Урок для учащихся 5-х классов на тему «Подвиг»
| Вид материала | Урок |
- Урок на тему: «Творчество Алексея Гавриловича Венецианова подвиг правды и поэзии», 149.66kb.
- Бурмантова Юлия Владимировна, учитель начальных классов моу «Добрянская сош №2» урок, 43.18kb.
- В. П. Астафьева Интегрированный урок, 47.32kb.
- Урок-практикум, 228.53kb.
- Урок немецкого языка, литературы и музыки. «Die groβen deutschen Klassiker», 125.69kb.
- Мурина Ирина Николаевна кандидат пед наук Ярославль, 2007 введение чтобы поддерживать, 346.02kb.
- Алексей Михайлович Тишайшим? Актуальность темы. Проблемные урок, 270kb.
- Внеклассное мероприятие «Права человека и их защита» (ко дню принятия Всеобщей Декларации, 155.82kb.
- Программа элективного курса «Нормы литературного языка» (для учащихся 10-х классов), 102.74kb.
- Сочинение среди учащихся 9-11 классов школ сетевого взаимодействия на тему «Самый интересный, 2.59kb.
Урок для учащихся 5-х классов на тему «Подвиг»
Преподаватель Курсакова М.П.
Эпиграфом к уроку можно взять следующие слова: Подвиг есть и в сраженье.
Подвиг есть и в борьбе.
Высший подвиг в терпеньи,
Любви и мольбе…
Учитель: Подвиг. В ответ на это слово в нашем сознании, может быть, молниеносными видениями промелькнут – Александр Матросов, заслонивший своим телом изрыгающую огонь амбразуру пулеметного гнезда... Пойдет морозным утром по пути к фашистской виселице истерзанная русская девушка Зоя Космодемьянская, чтобы превратиться в легенду в веках... Упадет у заснеженной ели зарубленный врагами Иван Сусанин... Закачается летом высокая трава, а зимой засеребрится снег на холмиках братских могил, где похоронены безвестные теперь герои – защитники Родины...
Непереводимое, многозначное русское слово «подвиг»... Ни один европейский язык не имеет слова хотя бы приблизительного значения. Подвиг – типично русское понятие, трудно переводимое на другие языки. Задумывались ли вы когда-нибудь о том, что такое подвиг? Какой смысл изначально вложен в это понятие? Безусловно, каждый из вас имеет свое представление и определение данного понятия. Что такое - подвиг? И каким должен быть человек, совершающий его? Об этом мы и будем сегодня говорить на уроке.
Учитель: Людей, совершивших известные подвиги, мы в повседневной жизни часто называем героями. А кто такие герои? Какими они вам представляются?
Учитель: А за каждым ли героем есть подвиг? Чтобы ответить на этот вопрос, послушаем истории из жизни, может быть, уже известных вам людей.
Рассказ учителя: Вот перед нами проходит длинная вереница народов, мелькнувших в истории. Халдеи, египтяне, вавилоняне, готы, сарматы… Сколько их! Безымянная вереница людей тянется бесконечной лентой. Жизнь их мелькнула и исчезла, и только забытые могилы отмечают, что они когда-то были. Кого из них избрала история и увековечила в памяти потомства, отметив печатью величия?
Вот Александр Македонский, названный Великим. Человек безграничного военного задора. «Отец завоюет все и мне ничего не оставит», - говорил он с грустью еще в юности. В его сердце горела жажда славы и власти, его опьянял вихрь битв и великих побед; этой страсти принесена в жертву вся жизнь. И что же в результате? С грохотом пронеслась его триумфальная колесница, чуть ли не по всему миру. Он достиг своего. Но когда рассеялось пыльное облако славы и восторгов, там, где прошел этот гордый юноша, остались лишь трупы, разрушенные города, пожарища и море слез и крови!..
Вот Наполеон, прозванный французами le Grand, то есть великим, фигура, гремевшая когда-то в истории, - человек, которому удалось завоевать почти полмира. Но посмотрите на изнанку, на нравственную подкладку его жизни.
. Рассказ продолжают ученики:
1-ый: Во время жестокой битвы с мусульманами в Палестине, близ Яффе, когда французы уже одерживали победу, они никак не могли сломить сопротивления отборного, в несколько тысяч, отряда, состоявшего преимущественного из арнаутов. Тогда Наполеон предложил этим героям сдаться, дав торжественное обещание сохранить им жизнь. Турки поверили клятвенному обещанию христианского полководца и сложили оружие. Их окружили, вывели на морской берег и… всех расстреляли.
