Как улучшить психологический климат в классе

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Урок- сказка «Теремок» по математике, 74.01kb.
• Семинар для педагогов на тему «Благоприятный морально-психологический климат в коллективе, 15.15kb.
• Хороший психологический климат, 54.52kb.
• Вы можете заказать данную работу по: тел. 8-910-647-51-83, 6.02kb.
• Реферат по дисциплине «Психология менеджмента» на тему: Социально-психологический климат, 665.94kb.
• Николаева Екатерина Евгеньевна, 297.71kb.
• Что определяет счастье и несчастье в нашей жизни? Климат, погода?  конечно. Но они, 5019.07kb.
• Нп «сибирская ассоциация консультантов», 100.85kb.
• Социально-психологический климат первичного трудового коллектива, 657.44kb.
• Эта книга о том, как вести себя твердо, но доброжелательно с детьми, нарушающими правила, 3934.32kb.

Как улучшить психологический климат в классе


Оптимизация психологического климата является важным резервом повышения эффективности учебно-воспитательной работы в классе.

Cуществуют не менее важные стороны жизнедеятельности класса, его психологического климата, которые почти целиком определяются руководителем.

1. 
   Организация общих коллективных дел, совместных переживаний:
   

• коллективные поздравления с днём рождения учащихся;
  
• совместные поездки-экскурсии, походы, посещение концертов, спектаклей;
  
• совместное проведение праздничных дней.
  
1. Умение учителя правильно строить свои взаимоотношения с учащимися:
   
   • Верный сигнал вашей доброжелательности – добрая улыбка, приветливость. К доверию располагает, если вы не подчеркиваете разницы в социальном статусе, возрасте между собой и учеником, высказываете свои соображения доброжелательно, в форме совета, умеете внимательно и заинтересованно слушать ученика.
     
   • Учитывайте индивидуальные особенности школьника, его состояние в данный момент, его отношение к вам.
     
   • Умейте выслушать учащегося, особенно в минуты напряженного, нервного состояния, возникшего в результате каких-либо неприятностей, недоразумения. Сохраняйте «секреты», доверительная беседа требует осторожности, деликатности.
     
   • Относитесь уважительно к мнению других людей. Не исключайте возможности того, что вы можете ошибаться, старайтесь убеждать, не спешите использовать административные права.
     
   • Старайтесь сказать об учащемся доброе слово, если он того заслуживает. Одобрение действует сильнее, чем порицание. Учтите, что захваливание одних и тех же людей, противопоставление их успехов недостаткам других способствует плохому отношению к ним всего класса.
     
   • Критика по форме и содержанию должна исходить из уважительного отношения к людям. Старайтесь отчитывать наедине, выслушайте смягчающие обстоятельства, говорите конкретно о случае плохого поведения. К провинившемуся относитесь справедливо, уважая его человеческое достоинство. Будьте сдержаны, не переходите на крик и злость, старайтесь не угрожать, применять строгие меры. Покажите провинившемуся, что вы верите в него.