1 Общие сведения
| Вид материала | Документы |
- Общие сведения Название направления, 222.63kb.
- Лекция № Введение в оау. Общие сведения. Общие понятия, 48.78kb.
- Мы представляем вашему вниманию Публичный отчет о деятельности школы за 20010-2010, 356.06kb.
- 1. общие сведения о gpss/pc, 644.81kb.
- Федеральная служба государственной статистики, 3409.69kb.
- 1. Назначение аппарата, 1517.53kb.
- Инструкция о порядке заполнения грузовой таможенной декларации I. Общие положения, 739.68kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 1489.83kb.
- Моу «Ефимовская сош» Общие сведения об учителях, 202.68kb.
- Наблюдения: № п-1 «Сведения о производстве и отгрузке товаров и услуг», 3142.44kb.
7.5 Внешние экономические связи
Внешняя торговля характеризуется дефицитом торгового баланса. Экспорт 1821,4 млн. долларов, импорт 2952,1 млн. долларов (1972г.). Главные экспортные товары: хлопок, кофе, сера, сахар, скот, минералы и металлы, продукция обрабатывающей промышленности. В 1972г. в структуре вывоза (по стоимости) приходилось на продукцию растениеводства и животноводства 39,5%, добывающей промышленности 6%, обрабатывающей промышленности 50,7%, прочие 3,8%. В экспорте, особенно в страны Латинской Америки, растет значение готовых изделий. В импорте 40,8% приходится на машины, оборудование и транспортные средства, 39,2% на промышленное сырьё, 6,6% - потребительские товары. Главные внешнеторговые партнёры: США (70% экспорта и 60% импорта), страны Латинской Америки (8,9% и 4,1%) и ЕЭС (5,0% и 16,1%), Япония (4,7% и 3,9%). Во внешней торговле Мексики усиливается значение стран Западной Европы, Латинской Америки и Японии. Мексики - член Латиноамериканской ассоциации свободной торговли. Для развития внешнеэкономических связей созданы Национальный банк внешней торговли, специализированные государственные и смешанные объединения, комиссии по торговле с различными странами. Постепенно расширяется внешняя торговля с социалистическими странами. Большое значение для экономики Мексики имеет иностранный туризм, доходы от которого достигли 730,4 млн. долларов (1972г.). В 1971г. Мексику посетили (не считая краткосрочных посещений пограничных городов) 2,5 млн. туристов.
Денежная единица - песо, по курсу Госбанка СССР (на 1 марта 1974г.) 100 песо = 5 р. 97 к.
7.6 Экономико-географические районы
Центральный (федеральный округ, штаты Мехико, Пуэбла, Керетаро, Гуанахуато, Идальго, Морелос, Тласкала) - площадь 129 тыс. км2, население 18,2 млн. человек (1970г.). Основные промышленные центры и население концентрируются в высокогорных районах. В сельском хозяйстве преобладает малотоварное земледелие, характерен значительный отток населения из сельской местности в города.
Побережье Мексиканского залива (штаты Тамаулипас, Веракрус, Табаско) - площадь 177 тыс. км2, население 6 млн. человек (1970г.). Топливно-энергетическая база Мексики; район развитого нефтегазового хозяйства. В северной части орошаемое земледелие, на юге плантационное хозяйство кофе и других тропических культур. Большое значение имеет государственный сектор (нефтегазовое хозяйство, гидротехническое строительство). Главный центр - Веракрус.
Северный (штаты Нуэво-Леон, Коауила, Чиуауа, Сан-Луис-Потоси, Сакатекас, Дуранго, Агуаскальентес) - площадь 726 тыс. км2, население 7,9 млн. человек (1970г.). Основной район горно-металлургической промышленности и экстенсивного скотоводства, тесно связанный с экономикой США. Главный центр - Монтеррей.
Северо-Тихоокеанский (штаты Сонора, Синалоа, Наярит, Нижняя Калифорния, территория Нижняя Калифорния, южная) - площадь 414 тыс. км2, населения 3,9 млн. чел. (1970г.). Основной район орошаемого земледелия; по темпам развития опережает другие районы Мексики. Главный центр - Мехикали.
