«Практикум»

Вид материала

Практикум

Содержание Литературно-худо­жест­вен­­ный стиль (10 ч) Л. андреев. девять рассказов Л. андреев. тьма С. довлатов. зона. принстон Л.н. толстой. война и мир И.с. тургенев. дневник лишнего человека

Подобный материал:

• Регуш Людмила Александровна практикум по наблюдению и наблюдательности серия практикум, 2045.33kb.
• Практикум по психологии, 4549.93kb.
• Л. В. Щербакова практикум по аналитической химии барнаул 2004 министерство образования, 957.22kb.
• Практикум : «Оценка и повышение эффективности комплекса маркетинга» Анализ и «чистка», 62.07kb.
• Практикум по курсу "Коммерческое право", 1874.08kb.
• Практикум по химии Анкудимова И. А., Гладышева, 2202.13kb.
• Практикум по овцеводству семей, 2008, 2449.75kb.
• А. А. Сизова законодательная метрология практикум, 754.77kb.
• Практикум санкт-петербург 2005 удк 71 (075. 80) Ббк, 2338.2kb.
• Практикум Владивосток 2007 Федеральное агентство по образованию, 849.66kb.

Раздел № 7. Функциональная стилистика.

Литературно-худо­жест­вен­­ный стиль (10 ч)


Задания для проверки теоретических знаний

Задание 1. Использование всех средств языка, просторечия, социальных и профессиональных жаргонов, местных диалектов характерно для стиля

1. разговорного
   
2. научного
   
3. официально-делового
   
4. литературно-художественного
   

Задание 2. Существует точка зрения, согласно которой язык художественной литературы является одним из функциональных стилей языка. Ее придерживались

1. В.В. Виноградов, Р.А. Будагов, Б.Н. Головин
   
2. В.Д. Бондалетов, Л.Ю. Максимов, А.И. Ефимов
   
3. Н.А. Мещерский, А.К. Панфилов, А.К. Долинин
   
4. Д.Н. Шмелев, В.Д. Бондалетов, Э.Г. Ризель
   

Задание 3. Некоторые лингвисты считали, что для выделения языка художественной литературы в числе функциональных стилей нет достаточных оснований. Это такие ученые, как

1. Р.А. Будагов, А.И. Ефимов, И.Р. Гальперин
   
2. Л.Ю. Максимов, А.К. Панфилов, В.Д. Бондалетов
   
3. В.В. Виноградов, Б.Н. Головин, А.К. Долинин
   
4. Э.Г. Ризель, М.Н. Кожина, А.А. Шахматов
   

Задание 4. В качестве аргументов рассмотрения языка художественной литературы вне функциональных стилей некоторые ученые приводят следующие доводы:

1. язык художественной литературы не имеет специфических языковых черт
   
2. язык художественной литературы уже понятия литературного языка
   
3. язык художественной литературы стилистически не замкнут
   
4. язык художественной литературы выполняет особую эстетическую функцию
   

Задание 5. С какой целью в литературно-художественном стиле могут использоваться как разные функциональные стили литературного языка, так и нелитературные его сферы? С

1. познавательной
   
2. эстетической
   
3. номинативной
   
4. информативной
   

Задание 6. Основной функцией литературно-художествен­но­го стиля яв­ляет­ся

1. когнитивная
   
2. метаязыковая
   
3. эстетическая
   
4. фатическая
   

Задание 7. Как соотносятся понятия «язык художественной литературы» и «литературный язык»? Они

1. синонимичны друг другу
   
2. взаимосвязаны
   
3. противопоставлены
   
4. тождественны друг другу
   

Задание 8. Основными чертами литературно-художест­вен­ного стиля яв­ляются

1. образность
   
2. лаконичность изложения при информативной насыщенности
   
3. эмоциональность
   
4. единство коммуникативной и эстетической функций
   

Задание 9. Характерными особенностями литературно-худо­жест­вен­­но­го стиля являются

1. широкое использование терминологии
   
2. использование тропов
   
3. употребление риторических фигур
   
4. проявление творческой индивидуальности автора
   

Упражнения

Упражнение 1. Определите, какие художественно-изоб­ра­­зи­­тель­ные средства автор использует в своем произведении.


