Л. А. Асланов Культура и власть
Вид материала | Документы |
- Руководство: власть и личное влияние, 546.22kb.
- Американская культура, 3238.88kb.
- Власть и культура на Южном Урале в 50-е 70-е гг. XX века, 389.45kb.
- Ведение в жизнь отдельных властных функций через суд, но суд как самостоятельная власть, 24.33kb.
- Культура. Социализация. Род. Семья. Гендер, 98.43kb.
- Власть versus политика б. И. Коваль, М. В. Ильин, 236.04kb.
- Программа факультатива Рим первого века Империи: власть, общество, культура Автор программы, 145.04kb.
- Крещение и культура Киевской Руси IX-XIII, 16.65kb.
- И власть, 5510.4kb.
- Культура Древней Греции и Древнего Рима. Культура средневековой Европы. Культура Византии., 122.28kb.
Московский государственный университет
им. М.В. Ломоносова
Центр общественных наук
Философско-экономическое ученое собрание
Учебно-научный центр проблем интеграции и системного анализа Европейского союза
Л.А. Асланов
Культура
и
власть
Философские заметки
Книга первая
Москва
2001
ББК 63.3(0)
А 90
Асланов Л.А.
А 90 Культура и власть. Философские заметки. Кн. 1. — М.: Изд-во ИТРК, 2001. — 496.
ISBN
В работе рассматриваются исторические условия формирования и развития североморской культуры в Нидерландах и Англии, которые сопоставляются с процессом формирования культуры Португалии. Североморская культура характеризуется как капиталистическая, а португальская — как земледельческая. В качестве теоретической основы анализа используются культурология, культурно-историческая психология и синергетика. Особое внимание уделяется власти как важному элементу культуры народа.
Для учащихся и работников вузов и всех интересующихся проблемами общественного устройства.
ISBN ББК 63.3(0)
© Асланов Л.А., 2001 г.
Вместо предисловия
Мы живем в необычное время, которое лучше всего определяется такими словами, как развал, смута, кризис, а то и попросту — бездна, т. е. мы живем среди безвременья, причем не только в какой-то безысходной неупорядоченности, но и в наполненной суетой пустоте. Кто-то кинулся с головой в омут буржуазного накопления, кто-то незатейливо ворует, кто-то стоически выживает, а кто-то откровенно радуется своему мещански-потребительскому существованию. Есть довольные, есть и недовольные. Есть бодрые и сникшие. Есть и страдающие. Есть и уходящие. Строптивое и безжалостное безвременье, обозначенное наступлением на высокое, на благородное, на доброе. Сколько унижения культуры, мировоззренческого образования, науки.
Но безвременье наше отличается парадоксальным взлетом человеческой мысли, желанием лучших умов разобраться в происходящем, понять представший перед изумленным человеком мир, наконец, сохранить и приумножить знание, поддерживающее и освещающее человека и его жизнь.
Наука теснима, она многое теряет, но не исчезла. Не исчезли и люди науки — в самом простом, но и в самом знаменательном смысле. Наука жива. Более того, она энергично (и самокритично — для гуманитарной, обществоведческой науки) ищет новые подходы и решения. Идет новое осмысление нового мира. Под тяжестью безвременья бьется острая научная мысль, это безвременье преодолевая.
Живой пример — представляемая читателю книга. Книга обществоведческая, гуманитарная, культурологическая, однако сделанная ученым-естественником. Да, она написана не в традиционном для гуманитариев ключе — это действительно работа ученого-естественника, но с каким уважением к гуманитарному знанию она выполнена, не говоря уже о скрупулезности и добросовестности, проявленных автором при исследовании непривычного, но ставшего ему дорогим предмета. Как пришла ученому-химику идея заняться изучением цивилизаций, по-видимому, — тайна, хотя сам автор, конечно же, увлеченно рассказывает о своих наблюдениях за жизнью Нидерландов и Англии, где ему пришлось находиться по своим профессиональным делам, но все-таки само обращение к социальной теме, наверное, зов судьбы.
