Семинарское занятие №1 тема: Введение. Врачевание в первобытном обществе. Народное врачевание
| Вид материала | Семинар |
- Темы кандидатских рефератов по истории и философии медицины Врачевание в первобытном, 33.79kb.
- Воспитание в первобытном обществе, 5893.4kb.
- Самостоятельная работа (СР), 67.47kb.
- Семинарски занятий семинарское занятие №1 Тема: Введение в предмет антимонопольного, 5629.72kb.
- Сборник статей по материалам Всероссийской 65-ой итоговой научной студенческой конференции, 217.67kb.
- Тематический план дисциплины № Раздел, тема, 70.59kb.
- Семинарское занятие Невербальная и паравербальная коммуникация, 156.03kb.
- Введение Курс является вводным в теорию и практику психологической науки. Цель курса, 506.78kb.
- Семинарское занятие по теме, 219.1kb.
- Д. И. Менделеева Головина В. А. 2009г. Темы рефератов, 51.62kb.
Семинарское занятие №7
ТЕМА: Медицина нового времени. Россия начало ХIХ века.
Цель обучения: ознакомиться с основами врачевания в России ХIХ век.
Место проведения занятия: учебная комната.
Оснащение занятия: демонстрируются фотографии, книги по истории медицины, старинные издания.
План занятия:
| Этап занятия | Время (мин) |
| Водное слово преподавателя | 10 |
| Тематическое тестирование или письменная работа по вопросам к занятию | 30 |
| Устное собеседование по теме занятия | 50 |
| Перерыв | 20 |
| Представление студентами подготовленных тематических докладов | 60 |
| Подведение итогов, заключительное слово преподавателя | 10 |
Изучение данного материала: реферативные сообщения студентов.
Контроль знаний:
- Тестирование тематическое
- Устное собеседование
Вопросы к занятию:
- Дать краткую характеристику эпохи 19 в, реформы, проводимые в области медицины
- Условия, влияющие на развитие медицины 19 века, характеристика здравоохранения
- Влияние материалистических взглядов ученых-медиков данного периода на развитие медицины
- Развитие хирургии: становление хирургии, выдающиеся деятели данного периода, открытия, сделанные в этой области медицины
- Развитие терапии: становление терапии, выдающиеся деятели данного периода, открытия, сделанные в этой области медицины
- Развитие педиатрии: становление педиатрии, выдающиеся деятели данного периода, открытия, сделанные в этой области медицины
- Развитие акушерства: становление акушерства, выдающиеся деятели данного периода, открытия, сделанные в этой области медицины
- Развитие гигиены: становление гигиены, выдающиеся деятели данного периода, открытия, сделанные в этой области медицины
Подведение итогов занятия: самоанализ и самооценка студента, итоговая оценка знаний каждого студента.
Домашнее задание: подготовка к следующему практическому занятию, подготовка тематических докладов.
Доклады к следующему занятию:
- С.П. Боткин
- Н.В. Склифосовский
- И.И. Мечников
- И.П. Павлов
Материал для подготовки к занятиям:
- Учебник Ю.П. Лисицын «История медицины» 2004 год.
- Лекционный материал
- Дополнительная литература (по представленному кафедрой списку)
Теоретическая основа:
Россия конец VIII начало IХ вв.
Во второй половине 18 и первой половине 19 в. были заложены основы военной и морской гигиены. Работы русского врача Д. Самойловича о чуме, опубликованные во второй половине 18 в., позволяют считать его одним из основоположников эпидемиологии.
Условия для теоретического обобщений в области медицины были созданы прогрессом физики, химии и биологии на рубеже 18—19 вв.: открытие роли кислорода в горении и дыхании, закона сохранения и превращения энергии, начало синтеза органич. веществ (1-я половина 19 в.), разработка учения о полноценном питании, изучение химич. процессов в живом организме, которое привело к возникновению биохимии” и т. д.
Развитию клинической медицины способствовала разработка во 2-й половине 18 — 1-й половине 19 в. методов объективного исследования больного: выстукивания (Л. Ауэнбруггер, Ж. Корвизар и др.)” выслушивания (Р. Лаэннек и др.), ощупывания, лабораторной диагностики. Метод сопоставления клинических наблюдений с результатами посмертных вскрытий, примененный в 18 в. Дж. Морганьи, а затем М. Ф. К. Биша, Р. Вирховом, К. Рокитанским, Н. И. Пироговым и многими другими, а также разработка клеточной теории строения организмов породили новые дисциплины — гистологию и патологическую анатомию, которые позволили установить локализацию (место) болезни и материальный субстрат многих болезней.