2-ой: В лагере французских войск открылась чума. Страшная болезнь косила сотнями свои жертвы. Двигаться дальше с массою больных солдат, с переполненными лазаретами было невозможно. Наполеон пригласил к себе главного врача своего отряда и предложил ему отравить всех больных солдат, так как они затрудняли движение войск.
-Sire! – отвечал доктор. – Я учился лечить, а убивать своих братьев – не мое ремесло… Тем не менее, все больные « умерли»… У Наполеона были развязаны руки.
Учитель: Миллионы загубленных жизней принес этот баловень в жертву своему ненасытному честолюбию. Так и видишь этого человека в треуголке и коротком мундире на огромном пьедестале из трупов, бросающего в пасть смерти все новые и новые жертвы.
Учитель: Наверное, нельзя упрекнуть Александра Македонского и Наполеона в отсутствии храбрости, смелости, бесстрашия, но можно ли сказать, что они совершали подвиги?
(ответы детей)
Учитель: Давайте посмотрим, какие герои были в нашей истории.
3-ий уч-ся: Александр Невский был мудрым, справедливым русским князем и полководцем. Он родился в Новгороде, рос добрым, послушным.
Обязанностью русских князей была защита Отечества. Юный князь Александр принял от своего отца эту обязанность — защищать и охранять Русскую землю от врагов.
Время, в которое он жил, было немирным. Некоторые князья ссорились между собой, воевали друг против друга. Нападали на Русь монголо-татарские воины. Князья же, вместо того чтобы дружно отбить врага, равнодушно наблюдали за несчастьями соседей.
С севера наступали шведские завоеватели. Им нужны были не только богатые русские земли. Они хотели заставить русских людей забыть их православную веру. Тогда юный князь Александр встал на защиту Руси и веры православной.
Шведский король прислал князю злое письмо: «Знай, что я возьму в плен твою землю. Если можешь, сопротивляйся». Ни минуты не сомневался молодой князь. Защита Родины и веры православной — это святая обязанность русских людей, считал он.
Перед началом битвы князь пришёл в храм и в словах молитвы обратился к Богу за помощью. А потом он сказал своим воинам, что они должны быть смелыми защитниками Родины, не бояться врагов, так как Бог всегда поддерживает справедливое дело защиты Отечества: «Нас немного, а враг силён. Но не в силе Бог, а в правде. Если Бог за нас, то кто против нас? Никакие враги не смогут одолеть. Идите с вашим князем!»
И в тяжёлой битве небольшая дружина князя разбила шведов на реке Неве. После этой победы стали называть князя Александра — Невским.
Учитель: В словаре русского языка В.И.Даля герой – это витязь, храбрый воин, богатырь, чудо-воин; доблестный сподвижник в войне и в мире, самоотверженец.
Учитель: Вы услышали рассказы об известных исторических деятелях. Кого из них вы считаете истинным героем?
(ответы детей)
Учитель: Какие качества должен иметь человек, чтобы быть способным на подвиг, на героический поступок? (ответы детей)
Учитель: Русская история хранит в памяти много имён героев. Это не просто добрые и сильные люди. Герой добрыми делами служит Богу. Герой всегда самоотвержен, полагая душу свою за ближних. В Православии есть заповедь: «Нет выше любви, как если кто положит душу за други своя». Великий русский полководец А.В.Суворов сформулировал воинское правило: «Сам погибай, товарища выручай!» Следуя этим заветам, герои Отечества всех времен совершали подвиги. Велико наше Отечество — Русская земля. Но таким оно стало не сразу. Много врагов разоряли Россию, немало тяжёлых бедствий пережила она. Во всех невзгодах герои жертвовали собой (отдавали свою жизнь), защищая Родину и христианскую веру. Так было во все времена. Известны подвиги монахов Пересвета и Осляби, которых св.прп.Сергий Радонежский благословил на Куликовскую битву, Дмитрия Донского, Александра Невского, Суворова, Ушакова и многих других русских полководцев и воинов.
Учитель: Есть герои, которые в жизни вроде бы ничего героического не совершали, но они живы в народной памяти. Вот один из них.
