Geum.ru

Рабочая программа учебной дисциплины организация и ведение аварийно-спасательных работ (наименование дисциплины по учебному плану) для специальности (направления)

Вид материалаРабочая программа

Содержание


7.Материально-техническое обеспечение дисциплины.
8.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
Календарный план чтения лекций
План – график самостоятельной работы
Методическая литература
Подобный материал:
1   2   3
а) основная литература

1. Федянин В.И. Проскурников Ю.Е. Организация и ведение аварийно-спасательных и других неотложных работ при ликвидации чрезвычайных ситуаций природного характера. Часть1.Уч. пос.- Воронеж, ВГТУ, 2006г.-226 с.

2. Федянин В.И. Проскурников Ю.Е. Организация и ведение аварийно-спасательных и других неотложных работ при ликвидации чрезвычайных ситуаций природного характера. Часть2.Уч. пос.- Воронеж, ВГТУ, 2006г.-202с.

б) дополнительная литература

1.Учебник спасателя. С.К. Шойгу, М. И.Фалеев, Г. Н. Кирилов и др. под общей ред. Ю.Л.Воробьева -Краснодар: «Сов. Кубань», 2002г.-528 с.

2.Защита населения и территории в ЧС под общ. ред. М. И. Фалеева-М: изд. Калуга.

3.Технологии Гражданской Безопасности. Научно-технический журнал

в) методическая литература

1.Чрезвычайные ситуации мирного времени. ВГТУ № 502.

2.Пожары и взрывы. ВГТУ № 506.

3.ЧС военного времени. ВГТУ № 504.

4. Инженерная защита населения, организация и выполнение эвакомероприятий. ВГТУ № 178.

5. Ликвидация последствий ЧС. ВГТУ № 503

6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

Видеофильмы:

«Демонстрация инженерной техники»;

«Дорожно-строительные машины»;

«Пожарная техника»;

«Роботы на службе человека».

Таблицы, плакаты.

Контролирующие программы по темам.

7.Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Материально-техническое обеспечение программы включает в себя специализированные лаборатории (ауд. 03/2, 415) оснащенные необходимыми приборами, установками, стендами, телевизором, видеомагнитофоном.

Для эффективного усвоения материала и качественного выполнения практических работ используются наглядные пособия – плакаты по тематике, соответствующей темам практических работ, а также электронные версии тем, проецируемые на экран аудитории с помощью мультимедиа, а также презентация занятий в электронном виде на магнитных дисках (для мультимедиа), видеофильмы, плакаты.

8.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.


В основу методического замысла по реализации целевых установок изучения дисциплины положена ориентация на формирование и развитие у обучаемых творческого мышления и интеллектуального потенциала, основанных на использовании современных технологий обучения. Для реализации принятой технологии и повышения качества обучения предусмотрено применение технических средств обучения и компьютерной техники .

Дисциплина «Организация и ведение АСР“является составной частью специальной подготовки обучаемых по специальности «Защита в чрезвычайных ситуациях». В основу изучения положены требования руководящих документов по вопросам решения задач экономического характера при использовании, техническом обслуживании, хранении и ремонте спасательной техники и базовых машин. При изучении дисциплины используются все виды учебных занятий: лекции, групповые занятия, практические занятия.

Теоретический материал преподносится в основном в виде лекций, бесед. В начале занятия преподаватель проверяет наличие студентов, проводит контроль и оценку степени усвоения материала с использованием контрольных вопросов. Объявляет тему , учебные вопросы и цель занятия, называет литературу. Учебные вопросы отрабатываются изложением материала электронной презентации, с демонстрации видеофильма, рисунков, схем, таблиц с использованием мультимедийных технических средств обучения. В ходе занятия преподаватель добивается активности студентов путем постановки вопросов по содержанию излагаемого материала. Основные положения определения преподаватель дает под запись, а студенты фиксируют их в своих конспектах. После рассмотрения материала лекции по каждому учебному вопросу , преподаватель отвечает на вопросы студентов. В конце каждого занятия преподаватель подводит итоги и дает задание на самостоятельную подготовку.

