Дата открытия
|
4 ноября 2011 г.
|
Срок подачи заявок
|
до 23 февраля 2012 г.
Объявление результатов – июль 2012 г.
Начало проекта – 15 октября 2012 г.
|
Задачи программы
| - Содействие реформированию и модернизации высшего образования в странах-партнерах (Россия и другие страны, не входящие в ЕС);
- Повышение качества и роли высшего образования в странах-партнерах;
- Развитие потенциала учебных заведений высшего образования стран-партнеров и ЕС, в частности в сфере международного сотрудничества и устойчивости реализации процессов модернизации, а также оказание им содействия в установлении взаимодействия с гражданским обществом, сферой труда и окружающим миром для:
- преодоления фрагментарности высшего образования между странами и учебными заведениями в одной стране,
- развития междисциплинарных подходов;
- повышения способности выпускников к трудоустройству
- Содействие развитию человеческих ресурсов;
- Содействие развитию связей между вузами и научно-исследовательскими организациями стран-партнеров и стран ЕС
- Содействие росту взаимопонимания между народами и культурами стран ЕС и стран-партнеров
|
Тематика программы
|
1. Реформирование образовательных программ:
- Модернизация образовательных программ по приоритетным академическим дисциплинам с использованием европейской системы переноса зачетных единиц (ECTS), системы 3-х циклов и признания дипломов и степеней
2. Реформа в области управления:
- Управление вузами и студенческие службы
- Внедрение системы обеспечения качества
- Институциональная и финансовая автономия
- Равный и прозрачный доступ к высшему образованию
- Развитие международных связей
3. Высшее образование и общество:
- Обучение неуниверситетских преподавателей
- Развитие партнерских отношений с предприятиями
- Образование–исследования–инновации
- Курсы обучения для госслужащих (министерства, региональные/местные органы власти)
- Развитие обучения в течение всей жизни в обществе
- Рамки квалификаций
|
Типы проектов
| - Совместные европейские проекты;
- Структурные меры
|
Национальные приоритеты Tempus V для России
|
N.B. Национальные приоритеты определены в процессе консультаций Делегаций Европейской Комиссии с министерствами образования в странах–партнерах.
Для Совместных проектов:
Совместные проекты должны основываться на партнерствах учебных заведений стран ЕС и стран-партнеров. Совместные проекты должны быть направлены на перенос знаний между вузами ЕС и вузами стран-партнеров и решение следующих задач:
1. Реформа образовательных программ: модернизация учебных планов и программ 3-х циклов, введение ECTS и признание дипломов и степеней в следующих академических областях:
- подготовка преподавателей и педагогика,
- гуманитарные науки,
- социальные и общественные науки,
- бизнес и администрирование,
- законодательство и право,
- биология,
- математика и статистика,
- естественные науки,
- информационные технологии,
- производство и обработка,
- инженерно-технические области,
- архитектура и строительство,
- здравоохранение,
- социальное обеспечение,
- туризм и сервис,
- защита окружающей среды
(подробнее см. в разделе "Академические области")
2. Реформа управления: совершенствование управления учебными заведениями и студенческие службы, внедрение систем обеспечения качества, развитие институциональной и финансовой автономии, обеспечение равного и прозрачного доступа к высшему образованию, развитие международных отношений
3. Высшее образование и общество: развитие партнерств с предприятиями, образование-инновации-исследования, обучение для госслужащих (министерства, региональные органы управления образованием, местные власти и т.п.), обучение в течение всей жизни, рамки квалификаций
Для Структурных мер:
1. Реформа управления: совершенствование управления учебными заведениями и студенческие службы, внедрение систем обеспечения качества, развитие институциональной и финансовой автономии, обеспечение равного и прозрачного доступа к высшему образованию, развитие международных отношений
2. Высшее образование и общество: развитие партнерств с предприятиями, образование-инновации-исследования, обучение для госслужащих (министерства, региональные органы управления образованием, местные власти и т.п.), обучение в течение всей жизни, рамки квалификаций
Структурные меры должны быть направлены на:
- развитие и реформирование структур и систем высшего образования на национальном уровне в странах-партнерах; это включает в себя формирование представительных структур, организаций или ассоциаций;
- повышение качества и значимости структур и систем высшего образования в странах-партнерах и повышение их конвергенции с тенденциями в ЕС;
- поддержку сетей вузов или национальных или министерских рабочих групп, занимающихся реформированием высшего образования.
|
Консорциум проектов
|
Национальные проекты – участие 1 страны-партнера
- Минимум 3 университета из одной страны-партнера
- Минимум 3 университета из трех разных стран ЕС. В том случае, если координатором является ассоциация европейских университетов, в партнерство должны входить, как минимум, 2 европейских университета, не являющихся членами ассоциации, из разных стран ЕС.
! Проекты отвечают национальным приоритетам страны-партнера.