(Дальше рассказ разыгрывается детьми как сценка - разговор деревенских ребятишек)
Ведущий: Много лет тому назад в Верхотурье появился не известный никому человек. Это был бродячий портной, занимавшийся шитьем шуб. Откуда он пришел, никто не знал.
1-ый: Вы слышали, к нам в село пришел какой-то человек?
2-ой: Странный он какой-то! Когда его приглашают для работы, он выбирает избу победней, останавливается там и обшивает всех бесплатно, а когда его хотят поблагодарить, тут же скрывается и никто не знает, где он.
3-ий: А уж если что и удастся сунуть ему из денег, все отдает бедным.
1-ый: Он не только шьет, а еще и нянчится с ребятишками, учит их грамоте и читает им Евангелие.
2-ой: А иногда его видят в языческих юртах, где он ухаживает за больными, рассказывает о Христе.
Ведущий: Так жил этот человек скромно, незаметный, тихий и смиренный. Но когда он умер, на его могиле начались исцеления. Слепые прозревали, хромые ходили… О нем заговорили, Господь прославляет Своего угодника. К его могиле потянулся народ. Стали собирать справки, расспрашивать, и удивительно: никто не знал даже имени усопшего! Просто «добрый человек» - вот и все, что о нем знали. И только Господь в чудесном видении открыл имя праведника. Это был святой Симеон Верхотурский.
Учитель: Как вы думаете, можно ли назвать жизнь святого подвигом? Почему?
(ответы детей)
Учитель: Таковы герои в христианском понимании: скромные, смиренные, забывшие о себе совершенно, отдавшие себя целиком на служение другим. В этом и состоит истинное величие, первый пример которого дал Сам Христос. Он, несомненно, мог бы быть царем мира. На это Его толкали, этого от Него ожидали. У Своих ног Он мог бы видеть раболепное, преклоняющееся человечество, мог бы окружить Себя блеском такой земной славы и власти, какой никто никогда еще не имел, Но Он не захотел; Он добровольно оттолкнул этот заманчивый мираж земного величия и взял крест, ибо Сын Человеческий не для того пришел, чтобы Ему служили, но чтобы послужить и отдать душу Свою для искупления многих. Того же Он ожидает от Своих учеников и последователей. Господь ждет от нас подвига, движения к святости - духовного труда над собой.
.Учитель: Как вы думаете, что такое духовный труд?
(ответы детей)
Учитель: Мы любуемся нравственной красотой, кротостью, кристальной чистотой святых, но знаем ли мы, чего это стоит и как достигается? Чаще всего, это не природный дар, данный человеку сполна от рождения, а результат бесчисленных усилий и отдельных мелких нравственных побед над собою. Все праведники, в большей или меньшей степени, поначалу страдали разными недостатками, подвергались внутренним и внешним искушениям, порой изнемогали и падали, поднимались и снова начинали трудиться над своей душой. И замечательно, как с Божией помощью они достигали большой духовной высоты, набирались мудрости и опытности, так что потом могли помогать другим. И Сам Бог свидетельствовал о правильности их пути тем, что наделял их даром совершать чудеса и предсказывать будущее. Среди этих бесчисленных праведников были люди из самых различных жизненных условий и социального уровня - были нищие и богатые, простецы и ученые, рабы и цари. Но при всем внешнем различии всех их объединяет нечто общее, а именно христианский подвиг. Все они шли узким путем, проложенным Христом, все они добровольно лишали себя разных выгод и удовольствий, им предоставляемых жизнью
.Учитель: А знаете, как мы еще называем святых людей? Подвижники. Как можно объяснить это слово? Всех ли героев можно назвать подвижниками?
(ответы детей)
Словарь Ожегова: Подвижник – 1. монах, аскет, давший обет самоотречения во имя служения Богу. 2. Человек, героически принявший на себя тяжелый труд или лишения ради достижения высокой цели.
Мы подошли к духовному смыслу слова подвиг. Попробуем подобрать однокоренные слова к слову подвиг.