Л.А. Асланов успешно справился с поставленной перед собой задачей. Я с большим интересом знакомился с рукописью книги, поддерживая автора в его нелегком труде и воздерживаясь благоразумно от всяческих «гуманитарных советов». Работа, на мой взгляд, должна максимально сохранять авторский рисунок — она вполне оригинальна и хороша как раз тем ,что выполнена ученым-естественником.
Я узнал о работе, когда она уже была в основном выполнена. Начальное удивление сменилось конечным удовлетворением. Книга получилась. Но не только книга. Думаю, что любой ученый-обществовед должен с огромным вниманием отнестись к утверждаемой автором версии развития европейских цивилизаций (я не оговорился — именно цивилзаций), как и к обоснованию им зарождения развития экономических (товарообменных, денежных) отношений, на базе которых и из которых в конечном итоге сформировалась современная экономическая цивилизация (термин мой. — Ю.О.). Уверен, что ученым, размышляющим над природой экономики, как и того же капитализма, а вместе с этим и социализма, как и ученым, думающим над возможностью «третьего» пути, есть, что взять из настоящей книги, возможно, сопряженной и с крупным научным открытием. Немало полезного найдет читатель и для компаративного осмысления российской цивилизации, ее исторических путей, актуального состояния, будущих тенденций. В книге, повторяю, много всего интересного и важного, часто просто неожиданного. Такую книгу нужно знать, она воистину просвещает — неназойливо, но верно.
В заключение мне хотелось бы лично поздравить Л.А. Асланова с замечательной книгой. На это у меня есть нетривиальное право: когда-то, в далекие сороковые и пятидесятые годы, мы учились с Леонидом Александровичем в одной московской школе (№588, что у церкви Николая Чудотворца в Хамовниках, ныне в начале Комсомольского проспекта), но не были тогда знакомы (я был в младших классах, а Леонид Александрович — в старших). Познакомились и подружились мы уже в Московском университете. О своей школе (до 1954 г. — мужской) мы сохранили самые добрые воспоминания. Любопытно, что школа за всю свою историю, а была она открыта в 1938 г., знает всего двух директоров, что, безусловно, свидетельствует о ее уровне и стабильности (кстати, это была тогда — в те времена — обыкновенная городская школа, а не какой-нибудь лицей, да еще и платный).
Л.А. Асланов — активный член президиума Философско-экономического собрания, член Научного совета Центра общественных наук при МГУ, член редакционно-издательского совета журнала «Философия хозяйства». Пользуясь случаем, я выражаю Леониду Александровичу искреннюю признательность не только за монографию, но и за участие в нашей общей научной и организационной деятельности.
Директор
Центра общественных наук при МГУ Ю.М. Осипов
Оглавление
Введение 11
Литература 13
Часть I
Фрагменты теории 14
Глава 1. Культурология 14
Глава 2. Психология 27
2.1. Культура как социально-психическое явление 27
2.2. Культурно-историческая психология 29
Глава 3. Синергетика 36
Заключение 54
Литература 57
Часть II
Нидерланды 59
Глава 4. Географическое описание 59
4.1. Строение поверхности 59
4.2. Климат 62
4.3. Поверхностные и грунтовые воды 62
4.4. Грунты. Торфяники 63
Глава 5. Предыстория 64
5.1. Заселение лёссов и валов 65
5.2. Заселение песчаных грунтов 67
5.3. Крестьянское хозяйство 69
Глава 6. Заселение маршей 71
6.1. Терпы 72
Глава 7. Романский период 73
7.1. Покорение Галлии 75
7.2. Распад империи 76
7.3. Социально-экономическое развитие Нижних стран 77
7.4. Положение в регионе на завершающем этапе римского господства 80
7.5. Романизация германцев 82
Глава 8. Германская колонизация Британских островов 83
8.1. Фризы. Восхождение 83
8.2. Англы и саксы 86
8.3. Морское судоходство и торговля 88
Глава 9. Темные века и раннее Средневековье 90
9.1. Франки 91
9.2. Фризы. Расцвет 98
Глава 10. Нижние страны в X—XIII вв. 103
10.1. Фризы. Общественное устройство 103
10.2. Голландия 119
Глава 11. Нижние страны в XIV—XVI вв.