(1)

Л. АНДРЕЕВ. ДЕВЯТЬ РАССКАЗОВ

Петькины дни тянулись удивительно однообразно и похоже один на другой, как два родные брата. И зимою и летом он видел все те же зеркала, из которых одно было с трещиной, а другое было кривое и потешное. На запятнанной стене висела одна и та же картина, изображавшая двух голых женщин на берегу моря, и только их розовые тела становились все пестрее от мушиных следов, да увеличивалась черная копоть над тем местом, где зимою чуть ли не весь день горела керосиновая лампа-«молния». И утром, и вечером, и весь божий день над Петькой висел один и тот же отрывистый крик: «Мальчик, воды», и он все подавал ее, все подавал. Праздников не было. По воскресеньям, когда улицу переставали освещать окна магазинов и лавок, парикмахерская до поздней ночи бросала на мостовую яркий сноп света, и прохожий видел маленькую, худую фигурку, сгорбившуюся в углу на своем стуле и погруженную не то в думы, не то в тяжелую дремоту. Петька спал много, но ему почему-то все хотелось спать и часто казалось, что все вокруг него не правда, а длинный неприятный сон. Он часто разливал воду или не слыхал резкого крика: «Мальчик, воды», и все худел, а на стриженой голове у него пошли нехорошие струпья. Даже нетребовательные посетители с брезгливостью смотрели на этого худенького веснушчатого мальчика, у которого глаза всегда сонные, рот полуоткрытый и грязные-прегрязные руки и шея. Около глаз и под носом у него прорезались тоненькие морщинки, точно проведенные острой иглой, и делали его похожим на состарившегося карлика.


(2)

Л. АНДРЕЕВ. ТЬМА

«Так вот она, правда… Это значит: и завтра и послезавтра не пойду, и все узнают, почему я не пошел, остался с девкою, запил, и назовут меня предателем, трусом, негодяем. Некоторые заступятся, будут догадываться… нет, лучше не надеяться на это, лучше так. Кончено, так кончено. В темноту, так в темноту. А что дальше? Не знаю, темно. Вероятно, ужас какой-нибудь, – ведь я еще не умею по-ихнему. Как странно: нужно учиться быть плохим. У кого же? У нее?.. Нет, она не годится, она сама ничего не знает, ну да я сумею. Плохим нужно быть по-настоящему, так, чтобы… Ох, что-то большое я разрушу!.. А потом? А потом, когда-нибудь, приду к ней, или в кабак, или на каторгу и скажу: теперь мне не стыдно, теперь я ни в чем не виноват перед вами, теперь я сам такой же, как вы, грязный, падший, несчастный. Или выйду на площадь, падший, и скажу: смотрите, какой я! Все у меня было: и ум, и честь, и достоинство, и даже страшно подумать – бессмертие; и все это я бросил под ноги проститутке, от всего отказался только потому, что она плохая… Что они скажут? Разинут рты, удивятся, скажут – «дурак»! Конечно, дурак. Разве я виноват, что я хороший? Пусть и она, пусть и все стараются быть хорошими… Раздай имение неимущим. Но ведь это имение и это Христос, в которого я не верю. Или еще: кто душу свою положит – не жизнь, а душу, вот как я хочу. Но разве сам Христос грешил с грешниками, прелюбодействовал, пьянствовал? Нет. Он только прощал их, любил даже. Ну, и я ее люблю, прощаю, жалею, – зачем же самому? Да, но ведь она в церковь не ходит. И я тоже. Это не Христос, это другое, это страшнее».


(3)

С. ДОВЛАТОВ. ЗОНА. ПРИНСТОН

Егоров потушил сигарету и вышел. Больничный коридор пересекали солнечные лучи. Тут было много окон – легкие занавески вздрагивали и покачивались.

По коридору шла медсестра. Она была похожа на монашку и казалась хорошенькой.

…А кругом – так много прозрачных белых занавесок, холодного света, и ничего лишнего...

– Ну как? – спросил Егоров.

– Состояние удовлетворительное, – холодно ответила медсестра.

У нее были раскосые глаза, аккуратная челка и голубоватый халат, стянутый на талии.

Медсестры в палатах и регистратуре казались бесчувственными. Ведь они говорили то, что не каждому приятно слышать...

– Ясно, – сказал капитан, – удовлетворительное – значит плохое?

– Мешаете работать, – выговорила она тоном измученной почтовой служащей.

– Сунуть бы тебя головой в мясорубку, – негромко произнес капитан.

По коридору торопливо шел хирург с четырьмя ассистентами. Они были выше его ростом. Хирург что-то говорил им, не оборачиваясь.