(Двигаться, движение, подвигать, подвижка, – в ряду этих слов В.И. Даль в своем словаре помещает слово подвиг). Подвиг – это движение, сдвигание самого себя, тяжелый и медленный труд над собой. Можно сделать что-то, от чего мир вздрогнет и назовет это величайшим деянием всех времен, но если для тебя это было легко, подвигом это не является. Подвиг - постоянная борьба с собой, преодоление себя, своего эгоизма. Удержаться от соблазна, когда он так близко, когда его дыхание обжигает лицо, - подвиг. Собраться с силами и сказать себе правду, не пойти против совести - подвиг. Не совершить предательство, когда его выгоды так очевидны, - подвиг. Суметь пойти за правду против всех, не лгать - все это подвиг. Защитить слабого, протянуть руку тому, кто в ней нуждается - подвиг. Да масса вещей....
Настоящий подвиг складывается из бесконечных побед над собой. В православном понимании подвиг - обязанность каждого христианина, и его главным содержанием является постоянное и неуклонное движение («подвиг», это заложено в самом слове) к сердечной чистоте и великодушию, кротости и милосердию. Проще сказать - к святости, которой ждет от нас Господь.
Учитель: Как вы понимаете выражение – самоотверженный подвиг?
(ответы детей)
Толковый словарь русского языка Д.Н.Ушакова: Самоотверженный - жертвующий собой, личными интересами для общего блага, для блага других (о человеке)
Учитель: Где есть подвиг, там всегда есть жертвенность. Жертва – там, где что-то по-настоящему дорогое и ценимое отдают навсегда. Отдают без понуждения и без сожаления, добровольно и бескорыстно, не требуя за это ни наград, ни славы.
(Дальше предлагается для просмотра видеосюжет из фильма О.Дубовой «Герои нашего времени» или рассказ учителя о Евгении Родионове)
«
Здесь лежит русский солдат Евгений Родионов, - начертано на кресте, установленном на его могиле защищавший Отечество и не отрекшийся от Христа, казненный под Бамутом 23 мая 1996 года».Проста и обыкновенна короткая биография Евгения Родионова. Родился он 23 мая 1977 года. Рос крепким и здоровым ребенком. В школе учился хорошо. Закончил девятый класс, пошел работать... Когда ему исполнилось восемнадцать лет, Евгения призвали в армию. « Идти в армию Женя не хотел… - рассказывает его мать Любовь Васильевна, – Но долг - это все. И он, и другие ребята из его компании, все прекрасно понимали, что есть вещи, которые хочешь, не хочешь, а делать надо. Ни о каком увиливании от армии вопрос никогда не стоял. Не пытался увиливать Евгений и тогда, когда его направляли в Чечню, где шла война». 13 января 1996 года Евгений был командирован в воинскую часть Назранского погранотряда, а еще через месяц, 13 февраля 1996 года, молодых солдат послали дежурить на контрольно-регистрационный пункт, в двухстах метрах от заставы. Этот КРП находился на дороге, по которой чеченские боевики перевозили оружие, боеприпасы и пленных и представлял собою обыкновенную будку без света, без связи, без какой-либо огневой поддержки.… Здесь практически безоружные солдаты и были захвачены чеченскими бандитами. «Он три с половиной месяца находился в плену, – рассказывает Любовь Васильевна Родионова, - Я знаю, он ждал, он надеялся, что его не оставят, его просто не могут оставить, что его освободят и что все это кончится, только он оказался никому не нужен. К сожалению, и не он один. Плен испокон веков считался самым страшным, что может случиться с человеком. Плен - это неволя, это издевательства. Жизнь показала, что чеченский плен - это самое страшное, самое нечеловеческое, изуверское, что вообще может быть на свете». Чеченские бандиты потребовали, чтобы Евгений, если хочет остаться в живых, снял с себя нательный крест и согласился принять мусульманство. У Жени был выбор – только вскинь руку в чужом приветствии, крикни: «Аллах Акбар!», возьми в руки оружие и стреляй в своих же – тех, с кем вчера вместе ходил в дозор, ел кашу! И ты останешься жив, и тебя не тронут, а наоборот, будут называть своим братом, сытно кормить – вот и все, ничего не больше не нужно делать! Есть те, кто пошел на это, сохранив свои жизни. Евгений отказался снять крест, и озверевшие чеченцы после мучительных – они длились три месяца - пыток отпилили ему голову. Чеченец Хойхороев выбрал для этого день, когда Евгению исполнилось девятнадцать лет…
Учитель: Есть мнение: Евгений Родионов и его товарищи, погибшие в плену, не совершили подвига. Согласны ли вы с этим?