Чтобы оценить значение развития науки о лекарствах, достаточно вспомнить, какой грубый эмпиризм господствовал здесь в то время. И в 16, и в 18 в. арсенал лечебных средств независимо от того, каких взглядов придерживался врач, ограничивался кровопусканиями, клистирами, слабительными, рвотными средствами и еще немногими, однако достаточно эффективными лекарствами.
В России основополагающий вклад в развитие экспериментальной фармакологии внесли труды Н. П. Кравкова.
Еще в 1-й половине 19 в. трудами Е. О. Мухина, И. Е. Дядьковского, А. М. Филамофитского и других были заложены теоретические и экспериментальные основы развития физиологического направления в отечественной медицине, но особый расцвет его приходится на 2-ю половину 19 и 20 вв. Книга И. М. Сеченова “Рефлексы головного мозга” (1863) оказала решающее влияние на формирование материалистических воззрений врачей и физиологов. Наиболее полно и последовательно физиологический подход и идеи нервизма были использованы в клинической медицине С. П. Боткиным, основоположником научного направления отечественной внутренней медицины, и А. А. Остроумовым. Наряду с ними мировую славу русской терапии принесла клиническая школа Г. А. Захарьина, которая довела до совершенства метод расспроса больного. В свою очередь взгляды С. П. Боткина оказали глубокое влияние на И. П. Павлова, труды которого по физиологии пищеварения были удостоены Нобелевской премии, а созданное им учение о высшей нервной деятельности определило пути решения многих проблем как теоретической, так и клинической медицины.
Многочисленные ученики и идейные продолжатели И. М. Сеченова (Н. Е. Введенский, И. Р. Тарханов, В. В. Пашутин, М. Н. Шатерников и др.) и И. П. Павлова развивали передовые принципы материалистической физиологии в различных медико-биологических дисциплинах.
Вопросы тестирования
1. Восстание декабристов произошло в:
1. 1861 г.
2. 1825 г.
3. 1789 г.
2.Какие важные события 19в. всколыхнули Россию?
1. Великая французская революция
2. Восстание декабристов
3. Отмена крепостного права
3.Что проповедовали в то время деятели медицины?
1. Стихийный материализм
2. Метод эмпирического подхода
3. Эволюционную теорию
4. Основу медицинской науки 19в составляла:
1. Медико-биологические исследования
2. Вскрытие трупов
5. Главный наследник Сеченова:
1. И.П. Павлов
2. М.Я. Мудров
6. Какой закон открыл Сеченов?
1.закон внутреннего торможения
2.закон всемирного тяготения
7. Сеченов и Павлов считали:
1. «организм – единое целое»
2. выделяли душу и тело
8. Годы жизни Клода Бернара?
1. 1813-1873
2. 1836-1878
3. 1812-1865
9.Какую задачу поставил Клод Бернар?
1. объединить медицину, физиологию, патологию
2. развитие офтальмологии
10.Кому принадлежит фраза «Врач экспериментатор- врач будущего»?
1. И.П. Павлов
2. М.Я. Мудров
3. Клод Бернар
11. Область работы Геймгольца?
1. физиология нервной системы
2. физиология иммунной системы
12. Кто является основателем первой русской хирургической школы?
1. И.Ф. Буш
2. Н.И. Пирогов
3. И. В. Буяльский
4. Г.И. Сокольский
13 .Кто является основателем первой русской анатомической школы?
1. И.Ф. Буш
2. Н.И. Пирогов
3. И. В. Буяльский
4. П.А. Загорский
14. Кто сконструировал офтальмоскоп?
1. Гельмгольц
2. Склифосовский
15. Преемник Полунина:
1. Руднев
2. Ломоносов
3. Пирогов
16. Кому принадлежит высказывание «Организм - клеточное государство»?
1. Руднев
2. Ломоносов
3. Пирогов
4. Вирхов
17.Создатель клеточной теории:
1. Вирхов
2. Павлов
3. Мудров
18. Первая анатомическая школа была основана в:
1. С-Петербурге
2. Москве
19. Знаменитый труд Загородского:
1. «Сокращенная анатомия»
2. «Наука о бабичьем деле»
20. Какая самостоятельная наука выделилась из хирургии?