Егоров стал на дороге.

…Он вышел из столовой, купил газету. Повертел и сунул ее в карман.

Навстречу шла женщина с метлой. Женщина царапала мостовую с расплющенными окурками.

Проехал на велосипеде железнодорожник. Спицы образовывали легкий мерцающий круг.

… Егоров оглянулся – хирурга не было. Он сделал чудо и затем ушел.


(4)

Л.Н. ТОЛСТОЙ. ВОЙНА И МИР

Офицеры встали и окружили казаков и пленного француза.

Французский драгун был молодой малый, альзасец, говоривший по-французски с немецким акцентом. Он задыхался от волнения, лицо его было красно, и, услыхав французский язык, он быстро заговорил с офицерами, обращаясь то к тому, то к другому. Он говорил, что его бы не взяли; что он не виноват в том, что его взяли, а виноват le caporal, который послал его захватить попоны, что он ему говорил, что уже русские там. И ко всякому слову он прибавлял: mais qu'on ne fasse pas de mal à mon petit cheval и ласкал свою лошадь.

Видно было, что он не понимал хорошенько, где он находится. Он то извинялся, что его взяли, то, предполагая перед собою свое начальство, выказывал свою солдатскую исправность и заботливость о службе. Он донес с собой в наш арьергард во всей свежести атмосферу французского войска, которое так чуждо было для нас.

Казаки отдали лошадь за два червонца, и Ростов, теперь, получив деньги, самый богатый из офицеров, купил ее.

(5)

И.С. ТУРГЕНЕВ. ДНЕВНИК ЛИШНЕГО ЧЕЛОВЕКА

Пока человек живет, он не чувствует своей собственной жизни: она, как звук, становится ему внятною спустя несколько времени.

О мой сад, о заросшие дорожки возле мелкого пруда! о песчаное местечко под дряхлой плотиной, где я ловил пескарей и гольцов! и вы, высокие березы, с длинными висячими ветками, из-за которых с проселочной дороги, бывало, неслась унылая песенка мужика, неровно прерываемая толчками телеги, – я посылаю вам мое последнее прости!.. Расставаясь с жизнью, я к вам одним простираю мои руки. Я бы хотел еще раз надышаться горькой свежестью полыни, сладким запахом сжатой гречихи на полях моей родины; я бы хотел еще раз услышать издали скромное тяканье надтреснутого колокола в приходской нашей церкви; еще раз полежать в прохладной тени под дубовым кустом на скате знакомого оврага; еще раз проводить глазами подвижный след ветра, темной струей бегущего по золотистой траве нашего луга...


Упражнение 2. Охарактеризуйте использование официально-делового стиля в отрывке из романа Л.Н. Толстого «Воскресение».

Присяжные позвонили. Жандарм, стоявший с вынутой наголо саблей у двери, вложил саблю в ножны и посторонился. Судьи сели на места, и один за другим вышли присяжные.

Старшина с торжественным видом нес лист. Он подошел к председателю и подал его. Председатель прочел и, видимо, удивленный, развел руками и обратился к товарищам, совещаясь. Председатель был удивлен тем, что присяжные, оговорив первое условие: «Без умысла ограбления», не оговорили второго: «Без намерения лишить жизни». Выходило, по решению присяжных, что Маслова не воровала, не грабила, а вместе с тем отравила человека без всякой видимой цели.

– Посмотрите, какую они нелепость вынесли, – сказал он члену налево. – Ведь это каторжные работы, а она не виновата.

– Ну, как не виновата, – сказал строгий член.

– Да просто не виновата. По-моему, это случай применения восемьсот восемнадцатой статьи. (818 статья гласит о том, что если суд найдет обвинение несправедливым, то он может отменить решение присяжных).

– Как вы думаете? – обратился председатель к доброму члену.

Добрый член не сразу ответил, он взглянул на номер бумаги, которая лежала перед ним, и сложил цифры, – не удалось на три. Он загадал, что если делится, то он согласится, но, несмотря на то, что не делилось, он по доброте своей согласился.

– Я думаю тоже, что следовало бы, – сказал он.

– А вы? – обратился председатель к сердитому члену.

– Ни в каком случае, – отвечал он решительно. – И так газеты говорят, что присяжные оправдывают преступников; что же заговорят, когда суд оправдает. Я не согласен ни в каком случае.

Председатель посмотрел на часы.

– Жаль, но что же делать, – и подал вопросы старшине для прочтения.