Учитель: Как вы думаете, за что Евгений и его товарищи отдали жизнь?
Учитель: Почему погибнув, Евгений Родионов и его товарищи победили?
Учитель: Совершенный подвиг не бывает напрасным… Женя не предал никого. Он переступил и через свой страх, и через свои обиды, и одержал победу, которая дается труднее всего… Он не изменил ни долгу, ни чести. Он одержал победу, которую должен одержать в себе каждый человек, если желает спасения и своей Родины, и своего собственного...
Часто можно услышать, что бывают ситуации, когда у человека нет выбора. Это неправда. Выбор есть всегда. Был он у миллионов героев Великой Отечественной войны. У героев Советского Союза: рядового Юрия Смирнова, захваченного раненым без сознания в плен. Фашисты гарантировали ему жизнь, если он расскажет о расположении наших войск. После зверских пыток герой скончался в мучениях, распятый в середине 20-го века на кресте «цивилизованными» захватчиками. Был выбор и у Зои Космодемьянской – выдай она товарищей и план операции, возможно, была бы спасена. Был выбор у генерала Карбышева – согласись он служить фашистам, остался бы в живых.
Был выбор и у наших современников, десантников шестой роты 104-го гвардейского парашютно-десантного полка Псковской дивизии ВДВ: они могли уклониться от боя с бандой Хаттаба, пропустить ее через ущелье. От рук бандитов впоследствии погибло бы много людей, но ведь десантники остались бы в живых! Герои выбрали бой. 1 марта 2000-года, в Чечне, на высоте 705,6 их было девяносто два против почти двух тысяч. Приказа на отступление не было. Восемьдесят четыре погибли, шестеро осталось в живых. Но банду они не пропустили.
Учитель: А есть ли место подвигу в нашей с вами мирной жизни? Приведете примеры тех или иных событий, которые могут получить определение подвига.(ответы детей) Учитель: Как вы объясните смысл стихотворения Иосифа Уткина?
РАЗГОВОР
Два товарища хороших
Вдоль по улице брели,
Два товарища хороших
Разговор такой вели:
"Я,- сказал, который старше,-
Не загадываю впредь,
Но хотел бы с песней, с маршем
За свободу умереть!
Если мне судьба свалиться -
Так уж лучше за Мадрид,
За испанскую столицу",-
Первый парень говорит.
А другой глядел на небо,
Где сквозили синь и медь.
И сказал другой:
"А мне бы...
Не хотелось умереть.
Ни на шаг не отступая,
И при жизни я могу
Быть героем,
уступая
Смерть и музыку врагу".
Учитель: Мирное время есть тоже время борьбы. Здесь всегда есть место подвигу. Если мы живем в мире, мы живем только благодаря многим подвигам окружающих нас людей. Сколько незаметного, тихого, но подлинного героизма в мире, сколько самоотвержения и бескорыстия! Как оценить подвиг наших матерей, их долгие бессонные ночи и страдания материнства? Как взвесить терпеливый и самозабвенный труд наших отцов? Человечество спасается подвигом родителей своих, воспитателей, педагогов, врачей, ученых , священников, всех, кто честно и добросовестно несет свое служение. Подвиг никогда не исчезнет из жизни. Всегда наш несовершенный мир будет давать повод человеку совершать высокие поступки, всегда найдутся люди, которым это будут по плечу. Они - соль жизни, напоминающие нам о том, каким должен быть человек. Подвиг есть и в сраженье.
Подвиг есть и в борьбе.
Высший подвиг в терпеньи.
Любви и мольбе… Учитель: Если бы вы были автором толкового словаря русского языка, какое бы определение вы дали бы слову «подвиг»? Для чего нужны народу герои и их подвиги? Надо ли знать героев своего Отечества? Как вы понимаете слова русского полководца и генералиссимуса Александра Васильевича Суворова «Возьми себе в пример героя. Догони его. Обгони. Слава тебе»? Как вы думаете, что будет с окружающим миром – страной, обществом, природой если все станут жить по принципу «Живи для себя»? Какой бы вы хотели видеть нашу Россию? (звучит песня «Честь имею!» муз. и сл. О.Дубовой)
Домашнее задание – Рассказать о подвиге своих родных, переживших Великую Отечественную войну. Какие добрые дела во славу своего Отечества может совершить человек сегодня?