Практические работы проводятся в составе группы. Практические умения и навыки отрабатываются в ходе проведения практических занятий, в результате чего студенты знакомятся с основами изыскательной и научной –исследовательской деятельности, ее методическим и технологическим арсеналом. После краткого о порядке выполнения практической работы , студенты, используют план проведения работ и учебное пособие изучают основы и содержание мероприятий направленных на ликвидацию ЧС природного и техногенного характера, виды аварийно-спасательных работ, планирование мероприятий по подготовке и применению сил и средств в ЧС и порядок применения сил и средств для ведения спасательных работ. Особое внимание студентов следует обратить на требования законодательных и нормативных актов РФ в области защиты населения, национального достояния, предупреждения и ликвидации ЧС, организационную структуру, задачи и возможности, поисково-спасательных служб РСЧС, основные технологии проведения аварийно-спасательных работ.

Текущий контроль знаний осуществляется путём опроса обучаемых на занятиях с выставлением оценок в журнал контроля успеваемости. Итоговый контроль осуществляется путём проведения экзамена в 9 семестре.

Зачет, проводимый в 8 семестре, является формой оценки освоения студентами теоретических знаний приобретенных навыков и умений в ходе лабораторных работ. Зачет проводиться преподавателем, ведущим занятия в группе с использованием билетов.

Взаимосвязь с другими дисциплинами обеспечивается за счёт изучения вопросов организации и ведения АСР в комплексе с занятиями по тактике применения войск и сил РСЧС, обеспечению мероприятий РСЧС в ЧС в рамках изучения обучаемыми комплексного курса дисциплин по специальности «Защита в чрезвычайных ситуациях».


9. Рекомендуемый перечень тем практических занятий

1.Федеральный закон от 30.12.2001 г. №197-Ф3 «Трудовой кодекс РФ» (извлечение «О порядке расследования и учёта несчастных случаев на производстве»). Раздел №16.

2.Постановление Министерства труда и социального развития РФ от24.10.2002г. №73 «Об утверждении форм документов, необходимых для расследования и учёта несчастных случаев на производстве». Раздел №16.

3.Формы документов, необходимых для расследования и учёта несчастных случаев на производстве. Раздел №16.

10. Рекомендуемый перечень тем семинарских и иных занятий.

Не предусмотрены.

11. Дополнительный учебно-методический материал.

Большое значение при изучении дисциплины имеет организация самостоятельной работы, направленной на закрепление получаемых на лекциях и практических занятиях, теоретических знаний и создания навыков решения задач, связанных с применением техники в ЧС.

При самостоятельной подготовке рекомендуется использовать:

электронные журналы

электронная версия журнала «Технологии гражданской безопасности»- E-mail: director@ampe.ru;

Справочник-каталог аварийно-спасательных средств. Часть 1.-E-mail: iicenter@ampe.ru;

Сайт МЧС России

gov.ru


Календарный план чтения лекций.

Номер и краткое название темы
Даты и №№ недель
Примечание

1. Введение. Предмет и задачи дисциплины организация и ведение аварийно-спасательных работ. Общее положение.

Правовые основы ведения ПСР.
1-3



2. Виды АСР, планирование мероприятий по подготовке и применению сил и средств в ЧС.
4-7



3. Организационная структура и задачи поисково-спасательных служб МЧС и аварийно-спасательных служб министерств и ведомств России и других стран.
8-10



4. Основы организации и проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ.
11-14



5. Основы выживания спасателей в экстремальных ситуациях.
15-17



6. Организация взаимодействия органов управления и сил РС ЧС при подготовке и в ходе выполнения АСДНР.
18-21



7. Организация планирования мероприятий по ликвидации ЧС.
22-25



8. Ведение аварийно-спасательных работ с применением аварийно-спасательного инструмента.
26-29



9. Основы альпинистской подготовки.
30-31



10.Особенности проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ при ЧС природного и техногенного характера.
32-34



11. Основы управления ведением АСНДР.
35-37



12. Использование самолетной и вертолетной технологии при ликвидации ЧС.

