Geum.ru

Пояснительная записка к программе «Ювелирное искусство»

Вид материалаПояснительная записка

Содержание


Педагогическая целесообразность образовательной программы
Актуальность программы
Цель программы
Задачи программы
Требования к учащимся
Методическое обеспечение программы.
Подобный материал:
Пояснительная записка к программе «Ювелирное искусство».


Направленность образовательной программы. Ювелирное искусство один из самых древних видов декоративной обработки металлов, драгоценных камней, кости, и других материалов. На протяжении многих веков складывались и развевались школы ювелирного искусства. Мастера из поколения в поколение накапливали и развивали свое мастерство, передавая его, впоследствии своим ученикам.

Технология производства менялась и совершенствовалась. С развитием техники появились новые инструменты и оборудование, упрощающие изготовление ювелирных изделий, но одно оставалось неизменным – ручное изготовление ювелирных изделий.

Программа обучения ювелирному делу является авторской, она успешно опробована на педагогической практике. Обучение построено по принципу от простого к сложному и ориентировано преимущественно на ручной труд. В  силу  специфики  образовательного  направления  данной  программы   в  ней  предусмотрен  раздел  по  технике  безопасности  и  нормативам,  обязательной  и  дополнительной  литературе,  технологический  раздел,  учебно-тематическое  планирование,  самостоятельные  задания  для  обучающихся,  что  полностью  соответствует  современным  требованиям  к  образовательным  программам,  а  также  к  издательской  учебно-методической  продукции  такого  рода.  

Педагогическая целесообразность образовательной программы. Особое место в программе отводится межпредметной интеграции. Обучаемые могут почти каждое занятие наблюдать химическую реакцию растворения оксидов металла в кислоте при отбеливании и оценить ее прикладное значение. На своей практике научиться составлять растворы и лигатуры. Геометрические задачи, задачи рисования и черчения для них начинают обретать практический смысл при построении выкроек, расчетах и разметке.

Программа рассчитана на 1 учебный год. Она включает в себя решение теоретических задач по проектированию ювелирных изделий и практические занятия по выполнению этих изделий в материале, а также вводный курс по специальной технологии и материаловедению. Учащиеся изучают технику безопасности, виды инструментов и правила работы инструментами, также металлы, камни и химикаты, применяемые в ювелирном производстве.

В процессе обучения учащиеся осваивают навыки изготовления ювелирных изделий и приемы художественной обработки металла, приобретают знания в области истории ювелирного искусства, знакомятся с работами не только российских мастеров, но и творчеством мастеров зарубежных стран. Ручное изготовление ювелирных изделий развивают мелкую моторику.

Изучение приемов художественной обработки металлов учащиеся начинают с простейших видов ювелирных изделий – обручального кольца и кольца с глухим кастом и простой шинкой. Это изделия заведомого успеха, они получаются у 99% обучаемых. У большинства людей существует отношение к труду ювелира как к чему-то очень сложному, а получившееся обручальное кольцо вызывает удивление простотой его изготовления. Это снимает страх перед работой, повышает личностную самооценку и уровень притязаний, позволяя приступить к изготовлению более сложных ювелирных изделий – колец, кулонов, серег и брошей с эмалью. Учащиеся свое обучение заканчивают изготовлением сложных ювелирных изделий по собственным проектам.

В процессе обучения школьники из потребителей превращаются в производителей определенного продукта, что позволяет им подготовиться к деятельности в сфере духовного и общественного производства, а также влияет на выбор профессии в будущем.


Актуальность программы. Исследования в области прикладной традиционной культуры, где основой является ручной художественный труд, явилось причиной создания данной программы. Практическое освоение изучаемого материала формирует определенные навыки творческой личности, воспитывает трудолюбие, самостоятельность, ответственность за результаты своей деятельности, способствует самореализации личности и ее гражданского становления. В процессе обучения школьники из потребителей превращаются в производителей определенного продукта, что позволяет им подготовиться к деятельности в сфере духовного и общественного производства, а также влияет на выбор профессии в будущем. Ювелирное дело как вид искусства способствует воспитанию этических, эстетических и нравственных ценностей.

Актуальность данной проблемы является еще и потому, что судьба этих ценностей в традиционной культуре полностью зависит от молодого поколения.

Развитие учащегося, обогащение его духовной и интеллектуальной сферы, необходимость построения образовательного процесса с учетом индивидуальных запросов, возможностей и интересов обучающихся, основываясь на возрастных различиях воспитания и на индивидуальных особенностях склада мышления, все эти аспекты привели к необходимости создания новой учебной программы дополнительного образования.


Цель программы:

-обучение учащихся ювелирному искусству

-профориентация учащихся

-формирование начальной базы знаний ювелирного искусства с дальнейшей профориентационной направленностью учащихся на обучение в колледжах и вузах.


Задачи программы:

Формирование

-представления о ювелирном искусстве как части мировой культуры, воспитание вкуса.

-технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных способностей.

-практических знаний умений и навыков работы с использованием инструментов и оборудования по обработке материалов, при создании ювелирного изделия.

-культуры труда и производства.

-гражданской позиции

-компетентностных качеств выпускника

-развитие творческого потенциала

-воспитание вкуса


Требования к учащимся:

После завершения обучения учащиеся будут

владеть:

-приемами художественной обработки металлов и материалов

-технологическими приемами изготовления ювелирных изделий

-техникой безопасности работы специальными инструментами

знать:

-историю ювелирного искусства

-правила пожарной безопасности

-правила работы в ювелирной мастерской

-технологии художественной обработки металлов, сплавов и различных декоративных материалов

-художественно-стилевые особенности различных видов традиционной и современной художественной обработки металлов и сплавов

-различные виды камней, использующиеся в ювелирном производстве

-химические и физические свойства металлов, сплавов и материалов, применяемых в ювелирном искусстве

-различные огнеупорные материалы и химикаты, применяемые при изготовлении ювелирного изделия

-классификацию ювелирных изделий

уметь:

-выполнять ювелирные изделия по образцам на среднем профессиональном уровне

-применять полученные знания при самостоятельном проектировании и изготовлении ювелирного изделия


Методическое обеспечение программы.

Занятия в данной учебной программе делятся на два вида:

Теоретические - где учащимся рассказывают о материалах и инструментах, с которыми придется работать на занятиях, рассматривают образцы готовых изделий, каталоги ювелирных изделий, на основании которых проводиться анализ ювелирного рынка, изучаются тенденции современной ювелирной моды;

Практические - где учащимся предлагается по образцу, каталогу или по собственным эскизам и проектам, собственноручно, изготовить различные ювелирные изделия.

Данная учебная программа обеспечена учебной мастерской, оснащенной рабочими верстаками по количеству обучающихся; компьютер, видеоаппаратура для просмотра учебного материала; специальным ювелирным оборудованием, адаптированным для работы с детьми – станками, раздаточным инструментом (надфили, напильники и др.) для каждого учащегося и раздаточным материалом (цветной металл, искусственные имитации камней и др.), для практического изготовления ювелирных изделий.