1. оперативная хирургия
2. десмургия
3. офтальмология
21. Кто разработал операции на желудке?
1. Бильрот
2. Пирогов
3. Руднев
22. Кто ввел применение хлорированной воды?
1. Руднев
2. Ломоносов
3. Зельмельвейт
23. Листер использовал как антисептик:
1. карболовую кислоту
2. виркон
3. люголь
24. Кто был основателем «Московской медицинской газеты»?
1. М. Я. Мудров
2. Г.И. Сокольский
3. В.В. Пашутин
4. Ф.И. Иноземцев
25. Какие из ниже перечисленных суждений относятся к признакам здорового организма, которые привел Ф. И. Иноземцев?
1. здоровое строение органа (клетки)
2. правильное действие (регуляции) центральной системы, которая приводит стимулы к органу (клеточке)
3. здоровый сосудистый аппарат, который также находится под влиянием церебральной нервной системы и при помощи, которой органы получают питание
4. ненарушенное трофическое влияние узловатой нервной системы, которая возбуждает кровь и ячейку каждого органа
26. Назовите основателя первой хирургической школы.
1.Буш
2.Ломоносов
3.Зельмельвейт
27. Кто стал автором первого руководства по хирургии?
1.Буш
2.Ломоносов
3.Зельмельвейс
28. Основоположник науки о высшей нервной деятельности:
1.М.И. Сеченов
2.И.П. Павлов
3.В.В. Пашутин
29. Какое из ниже перечисленных убеждений является верным согласно учению М.И. Сеченова?
1. «Организм без внешней среды не возможен, поэтому в научное определение организма человека входит и внешняя среда, влияющая на него, так как без последней существование ее не возможно»
2. «Организм без внешней среды может существовать, поэтому в научное определение организма человека не входит внешняя среда, так как без последней существование ее возможно»
30. Какое из ниже перечисленных убеждений является верным согласно учению Р.Вирхова?
1. «Всякая клетка из клетки, ненормальная деятельность клеток является источником различных заболеваний. Вся патология есть патология клеток»
2.«Всякая клетка не из клетки, ненормальная деятельность клеток не является источником различных заболеваний. Вся патология не есть патология клеток»
31. Кто является основателем первой кафедры госпитальной хирургии?
1.М.И. Сеченов
2.Н.И. Пирогов
3.И. В. Буяльский
32. Какие из ниже перечисленных достижений являются заслугами И.В. Буяльского?
1.ввел общее обезболивание в хирургии
2.создал и применил множество хирургических инструментов
3.заложил основы топографической анатомии и оперативной хирургии
4.стал профессором медицины в 26 лет
- Кто из ниже перечисленных деятелей впервые применил метод замораживания трупов и тончайших распилов их частей и органов, которые сохраняют топографию органов живого человека?
1.М.И. Сеченов
2.Н.И. Пирогов
3.И. В. Буяльский
- Какие из ниже перечисленных достижений являются заслугами Н. И. Пирогова?
1.заложил основы топографической анатомии и оперативной хирургии
2.введение в хирургическую практику эфирного наркоза
3.истолкование воспаления как реакции организма в целом
4.разработки учения об инфекционной природе раневого процесса и о действии антисептиков
- Какое из ниже перечисленных убеждений является верным согласно учению М.Я. Мудрова?
1.«лечить нужно болезнь и причину болезни, а не самого больного, его состав, его орган, его силы»
2.«лечить нужно не болезнь, не причину болезни, а самого больного, его состав, его орган, его силы»
- Кто является основателем науки «патологическая физиология»?
1.М. Я. Мудров
2.Г.И. Сокольский
3.В.В. Пашутин
4.И.Т. Глебов
- Какие из ниже перечисленных достижений являются заслугами Г.И. Сокольского?
1.Создал труд «О грудных болезнях», где описал ревматическое поражение сердца
2.Был активным пропагандистом аускультации и перкуссии в диагностике заболеваний внутренних органов
3.Был сторонником того, чтобы врач знал не только анатомо-морфологическую структуру, но также знал и патологическую анатомию, химию, физиологию
- Кто является автором известного изречения «Война-это травматическая эпидемия. Свойства ран, смертность и успех лечения зависят преимущественно от различных свойств оружия»?
1.М. Я. Мудров
2.Н.И. Пирогов
3.И. В. Буяльский
4.Г.И. Сокольский