Центральнотихоокеанский (штаты Халиско, Мичоакан, Колима) - площадь 145 тыс. км2, население 5,9 млн. человек (1970г.), район потребительского и экспортного земледелия, лесного хозяйства. Главный центр - Гвадалахара.
Южно-Тихоокеанский (штаты Герреро, Оахака, Чьяпас) - площадь 233 тыс. км2, население 5,2 млн. человек (1970г.), главным образом индейцы. Наименее развитый район подсечно-огневого земледелия с очагами плантационного хозяйства.
Юкатан (штаты Юкатан, Кампече, территория Кинтана-Роо) - площадь 141 тыс. км2, население 1,1 млн. человек (1970г.). Наиболее монотоварный район - производство хенекена. Главный центр - Мерида.
8 Вооружённые силы
Вооруженные силы Мексики состоят из сухопутных войск, ВВС, ВМС и национальной гвардии. Общая численность вооруженных сил без национальной гвардии (на 1973г.) около 72 тыс. человек. Верховный главнокомандующий - президент, при нём имеется рабочий орган - президентский штаб; общее руководство осуществляют министр национальной обороны, Генштаб и командующие видами вооруженных сил. Армия комплектуется на основе закона о всеобщей воинской повинности, призывной возраст - 18-20 лет, срок действительной военной службы - 18 мес. Сухопутные войска (около 54 тыс. человек) состоят из 50 отдельных пехотных батальонов, 18 отдельных кавалерийских полков, 3 артиллерийских полков и подразделений специальных войск. Вооружение главным образом американского производства. ВВС (около 6 тыс. человек) состоят из авиационных групп и имеют свыше 300 боевых и вспомогательных самолётов и вертолётов (10 эскадрилий). ВМС (около 12 тыс. человек) имеют 40 кораблей (20 сторожевых кораблей и катеров, 20 эскадренных тральщиков), морскую авиацию (4 эскадрильи самолётов и несколько вертолётов) и морскую пехоту. Военно-морские базы: Тампико, Веракрус, Акапулько, Мансанильо.
9 Медико-географическая характеристика
Медико-санитарное состояние и здравоохранение. В 1970г., по данным Всемирной организации здравоохранения, на 1000 жителей рождаемость составляла 43,4, смертность 9,9; детская смертность 68,5 на 1000 живорождённых. Средняя продолжительность жизни - 62,4 года.
Преобладает инфекционная и паразитарная патология. Органы здравоохранения Мексики добились определенных успехов в борьбе с некоторыми заболеваниями: ликвидированы оспа, жёлтая лихорадка, снижены заболеваемость и смертность от малярии. В результате массовой вакцинации значительно снизилась заболеваемость полиомиелитом. Однако распространены другие инфекционные болезни: дизентерия (амёбная и бактериальная), тифы и паратифы, эпидемический гепатит, скарлатина, дифтерия, корь, коклюш, бруцеллёз и др. Туберкулёз (все формы) особенно бытует в северных и юго-восточных штатах, а также в федеральном округе. Основные очаги проказы расположены в субтропической зоне на западе страны и в штате Юкатан. Распространены трахома и инфекционные конъюнктивиты. В штате Мехико и на побережье Тихого океана до высоты 1500 м над уровнем моря регистрируются эндемичные очаги болезни Шагаса (заболевают в основном сельские жители). На восточном побережье - обширный очаг кожного лейшманиоза. Бассейн р. Бальсас является эндемичным очагом висцерального лейшманиоза. На территории Мексики известны 3 очага онхоцеркоза: 2 в штате Чьяпас и один в штате Оахака в верхней части долины реки Пихихьяпан; заболевание встречается главным образом среди индейцев. Высока поражённость (особенно сельского населения) кишечными гельминтозами (аскаридозом, энтеробиозом, трихоцефалёзом, стронгилоидозом).