Приложение к уроку: Народная мудрость
Жизнь коротка, да слава долга.
За совесть, за честь хоть голову снесть!
Смерть лучше бесчестья.
За смелые дела от Родины похвала.
Трус умирает тысячу раз, а смелый один раз.
У предателя ни Родины, ни друзей.
Принял присягу – от нее ни шагу.
Без духовного порыва не совершишь прорыва.
Родина – мать, умей за нее постоять..
Кто за правое дело дерется, у того двойная сила берется.
Где отсутствует вера – там нет и дела.
Кто за правое дело стоит, тот всегда победит.
Верь не силе, а верь правде.
Не имя красит человека, а человек имя.
Хорошие люди умирают, а дела их живут.
Веника не сломишь, а по пруточку весь переломаешь.
Дополнение к уроку.
Подвиг Романовой Ольги
…Она была такой, как многие. Как все. И – не такой…
В детстве она, быть может, любила кукол, любила, как все девчонки, большой праздничный бант в волосах, нежные весенние цветы. Позже – любила заснеженное Замоскворечье, арбатские осенние дворики, книги, Москву. Любила – Родину…
Мечтала, дружила, была солнышком для родных, любила детей, чувствуя их чистоту и беззащитность…
«Не бойтесь их!» - крикнула она в ту ночь людям, захваченным в театральном центре на Дубровке – добровольно войдя в здание «Норд – Оста», добровольно взойдя на свою Голгофу…
«Отпустите хотя бы детей!» - требовала она от палачей в тот единственный миг, навсегда отделивший ее от той жизни, которой она жила еще неделю, день, еще час назад… Отделивший от родных, близких, одноклассников, друга – и вознесший ее, нашу удивительную современницу Оленьку Романову, соименницу святой Цесаревны – Мученицы Ольги Романовой, на высоту евангельской жертвенности «за други своя»…
Этой весной 13 мая Оле Романовой, новомученице «Норд – Оста», исполнилось бы 33 года… Ее могилка находится на Калитниковском кладбище г. Москвы, 27-й участок…Надеемся, что наши читатели в день рождения Оли закажут панихиды, внесут в подаваемые на Литургию записочки «О упокоении» - ее имя…
Газета «Русь Державная» писала: « Спустя сутки о последних минутах жизни Оли расскажет один из заложников, оказавшийся в одной палате с Николаем Ивановичем(отцом девушки), у которого после известия о смерти дочери резко сдало сердце: “Ваша дочка пережила нечеловеческие муки!..” Удивительное тройное совпадение с полным именем Царственной Мученицы – Цесаревны, дочери Царя – Мученика Николая Второго И повторение мученического подвига…»
Сердечко Олино, любящее и сострадающее всему живому, вело ее в ту ночь по ее последнему в земной жизни маршруту…В Москве была осень, конец октября – время густых листопадов и дождей. О чем она думала в те последние минуты, когда до «Норд – Оста» оставалось 200, 100, 50 метров? Жертвенная любовь не подвластна человеческой логике и здравому смыслу, она есть яркое проявление Божественной искры в человеческой душе, евангельского света в ней. Когда разгорается этот свет в сердце, человеку словно открывается иная сторона бытия, все значимое в жизни выступает на первый план и обретает эту свою значимость, приглушенную в повседневности, все мелкое и суетное отступает, скатывается, как серый комочек пыли, и человек удивляется: «и я жил этим вчера?»
Китеж – град поднимается из глубин души, сокровенно заложенный в нас Творцом всего сущего. И топит под собой лишнее, наносное, делая предельно ясной и пронзительной как свет – суть…
Воспринять чужую боль и муку – как свою, принять на себя первый удар обнажившегося до сатанинских глубин зла – с горькой любовью в сердце и мольбой о детях, о страдающем ближнем…
Вспыхнула свечечкой, взорвав бессильный перед подлинно евангельской любовью мир зла и ненависти, Олина трепетная душа в душную московскую ночь…
Ее одноклассники, друзья, наверное, в те часы были дома. Кто – то, быть может, ничего еще не знал о трагедии на Дубровке, кто –то уже сидел у телевизора, сопереживая, с остановившимся сердцем – но и представить себе не мог, что в эти самые мгновения в глубины духовного неба отлетала, рассекая ночной мрак, яркая звездочка – душа новомученицы Оли Романовой…Нашей современницы. Такой, как все. Как многие. Но иной – по духу… Ибо встала и пошла, а мы остались сидеть. У телевизоров…
Пришла в этот мир и, уйдя из него столь юной, не умерла, оставшись призывно гореть на духовном небосклоне Небесной России. России, любящей Христа…
Вечная ей память!...
