Транспорт підтема: Конструювання гаража з паперу
| Вид материала | Документы |
- Система безопасности 2-х этажного гаража, 75.62kb.
- Р. М. Літнарович конструювання І дослідження, 2779.72kb.
- Профілі: інформаційна техніка; менеджмент малого бізнесу; дизайн предметного середовища;, 552.36kb.
- Еткс, выпуск 52 состоит из разделов: «Железнодорожный транспорт и метрополитен, Автомобильный, 2138.78kb.
- Галузь знань "транспорт І транспортна інфраструктура" Напрям підготовки 070106 «Автомобільний, 52.54kb.
- Нисаев Игорь Петрович учебно-методический комплекс, 724.12kb.
- Україна дніпродзержинська міська рада 18 сесія, 484.76kb.
- Ответы на госэкзамены по географии (экономической, физической и экологии), 1339.82kb.
- Тема: транспорт и его опасности, 435.35kb.
- Навчально-методичний комплекс (нмк) подається в деканат в друкованому І електронному, 1522.91kb.
Тема: ТРАНСПОРТ
Підтема: Конструювання гаража з паперу.
(Партнерська продуктивна діяльність дітей)
Середній вік
Мета:
-- Вчити дітей партнерським відносинам у грі та в конструктивній діяльності.
-- Закріпити знання з дітьми правил та знаків дорожнього руху.
А) дорогу переходять діти;
Б) проїзду нема;
В) на дорозі дикі тварини;
Г) світлофор.
-- Розвивати увагу, мислення , пам’ять, мову.
-- Уточнити вміння дітей складати папір навпіл при конструюванні гаражів.
-- Вправити артикуляційний апарат дитини у вимові звуків: «бі», «др», «ж-ж».
-- Вправляти у зв’язній мові під час діалогу диспетчера та пасажира;
- В суміжному приговорюванні дій під час конструюванні;
-- Ввести в пасивний словник слова: макет, диспетчер .
-- Спонукати дітей користуватися словами: машина, таксі, кермо, водій, папір, гараж, лінія згину, мотузка, дерев’яний, паперовий, пластмасовий.
-- Виховувати: уважність, слухняність, обережність на дорозі, бережливість.
ХІД
Психогімнастика
В. Діти, уявіть, що ви просинаєтесь (діти потягуються) і батьки повідомляють: «У нас радісна звістка: ми їдемо у відпустку» (діти радіють)
В. Бачу, що вам подобається подорожувати.
Питання: «Куди ви їздили чи поїдете в гості,
- В які цікаві міста? На чому ви їздили? (діти називають види транспорту).
- Як ми називаємося, коли їздимо у транспорті? (пасажири)
- Хто ми , коли пішки ходимо по дорозі? (пішоходи)
- Хто веде машину? (водій)
- Чим керує водій? (кермом)
- Що треба знати, щоб не було аварії на дорозі?
- Треба знати правила дорожнього руху і знака дорожнього руху.»
Повідомлення проблеми.
Берегти треба не тільки життя людей, тварин , але й машини потребують догляду.
- Де машина буде захищена? (в гаражі)
- Від чого захищає гараж машину? (від вітру, дощу, снігу, від злодіїв)
Рішення проблеми.
- Ось сьогодні ми з вами зробимо для машин макети гаражів, щоб наші машини були захищені.
Показую види гаражів: - з будівельного матеріалу,
- з паперу,
- з мотузок.
Питання:
-З чого зроблені гаражі? Самий великий? (з мотузок)
- З якого матеріалу кубики? (з пластмаси) Значить гараж пластмасовий.
- А якщо з паперу? То як сказати, який гараж?
- Гараж з паперу - паперовий.
- А з пластиліну? (пластиліновий).
- А гараж з дерев’яних кубиків? (дерев’яний).
- Що є у гаража? (стіни, дах).
- Який гараж підходить по розміру нашій машинці? Показую маленьку машину. (самий маленький).