Из неинфекционных болезней наиболее часто встречаются: диабет, эндемический зоб, заболевания сердечно-сосудистой системы и злокачественные опухоли. Одной из наиболее важных проблем в Мексики является проблема питания. По данным Национального института питания Мексики (1970г.), 55% населения находится в состоянии неустойчивого равновесия, при котором малейшее дополнительное увеличение нагрузки на организм приводит к клиническим проявлениям недостаточности питания.
В Мексике преобладает государственная система медицинского обслуживания. Государственные медицинские учреждения оказывают платную помощь в зависимости от доходов семьи. Отдельные профессиональные группы населения, например военнослужащие, железнодорожники, работники государственной нефтяной компании "Петролеос мехиканос", и неимущие слои населения получают бесплатную медицинскую помощь. Около 20% населения (рабочие и государственные служащие) охвачено социальным страхованием по болезни. Платёжеспособная часть населения пользуется услугами врачей частной практики.
В 1968г. в Мексике было 3055 больничных учреждений на 86,1 тыс. коек (2,0 койки на 1000 жителей). Работают санитарно-противоэпидемические организации, 939 центров охраны материнства и детства, 780 лабораторий общественного здравоохранения. В 1970г. работали 39,1 тыс. врачей (1 врач на 1,3 тыс. жителей), 5,1 тыс. зубных врачей и около 50 тыс. лиц среднего медицинского персонала. Подготовку врачей осуществляют 4 медицинских факультета при университетах и 16 медицинских школ. Бюджет здравоохранения составил (1970г.) 5,7% государственного бюджета. Популярен морской климатический курорт Акапулько - один из лучших курортов американского континента, а также курорты Куэрнавака, Орисаба, Веракрус.
9.1 Ветеринарное дело
У всех видов животных (за исключением птиц) преобладают болезни бактериальной этиологии. Преимущественно регистрируются инфекционные болезни, связанные с алиментарным способом передачи возбудителя. Из конвенционных болезней регистрируются (1970г.) сибирская язва, бешенство, классическая чума свиней, болезнь Ньюкасла, сап. Сибирская язва чаще отмечается у крупного скота, коз, овец, реже у лошадей и свиней. Бешенство распространено у крупного рогатого скота, собак и в дикой фауне. Резервуаром вируса являются летучие мыши. В Мексике наблюдаются также бруцеллёз животных (в отдельных районах пораженность достигает 50%) и туберкулёз. Среди инвазионных болезней преобладают гельминтозы, затем протозоозы и эктопаразитозы. Вопросами развития национального животноводства занимается министерство сельского хозяйства. Существует также Национальный совет по животноводству, который координирует деятельность всех научных учреждений и различных служб. Основные центры научно-исследовательской работы по ветеринарии - институт ветеринарных наук, созданный с помощью специального фонда ООН, и Национальный центр исследований по животноводству. Имеется 8 ветеринарно-зоотехнических школ. В Мексике 7000 ветеринарных врачей (1972г.), которые объединены в Национальную коллегию ветеринаров.
10 Просвещение
Управление и руководство просвещением осуществляют федеральные власти, власти штатов и муниципалитеты. Наряду с государственными учебными заведениями существуют учебные заведения (главным образом средние), созданные частными лицами и неправительственными организациями с разрешения официальных властей. Религиозным организациям не разрешается открывать начальные, средние и педагогические школы, но церковь продолжает оказывать влияние на воспитание детей и молодёжи. Одна из основных задач - ликвидация неграмотности, особенно среди индейского населения. Кампания по борьбе с неграмотностью была начата в 1944г., и к 1970г. число неграмотных снизилось до 24%.