В Интернете создан сайт памяти Оленьки Романовой…Вот некоторые из записей, оставленные в книге памяти: Cвященник Константин: Вечная память, Царство Небесное рабе Божией Ольге, положившей душу свою за други своя! Велик ее подвиг любви, верую, что Господь упокоил ее в Своих небесных обителях.
Евгений: Ольга! Ты пошла против вооружённых бандитов – безоружная, против ожесточения и злобы – с добрым, любящим сердцем. И не сомневалась, что победишь... И ты победила! И, что бы ни говорили о тебе недалёкие люди, всё равно ты нам сияешь – славная, чистая, нежная. И все симпатии наши, и всё восхищение наше, и вся любовь наша – тебе! А дешёвый и разумный наш прагматизм – ничто перед твоею светлой отвагой.
И вовсе не террористы тебя убили, вернее, не только они, но вся наша грязная, низменная порочность. Тебя, лучик небесный, злословили даже те, кого ты явилась спасать. Всегдашняя участь Христа и Его посланников. "Нет больше той любви, как если кто положит душу свою за друзей своих". Это – из Священного Писания , и это – про тебя, Ольга, Оленька Романова…
Мало таких людей, катастрофически мало. Поэтому вы так заметны, поэтому для вас всегда имеется наготове пуля…И всё-таки вы есть!...
Александр: Есть люди, которые буквально физически не могут смириться с чужой болью, страданием, чинимым над кем-то насилием. Они таковы от рождения – а не от воспитания и не образования. Это их великий дар. Потому и говорят – «свет не без добрых людей», что такие люди родятся, даже если среда их существованию отнюдь не способствует. Хоть и родятся, увы, редко.
Таким человеком, причем в самой высшей степени, видимо и была Ольга Романова. Она была гениально доброй, сочувствующей. Об этом можно судить и по материалам этого сайта (спасибо ее создателю!).
Романова Антонина Ивановна (мама Оли): В тот день Оля с подругами опоздали на автобус и метро, их заведующая взяла их к себе ночевать. Там они и узнали, что захвачен ДК . Ольга тут же решила ехать домой. Приехала она около 2 - х часов ночи, взволнованная, возбужденная. Мы поговорили, решили укладываться... Я думала, она пошла в ванную, а она уже у дверей..... «Я пойду к Норд-Осту» -«Зачем?» -«Я пойду поговорю, чтобы отпустили заложников»- «Никуда не пойдешь, защитница, нашлась!»- «Я здесь выросла, я найду как пройти. Они должны понять, у них тоже дети. Пусть отпустят хотя бы детей». Закрыла дверь ключами и ушла.... Вот по этому ключу мы ее и опознали и по ботинкам. После гибели Ольги стали отпускать детей, беременную женщину.... Она пошла к боевикам безоружная, с открытой душой, сердцем.... Они ее не поняли, расстреляли, как шпионку ФСБ.
Когда приехали на опознание, вывезли каталку.... на лице у нее был натянут черный пакет.... нам сказали, что зашивать там нечего....А крестик остался невредим....
Хоронили Ольгу 30 октября. Нам ее не давали без разрешения прокуратуры, сказали , она идет как кримнальная..... На похоронах было очень много народу: были одноклассники, с работы, друзья....Поминки проходили на "Красном Октябре", был батюшка, служил панихиду. И Олина большая фотография.... Она гордилась своим именем и фамилией...
Ее жених Руслан не смог надеть Ольге кольцо, которое приготовил для нее, положил его в гроб. Он сказал, что это кольцо приготовил для нее, с ней оно и будет...
Георгий: Я не знал Ольгу и мало что об этой истории знаю наверняка. Но я уверен, что выживают лишь те народы, что способны увидеть своих героев, пусть даже и не сразу...