Возникновение Нидерландов 131
11.1. Голландия, Зеландия, Брабант 131
11.2. Бургундский период 133
11.3. Реформация церкви и ее предтечи 138
11.4. Смена династии 150
11.5. Противоборство с Карлом V 156
11.6. Конец монархии 161
11.7. Фризы. Упадок 166
Заключение 167
Литература 168
Часть III
Португалия 170
Глава 12. Реконкиста 170
12.1. Независимость Португалии 171
12.2. Люди и земли 173
Глава 13. Государственное строительство
после Реконкисты 178
13.1. Феодальные отношения 178
13.2. Торговля и ремесла 179
13.3. Администрация и кортесы 181
13.4. Кризис 183
Глава 14. Ависская династия 186
14.1. Начало заморской колонизации и торговли 187
14.2. Всепроникающая королевская власть 192
14.3. Радикальные изменения португальского менталитета 196
14.4. Великие географические открытия и торговля 200
14.5. Инквизиция 206
14.6. Испанский период 210
Глава 15. Браганская династия 214
15.1. Правление Помбала 218
15.2. Конец XVIII в. и бразильский период. Революция 1820 г. 224
15.3. От революции к революции 227
Глава 16. Республика 232
16.1. «Новое государство» 235
16.2. Революция 1974 г. 246
Заключение 251
Литература 253
Часть IV
Англия 255
Глава 17. Начало 255
17.1. Англосаксы 255
17.2. Нормандия 265
17.3. Завоевание Англии нормандцами 267
Глава 18. Анжуйская династия 281
18.1. Власть в XII—XIII вв. 282
18.2. Общественное и экономическое развитие Англии в XII—XIII вв. 289
18.3. XIV век 312
Глава 19. XV век 324
Глава 20. XVI век 329
Глава 21. XVII век 345
21.1. Предреволюционный период (до 1640 г.) 345
21.2. Революция. Республика. Протекторат 370
21.3. Реставрация 398
Глава 22. XVIII век 407
22.1. Социальные перемены 408
22.2. Виги 410
22.3. Колониальная политика 411
22.4. Промышленность и транспорт 416
22.5. Радикализм 419
22.6. Новые тори 422
22.7. Корреспондентские общества и права человека 424
22.8. Международное положение Англии 427
22.9. Религия и нравственность 428
Глава 23. XIX век 430
23.1. Промышленность 430
23.2. Парламентская реформа 432
23.3. Чартизм 438
23.4. Хлебные законы 440
23.5. Экономика в середине века 441
23.6. Эмиграция 450
23.7. Экономическое развитие во второй половине XIX в. 455
23.8. Самоорганизация трудящихся. 457
23.9. Государственное регулирование. Образование 460
23.10. Нравственность как средство борьбы за власть 464
Глава 24. ХХ век 466
24.1. Начало века 466
24.2. Между двумя мировыми войнами 470
24.3. Вторая мировая война 474
24.4. Период восстановления 476
24.5. Консерватизм конца века 482
Заключение 507
Литература 515
Научное издание 519
Памяти
Рема Викторовича Хохлова
Введение
Процессы, происходящие в российском обществе с конца 80-х гг., поставили перед десятками миллионов россиян вопросы о внутренних причинах периодических крушений России, о ее перспективах и путях к устойчивому развитию. Появилось множество публикаций, в которых авторы излагают свое видение проблем и способы их решений. Однако в большинстве из них выводы делаются на основе анализа развития России за относительно короткий исторический период, сопоставления с процессами развития других народов мимолетны, и нередко политическая вкусовщина застилает авторам глаза.
Крах России в конце XX в. — не первый в ее истории, и поэтому целесообразно вспомнить, что считала нужным делать в подобной ситуации русская интеллектуальная элита, скажем, в 20-х гг. Вот как обобщил мысли своего поколения высланный в 1922 г. из Советской России философ И.А. Ильин: «Современный русский политик, к какому бы возрасту он ни принадлежал и в какой бы стране он ни находился, должен продумать до конца трагический опыт русского крушения и затем обратиться к истории. Он должен отыскать в истории человечества живые и здоровые основы всякой государственности, основные аксиомы права и государственного здоровья и проследить их развитие и судьбу русской истории. Тогда ему откроется судьба русского государства — источники его силы (чем держалась и крепла Россия?), ход его великодержавия (рост России вопреки всем затруднениям и препятствиям) и причины его периодических крушений... И пусть он всмотрится в современное положение России и пусть попытается представить себе ее грядущие очертания... И тогда — пусть он выскажет публично то, что он увидит» [1, 151].