Для детей от 4 до 6 лет существуют детские сады (в 1969г. в них воспитывалось 429,1 тыс. детей, что составляет около 8-9% общего числа детей соответствующего возраста). Всеобщим обязательным и бесплатным считается 6-летнее начальное образование, однако в 1968г. 29% детей от 6 до 15 лет не посещали начальную школу. Велик процент отсева; так, в 1969г. в первых классах всех начальных школ училось 2,4 млн. учащихся, а в шестых - 692 тыс. учащихся, т. е. примерно 3/4 поступивших в начальные школы в 1963г. бросили её, не доучившись, главным образом из-за тяжёлого материального положения семей. В сельской местности преобладает однокомплектная начальная школа с 3-4-летним сроком обучения. В 1971 учебном году в начальных школах обучалось свыше 9,6 млн. учащихся. Средняя школа - 5-летняя, состоит из 2 циклов (3 и 2 года обучения). 1-й цикл - общеобразовательная промежуточная школа или техническая промежуточная школа, 2-й цикл - общеобразовательная подготовительная к университету или техническая подготовительная к Национальному политехническому институту. В среднюю школу попадает менее 20% подростков в возрасте от 12-18 лет. В 1968г. учебном году в общеобразовательных промежуточных средних школах обучалось 758,8 тыс. учащихся, в технических промежуточных школах - 110,3 тыс. учащихся, в общеобразовательных подготовительных к университету школах - 189 тыс. учащихся, в технических подготовительных к Национальному политехническому институту школах - 43,8 тыс. учащихся. В 1968г. учебном году в педагогических училищах обучалось 44,5 тыс. учащихся, в индустриальных, сесьскохозяйственных, художественных училищах (на базе 6-летней начальной школы) - 25,3 тыс. учащихся.
В Мексике 38 высших учебных заведений; в 1969г. учебном году в них обучалось 188 тыс. студентов. Крупнейшие вузы: Национальный автономный университет (основан в 1551г.) и Национальный политехнический институт (основан в 1936г.) в Мехико, университеты в Гвадалахаре, Морелии, Пуэбле и др.
Имеется 26 библиотек, из них наиболее крупная Национальная библиотека в Мехико (основана в 1833г.; свыше 800 тыс. тт.); 30 музеев, среди них - Музей современного искусства, Национальный музей антропологии, Национальный музей истории, Музей мексиканской флоры и фауны, Галерея живописи и скульптуры Сан-Карлос (все в Мехико).
11 Наука и научные учреждения
11.1 Естественные и технические науки
В древний период (до 16 в.) среди народов Мексики наибольшими научными знаниями обладали майя. Они пользовались двадцатиричной системой счисления, владели позиционной системой счёта и понятием нуля. Для проведения сложных вычислений применялось счётное устройство типа абака. Майя создали солнечный календарь и систему летосчисления, получившие распространение у тольтеков, ацтеков и других народов Мексики. Они умели вычислять с большой точностью продолжительность солнечного года и лунного месяца, рассчитывать солнечные и лунные затмения; сооружали специальные здания для астрономических наблюдений. Им были известны планеты. Практические успехи были достигнуты и в медицине, особенно в диагностике, хирургии, фармакологии; при сложных операциях применялись наркотические средства, в лечебной практике использовалось более 400 растений. Колонизация Мексики Испанией нанесла самобытной культуре индейских народов невосполнимый ущерб.
В колониальный период (16 - начало 19 вв.) естественные науки развивались в основном силами учёных из Европы, главным образом из Испании. Многие из них длительное время жили в Мексике, внесли значительный вклад в исследование её природы и по праву считаются представителями мексиканского естествознания. Географическим и ботаническим исследованиям Мексики положили начало колониальные экспедиции У. Мендосы, Н. де Гусмана, П. де Леона и др. В 1-й половине 16 в. были основаны первые высшие учебные заведения: Школа Санта-Крус (1536г.), университет в Мехико (1551г.). Началось изучение наследия индейских народов в области медицины и фармакологии (Н. Монардес, Х. Карденас), продолжалось описание флоры и фауны Мексики (Ф. Эрнандес, М. де ла Крус и Х. Бадиано). В связи с развитием горного дела разрабатывались методы извлечения металлов из руд. К началу 17 в. в развитии наук произошёл некоторый спад, одна из причин которого - политический и экономический упадок в самой Испании. Наиболее крупная фигура мексиканской науки конца 17 в. - королевский космограф К. де Сигуэнса-и-Гонгора, автор астрономических трудов, работ по географии, геодезии, картографии, истории майя и ацтеков, пропагандист сочинений Кеплера, Галилея, Декарта.