38-40



13. Организация профессиональной подготовки спасателей
41-43



14. Робототехнические средства применяемые при проведение АСР.
44-46



15. Основные технологии проведения поисково-спасательных работ.
47-49



16. Безопасность АСР при ЧС, методы обеспечения безопасных условий.
50-51





План – график самостоятельной работы

7 семестр


№ недели
Вид работы
Норматив час/задание
Объём (кол-во заданий)
Трудоем- кость

(час)
Всего за неделю

(час)

1-2
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1
1


3
1


3


4

3-4
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1
2


2
2


2

4

5-6
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1
2


1
2


2

4

7-8
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1
2


1
2


2

4

9-10
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1
2


1
2


2

4

11-12
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1

1
2


1

2
2


1

2

5

13-14
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1

1
2


1

2
2


1

2


5

15-16
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1

1
2


1

2
2


1

2

5

17
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям. Подготовка к контрольной работе
1


1


1
2


1


2
2


1


2


5



8 семестр


№ недели
Вид работы
Норматив час/задание
Объём (кол-во заданий)
Трудоем- кость

(час)
Всего за неделю

(час)

1-2
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1
1


3
1


3


4

3-4
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1
2


2
2


2

4

5-6
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1
2


1
2


2

4

7-8
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1
2


1
2


2

4

9-10
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1
2


1
2


2

4

11-12
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1

1
2


1

2
2


1

2

5

13-14
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1

1
2


1

2
2


1

2


5

15-16
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1

1
2


1

2
2


1

2

5

17
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям. Подготовка к контрольной работе
1


1


1
2


1


2
2


1


2


5



9 семестр


№ недели
Вид работы
Норматив час/задание
Объём (кол-во заданий)
Трудоем- кость

(час)
Всего за неделю

(час)

1-2
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1
1


2
1


2


3

3-4
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1
2


2
2


2

4

5-6
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1
2


1
2


2

4

7-8
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1
2


1
2


2

4

9-10
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1
2


1
2


2

4

11-12
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1

1
2


1

2
2


1

2

5

13-14
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1

1
2


1

2
2


1

2


5

15-16
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям.
1


1

1
2


1

2
2


1

2

5

17
Самостоятельное изучение. Подготовка к практическим занятиям. Подготовка к контрольной работе
1


1


1
2


1


2
2


1


2


5



Карта обеспеченности студентов

учебной и учебно-методической литературой



п/п
Рекомендуемая

литература
К-во зкз. в библиотеке на момент утвержд. программы
Год

издания
Ожидаемое число обучающихся
Обеспеченность на одного обучающегося

1
2
3
4
5
6




Основная












1.
Федянин В.И. Проскурников Ю.Е. Организация и ведение аварийно-спасательных и других неотложных работ при ликвидации чрезвычайных ситуаций природного характера. Часть1.Уч. пос.- Воронеж, ВГТУ, 2006г.-226 с.
76
2006
100
0,76

2.
Федянин В.И. Проскурников Ю.Е. Организация и ведение аварийно-спасательных и других неотложных работ при ликвидации чрезвычайных ситуаций природного характера. Часть2.Уч. пос.- Воронеж, ВГТУ, 2006г.-202 с.
76
2006
100
0,76





Дополнительная












1.
Учебник спасателя. С.К. Шойгу,

М. И.Фалеев, Г. Н. Кирилов и др. под общей ред. Ю.Л.Воробьева -Краснодар: «Сов. Кубань», 2002г.-528 с.
50
2002
100
0,5

2.
Защита населения и территории в ЧС под общ. ред. М. И. Фалеева-М: изд. Калуга, 2001г.
30
2001
100
0,3

3.
Руководство по эвакуации населения в ЧС. А. В. Шевченко, 1996 г.
10

(читальный

зал)
1996
100
0,1




Методическая литература












1.
Чрезвычайные ситуации мирного времени. ВГТУ № 502
10
2003
100
0,1

2.
Пожары и взрывы. ВГТУ № 506
10
2003
100
0,1

3.
ЧС военного времени. ВГТУ № 504
10
2003
100
0,1

4.
Инженерная защита населения, организация и выполнение эвакомероприятий. ВГТУ № 178
10
2005
100
0,1

5.

Ликвидация последствий ЧС. ВГТУ № 503
10
2003
100
0,1