Все встали, и старшина, переминаясь с ноги на ногу, откашлялся и прочел вопросы и ответы. Все судейские: секретарь, адвокаты, даже прокурор, выразили удивление.

Подсудимые сидели невозмутимо, очевидно не понимая значения ответов. Опять все сели, и председатель спросил прокурора, каким наказаниям он полагает подвергнуть подсудимых.

Прокурор, обрадованный неожиданным успехом относительно Масловой, приписывая этот успех своему красноречию, справился где-то, привстал и сказал:

– Симона Картинкина полагал бы подвергнуть на основании статьи 1452-й и 4 пункта 1453, Ефимию Бочкову на основании статьи 1659-й и Екатерину Маслову на основании статьи 1454-й.

Все наказания эти были самые строгие, которые только можно было положить.

– Суд удалится для постановления решения, – сказал председатель, вставая.

Все поднялись за ним и с облегченным и приятным чувством совершенного хорошего дела стали выходить или передвигаться по зале.


Упражнение 3. Объясните, элементы какого стиля используются в отрывке из романа В. Акулова «Носитель»?

Меня спасло, что позвонил давний приятель.

– Тебе сложно дозвониться... Ну ладно... Как сам?

– Да бывало и получше, – сумрачно отвечу я. От бессонницы у меня разболелись глаза.

– Как Воронеж?

– Я не уезжал домой.

– Ну, понятно... Ты, помню, спрашивал про жилье. Нужно еще?

От его слов лихорадочная, какая-то растерявшаяся суета сменила мое сонливое отупение. Я напряг все усилия, чтобы впоследствии ничего не забыть.

– Ты еще спрашиваешь! Нужно – это не то слово!..

– Тогда диктую адрес...

В блокноте я набросал местонахождение ночлега.

– Юра, спасибо! Ты же знаешь, за мной не заржавеет.

– Погоди благодарить... Там... условия не ахти...

– Кровать есть?

– Да, где-то валялась.

– Отлично! Кто там живет?

– Мои случайные собутыльники... – назвав имена хозяев, он добавил: – Оплата ежедневная... Но вещи там лучше не оставляй... Коллектив такой... Ну, сам поймешь, когда приедешь...


Упражнение 4. Какие лексические единицы преобладают в отрывке из романа И.С. Тургенева «Дворянское гнездо»?

Вошел человек высокого роста, в опрятном сюртуке, коротеньких панталонах, серых замшевых перчатках и двух галстуках – одном черном, сверху, другом белом, снизу. Все в нем дышало приличием и пристойностью, начиная с благообразного лица и гладко причесанных висков до сапогов без каблуков и без скрыпу. Он поклонился сперва хозяйке дома, потом Марфе Тимофеевне и, медленно стащив перчатки, подошел к ручке Марьи Дмитриевны.

Поцеловав ее почтительно и два раза сряду, он сел не торопясь в кресла и с улыбкой, потирая самые кончики пальцев, проговорил:

– А Елизавета Михайловна здоровы?

– Да, – отвечала Марья Дмитриевна, – она в саду.

– И Елена Михайловна?

– Леночка в саду тоже. – Нет ли чего новенького?

– Как не быть-с, как не быть-с, – возразил гость, медленно моргая и вытягивая губы. – Гм!.. да вот пожалуйте, есть новость, и преудивительная: Лаврецкий Федор Иваныч приехал.

– Федя! – воскликнула Марфа Тимофеевна. – Да ты, полно, не сочиняешь ли, отец мой?

– Никак нет-с, я их самолично видел.

– Ну, это еще не доказательство.

– Очень поздоровели, – продолжал Гедеоновский, показывая вид, будто не слышал замечания Марфы Тимофеевны, – в плечах еще шире стали, и румянец во всю щеку.

– Поздоровел, – произнесла с расстановкой Марья Дмитриевна, – кажется, с чего бы ему здороветь?

– Да-с, – возразил Гедеоновский, – другой на его месте и в свет-то показаться посовестился бы.


Упражнение 5. Проанализируйте предложения из художественной литературы. Определите, какие художественно-изоб­разительные средства в них реализуются.