Автор газеты «Русь Державная» Владимир Танаков писал: «Когда Ольга была ещё жива, мать в сердце своем сберегала удивительные в ту пору слова дочери: “Я умру молодой и красивой, совершу подвиг, будет море цветов, мне поставят памятник и напишут в газетах” – это предсказание, неожиданно произнесённое в весёлой школьной компании, навсегда осталось в материнской памяти. В тот трагический день, 23 октября – рассказали на её работе – ещё до захвата заложников, когда никто и подумать об этом не мог, она, всегда оживлённая и занятая заботами о других, вдруг села у окна, стала смотреть куда-то вдаль, была тиха, печальна, в глазах – слёзы… Она прошла все линии оцепления, никем не остановленная – то была воля Божия. Воля Принимающего её чистую, её великую жертву – свою жизнь. Видеосъёмка событий запечатлела её бодрый шаг, её восхождение к своей Голгофе. Казалось даже, не шла она, а летела, словно на крыльях, не касаясь земли. В ней, верится, было осознание духовного родства и преемства с теми, кто стал для всех нас олицетворением русской державы, чья жизнь и подвиг стали образцом и призывом: «Делай, как я». Оля часто повторяла: «Я – из династии Романовых». Сегодня мы видим в этих, произносимых когда-то в обычной домашней обстановке, и не воспринимаемых тогда всерьёз словах глубокий духовный смысл. Однажды, несмотря на то, что в доме было немало икон, она принесла иконку Державной Божией Матери. Именно эту иконку, ставшую такой значимой в семье Романовых, положила мать на простреленную грудь своей дочери, когда провожала её в последний путь. И еще как-то Оля сказала: «Мама, надо сходить в храм, зажечь свечи от всех икон и принести домой, чтобы у нас были свечи от всех святых…» Этот эпизод, как и историю с появлением Державного образа в доме Романовых, Антонина Ивановна(мама Оли) неизменно вспоминает всякий раз, когда мы встречаемся с ней у могилки Оли. И какие совпадения: служит панихиду в день памяти Оли, 24 октября, настоятель именно Державного храма (г. Жуковский) о. Николай Булгаков, где вместе с Державным устроены приделы в честь Царя Николая и всех русских святых.
Буквально в эти же минуты Галине Яковенко, автору “Руси Державной”, вручают присланный с Ганиной ямы конверт, в нем оказывается икона святого Царя Николая и изображение пламенного почитателя Царской Семьи всероссийского старца Николая Гурьянова. Икону Царя Галина передаёт, не раздумывая, маме Ольги...Так, в день памяти нашей современницы, мученицы Ольги, к месту её упокоения протянулась зримая нить с того святого места русской земли, куда доставлены были останки святого Мученика Царя Николая, святой Мученицы Царевны Ольги, всех Царственных Мучеников. Ганина яма – Калитниковское кладбище. Какая удивительная связь! Теснейшим образом переплелись линии духовных судеб Ольги – дочери Царя Николая Романова и Ольги – дочери здравствующего ныне русского человека Николая Романова. Низкий им поклон, Николаю Ивановичу и Антонине Ивановне – родителям Оли, многая им и благая лета!...»
Православный автор Анна Ильинская отмечала «Верим, многие из современной молодёжи, узнав о подвиге Ольги Романовой, могут сегодня задуматься о своём жизненном пути, прийти к Православию. Возможно, ей дана благодать от Бога быть путеводной звездой для целого поколения, которое не получило религиозного воспитания, ослеплено массовой культурой и не всегда видит путь к храму. Многие матери, скорбящие о безверии своих детей, могут, поминая за упокой убиенную девушку, воздыхать ко Господу и о заблудших чадах своих. «Верую, Господи, помоги моему неверию», так могло бы молиться молодое поколение нашей Родины, за которым – будущее Святой Руси и веры Православной…»
Кто несёт свет миру, кто умирает, отрекаясь от себя, за други своя, тот становится опорой для других. Помогай нам, мученица Ольга, молись на небесах о России болящей, вдохни в православных волю к стоянию за Истину даже до смерти, этой воли нам сегодня так не хватает…»
Жертвой любви
Пролилась не напрасно
Кровь твоя… В Небе Руси
Светит призывно
Звездочка ясная,
Путь указуя в ночи…
Имя твое
Нам дано не случайно,
РУССКОЙ – была ты душой…
Жертвенность сердца
Тебя породнила
С Царственною княжной…