Конспект урока по теме «Права человека»
СодержаниеФормирование ключевых образовательных компетенций
Обучение в малых группах сотрудничества
Боязнь оценки».
Информационно-коммуникационные технологии.
Метод проектов
2. Тема урока: Права человека
Основные понятия
Ход урока.
3. Рассказ учителя
Правовой статус человека
Права – охраняемая государством возможность что-то делать, осуществлять, иметь. Свободы
4. Работа в группах.
Примерные выводы, сделанные после представления результатов работы групп
Гражданские процедурные права
Экономические, социальные, культурные права
6. Закрепление материала
Задания для отборочного этапа.
2. История – изобретения
Право – иностранный язык
Военные операции 2 Мировой войны
Право – иностранный язык
История Государственный Думы
РСДРП, эсеры
Правительство надеялось на консерватизм крестьян, склонность к традициям в противовес либерализму кадетов
Сергей Юльевич Витте
Автор проекта создания Государственного Совета – М.М. Сперанский
Государственная Дума позволяла брать под контроль антиправительственные настроения и «сплавлять» их в нужном русле
Вооруженное восстание произошло в декабре 1905 года в Москве
Выборы должны быть: равными, всеобщими
Николаем II были распущены: 1 Государственная Дума
Отказ Думы дать немедленную санкцию на арест 55 депутатов –
Будут проходить по пропорциональной системе, барьер составит 7
Депутат Государственной Думы: гражданство, 21 год, для члена Совета Федерации: гражданство, 30 лет (как правило)
Лидер ЛДПР – В.В. Жириновский, лидер КПРФ – Г.И. Зюганов
Тема: разработка локального школьного акта
Форма занятия
Этапы разработки локального акта.
2. Классный час.
3. Работа учителя (согласительной комиссии).
Стадия вызова
Стадия осмысления
Памятки для микрогрупп
ЗАКОН 7А класса средней школы № 4 г. Тамбова
Глава 1 дежурство в кабинете
Глава 2 ремонт кабинета
Глава 3 права и обязанности учителя, занимающегося в кабинете 29.
Глава 4 права и обязанности учеников, занимающихся в кабинете №29