1) Я вам сто тысяч раз говорю – не знаю! (Г.И. Успенский). 2) Сегодня вы так же свежи и милы, как это утро; …черные, как смоль, волосы – все в нем изобличало восточное происхождение; Константин Диомидыч осторожно, как кот, подошел к девушке и заговорил с ней; Платье на нем было не ново и узко, словно он из него вырос (И.С. Тургенев). 3) Солнце грело, трава, оживая, росла и зеленела везде, где только не соскребли ее, не только на газонах бульваров, но и между плитами камней, и березы, тополи, черемуха распускали свои клейкие и пахучие листья, липы надували лопавшиеся почки; галки, воробьи и голуби по-весеннему радостно готовили уже гнезда, и мухи жужжали у стен, пригретые солнцем (Л.Н. Толстой). 4) Задержал прекрасный пол (А. Аверченко). 5) Но вот он, проводив глазами сынишку, глухо покашлял, снова заговорил, и я весь превратился в слух (М.А. Шолохов). 6) Я болел три дня, и это прекрасно отразилось на моем здоровье (С. Довлатов). 7) …все, как на ладони (А. Аверченко). 8) Маслову разыскала сыщица, поставляющая девушек для дома терпимости (Л.Н. Толстой). 9) Вдруг задышалось глубоко и сладко: как будто следило дыхание за переливами грома в высоте и шло за ним из края в край (Л. Андреев). 10) Но жил в его теле кто-то еще, кто не поддавался увещаниям, твердо знал свое, был не то мудр, не то совсем без разума, как зверь (Л. Андреев). 11) Он протянул руку, нерабочую руку, тонкую и белую, как у женщины (Л. Андреев). 12) Данилыч поставил назло шведам такой хороший дом, с Нептуном и морской девой на крыше…(А.Н. Толстой). 13) … роса поднималась над оврагом густым, студенистым туманом (М.А. Шолохов). 14) Розовый утренний закат напоминал грудь молоденькой девушки (С. Довлатов). 15) Они были так близко, точно он смотрел на них сквозь увеличительное стекло и ясно различал красные жилки на белке и желтоватый гной на ресницах (Л. Андреев).
16) Я сама теперь как мертвая (А. Платонов). 17) Ответьте мне, Боря, как это женщины соглашаются работать в публичных домах? (С. Довлатов). 18) Голова была тупая, словно налитая тусклым свинцом (Л. Андреев). 19) Атмосфера, как в приемной у дантиста (С. Довлатов). 20) Даже на тюремном дворе был свежий, живительный воздух полей, принесенный ветром в город (Л.Н. Толстой). 21) Глаза сверкали наподобие хирургических юпитеров (С. Довлатов). 22) А если в тебе бабьей закваски больше, чем мужской, то надевай юбку со сборками, чтобы свой тощий зад прикрыть попышнее, чтобы хоть сзади на бабу был похож, и ступай свеклу полоть или коров доить, а на фронте ты такой не нужен, там и без тебя вони много! (М.А. Шолохов).
23) Отчего сердце заколотилось, словно пойманная в банку пчела (В. Акулов). 24) Начальник, сдай рога в каптерку! (С. Довлатов). 25) Ну, я, как куль с овсом, упаду, и все поплывет перед глазами (М.А. Шолохов).


Упражнение 6. Определите художественно-изобрази­тель­ные средства, использующиеся в теле и радиопередачах.