Но российские политики не вняли этому совету. Реформы 90-х гг. дали образцы слепого копирования опыта других народов, приоритета политики над экономикой, причем такой политики, за которой отчетливо видны корыстные интересы самих политиков. Стало очевидным, что неоправданные ожидания, связываемые с иллюзией неограниченных возможностей управления обществом, порождают в который раз в истории России излишнюю самоуверенность, наносящую обществу огромный вред. «Что же касается самих управляющих, то, когда речь заходит об управлении людьми и о политике в особенности, им вновь представляется практически все возможным вопреки математически строго доказанным утверждениям о том, что заданная цель управления достижима не при любых начальных условиях и существуют принципиальные ограничения на возможности управления» [2, 22].
Выявление основных тенденций общественного развития — процесс сложный в силу многогранности этого явления. Нами выбрана одна из самых важных и острых тем — власть и сопровождающая ее коррупция. На Руси с последней сжились и, зная все ее омерзительные проявления (см. напр.: [3; 4]), считают неизбежным злом.
Коррупция — продажность должностных лиц — это не изолированное от культуры народа явление, поэтому изучение условий формирования культур народов является главной задачей книги. В работе в качестве научно-теоретической основы выбраны культурология, культурно-историческая психология и синергетика (см. ниже), которые взаимно дополняют и уточняют друг друга. Основные положения этих наук в минимально необходимом для понимания текста книги объеме будут рассмотрены в первой части.
Изучение причин коррупции — деликатнейшая тема. Она не может быть решена с наскока, поэтому первая книга и первые части второй посвящены путям формирования культур разных народов, и только потом будут сделаны обобщения, касающиеся власти и коррупции.
Рем Викторович Хохлов в конце 1975 г. поставил перед собой и автором этой книги задачу, связанную с коренным улучшением научных исследований в области обществоведения в Московском университете, и тем самым вовлек автора в круг обществоведческих проблем. 15-летнее общение с ведущими учеными Московского университета дало возможность автору выработать собственный взгляд на проблемы обществоведения, который получил отражение в этой книге.
Книга написана не для узкого круга профессионалов, а для широкого круга читателей. У многих из них могут возникнуть сомнения, нужно ли было в издании, рассчитанном на такую аудиторию, использовать многочисленные исторически обусловленные термины. К сожалению, этого нельзя избежать, так как за каждым из них стоит строго определенное социально-историческое содержание. Поэтому словарь иностранных слов может оказаться полезным при чтении данной книги, несмотря на то, что все термины при первом их употреблении в тексте определены.
Ссылки на литературу в тексте приведены в квадратных скобках. Первое число ссылки означает номер в списке литературы, второе и последующие числа, отделенные от первого запятыми, — страницы в указанном литературном источнике. Число, выделенное жирным шрифтом, означает номер тома. Разные источники внутри одной ссылки разделены точкой с запятой.
Автор приносит благодарность профессорам Московского университета Юрию Михайловичу Осипову за доброжелательное и внимательное отношение к работе над данной книгой и помощь в ее публикации и Леониду Ивановичу Глухареву за дружеское расположение и поддержку, оказавшиеся очень важными для завершения начатой рукописи, португальскому философу и журналисту Динишу Онофре за неоценимую помощь в уточнении третьей части книги, профессору Амстердамского университета Хендрику Схенку за чрезвычайно полезную литературу и интерес к работе.
Литература
- Ильин И.А. О грядущей России. Избранные статьи / Под ред. Н.П. Полторацкого. М.: Воениздат, 1993.
- Шабров О.Ф. Политическое управление: проблемы стабильности и развития. М.: Интеллект, 1997.
- Литовкин В. Генералы растратили миллиарды // Известия. 1996. 3 апр.
- Филиппов В. Дорожный обман // Известия. 1997. 11 янв.