Научная жизнь начала оживляться только во 2-й половине 18 в., что было связано с подъёмом экономики и науки в Испании и с формированием капиталистических отношений в Мексике. Были основаны учебные заведения и научные учреждения: Королевская школа хирургии (1768г.), Ботанический сад (1788г.) и др. В 1792г. братья Ф. и Х. д'Элуяр основали Королевскую горную школу, где велись работы по горному делу, минералогии, химии; здесь трудился А. М. дель Рио, открывший в 1801г. ванадий, названный им эритронием. Дальнейшее развитие получили географические, астрономо-геодезические, ботанические и медицинские исследования; ведущие учёные в этих областях - члены Парижской АН естествоиспытатель Х. А. Альсате и математик и врач, издатель первого в Америке научного медицинского журнала Х. И. Бартолаче. На рубеже 18 и 19 вв. в Мексике работал А. Гумбольдт, способствовавший включению молодой мексиканской науки в систему мирового естествознания.
Борьба за независимость, становление национальной промышленности содействовали развитию науки в 19 в. Был организован Музей мексиканской флоры и фауны (1822г.), составлен каталог растений Мексики - "Ботанические таблицы" (Х. Сервантес, 1825г.), изучались болезни культурных растений. Относительно высоким был уровень медицины: велись исследования проказы (Р. Лусио), жёлтой лихорадки (И. Альварадо), развивалась хирургия (И. Эскобедо, М. Хименес, Ф. де Ока). В 1890г. организована физиологическая лаборатория под руководством Ф. Альтамирано. В 1858г. вышел "Исторический и географический атлас республики Мексика" (Г. Кубас), в 1889г. составлена карта полезных ископаемых, а в 1892г. - сейсмическая карта Мексики. В 1878г. основана Национальная астрономическая обсерватория под руководством Ф. Д. Коваррубиаса, где в конце 19 - начале 20 вв. велись работы по составлению карты звёздного неба и фотографического каталога звёзд. В 1891г. создан институт геологии.
С начала 20 в., особенно после буржуазно-демократической революции 1910-1917гг. развитие науки ускорилось, расширились исследования в области физико-математических и технических наук, были организованы новые специализированные научные центры. Однако ведущую роль сохранили биология, медицина и геология.
Биологические исследования ведутся в нескольких научных учреждениях (Институте биологии, Исследовательском центре Политехнического института, Национальном институте кардиологии и др.) и охватывают бактериологию, гельминтологию, гидробиологию, энтомологию, физиологию, биохимию, генетику, биологию кактусов и др. (И. Очотерена, Р. Льямас, М. Мартинес, Г. Рамос, У. Гонсалес, М. В. Ортега). Труды по проведению нервного импульса, физиологии центральной нервной системы и сердца принадлежат А. Розенблюту, вместе с которым работал Н. Винер, один из создателей кибернетики. В области медицины осуществлены крупные исследования по кардиологии (И. Чавес, А. Розенблют), дерматологии (Р. Сисеро, Г. Эррихон), офтальмологии (И. Очетерен, Х. Л. Тороэлья), гематологии (И. Г. Гусман), нейрохирургии (К. Роблес), по туберкулёзу (М. Х. Гонсалес, Д. Аларкон). В М. выведены высокоурожайные сорта пшеницы, распространение которых в развивающихся странах положило начало так называемой зелёной революции (Н. Э. Борлоуг, Нобелевская премия мира, 1970г.).
В области наук о Земле особенно значительны работы по геологии нефти и газа и разведке урановых руд. В связи со строительством морских портов изучаются вопросы гидрогеологии и геоморфологии океанского побережья. По программе освоения речных бассейнов на юго-востоке страны начаты комплексное исследование тропиков, изучение и оценка возобновимых природных ресурсов в этом районе. Усилиями мексиканских (Ф. Карденас Морено, А. Н. Гандара, С. Прието и др.) и американских (Д. Стройк, С. Лефшец) учёных в Мексике создана национальная математическая школа, в 1942г. организован институт математики. Работы по теоретической и экспериментальной физике ведутся в основном в институте физики (1938г.) и в Исследовательском центре Политехнического института, астрофизические работы - в астрофизическом институте в Тонантсинтла (1942г.). В 1970г. начал действовать Атомный центр Мексики с исследовательским реактором, ускорителем, вычислительным центром. Исследования по химии (главным образом органической, биохимии, радиохимии) ведутся в институте химии (1941г.) и в промышленных лабораториях.