- Так, мені теж здається, що самий маленький (паперовий) гараж буде зручним для маленької машини.
Тому ми будемо сьогодні робити макети гаражів із паперу.
Опис.
І етап. Діти займають місця за столами. Вихователь показує і разом з дітьми проговорює всі етапи виготовлення гаражів
Розділення паперу на дві частини
- Кладемо смужку паперу короткою стороною до себе.
- Складаємо смужку навпіл, загинаючи стрічку від себе вгору.
- З’єднуємо сторону до сторони, куток до кута.
- Лінію згину придавлюємо пальцями – скільки вийшло однакових частин?
ІІ етап
Ділимо стрічку далі так, щоб вийшло чотири рівні частини.
- згинаємо до лінії згину одну сторону смужки, затим згинаємо до середини і другу сторону.
- Скільки вийшло однакових частин? (чотири).
-Таким же чином робимо і дах.
-Що треба зробити спочатку? (зігнути навпіл).
-Як повинні з’єднатися кути і сторони? (сторона до сторони, кут до кута).
-Що потім будемо загинати? (один кінець стрічки до середини і другий кінець до середини).
-Як з двох частин зробити споруду – гараж?
-Дві частини треба з’єднати.
Продуктивна діяльність дітей і вихователя (по двоє дітей конструюють гараж, попередньо домовившись хто робить дах, хто стіни)
Вихователь питаннями і жестами допомагає закінчити роботу.
Питання: Хто з вас робить стіни? (дах?).
- З чого почнеш робити гараж?
- Чим можна придавити лінію згину?(пальцем, нігтем, кулачком).
- Скільки однакових частин у тебе вийшло? А скільки треба?
- Як з двох частин зробити одне ціле? (треба з’єднати частини: дах і стіни і вийде гараж).
Вправа на дихання «Загони машину в гараж повітрям через соломинку»(діти заганяють площинну машину з картону за допомогою соломинки до гаражів)
Вихователь: - Дуже гарні вийшли у вас гаражі!
Фізхвилинка: Будівельники ми вправні (присідання)
Гаражі всі вийшли гарні. (крокуємо на місці)
І салют - (руки вгору, повільно потрясаючи кистями рук)
Діти виходять на килимок . Гра «Поїхали швидко і повільно».
Закріпимо знання знаків.
Діти імітують звуками швидку їзду.(ж-ж-ж-ж-)
Вихователь показує картку знак :
- проїзду нема; 
- діти на дорозі;
- - перехід;
- Обережно! Тварини на дорозі.
Діти пояснюють, чому вони зупиняються, чи їдуть повільно, відповідно до знаків.
Всі приїхали до свого місця призначення.
Пограємо в гру «Викличу таксі», але спочатку знайди собі пару.
Вправа: «Знайди пару».
Кожна дитина бере картку з цифрою і шукає стіл з такою ж цифрою. За столом пара дітей зустрінуться з однаковими цифрами (колір цифр різний), у одного-чорні, у другого з пари цифра кольорова.
Гра парами. «Викличемо таксі» (діалог дітей).
Вихователь: «Диспетчер, Даня, візьміть слухавку. Алло.»
Диспетчер: «Алло, я вас слухаю».
Вихователь - пасажир: «Мені треба таксі, їхати до лісу.»
Диспетчер: «Повідомте свою адресу, записую».
Вихователь - пасажир: «Вулиця Паркова дитячий садок «Ведмедик».
Диспетчер: «Чекайте таксі через 5 хвилин».
Вихователь - пасажир: «Дякую, до побачення».
Тепер, діти, парами домовтесь хто диспетчер, а хто викликає таксі. (гра 1 хвилину). Перехід до самостійних ігор. Всі викликали таксі і можуть піти гратися. У нас сьогодні працює гараж, лікарня, бібліотека, художнє бюро, оранжерея квітів.