управлению В.М. Филиппов
СОГЛАСОВАНО:
Управление образовательных программ
и стандартов высшего образования Г.К. Шестаков
Начальник отдела
Гуманитарного образования Т.Э. Петрова
Куратор УМО по группе
специальностей “Экономика и управление” Е.А. Рогозинская
Приложение № 1
Примерный перечень
специализаций по специальности
060700 “Национальная экономика”
Прогнозирование и стратегическое планирование;
Инвестиции;
Корпоративный менеджмент;
Национальный рынок;
Региональная экономика;
Муниципальная экономика;
Экономика социальной сферы;
Экономика экологии;
Экономическая безопасность;
Экономика и право.