Развиваются работы в области промышленной электроники и полупроводников, технической кибернетики и теории связи, прикладной химии, нефтехимии, металлургии, технологии производства бумаги и др. Развёрнуты исследования, связанные с гидроэнергетическим строительством и созданием крупных ирригационных систем, особенно на северо-западе страны. К 1965г. в Мексике собственными силами спроектировано и построено свыше 60 плотин.
11.2 Общественные науки
11.2.1 Философия
Философские идеи в Мексике колониального периода формировались под сильным влиянием идеологии европейского средневековья, прежде всего схоластики. Автором первых оригинальных философских работ был А. де ла Веракрус. В конце 16 - 17 вв. в М. начали проникать идеи европейского гуманизма (К. де Сигуэнса-и-Гонгора и др.). Во 2-й половине 18 в. влияние новой европейской философии (в частности Р. Декарта) сказалось и на творчестве ряда мексиканских философов (Х. Б. Диас де Гамарра-и-Давалос). В период войны за независимость от Испании в стране распространялись революционно-материалистические идеи французских философов (Ж.-Ж. Руссо, Вольтера, Ш. Монтескьё, Д. Дидро).
В 1-й половине 19 в. в Мексике продолжалась борьба двух основных течений: схоластики (К. де Хесус Мунхия) и рационалистических, материалистических идей, ставших основой социально-политических доктрин национальной буржуазии. Видным представителем материалистической философии этого периода был И. Рамирес, которого иногда называют мексиканским Вольтером.
После буржуазной революции 1854-1860гг. в Мексике получили распространение идеи позитивизма. Г. Барреда пытался интерпретировать историю Мексики в соответствии с учением О. Конта о социальной эволюции. Ученики Барреды основали в 1877г. так называемую Методофильскую ассоциацию для разработки и распространения идей позитивизма. Главным противником материалистической философии, а также позитивизма во 2-й половины 19 в. выступила католическая философия (Г. Гарсиа, Р. Норьега). В конце 19 - начале 20 вв. позитивизм стал господствующей доктриной. В этот период в Мексику начали проникать идеи естественнонаучного материализма. Ф. Эрнандес, Э. О. Арагон, будучи по ряду вопросов близки к позитивизму Г. Спенсера, пытались на основе материалистического монизма Э. Геккеля и эволюционной теории Ч. Дарвина осмыслить основные научные открытия 19 в. Появились первые крупные исследования по истории философских идей в М. (А. Ривера, Э. В. Тельес). С 70-х гг. 19 в. начали распространяться марксистские идеи. В 1-й половине 20 в. на смену исчерпавшему себя позитивизму пришли интуитивизм, неокантианство, экзистенциализм. Усилилось влияние томизма. Наиболее известными мексиканскими философами-идеалистами 1-й половины 20 в. были А. Касо, отстаивавший идеи Э. Бутру и А. Бергсона, Х. Васконселос, создавший под влиянием религиозного мистицизма учение т. н. эстетического монизма, и С. Рамос, близкий по своим идеям испанскому философу Х. Ортеге-и-Гасету. В период президентства Л. Карденаса-и-дель-Рио в стране сложились относительно благоприятные условия для пропаганды социалистических идей. Большую роль в этом сыграл созданный в 1936г. "Рабочий университет".
После 2-й мировой войны в Мексике продолжали распространяться различные течения буржуазной философии: неосхоластика, неокантианство (Ф. Ларройо и др.), учение Ортеги и др. Большое место в работах современных мексиканских философов занимают исследования по истории философской мысли. В 1963г. в Мексике состоялся 13-й Международный философский конгресс. В центре внимания мексиканских марксистов - проблемы общественного развития страны, революционного движения рабочего класса и национально-освободительной борьбы. Среди философов-марксистов известны Э. де Гортари, А. С. Васкес и др.