1) Без подписи, но вот прилетела смс (ФМ – терапия. Маяк. 22.30 – 23.30, 20.08.08). 2) А это мастер по волосам (Дом-2. Live. ТНТ. 14.30-15.45, 25.08.08). 3) Аудитория была из хулиганов и трех красавиц (Женский взгляд. НТВ. 16.20, 23.08.08).
4) Огурец подвержен влиянию этого пенного напитка (Русские перцы. Русское радио. 7.30, 8.09.08). 5) Злые языки шептали за кулисами: «Доходяга, помрет скоро» (Женский взгляд. НТВ. 16.20, 23.08.08). 6) Тема серьезная, и я все-таки хочу вернуться к тому гимну любви, о котором, я уже говорил, апостол Павел говорит в письме к критским крестьянам (ФМ-терапия. Маяк. 22.30 – 23.30, 20.08.08). 7) … у нас идут считанные секунды основного времени (Спортивный канал. Маяк. 23.00, 20.08.08).
8) Вот я говорю, я подумал и говорю: я бы, наверное, звезды достал бы с неба, то есть я бы на все пошел бы ради своего дитяти (ФМ-терапия. Маяк. 22.30-23.30, 20.08.08). 9) …передача пошла на Никиту Баженова (Спортивный канал. Маяк. 23.00, 20.08.08). 10) Понимаете, любовь не может держаться просто на пустом месте (ФМ-терапия. Маяк. 22.30 – 23.30, 20.08.08). 11) Хочется, конечно, пошловатые вещи говорить про то, что время летит как стрела (Русские перцы. Русское радио. 8.45, 21.08.08).12) То есть жена как частная собственность (ФМ-терапия. Маяк. 22.30-23.30, 20.08.08). 13) Не успели мы оглянуться, как пора прощаться (Русские перцы. Русское радио. 8.45, 21.08.08). 14) Нужно принять такую систему координации, в которой твой брак – это твой крест, и ты хочешь – не хочешь, но должен его нести (ФМ-терапия. Маяк. 22.30 – 23.30, 20.08.08). 15) Но по поводу темы сегодняшнего вашего радиоэфира, мне кажется, что вы знаете, у вас так с утра весело на «Русском радио», и трудно поверить, что тем, кто слушает сейчас ваш эфир, тем, кто с вами сейчас, трудно поверить, что им чего-то не хватает для счастья, даже тем, кто не выиграл надувной матрац у вас в конкурсе, и даже тем, кто слушал вас не с начала или не до конца (Русские перцы. Русское радио. 8.45, 21.08.08). 16) Браки чаще всего распадаются из-за лени супругов: супруги не хотят развивать отношения и плывут по течению своей жизни (ФМ-терапия. Маяк. 22.30 – 23.30, 20.08.08). 17) …если ею не руководить, то голову оторвет, как при взрыве (Модный приговор. 1 канал. 10.20, 21.08.08). 18) У нашей героини аппетитные формы, но к таким, как она, не пристают (Контрольная закупка. 1 канал. 11.20, 21.08.08). 19) Я не хочу зашивать Вас потом и не хочу вызывать потом скорую помощь (Модный приговор. 1 канал. 10.20, 21.08.08). 20) Я чувствую себя, как на торжественном приеме, когда каждая прядь моих волос притягивает взгляды, и даже если я просто встречаюсь с друзьями (реклама). 21) «Ты часто смеялась со своим мужем»? – «Три раза. Первый – когда ему на голову упала хрустальная люстра, которую он украл в Алтае. Второй – когда его за эту люстру посадили». – «Ну, а третий»? – «Третий – когда он вышел из тюрьмы и ушел к нашей участковой врачихе» (К/ф «Три полуграции». 1 канал. 13.10, 25.08.08). 22) Цены падают, как осенние листья (реклама).


Упражнение 7. Приведите отрывки из произведений русских классиков. Элементы какого стиля преимущественно используются данными писателями? Обоснуйте выводы примерами из текстов.


Упражнение 8. Выпишите стилистические фигуры из произведений современных писателей. В чем заключается их своеобразие и стилистическая роль?


Упражнение 9. Выпишите из художественных произведений фразеологические единицы, определите их происхождение, художественную роль в тексте.


Упражнение 10. Составьте текст на тему: «Жизнь. До и После», используя такие стилистические средства, как антитеза, оксюморон, градация, параллелизм, инверсия, умолчание.


Контрольные вопросы

1. Каково содержание понятия «литературно-худо­жест­вен­ный стиль»?
   
2. Как Вы считаете, одинаково ли ученые решают вопрос о месте литературно-художественного стиля в системе функциональных стилей русского языка? Обоснуйте свой ответ изложением нескольких точек зрения.
   
3. Какие черты, присущие литературно-художественному стилю, Вы мог­ли бы назвать?
   
4. Каковы лингвистические особенности литературно-худо­жест­вен­ного стиля?
   
5. Охарактеризуйте основную функцию, которую выполняет сло­во в литературно-художественном стиле?
   
6. Что представляет собой понятие «язык художественной литературы»?
   
7. Какими специальными изобразительными средствами достигается образность художественной речи?
   
8. Какие языковые средства других функциональных стилей включает в себя литературно-художественный стиль?
   
9. Что лежит в основе противопоставления литературно-художествен­ного стиля научному?
   

Литература

1. Голуб И.Б. Стилистика русского языка / И.Б. Голуб. – 7-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 448 с.
   
2. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993.
   
3. Купина Н.А. Основы стилистики и культуры речи: Практикум для студентов-филологов / Н.А. Купина, О.А. Михайлова. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 296 с.
   
4. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка: Учебник для вузов по спец. «Журналистика». – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 1987. – 399 с.