Многонациональные проекты – участие минимум 2-х стран-партнеров
- Минимум 2 университета из каждой страны-партнера
- Минимум 3 университета из трех разных стран ЕС. В том случае, если координатором является ассоциация европейских университетов, в партнерство должны входить, как минимум, 2 европейских университета, не являющихся членами ассоциации, из разных стран ЕС.
|
Требования к координатору
|
Координатор – учреждение, подающее заявку на грант Tempus от имени всех членов, и ответственное за администрирование гранта и координацию проекта
- Координатором проекта может быть:
А –государственное или частное учреждение высшего образования, имеющее государственную аккредитацию и юридический статус не менее 5 лет, подтвержденный соответствующими документами (копии устава и регистрационного свидетельства)
Б – ассоциация, организация или сеть высших учебных заведений, учрежденная с целью продвижения, улучшения и реформирования высшего образования, а также с целью международного сотрудничества.
В случае координирования проекта университетом ЕС, данный университет должен быть участниками Хартии университетов Erasmus University Charter (ссылка скрыта)
|
Партнеры в консорциумах
|
Участниками проектов Tempus могут быть:
- высшие учебные заведения (государственные, частные);
- ассоциации, организации или сети высших учебных заведений
- организации ректоров, преподавателей, или студентов;
- неправительственные организации;
- социальные партнеры или их организации, осуществляющие обучение;
- торгово-промышленные палаты, трудовые организации или другие государственные или частные профессиональные организации;
- частные или государственные предприятия;
- исследовательские учреждения
- госструктуры могут участвовать в проекте, в качестве партнеров, но не могут получать финансирование из средств гранта, за исключением суточных и транспортных расходов. Это условие действует для Совместных проектов и Структурных мер.
|
Финансовые условия
|
Бюджет конкурса – 78.1 млн. евро
Бюджет на Россию – 8,5 млн. евро
Бюджет одного проекта – как правило, от 500 000 до 1,5 млн. евро.
Со-финансирование проекта со стороны консорциума – мин. 10% от общего бюджета проекта.
Продолжительность проекта 24 – 36 месяцев.
|
Подробнее
|
Официальный сайт: ссылка скрыта
Сайт Национального офиса Tempus в РФ: ссылка скрыта
|
Академические области
| - Подготовка преподавателей и педагогика
- Гуманитарные науки:
- Гуманитарные науки
- Религиоведение
- Иностранные языки
- Современные европейские языки
- Лингвистика
- Перевод и переводоведение
- Филология
- История
- Философия и этика
- Археология
- Социальные и общественные науки :
- Психология
- Социология
- Культурология
- Политические и общественные науки
- Экономика
- Антропология
- Бизнес и администрирование:
- Маркетинг и реклама
- Финансы, банковское дело,
- Страхование
- Бухгалтерский учет и налогообложение
- Менеджмент и администрирование
- Законодательство и право:
- Юриспруденция
- Сравнительное право
- Международное право
- Гражданское право
- Уголовное право и криминология
- Конституционное и общественное право
- Европейское законодательство и право
- Биология :
- Биология и биохимия
- Микробиология
- Биотехнология
- Математика и статистика :
- Естественные науки:
- Физика
- Ядерная физика и физика высоких энергий
- Астрономия, астрофизика
- Химия
- Науки о земле
- География, геология
- Экология
- Геодезия, картография, зондирование
- Почвоведение и водные ресурсы
- Метеорология
- Информационные технологии:
- Информатика
- Искусственный интеллект
- Программирование
- Анализ вычислительных систем
- Дизайн вычислительных систем
- Операционные системы
- Производство и обработка :
- Пищевые производства
- Производство тканей, одежды, обуви и т.п.
- Производство материалов (дерево, бумага, пластик, стекло)
- Горнодобывающие производства
- Инженерно-технические области:
- Инженерные науки
- Механика и металлоконструкции
- Машиностроение
- Электроэнергетика
- Климатические системы
- Электроника и автоматика
- Электронные и компьютерные системы
- Робототехника
- Телекоммуникационные технологии
- Автомобилестроение, судостроение, авиастроение
- Авиационное машиностроение
- Архитектура и строительство :
- Архитектура и градостроительство
- Городское планирование
- Ландшафтная архитектура
- Городской транспорт
- Гражданское строительство
- Материаловедение
- Социальное обеспечение :
- Забота о детях и молодежи
- Социальная работа и консультирование
- Здравоохранение:
- Медицина
- Психиатрия и клиническая психологию
- Медицинские технологии
- Хирургия
- Медицинское обслуживание
- Сестринское дело
- Стоматология
- Диагностика и диагностические технологии
- Терапия и реабилитация
- Фармакология
- Туризм и сервис :
- Защита окружающей среды :
- Технологии защиты окружающей среды
- Заповедники и защита дикой природы
- Санитарно-гигиенические службы
|