Философские факультеты имеются в ряде университетов. При Национальном автономном университете, кроме философского факультета, работает институт философских исследований. Философский журнал.: "Filosofía у Letras" (с 1941г.), "Dianoia" (с 1955г.).
11.2.2 Историческая наука
Зарождение исторической науки в Мексике относится к последней трети 18 в., когда появились первые исторические труды иезуитов Ф. Х. Алегре, А. Каво, Ф. Х. Клавихеро, в которых они высоко оценивали древние индейские культуры. Историю изучали просветители Х. И. Бартолаче, Х. А. Альсате, Х. Б. Диас де Гамарра-и-Давалос. В 1-й половине 19 в. вышли работы буржуазно-либеральных историков К. М. Бустаманте, Л. де Савалы, Х. М. Л. Моры, освещавшие войну за независимость Мексике 1810-1824гг. с патриотических позиций. Консерватор Л. Аламан идеализировал колониальный режим и осуждал освободительное движение. Против идей Аламана и его последователей (Э. Кастильо Негрете, Ф. де П. де Аррангойс) в конце 19 - начале 20 вв. выступили представители радикального течения В. Рива Паласио, Х. Сарате, И. М. Альтамирано, А. Ривера, Х. Гарсиа. Апологетами реакционной диктатуры П. Диаса являлись в то время Ф. Бульнес, Э. Рабаса.
Под влиянием буржуазно-демократической революции 1910-1917гг. возрос интерес к проблемам истории. В 20-30-х гг. появились новые научные учреждения и общества: Национальная академия истории и географии (1925г.), Мексиканская академия истории (1940г.), местные исторические, археологические, этнографические и другие музеи. Расширилась публикация источников. В условиях обострения политической и идеологической борьбы ещё более отчётливо, чем прежде, проявились противоположные концепции исторического прошлого Мексики. В исторической литературе 20-30-х гг. доминировало традиционное консервативно-клерикальное направление, близкое к воззрениям Аламана (А. Хибаха-и-Патрон, Т. Эскивель Обрегон, А. М. Карреньо. Р. Гарсна Гранадос, М. Куэвас). В связи с подъёмом демократического и антиимпериалистического движения в период президентства Л. Карденаса в 40-х гг. активизировались исторические исследования, повысился их научный и профессиональный уровень. В 1943г. было создано Мексиканское историческое общество, а в 1946г. на его базе - Объединение по изучению истории Мексики, в 1949г. - Мексиканское общество по изучению истории. В 40-50-х гг. основан ряд локальных центров и обществ. В 50-60-х гг. опубликовано много документов по истории Мексиканской революции 1910-1917гг.
После 2-й мировой войны историческая наука стала переходить к более глубокому, аналитическому изучению прошлого. Несмотря на живучесть откровенно реакционных взглядов ("неоаламанизм", труды Х. Браво Угарте, Х. Вера Эстаньоля), консервативно-клерикальное направление в целом переживает упадок. Получило развитие демократическое направление, продолжающее и углубляющее лучшие традиции либеральных историков 19 - начале 20 вв. Некоторые его представители близки к материалистическому пониманию истории. Значительный интерес к социально-экономическим процессам характерен для А. Куэ Кановаса, Л. Чавеса Ороско, А. Теха Сабре. Заметную роль стала играть буржуазно-либеральная "объективная" школа, возглавляемая Д. Косио Вильегасом. В русле её идей выступают также С. Савала, Х. Миранда, М. Каррера, Стампа, К. Бош Гарсиа. Среди многочисленных работ о Мексиканской революции 1910-1917гг. выделяются книги Р. Бланко Моэно, Х. Сильвы Эрсога, Х. Ромеро Флореса, М. Гонсалеса Рамиреса.
Важными центрами по изучению истории и сосредоточению исторических документов являются: Национальный музей истории (1822г.), Главный национальный архив (1823г.), Национальная библиотека (1833г.), Эль колехио де Мехико (основана в 1940г.). При Национальном автономном университете имеются: Институт исторических исследований (основан в 1945г.), Институт социальных исследований, Национальная школа политических и общественных наук. В 1953г. основан Национальный институт по изучению истории Мексиканской революции. Научные центры местного масштаба существуют в Гвадалахаре, Монтеррее, Чиуауа, Пуэбле, Морелии и других городах. Материалы по истории публикуются в журналах: "Historia Mexicana" (с 1951г.), "Revista Mexicana de Sociologia" (с 1939г.), "Revista Mexicana de Ciencia Politica..." (с 1955г.), "Historia у Sociedad" (с 1965г.), а также в ежегоднике - "Estudios de Historia Moderna у Contemporanea" (с 1965г.).
11.2.3 Экономическая наука
Начало формирования экономической мысли Мексики относится к 1-й четверти 19 в. - периоду завоевания страной независимости. Но наиболее плодотворное её развитие приходится на 20 в. Основное внимание многих мексиканских экономистов в первые десятилетия 20 в. сосредоточивалось на проблемах борьбы против засилья иностранных монополий (прежде всего североамериканских), ликвидации феодальных пережитков и ускорения темпов экономического развития.
В 60-70-е гг. определились три основных направления экономической мысли Мексики. Представители первого направления разработали официальную экономическую доктрину правящей Институционно-революционной партии (Л. Солис, Д. Ибарра, В. Л. Уркиди, Д. Лопес Росадо). Эти экономисты находятся под сильным влиянием кейнсианства и современных буржуазных теорий экономического роста. Они придерживаются теории латиноамериканского развития (или десаррольизма, от исп. desarrollo - развитие). Десаррольисты утверждают, что успешное развитие мексиканской экономики возможно на основе привлечения иностранного капитала, некоторого расширения государственного капиталистического сектора, экономического программирования и опоры на смешанный сектор экономики в рамках господствующего капиталистического способа производства.
Второе - либерально-демократическое направление представлено экономистами, чьи исследования в известной мере выявляют пороки и недостатки экономического развития страны. Однако в своих рекомендациях они не выходят за рамки частичных реформ, не затрагивающих основ существующего в Мексике капиталистического строя. Большое место в работах этих экономистов занимают аграрные проблемы, решение которых часть из них (Э. Падилья Арагон, Флорес де ла Пенья, А. Бонилья) видит в лучшем техническом оснащении сельского хозяйства, осуществлении ирригационных работ и других мероприятиях подобного рода. Часть экономистов, принадлежащих к либерально-демократическому направлению (Р. Ставенхаген, К. Карденас, М. Гомес Агилера), считает, что решить экономические проблемы Мексики можно только путём ликвидации помещичьих латифундий, ограничения притока иностранного капитала и всемерного развития государственного сектора мексиканской экономики. Их труды вскрывают непоследовательность официальной национал-реформистской доктрины.
Важное значение имеет третье - прогрессивное - направление. Его представители выступают за независимость мексиканской экономики от американских монополий, за повышение жизненного уровня народных масс, доказывают необходимость глубоких экономических преобразований (Х. Луис Сесенья, Р. Рамирес Гомес, А. Агилар Монтеверде, Ф. Кармона). В своих исследованиях они используют, хотя и не всегда последовательно, марксистскую методологию.
Значительное место в исследованиях последних десятилетий занимают работы по истории развития экономики и экономической мысли Мексики (Х. Сильва Эрсог, А. Куэ Кановас, Х. Рейсе Эролес).
Центрами экономической науки являются экономические факультеты университетов, Национального политехнического института (основан 1936г.), института технологии и высшего образования Монтеррея (основан 1943г.), Автономного технологического института Мексики (основан 1946г.), Центр экономических исследований при Национальном автономном университете, два центра экономических исследований при университете штата Нуэво-Леон.
Наиболее крупные периодические издания: "Revista de Economía" (с 1937г.), "Trimestre Económico" (с 1934г.), "Examen de la situacion economica de México" (с 1925г.), "Revista de Estadistica" (с 1938г.), "Comercio Exterior de México" (с 1951г.), "Bibliografia Económica de México" (с 1955), "Problemas del Desarrollo" (с 1970г.).